大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書1組織單位：主辦單位：平職學(xué)院學(xué)工部承辦單位：平職學(xué)院機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)執(zhí)行單位：平職學(xué)院機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、組織部、紀(jì)保部協(xié)助單位：機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)其他各部第一部分時(shí)代背景現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在中國正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導(dǎo)航）就是其中重要的內(nèi)容，這對(duì)于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。中國的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”，用來幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)重要的時(shí)期，他們需要得到輔導(dǎo)和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機(jī)會(huì)獲得成功。從這個(gè)角度講，這對(duì)于學(xué)生來說是非常有意義的。另一方面講，如果每個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價(jià)值的體現(xiàn)。因此，很多高校都建立了幫助學(xué)生開發(fā)能力、適應(yīng)工作崗位需要的工作體系，許多高校都設(shè)有類似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機(jī)構(gòu)。例如：在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”，他們負(fù)責(zé)管理MBA合作項(xiàng)目和國際商業(yè)項(xiàng)目，并且同時(shí)提供全時(shí)工作和暑期工作等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機(jī)會(huì)來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。這些服務(wù)對(duì)學(xué)生時(shí)非常有用的。第二部分時(shí)代背景下的活動(dòng)必要性職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對(duì)自己一生的規(guī)劃，對(duì)自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè)，怎樣從事某個(gè)職業(yè)，更重要的是我們對(duì)以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線，跑道，這也許是因?yàn)槲覀儾幌牖杌杪德?，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個(gè)捷徑,這就是我們今后生活的目標(biāo)，今后為之奮斗的目標(biāo).。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一件非常重要的事情，每個(gè)大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對(duì)這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注，以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。第三部分活動(dòng)策劃活動(dòng)內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)?；顒?dòng)主題：“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”?；顒?dòng)形式：就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平?；顒?dòng)意義：為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病，不僅要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，更要以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長(zhǎng)、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿足，從而實(shí)現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負(fù)的青年學(xué)生，應(yīng)該懷著一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻(xiàn)青春。我國人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)。越來越開放的人事流動(dòng)制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景?；顒?dòng)對(duì)象：平職學(xué)院機(jī)電工程系全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月23號(hào)?；顒?dòng)地點(diǎn)：二號(hào)樓308室。參與方式：以班級(jí)為單位由班長(zhǎng)推舉，各專業(yè)班長(zhǎng)相互結(jié)合，最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。參賽人員要求：1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價(jià)值觀。2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、語氣語調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。3、能夠全面客觀的認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的心態(tài)。4、最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體。5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動(dòng)主題6、交課件、個(gè)人文檔、電子演講稿，如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名作品要求及比賽規(guī)則：1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排；2、所有的設(shè)計(jì)方案手寫和電子稿形式交于活動(dòng)舉辦方，必須寫明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。3、每位選手演講完畢后由評(píng)委亮分，去掉最高最低分，取平均分4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。評(píng)獎(jiǎng)辦法：1、評(píng)委會(huì)必須本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評(píng)判。2、比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判。3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分。4、才藝展示可另行得分（最多10）5、互動(dòng)環(huán)節(jié)與觀眾互動(dòng)。評(píng)選方式：1、比賽均采用書面評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合評(píng)選，現(xiàn)場(chǎng)演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘；答辯2分鐘。