2024北京東城初三（上）期末語(yǔ)文試卷及答案

第1頁(yè)/共1頁(yè)2024北京東城初三（上）期末語(yǔ)文2024.1考生須知1．本試卷共12頁(yè)，共五道大題，25道小題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱、班級(jí)、姓名和教育ID號(hào)。3．試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4．在答題卡上，選擇題必須用2B鉛筆填涂，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，請(qǐng)將答題卡交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共12分）學(xué)校社團(tuán)開(kāi)展“探訪北京文化地標(biāo)”實(shí)踐活動(dòng)。你所在的小組準(zhǔn)備學(xué)習(xí)匯報(bào)，請(qǐng)你修改完善。第一部分緣起故宮博物院是中國(guó)最大的古代文化藝術(shù)博物館，院藏文物體系完備、涵蓋古今、品質(zhì)精良、品類豐富，承載著深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；北大紅樓是我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志性建筑之一，見(jiàn)證了革命歷史，積淀了深刻的思想，孕育了偉大的精神；國(guó)家體育場(chǎng)是全球首個(gè)“雙奧開(kāi)閉幕式場(chǎng)館”，獨(dú)特的設(shè)計(jì)和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代建筑完美溶合……北京多元多樣的文化地標(biāo)讓我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。1.小組成員對(duì)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的字音和字形產(chǎn)生了分歧。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“故宮博物院收藏的”的意思，所以“院藏”中“藏”的字音為“cáng”。B.因?yàn)楸磉_(dá)的意思與“托著物體，承受它的重量”有關(guān)，所以“承載”中“載”的字音為“zài”。C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“積累沉淀”的意思，所以“積淀”中“淀”的字形是正確的。D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“幾種不同的事物合成一體”的意思，所以“溶合”中“溶”的字形是正確的。2.文段中的畫(huà)線句存在問(wèn)題，請(qǐng)做出修改。第二部分發(fā)現(xiàn)（一）中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館舉辦的“文脈華滋——中國(guó)工藝美術(shù)基本陳列展”，令人嘆為觀止。中國(guó)工藝美術(shù)，時(shí)有所尚，代有所創(chuàng)；既居于廟堂之高，又貼合日用之常。中國(guó)工藝美術(shù)，歷史悠久，品類繁盛，匯聚為一條可觀、可品、可用的泱泱文脈。其中飽含著的中華民族文化的理念、智慧、氣度、神韻，千百年來(lái)細(xì)雨潤(rùn)物般地滋養(yǎng)著中國(guó)人的精神理念和生活情態(tài)，潛移默化地潤(rùn)澤著中國(guó)人的樂(lè)觀自信和聰明智慧。3.小組成員想知道“文脈華滋”的意思。查《古代漢語(yǔ)詞典》，“華滋”的解釋為：①茂盛；②潤(rùn)澤；③指豐美的容色。根據(jù)詞典解釋，下列對(duì)文段中“文脈華滋”理解正確的一項(xiàng)是（）A.文藝枝繁葉茂 B.文化潤(rùn)澤古今 C.氣韻情態(tài)豐美 D.工藝品類繁盛（二）首鋼園區(qū)因冬奧而興，作為老工業(yè)遺址，這里保存了大量的工業(yè)遺產(chǎn)，形成了獨(dú)特的工業(yè)文化景觀。同時(shí)，首鋼園區(qū)圍繞三高爐、北七筒、首鋼滑雪大跳臺(tái)等工業(yè)遺跡和冬奧遺產(chǎn)，引入文化、科技、科幻、體育等多種產(chǎn)業(yè)和元素。高爐改為發(fā)布秀場(chǎng)，廠房改為冬奧配套建筑，發(fā)電站改為咖啡館……園區(qū)內(nèi)還設(shè)有美術(shù)館、音樂(lè)廳、小劇場(chǎng)等文化設(shè)施，吸引了眾多文藝青年前來(lái)感受工業(yè)風(fēng)與現(xiàn)代藝術(shù)的碰撞。近年來(lái)，首鋼園區(qū)已成為展示首都工業(yè)文化、冬奧文化和創(chuàng)新文化的新地標(biāo)。首鋼園區(qū)工業(yè)遺存的改造利用，讓老工業(yè)遺址______。4.在文段橫線處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鋒芒畢露 B.返璞歸真 C.華麗轉(zhuǎn)身 D.美輪美奐（三）10年來(lái)，北京市民要求恢復(fù)地壇書(shū)市的聲音一直都在。2023年9月8日，【甲】我與地壇【甲】北京書(shū)市在地壇公園開(kāi)幕。本屆書(shū)市為期11天，展場(chǎng)總面積1.5萬(wàn)平方米，推出閱讀互動(dòng)活動(dòng)、閱讀推廣活動(dòng)、簽售活動(dòng)、線上直播活動(dòng)等近百場(chǎng)。闊別10年，作為京城閱讀的【乙】老字號(hào)【乙】，地壇書(shū)市又回到千年古都九壇之一的地壇，又回到《我與地壇》的作者史鐵生時(shí)常思考人生、尋找生命意義的地方，又回到廣大讀者身邊。讓文化更好地滿足了社會(huì)的需求，讓作為北京文化地標(biāo)的地壇煥發(fā)出更多光彩。5.在文段【甲】【乙】?jī)商幪钊霕?biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】引號(hào)【乙】引號(hào) B.【甲】書(shū)名號(hào)【乙】書(shū)名號(hào)C.【甲】書(shū)名號(hào)【乙】引號(hào) D.【甲】引號(hào)【乙】書(shū)名號(hào)第三部分認(rèn)識(shí)通過(guò)此次活動(dòng)，我們感受到了北京文化地標(biāo)無(wú)限的生命力。這種生命力因厚重的文化而持久，因時(shí)代的發(fā)展而旺盛，_______。6.請(qǐng)結(jié)合“第二部分發(fā)現(xiàn)”中的三則材料，在橫線處填寫(xiě)一個(gè)句子，構(gòu)成排比，補(bǔ)全認(rèn)識(shí)。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）（共5分）7.默寫(xiě)。（1）蘇軾在思念親人時(shí)，用“______，_______”表達(dá)出對(duì)天下離別之人共享一輪明月的美好祝愿；歐陽(yáng)修在被貶滁州時(shí)，用“人知從太守游而樂(lè)，_______”流露出與民同樂(lè)的政治襟懷。（2）你遇到困難時(shí)，會(huì)選用“_______，_______”兩句古詩(shī)（文）來(lái)激勵(lì)自己積極進(jìn)取。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）（二）（共5分）閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，完成小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。8.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.讀題目可知，這首詩(shī)是劉禹錫在揚(yáng)州與白居易初次相逢時(shí)，為酬答白居易的贈(zèng)詩(shī)而作。B.