內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yànyǔ

zuǐchún

lànyóng

qínjiàn

qǔpǔ

shāyǎ

shùnjiān

chéngbì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）有道是“__________，當(dāng)以死守，________________”，因此保家衛(wèi)國，匹夫有責(zé)，正所謂“位卑________________”。

（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，________________。（毛澤東《七律·長征》）

（3）劉禹錫《浪淘沙》（其一）一詩中，運(yùn)用了夸張的修辭手法寫黃河的詩句是：“________________，________________?！?）.理解句子。

她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

此處對(duì)桑娜___________的句子，從中可以看出桑娜__________、__________的心理，表現(xiàn)了她______、______的心情。3）.看拼音，寫詞語。

（1）qīnɡyōu(

)的月光照進(jìn)máowū(

)，皮鞋匠táozuì(

)在這美妙的jǐnɡxiànɡ(

)中。

（2）我們此行的mùdìdì(

)是yíwànɡwújì(

)的大草原，聽說那里有wǎlán(

)的天、chénɡbì(

)的水、zhuànɡɡuān(

)的牛羊群。4）.默寫與理解。

（1）詩以言志。如《馬詩》中的“______，______”表達(dá)了李賀胸有大志，渴望展示抱負(fù)的情懷。詩也傳情。如《十五夜望月》中的“______，______”勾起了天下人的思念之情。詩中亦有春景。葉紹翁的“______，______”這句詩讓我們領(lǐng)略到滿園的春意盎然。

（2）小明平常不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文考試時(shí)抓耳撓腮，沒有幾道題能解答出來。他不禁慨嘆道：“______，______”。

（3）“‘______，______’，你和林林相處久了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)他是個(gè)心地善良的孩子?！眿寢寣?duì)冬冬說。

（4）習(xí)近平總書記說：“自主創(chuàng)新是攀登世界科技高峰的必由之路?！蔽覀冎挥斜小癬_____，日日新，______”的革新理念，才能取得長足的發(fā)展。5）.班級(jí)開展了詩文積累大比拼活動(dòng)，請(qǐng)你參加。主題詩文名句賞大好河山草原風(fēng)光別有韻味?！澳抢锏奶毂葎e處的更可愛，______，______，使我總想高歌一曲?！保ɡ仙帷恫菰罚?/p>

黃河的氣勢(shì)不可阻擋。劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：“______，______?！斌w世間深情“鍾子期死，______，終身不復(fù)鼓琴，______?！眱扇说挠亚楦腥酥辽睢Ｙ澲袊沽翰苤苍f：“______，視死忽如歸”；李綱曾說：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，______?！蹦苓@樣做的人就是中國的脊梁!評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.雖然如今生活水平提高了，但是我們依舊要提倡勤儉節(jié)約。我們可以用（）來勸告喜歡花錢擺闊的同學(xué)。A．莫道君行早，更有早行人。B．天行健，君子以自強(qiáng)不息。C．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。2）.下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．薄霧（bó）

應(yīng)答（yìng）B．咔嚓（chā）

叨念（dāo）C．僻靜（pì）

摻和（chān）D．挨打（ái）

徘徊（huí）3）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．沸騰

風(fēng)爭

浪漫

宴會(huì)B．含胡

苦刑

唯恐

洪亮C．無聊

尖銳

筷子

草從D．彩繪

倒霉

明媚

領(lǐng)域評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.伯父摸著胡子，笑了笑，說：“還是我的記性好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把下面的詞語與適合的意思連接起來。

瞻仰

停留；徘徊不前。

刮目相看恭敬地看。

躊躇遇到出乎意料的喜事而特別高興。

喜出望外用新的眼光來看待。2）.我來顯身手。用線把音樂家與他的雅號(hào)連接起來。

圓舞曲之父

貝多芬

鋼琴之王

舒伯特

小提琴之王

肖邦

歌曲之王

約翰·斯特勞斯

樂圣

帕格尼尼

鋼琴詩人

李斯特評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

________虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對(duì)虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會(huì)有你了。”

________一會(huì)兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

________剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《表里的生物》是馮至的一篇散文，采用了第一人稱的寫法。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．“野曠天低樹，江清月近人”這兩句詩寫出了哪些景色？