2、評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)演示前對(duì)選手的作品進(jìn)行評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示、答辯打分。3、計(jì)分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場(chǎng)展示分+答辯分4、比賽順序：現(xiàn)場(chǎng)抽簽評(píng)委成員：由機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)成員組成。大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書2一、大賽概況1、大賽主題：與夢(mèng)想同行，創(chuàng)精彩人生2、大賽背景：職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。尤其對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生來說不容樂觀的就業(yè)形勢(shì)和日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力更使得他們的職業(yè)生涯變得困難重重。這就需要當(dāng)代大學(xué)生通過自己的努力，提前做好對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃，積極面對(duì)即將面臨的困難。3、大賽目的：本次活動(dòng)旨在通過大賽的形式，使職業(yè)規(guī)劃理念深入同學(xué)們心中，引導(dǎo)同學(xué)們以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，積極面對(duì)即將面臨的考驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，讓同學(xué)們贏在職場(chǎng)的起跑線上。4、大賽時(shí)間：XX、12—XX、55、主辦單位：公管團(tuán)委科立方協(xié)辦單位：公管團(tuán)委其他部門二、大賽內(nèi)容策劃第一階段：籌備公管學(xué)院內(nèi)：1、班長(zhǎng)會(huì)（擬定12、8中午）：各專業(yè)召開班長(zhǎng)會(huì)，通知內(nèi)容包括本次大賽目的，意義，賽制，規(guī)則及說明，報(bào)名方式和注意事項(xiàng)，把本次大賽認(rèn)真，全面地落實(shí)到班，落實(shí)到個(gè)人。全校范圍內(nèi)：1、人人網(wǎng)，、我愛競(jìng)賽網(wǎng)、微博，微信平臺(tái)宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；海報(bào)宣傳，宣傳單，各班教室宣傳2、宣講會(huì)（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學(xué)開一個(gè)關(guān)于本次大賽的宣講會(huì)，內(nèi)容包括：宣傳職業(yè)規(guī)劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規(guī)則以及比賽活動(dòng)流程；旨在營(yíng)造活動(dòng)氛圍，提高活動(dòng)知名度。3、職業(yè)規(guī)劃講座（擬定12、12晚6：00）：請(qǐng)相關(guān)老師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)就如何準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做一次關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講座，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)同學(xué)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行測(cè)試，對(duì)有意向報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。階段主要工作備注責(zé)任部門前期策劃完善本次大賽，聯(lián)系評(píng)委老師，通知比賽日程，解決所遇問題安排周密科立方班長(zhǎng)會(huì)，宣講會(huì)，培訓(xùn)講座的召開及場(chǎng)地布置（包括道具如水、話題、多媒體等事宜）及時(shí)創(chuàng)新科技實(shí)踐部利用通知，海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳形式對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽進(jìn)行動(dòng)員宣傳宣傳形式多樣化秘書部預(yù)算本次大賽消費(fèi)，采購比賽用品和獎(jiǎng)品提前列出所購物品清單組織部制作評(píng)委邀請(qǐng)函注意新穎，吸引眼球辦公室比賽期間初賽對(duì)作品的評(píng)選，列出入選名單公平公正科立方對(duì)投稿進(jìn)行整理不要遺漏心理發(fā)展部復(fù)賽場(chǎng)地布置（多媒體檢查、水）及時(shí)細(xì)致科技實(shí)踐部比賽過程中的照片采集注意照片質(zhì)量科立方比賽結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)統(tǒng)計(jì)清楚秘書部后期比賽結(jié)束兩天內(nèi)發(fā)新聞稿件及時(shí)有效辦公室對(duì)比賽的總結(jié)工作切實(shí)深刻科立方第二階段：賽制本次大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行1、初賽階段：（1）投稿：一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書【包括姓名，專業(yè)，規(guī)劃時(shí)間跨度，自我分析（自我基本情況、職業(yè)興趣、職業(yè)能力及適應(yīng)性、職業(yè)價(jià)值觀、勝任能力、角色及建議），職業(yè)社會(huì)性分析，職業(yè)生涯目標(biāo)及路線設(shè)定（目標(biāo)分解，成功標(biāo)準(zhǔn)，離目標(biāo)差距）】（2）流程：接收稿件（截止到?jīng)Q賽前的一個(gè)星期）————由大賽組委會(huì)交于相關(guān)評(píng)委老師評(píng)審———————決出決賽選手名單，賽前一個(gè)禮拜公布決賽選手名單（10人）2、決賽階段：需要做一個(gè)PPT演示文件（文件內(nèi)容見附件1）和決賽的演講稿件，每名選手做一個(gè)5—8分鐘的演示演講（在結(jié)束前會(huì)有工作人員提示），3分鐘的評(píng)委提問（一個(gè)問題限時(shí)兩分鐘回答完畢）；評(píng)委綜合兩方面打分。三．賽程安排（1）8：00—8：30為參賽選手及評(píng)委的入場(chǎng)時(shí)間。（2）所有比賽選手提前30分鐘到場(chǎng)抽簽決定上場(chǎng)順序，拷貝并試演幻燈片。（3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委。（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡(jiǎn)單的介紹一下比賽規(guī)則，宣布比賽開始。（5）9：10決賽選手進(jìn)行比賽（6）11：00評(píng)委點(diǎn)評(píng)本次大賽。（7）11：20主持人報(bào)分，宣布獲獎(jiǎng)選手，嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。（8）11、30主持人宣布比賽結(jié)束。特別提醒：本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。四．評(píng)分規(guī)則：1、預(yù)賽評(píng)分：1）清晰性：是否正確準(zhǔn)確的了解個(gè)人特質(zhì)，考慮目標(biāo)、方法是否清晰明確。（5分）2）變動(dòng)性：設(shè)計(jì)是否能夠適應(yīng)時(shí)代變化要求，目標(biāo)或措施是否具有一定的彈性。（5分）3）一致性：主要目標(biāo)是否與階段小目標(biāo)一致，目標(biāo)與措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與時(shí)代要求是否一致。