2025年道德與法治二輪專題復習課件：生命安全與健康教育

生命安全與健康教育2025年道德與法治二輪專題復習體系構(gòu)建1核心要點2主題演練3體系構(gòu)建1生命安全與健康教育生命生命安全與健康教育心理生命安全與健康教育道德生命安全與健康教育道德核心要點21.

“

”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底

線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。[七下

P28～29]2.

“

”要求我們從點滴小事做起，積少成

多，積善成德，向榜樣學習，養(yǎng)成自我省察的習慣。[七

下P29～31]行己有恥止于

至善3.守護生命首先要

，還需要關注并養(yǎng)

護我們的精神。[七上P100、102]4.生活難免有

，挫折是我們生命成長的一部分；

面對挫折，我們要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。[七上

P105、107]關注自己的身體挫折5.偉大在于

。當我們將個體生命和他人

的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一

起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。[七上P119～120]6.調(diào)節(jié)情緒的方法有

、

、

、

。[七下P40]7.孝親敬長是中華民族的

，也是每個中國公

民的

。[七上P74]創(chuàng)造和貢獻改變認知評價轉(zhuǎn)移注意

合理宣泄放松訓練傳統(tǒng)美德法定義務8.友誼不是一成不變的，

并不必然傷害友誼。

[七上P46～47]9.老師的

意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更

好地學習和發(fā)展；老師的

意味著關心、提醒和

勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。[七上P67]10.集體的力量來源于成員共同的目標和

。

[七下P55]競爭表揚批評團結(jié)協(xié)作11.

在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。[八上

P8]12.遵守社會規(guī)則需要

和

，需要我們發(fā)

自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。[八

上P28～29]13.

要求積極關注、重視他人，平等對待他

人，學會換位思考，學會欣賞他人。[八上P35～36]親社會行為自律他律尊重他人14.

是一個人立身處世的前提。[八上P37]15.誠信是一個人

，是企業(yè)的

?

，促進社會文明、國家興旺。[八上P42～43]16.我們要敢于

，不言代價與回報。[八上

P70～71]17.

要心懷善意、盡己所能、講究策略。[八

上P78～79]18.服務社會體現(xiàn)

，能夠促進我們

?

。[八上P81]文明有禮安身立命之本無形資

產(chǎn)承擔責任關愛他人人生價值全面發(fā)

展主題演練3第一部分選擇題1.

老師眼里的我思維敏捷，學習也很用功；同學眼里的我樂于助人，但也驕傲自大；媽媽眼里的我愛整潔，書桌整齊干凈。面對這些評價，“我”的正確做法有（D）①做好自己，保留個性

②冷靜分析，理性心態(tài)對待③發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避不足

④用心聆聽，全面認識自己A.

①②B.

①④C.

②③D.

②④答案：D2.朋友、父母和老師是我們成長中重要的見證者和陪伴

者，在與他們建立和諧關系的過程中，下列行為恰當?shù)?/p>

有（C）①小哲：在考場上拒絕給朋友傳遞答案

②小麗：在班級詩朗誦排練中故意缺席③小德：在課堂上積極發(fā)言與老師互動

④小道：在空閑時間主動幫父母做家務CA.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④3.

［2024安徽］生活中有些言行往往讓人感覺不舒服或者

被冒犯。如：好朋友之間提出過分的要求，同桌不經(jīng)許可

拿走對方的文具，父母未經(jīng)允許翻看孩子的日記……這啟

示我們（B）BA.

孝敬雙親長輩，要認真聽取他們的意見和教導B.

人際交往有邊界，要把握好彼此的界限和分寸C.

學會寬容和善待他人，促進與他人的交往互動D.

學會接納和欣賞自己，更好地激發(fā)自己的潛能4.

