大班安全教案《一個(gè)人在家》含反思

大班安全教案《一個(gè)人在家》含反思一個(gè)人孤獨(dú)的短句。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問(wèn)，因此，老師們都會(huì)選擇預(yù)備一份教案，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行猜測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？下面是我為大家整理的“大班平安教案《一個(gè)人在家》含反思”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班平安教案《一個(gè)人在家》含反思》

大班平安教案《一個(gè)人在家》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的平安和危急行為，知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)，形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性，快來(lái)看看幼兒園大班平安《一個(gè)人在家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的平安和危急行為。

3、形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

（1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個(gè)人在家，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢？

（2）一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢？

2、綻開(kāi)活動(dòng)：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖并提問(wèn)：

①讓幼兒來(lái)看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的，她的做法對(duì)嗎？

②老師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)假如可怕，可以給爸爸媽媽

給他打個(gè)電話，假如覺(jué)得無(wú)聊可以

閱讀，畫(huà)畫(huà)、

觀看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來(lái)。

(2)出示下一幅圖，這些小伴侶一個(gè)人在家時(shí)都做了什么？他們的做法①對(duì)不對(duì)？為什么？（幼兒逐一描述、爭(zhēng)論圖片內(nèi)容。）

②老師小結(jié)：自己一個(gè)人在家，可怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人的留意；不能自己一個(gè)人溜出家門(mén)，這樣可能會(huì)遇到好多危急，而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很焦急；不做危急的事情，比如：爬窗戶(hù)或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危急。

請(qǐng)幼兒整體閱讀全部?jī)?nèi)容。

3、活動(dòng)綻開(kāi)：分組爭(zhēng)論，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)留意什么平安問(wèn)題？

（1）老師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么平安問(wèn)題呢？假如有生疏人敲門(mén)該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危急物品呢？

（2）老師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個(gè)力量較強(qiáng)的小伴侶，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家爭(zhēng)論的內(nèi)容。

（3）幼兒爭(zhēng)論，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

（4）集體共享各組爭(zhēng)論內(nèi)容，制定一個(gè)人在家時(shí)的平安留意事項(xiàng)。

（5）集體爭(zhēng)論。

4、活動(dòng)總結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)的平安留意事項(xiàng)。我們制定的平安留意事項(xiàng)是：一個(gè)人在家可怕時(shí)不要大聲哭鬧，不要溜出家門(mén)，不要試圖從窗戶(hù)爬出，不要給生疏人開(kāi)門(mén)，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)，急救電話號(hào)碼。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情。接下里請(qǐng)幼兒自由的爭(zhēng)論一下，讓后請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)一人獨(dú)拘束家有哪些危急。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒們很樂(lè)觀都能夠說(shuō)出一人在家里的危急，特殊是不要給生疏人開(kāi)門(mén)。最終總結(jié)一下一人在家不能給生疏人開(kāi)門(mén)、不亂動(dòng)家里的電器開(kāi)關(guān)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。整個(gè)活動(dòng)，幼兒較為感愛(ài)好，個(gè)別幼兒的語(yǔ)言智能得到提高。

小百科：家，現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字、一級(jí)字，讀作jiā，最早見(jiàn)于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住宅

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幼兒園中班平安教案《一個(gè)人在家時(shí)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教案《一個(gè)人在家時(shí)》含反思》

中班平安教案《一個(gè)人在家時(shí)》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，初步培育平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，快來(lái)看看幼兒園中班平安《一個(gè)人在家時(shí)》含反思教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在本班日常生活中，發(fā)覺(jué)部分幼兒自我愛(ài)護(hù)力量較差，膽小、無(wú)平安意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

2、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

3、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒獨(dú)拘束家時(shí)自我愛(ài)護(hù)的方法

活動(dòng)預(yù)備

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

2、情景表演：生疏人敲門(mén)。

3、幼兒用書(shū)，圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、制造嬉戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好

老師用兔媽媽的口吻告知幼兒：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門(mén)一會(huì)，你們?cè)诩乙?dāng)心哦!

二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景嬉戲，讓幼兒歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門(mén)：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來(lái)了，快開(kāi)門(mén)吧!

2、小兔子開(kāi)門(mén)發(fā)覺(jué)是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!~~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，

三、組織爭(zhēng)論：假如是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦?

幼兒相互溝通處理方法，師賜予正確引導(dǎo)。

四、翻閱幼兒用書(shū)，了解一個(gè)人在家時(shí)要留意的平安。

不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶(hù)和陽(yáng)臺(tái)等

五、熬煉幼兒表達(dá)力量。

請(qǐng)幼兒在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)嬉戲，并和爸爸媽媽一起爭(zhēng)論假如一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦?

教學(xué)反思

1、通過(guò)嬉戲的方式讓幼兒在歡樂(lè)中收獲了學(xué)問(wèn)。

2、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)留意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒樂(lè)觀參加到嬉戲中來(lái)，鼓舞膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

小百科：家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，以情感為紐帶，親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。

幼兒園中班教案《一個(gè)人在家》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《一個(gè)人在家》含反思》

中班教案《一個(gè)人在家》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒做個(gè)膽大的孩子，初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，快來(lái)看看幼兒園中班《一個(gè)人在家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

2、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒獨(dú)拘束家時(shí)自我愛(ài)護(hù)的方法

活動(dòng)預(yù)備

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

2、情景表演：生疏人敲門(mén)。

3、幼兒用書(shū)，圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、制造嬉戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好