讀“凄涼地”和“棄置身”時(shí)，可以將“凄涼”和“棄置”讀出重音，以突出詩(shī)人多年貶謫之苦。C.讀“聞笛賦”和“爛柯人”時(shí)，可以強(qiáng)烈感受到詩(shī)人思念嵇康的深情和自比爛柯的凄慘。D.讀“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”時(shí)，人們可以感受到意志不衰、堅(jiān)忍不拔的氣概，從而獲取力量。9.請(qǐng)列出畫(huà)線詩(shī)句中的意象，簡(jiǎn)要分析它們的表達(dá)效果。（三）（共7分）閱讀《岳陽(yáng)樓記》，完成小題。岳陽(yáng)樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，【甲】政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，【乙】浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？【丙】不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。10.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都不相同的一項(xiàng)是（）A.巴陵勝狀名勝古跡出奇制勝渾欲不勝簪B.南極瀟湘此樂(lè)何極初極狹極為神速C.去國(guó)懷鄉(xiāng)天府之國(guó)國(guó)泰民安精忠報(bào)國(guó)D.吾誰(shuí)與歸太守歸而賓客從完璧歸趙獵馬帶禽歸11.翻譯文中畫(huà)線句并依據(jù)上下文對(duì)其作出分析，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】政通人和，百?gòu)U具興翻譯：政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的建筑都興建起來(lái)分析：滕子京面對(duì)貶謫困境，積極作為，在各個(gè)方面都取得了卓越政績(jī)，因此范仲淹主動(dòng)為他作“記”。【乙】浮光躍金，靜影沉璧翻譯：浮動(dòng)的日光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉壁分析：運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭手法，描繪了一幅日月映水、金色玉光的景象，營(yíng)造了一種輕松愉悅的氛圍?！颈坎灰晕锵?，不以己悲翻譯：不因外物和自己處境的變化而喜悲。分析：與后文的“憂其民”和“憂其君”，一同回答了前文的“何哉”之問(wèn)，表現(xiàn)出“古仁人”超越個(gè)人的憂樂(lè)觀。12.根據(jù)《岳陽(yáng)樓記》及下面兩則材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一監(jiān)察御史韓愈上疏①：“今年已來(lái)，京畿諸縣，夏逢亢旱，秋又早霜，田種所收，十不存一，伏乞特敕京兆府，應(yīng)②今年稅錢(qián)及草粟等在百姓腹內(nèi)③，征未得者，容至來(lái)年蠶麥?！庇H陽(yáng)山令。（取材于《資治通鑒》)材料二（修）方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遣，因取舊案反覆觀之，見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)④不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枹?，遇事不敢忽也。（取材于《宋史》）注：①〔疏〕指《御史臺(tái)上論天旱人饑狀》。②〔應(yīng)（yìng）〕承諾。③〔腹內(nèi)〕指名下。④〔乖錯(cuò)〕謬誤，錯(cuò)亂。⑤〔爾〕這，那。同是憂國(guó)憂民，范仲淹以“_______”點(diǎn)明全篇主旨與滕子京共勉；韓愈見(jiàn)京畿諸縣災(zāi)年欠收，請(qǐng)求皇帝_______；歐陽(yáng)修觀夷陵舊案而嘆天下，警示自己做到“_______”。（①③用原文回答，②用自己的話概括）三、名著閱讀（5分）13.小說(shuō)為取得引人入勝的藝術(shù)效果，在情節(jié)設(shè)計(jì)上或設(shè)置懸念，或制造誤會(huì)，或追求離奇巧合。請(qǐng)選擇其中一種手法，結(jié)合《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)一段賞析文字。（要求：圍繞手法敘述相關(guān)內(nèi)容，分析藝術(shù)效果，100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成小題。材料一10年來(lái)，中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家持續(xù)推進(jìn)設(shè)施互聯(lián)互通，為高質(zhì)量共建“一帶一路”提供堅(jiān)實(shí)支撐。相關(guān)企業(yè)積極布局，廣泛參與。傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目合作穩(wěn)步推進(jìn)，新型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目合作亮點(diǎn)紛呈。在非洲，由中信建設(shè)承建的阿爾及利亞?wèn)|西高速公路東標(biāo)段84公里項(xiàng)目于2023年8月12日竣工通車，項(xiàng)目建設(shè)為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了近萬(wàn)名建筑產(chǎn)業(yè)工人，惠及近4000萬(wàn)人口。在阿拉伯灣海域，沙特國(guó)家石油公司（簡(jiǎn)稱“沙特阿美”）馬贊項(xiàng)目建設(shè)如火如荼，整體投產(chǎn)后將助力馬贊油田成為世界第二大海上油田。就在2023年9月20日，馬贊項(xiàng)目Tie-in（接入）平臺(tái)在海油工程青島場(chǎng)地成功針頂，這是我國(guó)建造的最大沙特阿美海洋平臺(tái)。在瀾湄區(qū)域，南方電網(wǎng)10余條“電力高速公路”與瀾湄國(guó)家電網(wǎng)相聯(lián)，累計(jì)實(shí)現(xiàn)跨境雙向電力貿(mào)易超700億千瓦時(shí)。（取材于《中國(guó)企業(yè)積極參與高質(zhì)量共建“一帶一路”》）材料二我國(guó)不斷擴(kuò)大與“一帶一路”共建國(guó)家的合作共識(shí)，大力推動(dòng)與共建國(guó)家發(fā)展互利共贏的經(jīng)貿(mào)伙伴關(guān)系，使貿(mào)易投資更加深化，經(jīng)貿(mào)合作不斷加強(qiáng)。僅就2015年以來(lái)每年的一季度來(lái)看，______。強(qiáng)化貿(mào)易暢通，有利于推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”行穩(wěn)致遠(yuǎn)，為全球互聯(lián)互通、共同發(fā)展注入新活力。2015年以來(lái)每年一季度中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家進(jìn)出口貿(mào)易總額（單位：億美元）（取材于《絲路經(jīng)貿(mào)活力涌動(dòng)共建“一帶一路”通向繁榮未來(lái)》）材料三從謀篇布局的“大寫(xiě)意”，到精耕細(xì)作的“工筆畫(huà)”，10年勇毅前行，“一帶一路”這顆夢(mèng)想的種子，漸漸長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。當(dāng)規(guī)劃圖轉(zhuǎn)化為實(shí)景圖，一大批惠及民生的“小而美”項(xiàng)目落地生根，在喀麥隆、埃塞俄比亞、薩摩亞……無(wú)論是打出水井滿足村民飲水需求，安裝路燈照亮行人夜歸之路，還是援建蔬菜大棚增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入……—個(gè)個(gè)民生工程、民心工程，解決了燃眉之急，改善了生活條件，為當(dāng)?shù)厝嗣袼腿デ猩砀ｌ怼Ｃ裥南嗤?