（5分）4）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合個(gè)人個(gè)性、興趣特長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境等相關(guān)因素，是否能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。（5分）5）適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥當(dāng)，順序是否合理。（5分）6）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。（5分）7）持續(xù)性：設(shè)計(jì)是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景，擬定生涯設(shè)計(jì)的每個(gè)發(fā)展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)過程。（5分）8）創(chuàng)新性：是否獨(dú)到的見解，職業(yè)生涯選擇是否具有時(shí)代氣息。（5分）9）版面設(shè)計(jì)：新穎，清晰，明確。（10分）2、決賽評(píng)分：1）個(gè)性自我介紹：是否具有創(chuàng)新意識(shí)，是否符合自己的特性，發(fā)揮是否到位。（10分）2）展示演說：內(nèi)容是否符合要求，形式是否獨(dú)到，是否有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，語言是否流暢，資料是否真實(shí)豐富。（30分）3）現(xiàn)場(chǎng)問答：是否能抓住問題關(guān)鍵，回答是否準(zhǔn)確到位，是否符合個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展。（10分）五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名榮譽(yù)證書+…二等獎(jiǎng)2名榮譽(yù)證書+…三等獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書+…優(yōu)秀獎(jiǎng)6名榮譽(yù)證書六、注意事項(xiàng)：1、所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點(diǎn)（或者發(fā)到指定郵箱）3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。4、報(bào)名表請(qǐng)?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應(yīng)有效，常用（手機(jī)等常用聯(lián)系方式變更請(qǐng)及時(shí)通知大賽主委會(huì)），日后有關(guān)文件（如獲獎(jiǎng)證書等）以報(bào)名表登記的人員及其姓名為準(zhǔn)。5、如參賽團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會(huì)將取消其繼續(xù)參加比賽和評(píng)獎(jiǎng)的資格。6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權(quán)自行決定對(duì)其采取不予評(píng)審、不予發(fā)表或刪除等措施。7、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格8、大賽主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對(duì)此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時(shí)通知大賽主辦方。9、除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關(guān)事宜達(dá)成的書面協(xié)議，受法律保護(hù)。10、本屆大賽的比賽規(guī)程如有未盡事宜，將及時(shí)修訂，請(qǐng)參賽選手及時(shí)留意大賽相關(guān)通知。11、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，抽簽決定比賽順序，導(dǎo)入PPT幻燈片文擋。12、大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)。七、大賽預(yù)算：附件1：參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求（參賽作品應(yīng)包含，但不局限于以下內(nèi)容）參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從個(gè)性特征、專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)發(fā)展?jié)摿π氯耍ò殬I(yè)發(fā)展備選方案）。職業(yè)生涯發(fā)展簡(jiǎn)而言之就是：知己知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。1、客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）根據(jù)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展測(cè)評(píng)》報(bào)告以及其它評(píng)估方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。2、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼）通過多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。參賽學(xué)生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。4、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略，終生學(xué)習(xí)，高效行動(dòng)圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾。5、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整根據(jù)自我發(fā)展、社會(huì)變遷以及其它不可預(yù)測(cè)的因素，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，及時(shí)評(píng)估，靈活調(diào)整，不斷修正，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展。（注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。初賽書面稿，決賽PPT形式，決賽者可以對(duì)自己的參賽作品進(jìn)行改動(dòng)）大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書3一、活動(dòng)主題傳播規(guī)劃理念，認(rèn)知職業(yè)方向，拓展就業(yè)空間，打造錦繡前程二、活動(dòng)背景三、活動(dòng)目的更好的幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、成才觀，確定正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力及擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。四、組織單位江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)師范（技術(shù)）學(xué)院分團(tuán)委主辦江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)師范（技術(shù)）學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部承辦五、活動(dòng)時(shí)間決賽：20xx年4月6日（星期三）晚七點(diǎn)六、活動(dòng)地點(diǎn)職師院老院辦二樓多媒體教室七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、宣傳工作:召開我院各班班長(zhǎng)會(huì)議，把本場(chǎng)比賽情況及信息傳達(dá)到本班。