老師用兔媽媽的口吻告知幼兒：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門(mén)一會(huì)，你們?cè)诩乙?dāng)心哦！

二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景嬉戲，讓幼兒歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門(mén)：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來(lái)了，快開(kāi)門(mén)吧！

2、小兔子開(kāi)門(mén)發(fā)覺(jué)是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!~~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，

三、組織爭(zhēng)論：假如是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦？

幼兒相互溝通處理方法，師賜予正確引導(dǎo)。

四、翻閱幼兒用書(shū)，了解一個(gè)人在家時(shí)要留意的平安。

不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶(hù)和陽(yáng)臺(tái)等

五、熬煉幼兒表達(dá)力量。

請(qǐng)幼兒在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)嬉戲，并和爸爸媽媽一起爭(zhēng)論假如一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦？

教學(xué)反思

1、通過(guò)嬉戲的方式讓幼兒在歡樂(lè)中收獲了學(xué)問(wèn)。

2、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)留意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒樂(lè)觀參加到嬉戲中來(lái)，鼓舞膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

小百科：家，會(huì)意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示與房室有關(guān)，最早的房子是用來(lái)祭祀祖先或家族開(kāi)會(huì)。

2021大班平安教案《一個(gè)人在家》及教學(xué)反思

下面我給大家供應(yīng)的是“2021幼兒園大班平安教案《一個(gè)人在家》及教學(xué)反思”，讓幼兒能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的平安和危急行為，知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)，形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的平安和危急行為。

3、形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

（1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個(gè)人在家，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢？

（2）一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢？

2、綻開(kāi)活動(dòng)：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖并提問(wèn)：

①讓幼兒來(lái)看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的，她的做法對(duì)嗎？

②老師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)假如可怕，可以給爸爸媽媽

給他打個(gè)電話，假如覺(jué)得無(wú)聊可以

閱讀，畫(huà)畫(huà)、

觀看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來(lái)。

(2)出示下一幅圖，這些小伴侶一個(gè)人在家時(shí)都做了什么？他們的做法①對(duì)不對(duì)？為什么？（幼兒逐一描述、爭(zhēng)論圖片內(nèi)容。）

②老師小結(jié)：自己一個(gè)人在家，可怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人的留意；不能自己一個(gè)人溜出家門(mén)，這樣可能會(huì)遇到好多危急，而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很焦急；不做危急的事情，比如：爬窗戶(hù)或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危急。

請(qǐng)幼兒整體閱讀全部?jī)?nèi)容。

3、活動(dòng)綻開(kāi)：分組爭(zhēng)論，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)留意什么平安問(wèn)題？

（1）老師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么平安問(wèn)題呢？假如有生疏人敲門(mén)該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危急物品呢？

（2）老師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個(gè)力量較強(qiáng)的小伴侶，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家爭(zhēng)論的內(nèi)容。

（3）幼兒爭(zhēng)論，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

（4）集體共享各組爭(zhēng)論內(nèi)容，制定一個(gè)人在家時(shí)的平安留意事項(xiàng)。

（5）集體爭(zhēng)論。

4、活動(dòng)總結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)的平安留意事項(xiàng)。我們制定的平安留意事項(xiàng)是：一個(gè)人在家可怕時(shí)不要大聲哭鬧，不要溜出家門(mén)，不要試圖從窗戶(hù)爬出，不要給生疏人開(kāi)門(mén)，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)，急救電話號(hào)碼。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情。接下里請(qǐng)幼兒自由的爭(zhēng)論一下，讓后請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)一人獨(dú)拘束家有哪些危急。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒們很樂(lè)觀都能夠說(shuō)出一人在家里的危急，特殊是不要給生疏人開(kāi)門(mén)。最終總結(jié)一下一人在家不能給生疏人開(kāi)門(mén)、不亂動(dòng)家里的電器開(kāi)關(guān)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。整個(gè)活動(dòng)，幼兒較為感愛(ài)好，個(gè)別幼兒的語(yǔ)言智能得到提高。

幼兒百科：家，現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字、一級(jí)字，讀作jiā，最早見(jiàn)于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住宅

幼兒園中班平安教案《一個(gè)人在家時(shí)》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園中班平安教案《一個(gè)人在家時(shí)》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

中班平安教案《一個(gè)人在家時(shí)》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，初步培育平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，快來(lái)看看幼兒園中班平安《一個(gè)人在家時(shí)》含反思教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在本班日常生活中，發(fā)覺(jué)部分幼兒自我愛(ài)護(hù)力量較差，膽小、無(wú)平安意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

2、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

3、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒獨(dú)拘束家時(shí)自我愛(ài)護(hù)的方法

活動(dòng)預(yù)備

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

2、情景表演：生疏人敲門(mén)。

3、幼兒用書(shū)，圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、制造嬉戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好

老師用兔媽媽的口吻告知幼兒：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門(mén)一會(huì)，你們?cè)诩乙?dāng)心哦!

二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景嬉戲，讓幼兒歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門(mén)：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來(lái)了，快開(kāi)門(mén)吧!

2、小兔子開(kāi)門(mén)發(fā)覺(jué)是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!~~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，

三、組織爭(zhēng)論：假如是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦?

幼兒相互溝通處理方法，師賜予正確引導(dǎo)。

四、翻閱幼兒用書(shū)，了解一個(gè)人在家時(shí)要留意的平安。

不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶(hù)和陽(yáng)臺(tái)等

五、熬煉幼兒表達(dá)力量。

請(qǐng)幼兒在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)嬉戲，并和爸爸媽媽一