，為高質(zhì)量共建“一帶一路”筑牢社會(huì)根基。（取材于《共同繪就聯(lián)結(jié)世界、美美與共的壯闊畫(huà)卷》）14.根據(jù)以上三則材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)與共建國(guó)家互聯(lián)互通，持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)、新型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目合作。B.中信建設(shè)、海油工程、南方電網(wǎng)等積極布局，廣泛參與，成果顯著。C.經(jīng)貿(mào)合作互利共贏，有利于推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。D.打水井、裝路燈和建大棚等一批“小而美”惠民項(xiàng)目即將規(guī)劃完成。15.根據(jù)材料二中圖表信息，在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。16.除做到政策溝通、資金融通外，從上述三則材料可以看出，高質(zhì)量共建“一帶一路”還要做到_______、______和_______。（每空限4字）（二）（共11分）閱讀《琴鋪》，完成小題。琴鋪①裕后街有一曾家琴鋪。②鋪主姓曹，街坊叫他平頭曹，他頭頂平平的，好像削了腦蓋，平頭曹稱，后腦沒(méi)從娘肚子里帶出來(lái)，只能干點(diǎn)手藝活兒。③曹家做古琴的能耐，還是家傳。④平頭曹喜歡把自家的手藝，跟叫伯牙的人扯上關(guān)系。⑤他稱，伯牙善鼓琴，鐘于期善聽(tīng)，伯牙鼓琴，志在高山，鐘于期曰：“善戰(zhàn)，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃提琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而曰：“善哉，善哉，子之聽(tīng)夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。⑥他接著說(shuō)道：“伯牙摔琴時(shí)，剛好被鄰居家的書(shū)童看到，待伯牙離去，書(shū)童將破琴拾起，頗感痛惜。于是，書(shū)童耗時(shí)十年，訪師無(wú)數(shù)，終于將那把古琴修復(fù)如初。他也學(xué)到一門(mén)制琴手藝，書(shū)童想將琴還給伯牙，卻找不到他的影子。后因主人家變故，書(shū)童攜這把古琴一路南下，最終落腳裕后街，第二年秋，曹家琴鋪便開(kāi)張了?！雹哌@時(shí)，平頭曹一定會(huì)吊高嗓門(mén)嚷：“這書(shū)童，是我曹家老祖宗！”⑧平頭曹除了制琴外，還能彈一手好琴，他說(shuō)，裕后街旁的河水以及兩岸鳥(niǎo)聲讓其觸動(dòng)極多。街坊即說(shuō)，伯牙附體于你了。⑨平頭曹一笑。⑩他喜歡在清晨拔弦。?琴音被一位中年男子聽(tīng)到。男子姓劉，昨晚住進(jìn)曹家琴鋪對(duì)面的郴州旅店。本來(lái)，劉某已讓仆人退房，準(zhǔn)備趁早趕路，結(jié)果，他一出客棧，就聽(tīng)到琴聲。?琴聲當(dāng)即把他迷住了。?平頭曹如往常一樣，陸陸續(xù)續(xù)彈了五首。琴聲落下后，劉某卻覺(jué)得很不過(guò)癮，便跟仆人說(shuō)道：“續(xù)房一宿！”?結(jié)果，這房被劉某一連續(xù)了七日。?每日早晨，劉某早早起床，早早打理一番，換上干凈衣服，再早早站在客棧門(mén)口，靜候琴聲響起。?這日，天下著雨，劉某仍站在客棧門(mén)口。?客棧老板見(jiàn)了，說(shuō)：“這琴是平頭曹彈的?！?“平頭曹——”?“他是制琴匠人。平時(shí)，我們聽(tīng)?wèi)T了他的琴聲，也沒(méi)見(jiàn)哪個(gè)街坊說(shuō)好聽(tīng)，先生不妨進(jìn)他鋪?zhàn)樱粊?lái)不用站在外頭淋雨，二來(lái)讓平頭曹也開(kāi)心一回?！?劉某愣了愣說(shuō)道：“我的冒失，會(huì)擾了琴師雅興。”?客棧老板把這事跟平頭曹嘀咕了。平頭曹頗感意外，歡喜地把劉某請(qǐng)到琴鋪內(nèi)，跟劉某泡了一碗狗腦貢茶后，他便開(kāi)始撥弦。?劉某盤(pán)腿傾聽(tīng)。?聽(tīng)罷，他不由一呼，匠人無(wú)俗韻，便生大巧若拙；琴家無(wú)俗骨，方為大音希聲，眼前這位制琴師傅，既是手藝精湛的匠人，又是一代琴家，世上奇事，在這座老街上，一不小心也讓自己結(jié)了百世難遇之緣。他在老街住了二十幾日，才依依不舍登上客船離去。?平頭曹則立于碼頭相送，哪怕早已不見(jiàn)客船，他仍是眺望遠(yuǎn)方……?數(shù)月后，劉某修來(lái)一封書(shū)信。?平頭曹才知，劉某是一位南下赴任的命官，卻因留置裕后街過(guò)久。未能按時(shí)到任，被連降兩級(jí)。但他沒(méi)有一點(diǎn)情緒，仍為當(dāng)?shù)匕傩兆隽撕芏嗪檬?，甚得好評(píng)。平頭曹卻頗感內(nèi)疚，趕緊回信道歉。很快，劉某又來(lái)信稱：“劉某能得緣聽(tīng)到天籟之聲，已是三生有幸。劉某另有奢望，盼哪日又能聽(tīng)到先生琴聲。”?平頭曹再去信：“曹某愿言等候先生再返老街?！?劉某大喜。?一晃過(guò)去了十五年，平頭曹沒(méi)有等到劉某，而是等來(lái)了他的一封信：“劉某雙耳失聰，再也聽(tīng)不見(jiàn)先生的琴聲，算是人生最大憾事?！碑?dāng)日，平頭曹使急急給先生回信：“曹某一定會(huì)在先生耳邊拔響天下最好聽(tīng)的弦聲。”?四年后，平頭曹依然沒(méi)有等到劉某，自己卻染病臥床不起。?又過(guò)去了四年，一天，劉某突然出現(xiàn)在了曹家琴鋪。平頭曹一見(jiàn)劉某，趕緊撐起身子，催促兒子將琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔響了琴弦。?劉某仍是盤(pán)腿傾聽(tīng)，他把眼緩緩閉上，似乎被這琴聲逮住了神魂。?平頭曹一連彈了七八首曲子。?劉某的仆人見(jiàn)平頭曹這般勞神費(fèi)力，便說(shuō)：“曹師傅，不妨歇上一會(huì)兒。”?“我跟先生約定，這次見(jiàn)面要讓先生聽(tīng)個(gè)痛快，曹某還得彈出最好聽(tīng)的曲子。”?“曹師傅的琴聲，已將畢生積蓄的精髓傾注而出。我的主人也該明白，此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞?！?“既然如此，曹某應(yīng)該再?gòu)棊浊??！?仆人一噎，作揖說(shuō)道：“我的主人已聽(tīng)不見(jiàn)聲音，哪怕是雷炸，主人也聽(tīng)不到半聲。”?“曹某知道?！?仆人愕然。?平頭曹大笑，跟著喘出好幾口粗氣，接著叫道：“今日撥琴，沒(méi)讓先生見(jiàn)憾，真好。明早一定去碼頭送別先生。”?第二天早上，劉某登上客船，徐徐離開(kāi)碼頭，但仍不見(jiàn)平頭曹的身影。?劉某露出一臉憂愁。?就在這時(shí)，淡淡的晨霧中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出現(xiàn)在碼頭上。那穿著青色布褂的人正朝他遠(yuǎn)遠(yuǎn)揮手告別。?他兩眼濕潤(rùn)。?他不知道的是，一個(gè)時(shí)辰前，平頭曹已咽氣。咽氣前他囑咐兒子：“不能讓劉先生看出是你代我送他，免得他無(wú)限牽掛。”（取材于王瓊?cè)A同名小說(shuō)）17.小說(shuō)講述了平頭曹和劉某交往的動(dòng)人故事，請(qǐng)從下面表格中選取一個(gè)角度，根據(jù)提示簡(jiǎn)要概述。角度提示情節(jié)開(kāi)端→發(fā)展→高潮→結(jié)局心理期待→滿足18.作者用較大篇幅寫(xiě)平頭曹把自家手藝跟伯牙扯關(guān)系這一內(nèi)容，有何好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。