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內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yànyǔ
zuǐchún
lànyóng
qínjiàn
qǔpǔ
shāyǎ
shùnjiān
chéngbì
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)有道是“__________,當(dāng)以死守,________________”,因此保家衛(wèi)國(guó),匹夫有責(zé),正所謂“位卑________________”。
(2)紅軍不怕遠(yuǎn)征難,________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪,________________。(毛澤東《七律·長(zhǎng)征》)
(3)劉禹錫《浪淘沙》(其一)一詩(shī)中,運(yùn)用了夸張的修辭手法寫(xiě)黃河的詩(shī)句是:“________________,________________?!?).理解句子。
她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)???……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
此處對(duì)桑娜___________的句子,從中可以看出桑娜__________、__________的心理,表現(xiàn)了她______、______的心情。3).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)qīnɡyōu(
)的月光照進(jìn)máowū(
),皮鞋匠táozuì(
)在這美妙的jǐnɡxiànɡ(
)中。
(2)我們此行的mùdìdì(
)是yíwànɡwújì(
)的大草原,聽(tīng)說(shuō)那里有wǎlán(
)的天、chénɡbì(
)的水、zhuànɡɡuān(
)的牛羊群。4).默寫(xiě)與理解。
(1)詩(shī)以言志。如《馬詩(shī)》中的“______,______”表達(dá)了李賀胸有大志,渴望展示抱負(fù)的情懷。詩(shī)也傳情。如《十五夜望月》中的“______,______”勾起了天下人的思念之情。詩(shī)中亦有春景。葉紹翁的“______,______”這句詩(shī)讓我們領(lǐng)略到滿(mǎn)園的春意盎然。
(2)小明平常不認(rèn)真學(xué)習(xí),語(yǔ)文考試時(shí)抓耳撓腮,沒(méi)有幾道題能解答出來(lái)。他不禁慨嘆道:“______,______”。
(3)“‘______,______’,你和林林相處久了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn)他是個(gè)心地善良的孩子。”媽媽對(duì)冬冬說(shuō)。
(4)習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“自主創(chuàng)新是攀登世界科技高峰的必由之路?!蔽覀冎挥斜小癬_____,日日新,______”的革新理念,才能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。5).班級(jí)開(kāi)展了詩(shī)文積累大比拼活動(dòng),請(qǐng)你參加。主題詩(shī)文名句賞大好河山草原風(fēng)光別有韻味?!澳抢锏奶毂葎e處的更可愛(ài),______,______,使我總想高歌一曲。”(老舍《草原》)
黃河的氣勢(shì)不可阻擋。劉禹錫在《浪淘沙》中寫(xiě)道:“______,______?!斌w世間深情“鍾子期死,______,終身不復(fù)鼓琴,______?!眱扇说挠亚楦腥酥辽睢Y澲袊?guó)脊梁曹植曾說(shuō):“______,視死忽如歸”;李綱曾說(shuō):“祖宗疆土,當(dāng)以死守,______?!蹦苓@樣做的人就是中國(guó)的脊梁!評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).雖然如今生活水平提高了,但是我們依舊要提倡勤儉節(jié)約。我們可以用()來(lái)勸告喜歡花錢(qián)擺闊的同學(xué)。A.莫道君行早,更有早行人。B.天行健,君子以自強(qiáng)不息。C.常將有日思無(wú)日,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。2).下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()A.薄霧(bó)
應(yīng)答(yìng)B.咔嚓(chā)
叨念(dāo)C.僻靜(pì)
摻和(chān)D.挨打(ái)
徘徊(huí)3).下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.沸騰
風(fēng)爭(zhēng)
浪漫
宴會(huì)B.含胡
苦刑
唯恐
洪亮C.無(wú)聊
尖銳
筷子
草從D.彩繪
倒霉
明媚
領(lǐng)域評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):“還是我的記性好。”(改為轉(zhuǎn)述句)
_________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).用線把下面的詞語(yǔ)與適合的意思連接起來(lái)。
瞻仰
停留;徘徊不前。
刮目相看恭敬地看。
躊躇遇到出乎意料的喜事而特別高興。
喜出望外用新的眼光來(lái)看待。2).我來(lái)顯身手。用線把音樂(lè)家與他的雅號(hào)連接起來(lái)。
圓舞曲之父
貝多芬
鋼琴之王
舒伯特
小提琴之王
肖邦
歌曲之王
約翰·斯特勞斯
樂(lè)圣
帕格尼尼
鋼琴詩(shī)人
李斯特評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重排
________虹聽(tīng)見(jiàn)了,就驕傲起來(lái),連太陽(yáng)都看不起了。
________虹不相信,還是很驕傲。
________人們都稱(chēng)贊虹美麗。
________白云對(duì)虹說(shuō):“你美麗,這是真的,不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng),也就不會(huì)有你了?!?/p>
________一會(huì)兒,白云遮住了太陽(yáng),虹就不見(jiàn)了。
________剛下過(guò)雨,太陽(yáng)出來(lái)了,天上出現(xiàn)了一道彩虹。2).按照一定順序排列下列句子。
()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。
()露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。
()它白天隱身在空氣中,夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。
()每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。
()它默默地工作,又默默地逝去。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《表里的生物》是馮至的一篇散文,采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).2.宿建德江孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹(shù),江清月近人。1.“野曠天低樹(shù),江清月近人”這兩句詩(shī)寫(xiě)出了哪些景色?