以下是某校圍繞“生命可貴·守護生命”主題開展的系列活動中的鏡頭，對這些活動鏡頭的“微點評”正確的有（A）序號活動鏡頭微點評①3月5日是學雷鋒紀念日，學校開展

志愿服務活動關愛他人，服

務社會②4月23日是世界讀書日，學校舉行讀

書分享活動閱讀經(jīng)典，養(yǎng)

護精神③6月26日是國際禁毒日，學校舉辦禁

毒知識講座遠離毒品，珍

愛生命④8月8日是全民健身日，學校舉行徒

步登山活動不務正業(yè)，放

飛自我A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④答案：A5.下面是某同學在“假期生活方式小調(diào)查”的部分回答。

給他的以下建議合理的有（D）假期生活方式小調(diào)查（1）在吃早餐方面，你是（C）A.

每天都吃 B.

經(jīng)常吃 C.

偶爾吃（2）你一周進行體育鍛煉的次數(shù)是（C

）A.

4次以上 B.

1—2次 C.

基本沒有CC①關懷、善待他人的生命

②養(yǎng)成健康的生活方式③減少睡眠，多鍛煉身體

④關注自己的身體健康A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④答案:D6.

［2024武漢］在生活中，我們經(jīng)常可以看見如下標志

（見下圖），這些標志提示我們要（D）①己所不欲，勿施于人

②行己有恥，見賢思齊D③遵守規(guī)則，承擔責任

④敬畏生命，守護安全A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④7.懂得生命真諦的人，可以使短暫的生命延長。這啟迪我

們（A）①積極服務社會，綻放生命之花②關愛他人生命，傳遞社會溫暖③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生④追求社會認可，贏得社會地位A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A8.

［2024河北］日常生活中特定場所的行為規(guī)范往往體現(xiàn)

著對人的文明修養(yǎng)的要求。下面劇院的“文明觀演溫馨提

示”體現(xiàn)的文明修養(yǎng)的要求有（D）D①誠實守信

②遵守規(guī)則

③助人為樂

④尊重他人A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④9.

［2024武漢］學校文學社舉辦“最美經(jīng)典誦讀員”競選

活動，普通話標準、喜愛文學的小靜很想報名參加，但她

性格內(nèi)向、膽小害羞，不敢參與競選。如果你是她的好朋

友，你會對她說（C）CA.

“要學會等待，等老師來找你吧！”B.

“多浪費學習時間啊，還是不參加的好！”C.

“要敢于迎接挑戰(zhàn)，自信地展示自己！”D.

“要學會競爭，不要把機會留給別人！”10.

［2024北京］某班開展“我的自畫像”活動，兩位同學

交流了他們的想法。甲：每個人都不一樣，我關注

自己的特點，記錄內(nèi)心活動和

情緒表現(xiàn)，“畫”出獨特的

我。乙：旁觀者清，我主動傾

聽別人的意見，結(jié)合具體

情況，“畫”出全面的

我。以上對話告訴我們（B）A.

生命是獨特的，要關心身邊每一個人B.

可通過自我評價和他人評價認識自己C.

要加強溝通，以同學們的意見為標尺D.

情緒會相互感染，要用恰當方式表達答案：B第二部分非選擇題11.60多年來，雷鋒精神廣為傳揚、深入人心，不斷滋養(yǎng)著

中華兒女的精神世界。雷鋒是平凡的，人人可以成為

他；雷鋒是偉大的，只有努力才可以成為他。（9分）【再憶雷鋒事跡】在短暫的生命里，他做過許多好事，他的一本日

記，令無數(shù)人動容。今天，讓我們重溫《雷鋒日記》：日記一如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你

是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，

你是否哺育了有用的生命？（1）讀了這則雷鋒日記，請你談談怎樣的一生是值得的。

（3分）答案：能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價

值；當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大

小，自愿承擔責任；能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民

族復興和人類命運結(jié)合起來。（3分）（答題路徑：怎

樣的一生是值得的→七上第四單元第十課→感受生命

的意義）

日記二一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只

有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。（2）這則日記體現(xiàn)了個人離不開集體，集體生活對個人發(fā)

展有什么作用？（2分）答案：個人可以在集體中涵養(yǎng)品格，在集體中發(fā)展

個性。（2分）（答題路徑：集體生活→七下第三單元

第六課→集體生活成就我）