19.文中畫(huà)線句中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)耐人尋味。請(qǐng)選擇其中一個(gè)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。劉某仍是盤(pán)腿傾聽(tīng)。他把眼緩緩閉上，似乎被這琴聲逮住了神魂。20.有人為小說(shuō)擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：一諾千金情義無(wú)價(jià)，高山流水知音相惜。請(qǐng)結(jié)合全文。談一談你對(duì)上聯(lián)或下聯(lián)的理解。（三）（共8分）閱讀下面文字，完成小題。①“那個(gè)6歲時(shí)躺在山坡放?！列恰暮⒆?，36歲時(shí)真的去天上“摘星星’了！”2023年夏天，85后航天員桂海潮的故事感動(dòng)和鼓舞了許多人。年少時(shí)的航天夢(mèng)，激勵(lì)著桂海潮越飛越高。從以優(yōu)異成績(jī)考上北京航空航天大學(xué)，到成為宇航學(xué)院的一名副教授，再到成為我國(guó)執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個(gè)載荷專家，桂海潮的人生經(jīng)歷，生動(dòng)印證了“胸有凌云志，無(wú)高不可攀”的道理。②志向是人生的航標(biāo)，一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。________青少年時(shí)期的錢(qián)學(xué)森在心中埋下“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”的種子。他們畢生都以志向?yàn)楹綐?biāo)，鑄就了卓越功勛。③青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進(jìn)的潛能。_______青年人有志向，有夢(mèng)想，知道自己心之所向，就能在面對(duì)學(xué)業(yè)、職業(yè)等多方面選擇時(shí)，多一些篤定、少一些迷茫；面對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)雨挑戰(zhàn)時(shí)，多一些勇敢、少一些退縮，從而為人生積蓄起充足的動(dòng)力、強(qiáng)大的能量。④早立志，還要立大志。習(xí)近平總書(shū)記指出：“志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖?！盻_____在科研一線創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)，聚力打造更多“大國(guó)重器”；在工廠車間苦練本領(lǐng)，立志讓“中國(guó)制造”走向世界；在田間地頭精耕細(xì)作，努力把飯碗牢牢端在中國(guó)人自己手中；在體育賽場(chǎng)頑強(qiáng)拼搏，矢志讓五星紅旗高高飄揚(yáng)……夢(mèng)想有多高遠(yuǎn)，天地就有多遼闊。青年人懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，把人生夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國(guó)情懷共振，就一定能找到施展才華的舞臺(tái)，為國(guó)家發(fā)展匯聚源源不斷的動(dòng)力。⑤當(dāng)然，美好夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，實(shí)現(xiàn)志向往往是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，離不開(kāi)鍥而不舍，馳而不息的奮斗，成為全國(guó)技術(shù)能手，是90后全國(guó)人大代表師廷財(cái)初入職場(chǎng)時(shí)的夢(mèng)想。從夢(mèng)想萌芽到實(shí)現(xiàn)，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，堅(jiān)持不懈鉆研付出，讓他成長(zhǎng)為“華龍一號(hào)”的核級(jí)焊工，“好事盡從難處得，少年無(wú)向易中輕?！边@兩句唐詩(shī)也告訴我們，世上沒(méi)有“躺贏”的捷徑，唯有奮斗的路徑。立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在磨礪中不斷強(qiáng)心志、壯筋骨、長(zhǎng)才干，才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。⑥最激昂是少年志，最閃耀是追夢(mèng)人。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，億萬(wàn)青年是見(jiàn)證者，更是參與者。廣大青年早立鴻鵠志，勇做奮斗者，踴躍到新時(shí)代新天地中去大展身手，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，就一定能創(chuàng)造美好的人生，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。（取材于《人民日?qǐng)?bào)》）21.從下面選項(xiàng)中為本文選取一個(gè)點(diǎn)明全文觀點(diǎn)的題目，并用正楷字書(shū)寫(xiě)在田字格中A胸有凌云志，無(wú)高不可攀B早立鴻鵠志，勇做奮斗者22.將下面三則材料分別填入第②③④段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【甲】南京大學(xué)物理學(xué)院副院長(zhǎng)繆峰從小立志學(xué)習(xí)物理，高考時(shí)面對(duì)父母讓他報(bào)考其他學(xué)院的建議，他毫不猶豫填報(bào)了南京大學(xué)物理學(xué)系（現(xiàn)南京大學(xué)物理學(xué)院），如今已在所研究領(lǐng)域取得了一系列“從0到1”的原創(chuàng)性成果?！疽摇壳嗄耆丝梢杂薪z竹清音，也應(yīng)當(dāng)有黃鐘大呂；可以追求身邊的“小確幸”，也要有家國(guó)大情懷；可以追求個(gè)人的“小目標(biāo)”，也要致力于國(guó)家的“大藍(lán)圖”?！颈可倌曛芏鱽?lái)發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的時(shí)代強(qiáng)音，校長(zhǎng)贊嘆“有志者當(dāng)效周生”。A.【甲】【丙】【乙】 B.【乙】【甲】【丙】 C.【丙】【甲】【乙】23.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑤段的論證過(guò)程。五、作文（40分）24.按要求寫(xiě)一篇作文。把心貼近生活，體味歲月的精彩；把心貼近自然，發(fā)現(xiàn)生命的美妙，把心貼近經(jīng)典，感受文化的魅力……請(qǐng)將“把心貼近______”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章，不限文體（詩(shī)歌除外）。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。25.請(qǐng)發(fā)揮想象，將下面詩(shī)歌《刈草的孩子》改寫(xiě)為一個(gè)故事。題目自擬。刈①草的孩子艾青夕陽(yáng)把草原燃成通紅了，刈草的孩子無(wú)聲地刈草，低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒(méi)他小小的身子了在草叢里我們只看見(jiàn)：一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀……一九四〇年注：①〔刈（yì）〕割（草或谷類）。