_________________________________________________
2.詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情?
________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).你到過(guò)新冠疫苗接種現(xiàn)場(chǎng)嗎?新冠疫苗接種現(xiàn)場(chǎng)的哪一幕最讓你難忘?是醫(yī)護(hù)人員的盡職盡責(zé),是老師的熱情鼓勵(lì),還是……請(qǐng)以“新冠疫苗接種現(xiàn)場(chǎng)那一幕”為題,選擇你印象最深的部分寫(xiě)下來(lái)。嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法,注意內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外現(xiàn)代文閱讀越膽小越害怕,越膽大越不怕①雨來(lái)和鐵頭,每人懷里抱著一桿紅纓槍?zhuān)p手插在袖筒子里,不住地歪著腦袋聽(tīng)動(dòng)靜。風(fēng),就像是開(kāi)玩笑,故意用冰涼的手,摸他兩人的脖子,用牙咬他兩人的腳趾頭。②忽然,有嚓啦嚓啦的腳步聲。兩人探出腦袋,見(jiàn)一個(gè)黑影從街里出來(lái),走得挺快。雨來(lái)把紅纓槍伸過(guò)去,低聲喝道:“誰(shuí)?站??!”③“我!”④聽(tīng)聲音是武裝班長(zhǎng)申俊福。他來(lái)到窩棚跟前,彎下腰,睜大兩眼,說(shuō):“是你們呀!這封雞毛信誰(shuí)送去?沿村往西,快傳!”⑤雨來(lái)接過(guò)信,一摸,信封上插著根雞毛。他把紅纓槍交給鐵頭,二句話沒(méi)說(shuō),拔腿就向村西走。曠野被寒冷的夜霧籠罩,四外一片漆黑。雨來(lái)在兩棵大樹(shù)旁邊停下來(lái),辨別了一下方向,就離開(kāi)大路,跳過(guò)一條不寬的水溝,繞過(guò)一叢矮樹(shù)棵子,沿著小路走下去。⑥曠野很靜。只有偶然間,風(fēng)吹著地里的干柴葉子,刷啦刷啦響。不知為什么,過(guò)去小朋友們談的話,偏這時(shí)候在雨來(lái)的耳朵里響起來(lái)。鐵頭說(shuō),狼啊,都是黑夜里爬出窩,到野地里尋找可以捕捉的食物。鐵頭說(shuō),狼這種野獸專(zhuān)找單行人,你在路上走,它在背后跟著,你一回頭,它就趁勢(shì)咬住你的脖子,咬斷氣管,把你咬死。⑦雨來(lái)想起這些關(guān)于狼的故事,就一邊走著,不住地瞪大眼睛向四下里看望。他心里反駁著鐵頭的話,哪兒有什么狼?山地有狼,平原地根本就沒(méi)有狼。⑧雨來(lái)挺著腰板往前走,兩條小腿兒像長(zhǎng)了翅膀一般飛快。雨來(lái)決心不再想狼的事。真是怪,他越是決心不想,狼的模樣,越是清清楚楚地在他腦子里顯現(xiàn)出來(lái)。而且,不知什么緣故,總覺(jué)著有一只狼,在屁股后跟著他。拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的大掃帚尾巴,瞪著兩只紅紅的小眼睛,伸著鼻子,聞他的屁股。雨來(lái)不住地轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋,左右回頭往后看,可是什么也沒(méi)有。他生自己的氣,抖一抖精神,心里叫著:“越膽小越害怕,越膽大越不怕!”1.列小標(biāo)題梳理小說(shuō)情節(jié)。
開(kāi)端____________
發(fā)展___________
高潮____________
結(jié)局__________
2.先用“____”畫(huà)出兩句環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句,再聯(lián)系雨來(lái)的表現(xiàn),談?wù)勥@些描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用。
環(huán)境①:_____________________
環(huán)境②:_____________________
3.理解短文內(nèi)容填空。
默讀①至⑤自然段,作者通過(guò)對(duì)雨來(lái)________和________的描寫(xiě),展現(xiàn)了一位___________的小英雄形象。⑥至⑧自然段,緊抓人物_____________描寫(xiě),刻畫(huà)出了雨來(lái)既___________又____________的人物形象。
4.“小說(shuō)大多是虛構(gòu)的,又有生活的影子”。本學(xué)期你還讀了哪部小說(shuō)?小說(shuō)中的主要人物是誰(shuí)?他(她)給你留下怎樣的印象呢?請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)吧!
小說(shuō):《____________》
主要人物:___________________
印象:___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).請(qǐng)你給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”畫(huà)出。
火熾(chì
zhì)
蟻穴(xuè
xué)
追悼(diào
dào)
鍥而不舍(qiè
qì)
默書(shū)簿(bù
bó)
頭暈?zāi)垦#▁uàn
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