_________________________________________________

2．詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.你到過新冠疫苗接種現(xiàn)場嗎？新冠疫苗接種現(xiàn)場的哪一幕最讓你難忘？是醫(yī)護(hù)人員的盡職盡責(zé)，是老師的熱情鼓勵(lì)，還是……請(qǐng)以“新冠疫苗接種現(xiàn)場那一幕”為題，選擇你印象最深的部分寫下來。嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，注意內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外現(xiàn)代文閱讀越膽小越害怕，越膽大越不怕①雨來和鐵頭，每人懷里抱著一桿紅纓槍，雙手插在袖筒子里，不住地歪著腦袋聽動(dòng)靜。風(fēng)，就像是開玩笑，故意用冰涼的手，摸他兩人的脖子，用牙咬他兩人的腳趾頭。②忽然，有嚓啦嚓啦的腳步聲。兩人探出腦袋，見一個(gè)黑影從街里出來，走得挺快。雨來把紅纓槍伸過去，低聲喝道：“誰？站?。　雹邸拔?！”④聽聲音是武裝班長申俊福。他來到窩棚跟前，彎下腰，睜大兩眼，說：“是你們呀！這封雞毛信誰送去？沿村往西，快傳！”⑤雨來接過信，一摸，信封上插著根雞毛。他把紅纓槍交給鐵頭，二句話沒說，拔腿就向村西走。曠野被寒冷的夜霧籠罩，四外一片漆黑。雨來在兩棵大樹旁邊停下來，辨別了一下方向，就離開大路，跳過一條不寬的水溝，繞過一叢矮樹棵子，沿著小路走下去。⑥曠野很靜。只有偶然間，風(fēng)吹著地里的干柴葉子，刷啦刷啦響。不知為什么，過去小朋友們談的話，偏這時(shí)候在雨來的耳朵里響起來。鐵頭說，狼啊，都是黑夜里爬出窩，到野地里尋找可以捕捉的食物。鐵頭說，狼這種野獸專找單行人，你在路上走，它在背后跟著，你一回頭，它就趁勢(shì)咬住你的脖子，咬斷氣管，把你咬死。⑦雨來想起這些關(guān)于狼的故事，就一邊走著，不住地瞪大眼睛向四下里看望。他心里反駁著鐵頭的話，哪兒有什么狼？山地有狼，平原地根本就沒有狼。⑧雨來挺著腰板往前走，兩條小腿兒像長了翅膀一般飛快。雨來決心不再想狼的事。真是怪，他越是決心不想，狼的模樣，越是清清楚楚地在他腦子里顯現(xiàn)出來。而且，不知什么緣故，總覺著有一只狼，在屁股后跟著他。拖著長長的大掃帚尾巴，瞪著兩只紅紅的小眼睛，伸著鼻子，聞他的屁股。雨來不住地轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，左右回頭往后看，可是什么也沒有。他生自己的氣，抖一抖精神，心里叫著：“越膽小越害怕，越膽大越不怕！”1．列小標(biāo)題梳理小說情節(jié)。

開端____________

發(fā)展___________

高潮____________

結(jié)局__________

2．先用“____”畫出兩句環(huán)境描寫的語句，再聯(lián)系雨來的表現(xiàn)，談?wù)勥@些描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用。

環(huán)境①：_____________________

環(huán)境②：_____________________

3．理解短文內(nèi)容填空。

默讀①至⑤自然段，作者通過對(duì)雨來________和________的描寫，展現(xiàn)了一位___________的小英雄形象。⑥至⑧自然段，緊抓人物_____________描寫，刻畫出了雨來既___________又____________的人物形象。

4．“小說大多是虛構(gòu)的，又有生活的影子”。本學(xué)期你還讀了哪部小說？小說中的主要人物是誰？他（她）給你留下怎樣的印象呢？請(qǐng)你試著寫一寫吧！

小說：《____________》

主要人物：___________________

印象：___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)你給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。

火熾（chì

zhì）

蟻穴（xuè

xué）

追悼（diào

dào）

鍥而不舍（qiè

qì）

默書簿（bù

bó）

頭暈?zāi)垦＃▁uàn