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共12分）【答案】1.D2.示例：北京多元多樣的文化地標(biāo)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。3.B4.C5.A6.示例：因社會(huì)的需求而煥發(fā)【1題詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析和運(yùn)用。D.有誤?！叭芎稀蓖ǔＶ傅氖且后w之間的混合?！叭诤稀泵枋霾煌幕?、思想、風(fēng)格等的結(jié)合，形成一個(gè)新的、更豐富的整體。此處談?wù)摰氖莻鹘y(tǒng)文化和現(xiàn)代建筑的結(jié)合，而不是液體之間的混合；故選D?！?題詳解】本題考查病句辨析及修改。搭配不當(dāng)，“讓”和“提供”搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“北京多元多樣的文化地標(biāo)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源”?！?題詳解】本題考查字詞含義理解。結(jié)合題干中給出的“華滋”的詞義和“飽含著的中華民族文化的理念、智慧、氣度、神韻，千百年來(lái)細(xì)雨潤(rùn)物般地滋養(yǎng)著中國(guó)人的精神理念和生活情態(tài)，潛移默化地潤(rùn)澤著中國(guó)人的樂(lè)觀自信和聰明智慧”，可以判斷出：“文脈華滋”的意思是文化潤(rùn)澤古今；故選B。【4題詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析和運(yùn)用。“鋒芒畢露”的意思是比喻銳氣和才干全都顯露出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)?！胺佃睔w真”的意思是去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)?！叭A麗轉(zhuǎn)身”的意思是某人或某些人從一種社會(huì)角色、形象轉(zhuǎn)變成為另一種社會(huì)角色、形象。“美輪美奐”的意思是形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。根據(jù)前文“首鋼園區(qū)因冬奧而興，作為老工業(yè)遺址，這里保存了大量的工業(yè)遺產(chǎn)，形成了獨(dú)特的工業(yè)文化景觀”及后文對(duì)首鋼園區(qū)的描述可知，該空應(yīng)體現(xiàn)首鋼園區(qū)的轉(zhuǎn)變。因此，“華麗轉(zhuǎn)身”最符合語(yǔ)境；故選C?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)。“我與地壇”是活動(dòng)的主題，主題的名稱用引號(hào)?！袄献痔?hào)”用于需要著重論述的對(duì)象，需用引號(hào)；故選A?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句仿寫(xiě)。仿寫(xiě)時(shí)，需要分析例句的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，理解其意思和表達(dá)方式；保持與原句相似的語(yǔ)法和句式結(jié)構(gòu)；適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使仿寫(xiě)的句子更加生動(dòng)優(yōu)美即可。首先找出句式“因……而……”，再聯(lián)系上下文內(nèi)容，可以仿寫(xiě)為：因創(chuàng)新的思維而璀璨。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）（共5分）7.【答案】①.但愿人長(zhǎng)久②.千里共嬋娟③.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也④.示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑤.直掛云帆濟(jì)滄?！驹斀狻勘绢}考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中“長(zhǎng)久、嬋娟”等字詞易寫(xiě)錯(cuò)。此外，第（2）題，示例：莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。（二）（共5分）【答案】8.C9.示例：畫(huà)線詩(shī)句的意象有“沉舟”“千帆過(guò)”“病樹(shù)”和“萬(wàn)木春”?！俺林邸迸c“千帆過(guò)”，“病樹(shù)”與“萬(wàn)木春”兩兩相對(duì)，蘊(yùn)含著新陳代謝、生生不息的哲理，表現(xiàn)了詩(shī)人心緒難平中的剛健昂揚(yáng)之氣。【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，讀“聞笛賦”和“爛柯人”時(shí)，可以強(qiáng)烈感受到詩(shī)人對(duì)故友的懷念和感慨人世滄桑的悲涼，而不是“思念嵇康的深情和自比爛柯的凄慘”。因?yàn)椤奥劦奄x”指西晉向秀的《思舊賦》，三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害，向秀經(jīng)過(guò)嵇康、呂安的舊居，聽(tīng)見(jiàn)鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的懷念?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)，相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看，等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛，回到村里，才知道已過(guò)了一百年，同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶二十三年的感慨，劉禹錫也借此表達(dá)世事滄桑、人事全非、暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情；故選C?！?題詳解】本題考查詞句賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。畫(huà)線詩(shī)句的意象包括“沉舟”“千帆過(guò)”“病樹(shù)”和“萬(wàn)木春”。“沉舟”與“千帆過(guò)”：“沉舟”通常被用來(lái)比喻已經(jīng)衰落或者失敗的事物，而“千帆過(guò)”則象征著新的、大量的事物正在蓬勃發(fā)展。這種對(duì)比突出了新舊更替、時(shí)代變遷的不可避免性?！安?shù)”與“萬(wàn)木春”：“病樹(shù)”象征著衰弱、病態(tài)的存在，而“萬(wàn)木春”則代表著生機(jī)勃勃、旺盛的生命力。這種對(duì)比進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了生命力的頑強(qiáng)和新生的希望。通過(guò)這些意象的對(duì)比，詩(shī)句表達(dá)了新陳代謝、生生不息的哲理。同時(shí)，這種表達(dá)方式也體現(xiàn)了詩(shī)人心緒難平中的剛健昂揚(yáng)之氣，即盡管面對(duì)衰落和失敗，詩(shī)人仍然保持著積極向上的精神面貌，對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。這種情感色彩使得詩(shī)句更加生動(dòng)有力，能夠引起讀者的共鳴。根據(jù)以上分析作答即可。（三）（共7分）【答案】10.A11.丙12.①.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)②.示例：對(duì)無(wú)力繳納稅糧的百姓緩征③.遇事不敢忽【10題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。A.美好/優(yōu)美的（景物、境界等）/超過(guò)/能夠承受；B.到、到達(dá)/極點(diǎn)/非常、很/很、非常；C.國(guó)都/地區(qū)/國(guó)家/國(guó)家；D.歸依/回去/歸還/回家；故選A?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析?！炯住坑姓`。根據(jù)“屬予作文以記之”可知，范仲淹并不是主動(dòng)為滕子京作“記”，而是滕子京請(qǐng)求范仲淹為他寫(xiě)篇記文；【乙】有誤?！案」廛S金”所描述的是月光，而不是日光；故選【丙】?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括分析。（1）同是憂國(guó)憂民，范仲淹以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”點(diǎn)明全篇主旨與滕子京共勉。這是范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中的名句，表達(dá)了他始終把國(guó)家、民族的利益放在首位，不計(jì)較個(gè)人的得失，愿意為國(guó)家和人民的福祉而奮斗終身的精神。他以此句與滕子京共勉，希望滕子京也能像他一樣，以國(guó)家和人民的利益為重，不斷努力，做出更大的貢獻(xiàn)。（2）韓愈見(jiàn)京畿諸縣災(zāi)年欠收，請(qǐng)求皇帝對(duì)無(wú)力繳納稅糧的百姓緩征。這是韓愈在面對(duì)自然災(zāi)害和民生困苦時(shí)，向皇帝提出的具體建議。他希望通過(guò)緩征稅糧，減輕百姓的負(fù)擔(dān)，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。這體現(xiàn)了韓愈對(duì)人民疾苦的深切同情和關(guān)注，也展現(xiàn)了他作為一位有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓賳T的形象。（3）歐陽(yáng)修觀夷陵舊案而嘆天下，警示自己做到“遇事不敢忽”。歐陽(yáng)修在貶謫夷陵期間，通過(guò)閱讀舊案，發(fā)現(xiàn)其中存在大量的冤假錯(cuò)案和謬誤之處。他深感震驚和憤慨，認(rèn)為這種現(xiàn)象在天下各地都可能存在。因此，他警示自己要時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)案件和事務(wù)，不敢有絲毫的疏忽和大意。這體現(xiàn)了歐陽(yáng)修對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，也展現(xiàn)了他作為一位有良知、有正義感的官員的形象。【點(diǎn)睛】參考譯文慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。材料一監(jiān)察御史韓愈上奏疏說(shuō)：“今年以來(lái)，京城周圍各縣，夏天遇到大旱，秋天又遇到早霜，田地里所收的農(nóng)作物，連原來(lái)十分之一也收不到。懇求皇上特敕令京兆府，答應(yīng)今年京城周圍各縣百姓應(yīng)繳的稅錢(qián)以及草料、糧食等，那些征收還沒(méi)有得到的，允許等到明年蠶麥?zhǔn)斋@時(shí)再繳?！表n愈因此被貶為陽(yáng)山縣令。材料二（歐陽(yáng)修）剛被貶到夷陵的時(shí)候，沒(méi)有什么事情可做，就拿來(lái)以前的案件檔案反復(fù)察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯(cuò)案不計(jì)其數(shù)，于是仰天長(zhǎng)嘆說(shuō)：“這樣一個(gè)小地方的官吏尚且如此，全國(guó)的情況就可以知道了?！睆拇艘院?，他遇事就不敢疏忽了。三、名著閱讀（5分）13.【答案】示例一：開(kāi)篇寫(xiě)誤走妖魔，先留下他們何去何從的懸念；中間寫(xiě)英雄起義，又留下成敗與否的懸念；后面寫(xiě)被朝廷招安，再留下是否會(huì)被奸臣陷害的懸念……設(shè)置懸念，使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；使人物命運(yùn)起起伏伏，增強(qiáng)了悲壯色彩。示例二：李逵誤會(huì)宋江劫人女兒做壓寨夫人，砍倒杏黃旗并要?dú)⒌羲谓蟛槊髡嫦鄳椭握鎯?，遂向宋江?fù)荊請(qǐng)罪。制造誤會(huì)，產(chǎn)生矛盾沖突，使李逵疾惡如仇、魯莽無(wú)畏和知錯(cuò)能改的形象更加飽滿，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)手法的賞析。要求從設(shè)置懸念、制造誤會(huì)、追求離奇巧合中選擇一種手法，結(jié)合《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行賞析。解答時(shí)，首先要明確所選的手法，然后結(jié)合具體的情節(jié)內(nèi)容分析其藝術(shù)效果，如怎樣引起讀者興趣，增強(qiáng)故事的緊張感或驚奇感等。示例：在《水滸傳》中，林沖被發(fā)配滄州，卻離奇巧合地遇到了昔日好友魯智深，并在大雪壓垮草廳后到山神廟安身。這種離奇巧合的情節(jié)設(shè)計(jì)，不僅增強(qiáng)了故事的曲折性和趣味性，更突顯了人物性格和命運(yùn)的無(wú)常，使讀者對(duì)后續(xù)情節(jié)充滿期待。四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（共7分）【答案】14.D15.示例：中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家進(jìn)出口貿(mào)易總額整體上穩(wěn)定增長(zhǎng)16.①.設(shè)施聯(lián)通②.貿(mào)易暢通③.民心相通【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤。根據(jù)材料三“當(dāng)規(guī)劃圖轉(zhuǎn)化為實(shí)景圖，一大批惠及民生的‘小而美’項(xiàng)目落地生根”可知，“打水井、裝路燈和建大棚等一批‘小而美’惠民項(xiàng)目”已經(jīng)落地完成了；故選D?！?5題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此類題目時(shí)，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息；標(biāo)題、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)等，并對(duì)其進(jìn)行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，規(guī)范作答。根據(jù)材料二中的圖表信息，我們可以看到從2015年到之后的每一年第一季度，中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家的進(jìn)出口貿(mào)易總額：2015年2000多億美元，2016年近2000億美元，2017年2500億美元左右，2018年近3000億美元，2019年3000億美元，2020年3000億美元，2021年近4000億美元，2022年4500億美元左右，2023年近5000億美元，呈現(xiàn)出穩(wěn)定增長(zhǎng)趨勢(shì)。盡管在某些年份之間可能存在小幅的波動(dòng)，但總體的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)是明確的。因此，在文中橫線處可以補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容是：“中國(guó)與‘一帶一路’沿線國(guó)家進(jìn)出口貿(mào)易總額整體上穩(wěn)定增長(zhǎng)”?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)材料一“10年來(lái)，中國(guó)與‘一帶一路’共建國(guó)家持續(xù)推進(jìn)設(shè)施互聯(lián)互通，為高質(zhì)量共建‘一帶一路’提供堅(jiān)實(shí)支撐。”可知，設(shè)施聯(lián)通是基礎(chǔ)，只有通過(guò)建設(shè)完善的基礎(chǔ)設(shè)施，才能促進(jìn)共建國(guó)家之間的經(jīng)貿(mào)合作和人員往來(lái)，推動(dòng)區(qū)域一體化進(jìn)程。根據(jù)材料二“我國(guó)不斷擴(kuò)大與‘一帶一路’共建國(guó)家的合作共識(shí)，大力推動(dòng)與共建國(guó)家發(fā)展互利共贏的經(jīng)貿(mào)伙伴關(guān)系，使貿(mào)易投資更加深化，經(jīng)貿(mào)合作不斷加強(qiáng)?！笨芍?，貿(mào)易暢通是目標(biāo)，通過(guò)深化貿(mào)易投資合作，可以實(shí)現(xiàn)共建國(guó)家的互利共贏和共同發(fā)展。這種經(jīng)貿(mào)合作不僅有助于提升各國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮和穩(wěn)定。根據(jù)材料三“當(dāng)規(guī)劃圖轉(zhuǎn)化為實(shí)景圖，一大批惠及民生的‘小而美’項(xiàng)目落地生根……民心工程，解決了燃眉之急，改善了生活條件，為當(dāng)?shù)厝嗣袼腿デ猩砀ｌ?。民心相通，為高質(zhì)量共建‘一帶一路’筑牢社會(huì)根基?！笨芍?，民心相通是保障，通過(guò)加強(qiáng)人文交流、推動(dòng)惠民項(xiàng)目等方式，可以增進(jìn)共建國(guó)家人民之間的相互理解和信任。這種民心相通不僅有助于鞏固共建“一帶一路”的社會(huì)基礎(chǔ)，還能為共建進(jìn)程注入更多的動(dòng)力和活力。根據(jù)以上分析作答即可。（二）（共11分）【答案】17.示例一：開(kāi)端：平頭曹善彈琴，劉某癡聽(tīng)琴，二人結(jié)緣。發(fā)展：分別后，平頭曹病重，劉某失聰，仍以書(shū)信約定再?gòu)椙?、?tīng)琴。高潮：二人再見(jiàn)，平頭曹竭力彈琴，劉某用心“聽(tīng)”琴。結(jié)局：平頭曹病故，咽氣前囑咐兒子扮成自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)送別劉某。示例二：平頭曹期待知音，劉某期待天籟琴聲，后劉某聽(tīng)平頭曹彈琴二十余日，二人的期待都得以滿足；分別后，平頭曹期待再為劉某彈琴，劉某期待再聽(tīng)平頭曹彈琴，待二人再次相見(jiàn)，平頭曹重病仍竭力為劉某彈琴，劉某失聰仍用心“聽(tīng)”平頭曹彈琴，各自期待都得以滿足。18.示例：這一內(nèi)容將平頭曹善彈琴與伯牙相比，具體表現(xiàn)他琴藝高超的境界；交代平頭曹的精神追求，為后文他和劉某交往作鋪墊；突顯“知音情義深重”的主題；增加小說(shuō)的傳奇性和文化味。19.示例一：“仍是”強(qiáng)調(diào)了劉某“聽(tīng)”琴專注如初，與前文聽(tīng)琴“盤(pán)腿傾聽(tīng)”相呼應(yīng)；寫(xiě)劉某雖失聰?shù)廊挥眯母惺芮俾?，表現(xiàn)他對(duì)平頭曹琴藝高妙的欣賞，對(duì)平頭曹的敬重。示例二：“似乎”表推測(cè)，寫(xiě)劉某仿佛被平頭曹的琴聲“逮住了神魂”；同時(shí)與前文劉某失聰?shù)膬?nèi)容相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)他用心感受琴聲，與平頭曹心靈相契。20.示例一：上聯(lián)“一諾千金情義無(wú)價(jià)”突出珍視承諾、重情重義的主題。平頭曹病重后仍履約彈琴，讓劉某無(wú)憾；劉某失聰后仍履約“聽(tīng)”琴，達(dá)成平頭曹為知音彈琴的夙愿。平頭曹約定第二日去碼頭送別劉某，但因竭力彈琴抱病而終，咽氣前仍囑咐兒子扮成自己前往送別。二人守信重義，令人敬佩。示例二：下聯(lián)“高山流水知音相惜”突出知音相知相惜的主題。平頭曹和劉某因彈琴聽(tīng)琴成為知音，相處多日依依不舍；分別后仍期待相會(huì)；再見(jiàn)時(shí)，平頭曹病重彈琴，劉某失聰“聽(tīng)”琴，不留遺憾。平頭曹為不讓劉某擔(dān)心，咽氣前囑咐兒子扮成自己送別；劉某看到“平頭曹”相送才放心離開(kāi)。二人相知相惜，令人感動(dòng)?！?7題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解概括。解答時(shí)，要扣住“平頭曹和劉某交往”，從“情節(jié)”“心理”兩個(gè)角度中任選一個(gè)，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行概括即可。表達(dá)要完整，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔流暢。如，從“心理”的角度概括。根據(jù)第⑤段，平頭曹喜歡講伯牙的故事，是因?yàn)樗财诖龅街簟５?段“琴聲落下后，劉某卻覺(jué)得很不過(guò)癮，便跟仆人說(shuō)道：‘續(xù)房一宿’”、第?段“在這座老街上，一不小心也讓自己結(jié)了百世難遇之緣。他在老街住了二十幾日，才依依不舍登上客船離去”，可知?jiǎng)⒛称诖旎[琴聲，后不期而遇，聽(tīng)平頭曹彈琴二十余日，二人的期待得到滿足。結(jié)合?段“劉某能得緣聽(tīng)到天籟之聲，已是三生有幸。劉某另有奢望，盼哪日又能聽(tīng)到先生琴聲”、?段“曹某愿言等候先生再返老街”，可知平頭曹期待再為劉某彈琴，劉某期待在聽(tīng)平頭曹彈琴。結(jié)合第?段“劉某突然出現(xiàn)在了曹家琴鋪。平頭曹一見(jiàn)劉某，趕緊撐起身子，催促兒子將琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔響了琴弦”、?段“劉某仍是盤(pán)腿傾聽(tīng)，他把眼緩緩閉上，似乎被這琴聲逮住了神魂”，可知二十多年過(guò)去，二人再次相見(jiàn)，平頭曹病重仍竭力為劉某彈琴，劉某失聰仍用心“聽(tīng)”平頭曹彈琴，各自期待都得以滿足?！?8題詳解】本題考查引用故事的作用。結(jié)合④段“平頭曹喜歡把自家的手藝，跟叫伯牙的人扯上關(guān)系”、⑦段“這書(shū)童，是我曹家老祖宗”可知，平頭曹以自家琴藝與伯牙有關(guān)而自豪，結(jié)合后文劉某為聽(tīng)他彈琴二十余日可知，作者將平頭曹善彈琴與伯牙相比，具體表現(xiàn)了平頭曹琴藝高超的境界。平頭曹喜歡講“高山流水”的故事，可見(jiàn)他羨慕伯牙與子期的交往，期待得遇知音，為下文寫(xiě)他與劉某的交往作鋪墊，同時(shí)表現(xiàn)出“知音情義深重”的主題。引用“高山流水”的故事，通能增加文章的文學(xué)韻味，激發(fā)讀者閱讀興趣?！?9題詳解】本題考查賞析詞語(yǔ)?！叭允恰笔恰叭匀皇恰钡囊馑?，強(qiáng)調(diào)了劉某雖失聰，但“聽(tīng)”琴像當(dāng)初一樣專注，表現(xiàn)他對(duì)平頭曹琴藝高妙的欣賞，對(duì)平頭曹的敬重?！叭允潜P(pán)腿傾聽(tīng)”與前文“盤(pán)腿傾聽(tīng)”琴聲相呼應(yīng)?！八坪酢笔恰昂孟瘛薄胺路稹钡囊馑迹硗茰y(cè)，傳神地寫(xiě)出劉某仿佛被平頭曹的琴聲“逮住了神魂”；同時(shí)與前文?段“劉某雙耳失聰，再也聽(tīng)不見(jiàn)先生的琴聲”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)他是用心在感受琴聲，與平頭曹心靈相契，相知相惜?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章主旨的理解?！耙恢Z千金情義無(wú)價(jià)”突出的是珍視承諾、重情重義的主題，下聯(lián)“高山流水知音相惜”突出的是知音相知相惜的主題。解答時(shí)，任選一聯(lián)，結(jié)合文章內(nèi)容，談出自己的理解即可。要言之成理。如：下聯(lián)“高山流水知音相惜”突出知音相知相惜的主題。結(jié)合?段“在這座老街上，一不小心也讓自己結(jié)了百世難遇之緣。他在老街住了二十幾日，才依依不舍登上客船離去”，可知平頭曹和劉某因彈琴聽(tīng)琴成為知音，相處多日依依不舍；結(jié)合第?段“劉某能得緣聽(tīng)到天籟之聲，已是三生有幸。劉某另有奢望，盼哪日又能聽(tīng)到先生琴聲”、?段“曹某愿言等候先生再返老街”，可知二人分別后仍期待相會(huì)；結(jié)合?段“他披起青色布褂，就在床榻上拔響了琴弦”、?段“劉某仍是盤(pán)腿傾聽(tīng)，他把眼緩緩閉上，似乎被這琴聲逮住了神魂”，可知二人多年后再見(jiàn)，平頭曹病重彈琴，劉某失聰“聽(tīng)”琴，二人都沒(méi)有留下遺憾。結(jié)合第??段“就在這時(shí)，淡淡的晨霧中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出現(xiàn)在碼頭上。那穿著青色布褂的人正朝他遠(yuǎn)遠(yuǎn)揮手告別”“一個(gè)時(shí)辰前，平頭曹已咽氣。咽氣前他囑咐兒子：‘不能讓劉先生看出是你代我送他，免得他無(wú)限牽掛’”，可知平頭曹為不讓劉某擔(dān)心，咽氣前囑咐兒子扮成自己前往送別，劉某看到“平頭曹”相送才放心離開(kāi)。二人因琴結(jié)緣，恰如“高山流水”的典故一般，“知音相惜”的情誼令人感動(dòng)。（三）（共8分）【答案】21.早立鴻鵠志，勇做奮斗者22.C23.示例：首先提出實(shí)現(xiàn)志向離不開(kāi)奮斗的觀點(diǎn)，接著舉師延財(cái)?shù)氖吕鸵锰拼?shī)句加以論證，最后得出只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)志向的結(jié)論?！?1題詳解】本題考查擬寫(xiě)文章的標(biāo)題和漢字臨寫(xiě)。文章開(kāi)頭以航天員桂海潮的故事為開(kāi)頭，引出了話題“凌云志”，然后分別從“志向是人生的航標(biāo)”“盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進(jìn)的潛能”“早立志，還要立大志”“實(shí)現(xiàn)志向往往是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，離不開(kāi)鍥而不舍、馳而不息的奮斗”等方面進(jìn)行了論證，由此可知，文章都是圍繞“早立志，立大志，做奮斗者”的內(nèi)容進(jìn)行論述的；故選B?！?2題詳解】本題考查論據(jù)的運(yùn)用。根據(jù)材料[甲]“繆峰從小立志學(xué)習(xí)物理”可知，事例中的繆峰從小就立下志向，這和第③段中的道理“青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進(jìn)的潛能”是一致的，所以可以放在第③段作為事實(shí)論據(jù)。根據(jù)材料[乙]“也應(yīng)當(dāng)有黃鐘大呂”“也要有家國(guó)大情懷”“也要致力于國(guó)家的‘大藍(lán)圖’”可知，我們立志要立大志，與第④段的“早立志，還要立大志”觀點(diǎn)一致。材料[丙]，少年周恩來(lái)發(fā)出時(shí)代強(qiáng)音，早早立下志向，畢生都以“為中華之崛起而讀書(shū)”為航標(biāo)，鑄就了卓越功勛。與第②段的“一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向”的觀點(diǎn)一致；故選C?！?3題詳解】本題考查理解文章段落的論證思路。根據(jù)第⑤段“當(dāng)然，美好夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，實(shí)現(xiàn)志向往往是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，離不開(kāi)鍥而不舍、馳而不息的奮斗”可知，首先明確觀點(diǎn)是“美好夢(mèng)想需要不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)”，然后“成為全國(guó)技術(shù)能手，是90后全國(guó)人大代表師延財(cái)初入職場(chǎng)時(shí)的夢(mèng)想。從夢(mèng)想萌芽到實(shí)現(xiàn)，他花了整整10年”，通過(guò)全國(guó)人大代表師延財(cái)?shù)睦舆M(jìn)行舉例論證，證明了這一觀點(diǎn)，最后引用唐詩(shī)“好事盡從難處得，少年無(wú)向易中輕”進(jìn)行道理論證，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這一觀點(diǎn)。根據(jù)以上分析作答即可。五、作文（40分）24.【答案】例文把心貼近生活生活，猶如一幅斑斕的畫(huà)卷，每個(gè)人都在其中揮灑著自己的色彩。有人追求高遠(yuǎn)的理想，有人執(zhí)著于深邃的知識(shí)，有人醉心于藝術(shù)的殿堂。而我，更愿意將心靈貼近生活的美妙旋律，去領(lǐng)略那些平凡中綻放的絢爛。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光輕輕吻上窗臺(tái)，生活的晨曲便悄然響起。街道上，車水馬龍，行人匆匆，交織成一幅忙碌而充滿生機(jī)的畫(huà)面。我喜歡這樣的早晨，它讓我感受到生活的活力與希望，仿佛每一個(gè)清晨都是一個(gè)新的開(kāi)始，充滿了無(wú)限的可能。午后，陽(yáng)光慵懶地灑落，我靜坐于公園的長(zhǎng)椅上，目光穿梭在四周流轉(zhuǎn)的人群中。孩子們?cè)诓莸厣媳M情嬉戲，他們的笑聲如同天籟之音，清脆悅耳；老人們?cè)跇?shù)蔭下悠閑地聊天，他們的皺紋中藏著歲月的痕跡和無(wú)數(shù)的智慧；戀人們相依相偎，他們的眼神中流淌著柔情蜜意。這些平凡而溫馨的畫(huà)面，讓我深深感受到生活的美好與溫暖。傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑滿天際，生活的夜曲緩緩奏響。華燈初上，人們紛紛踏上歸家的路途，街邊的商店閃爍著五彩斑斕的霓虹，餐館里飄出誘人的香氣。我喜歡這樣的傍晚，它讓我感受到生活的充實(shí)與滿足，仿佛每一天的忙碌都是為了這一刻的寧?kù)o與幸福。當(dāng)然，生活中難免會(huì)遇到挫折和困難。但正是這些磨礪和挑戰(zhàn)，塑造了我們堅(jiān)韌不拔的精神風(fēng)貌。當(dāng)我面臨困境時(shí)，我會(huì)告訴自己：這是生活對(duì)我的考驗(yàn)，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。于是，我鼓起勇氣，迎難而上，在挫折中尋找成長(zhǎng)的力量。生活中還隱藏著無(wú)數(shù)美好的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞。一本書(shū)籍可以開(kāi)啟智慧的門(mén)戶；一首歌曲可以撫慰受傷的心靈；一幅畫(huà)作可以展現(xiàn)藝術(shù)的魅力；一部電影可以演繹人生的百態(tài)。只要我們用心去尋找、去感受，就能在生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的驚喜與感動(dòng)。把心貼近生活的美妙旋律，并不是要逃避現(xiàn)實(shí)的紛擾與復(fù)雜，而是要更加真實(shí)地?fù)肀?、熱?ài)生活。生活或許并不完美，但正是這些不完美構(gòu)成了它獨(dú)特的魅力與韻味。讓我們珍惜每一個(gè)瞬間，用心去感受生活中的美好與溫暖；讓我們敞開(kāi)心扉，讓生活的美妙旋律在心靈深處奏響最動(dòng)人的樂(lè)章！【詳解】本題考查半命題作文。1.審題。本題是一道半命題作文題，要求學(xué)生將“把心貼近______”補(bǔ)充完整，并以此為標(biāo)