（備份宣傳單）由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個(gè)學(xué)生宿舍樓棟。展板宣傳：由宣傳部根據(jù)策劃書內(nèi)容繪制展板。橫幅宣傳：有外聯(lián)部負(fù)責(zé)幫忙拉贊助（2條橫幅）2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：比賽當(dāng)天下午由職業(yè)規(guī)劃部全體干事負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置3、活動(dòng)需準(zhǔn)備的物品及數(shù)量：純凈水10瓶，筆10支，榮譽(yù)證書10本，信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份4、計(jì)分組：由團(tuán)委學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，計(jì)時(shí)組：由組織部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)5、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序由紀(jì)保部負(fù)責(zé)維護(hù)6、由職業(yè)規(guī)劃部干事負(fù)責(zé)拍照7、由演辯部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)擔(dān)任本次大賽主持人八、活動(dòng)開展工作1、比賽流程：（1）評(píng)委嘉賓進(jìn)場(chǎng)入座（2）主持人宣布大賽正式開始，致開場(chǎng)白，介紹出席本次大賽的評(píng)委及嘉賓（3）一號(hào)選手上臺(tái)表演（4）比賽進(jìn)行到一半時(shí)，進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)答娛樂環(huán)節(jié)。（5）最后一位選手表演完畢后，由院領(lǐng)導(dǎo)劉志兵書記作總結(jié)性發(fā)言。（6）主持人宣布本次比賽獲獎(jiǎng)情況（7）進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（由禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)），宣布比賽結(jié)束。（2）評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)演示前對(duì)選手的作品進(jìn)行評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)大便進(jìn)行相應(yīng)打分，分?jǐn)?shù)采取百分制形式。（3）計(jì)分辦法：a作品分+現(xiàn)場(chǎng)答辯分+現(xiàn)場(chǎng)演示分=選手得分；b每位選手演講完后由評(píng)委評(píng)分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根據(jù)高低順序依次排名（4）評(píng)委須本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)判。（5）評(píng)分細(xì)則（附評(píng)分細(xì)表）九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：一名獎(jiǎng)金150元及頒發(fā)榮譽(yù)證書二等獎(jiǎng):兩名獎(jiǎng)金100元及頒發(fā)榮譽(yù)證書三等獎(jiǎng)：三名獎(jiǎng)金50元及頒發(fā)榮譽(yù)證書優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名頒發(fā)榮譽(yù)證書十、評(píng)委成員：劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強(qiáng)嘉賓成員：待定十一、活動(dòng)預(yù)算純凈水10元筆10元榮譽(yù)證書20元信紙5元牙刷、牙膏、杯子共9元大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書4一、活動(dòng)背景大學(xué)畢業(yè)就意味著就業(yè)，雖然離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但是對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備與打算是非常重要的。俗話說，欲行千里，先立其志。根據(jù)自己的實(shí)力、興趣和具體的社會(huì)、家庭實(shí)際情況實(shí)實(shí)在在的做出一些科學(xué)的計(jì)劃。有了計(jì)劃以后自己會(huì)一直努力地向這些計(jì)劃奮斗，踏踏實(shí)實(shí)的讓計(jì)劃實(shí)現(xiàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容以”職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的演講比賽三、活動(dòng)目的1、引導(dǎo)廣大學(xué)生正確全面認(rèn)識(shí)自我，合理確定奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃成才方案。2、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。3、豐富同學(xué)們的課余生活，提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。四、比賽評(píng)委組1、任課老師曾書記做主要評(píng)委。2、其他班干部等做輔助評(píng)委(4位)五、活動(dòng)要求1、每位同學(xué)都要求必須上臺(tái)演講，演講的主題要緊扣。2、內(nèi)容充實(shí)，積極向上，立意明確、新穎，文字優(yōu)美。3、表述清楚，語言流暢，聲情并貌，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。4、服裝整潔，儀表端莊，時(shí)間限制，每位同學(xué)有3-5分鐘左右時(shí)間。六、活動(dòng)流程1、主持人開場(chǎng)白。2、參賽者按學(xué)號(hào)順序分兩批進(jìn)行。3、老師點(diǎn)評(píng)。七、評(píng)分細(xì)節(jié)分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。1、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。2、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。3、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意，答謝。4、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書5一、活動(dòng)目的為加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主動(dòng)性和目的性，強(qiáng)化大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進(jìn)大學(xué)生勵(lì)志成才，配合學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃比賽安排，經(jīng)研究決定舉辦經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，現(xiàn)計(jì)劃如下：二、活動(dòng)主題“規(guī)劃現(xiàn)在，成就未來”三、參賽對(duì)象經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系全體在校生四、時(shí)間安排1.宣傳、組織報(bào)名（2月24日---3月1日）：在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫，在系網(wǎng)站發(fā)布比賽通知。引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)生涯，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。2.海選（3月3日-3月7日）：學(xué)生制作職業(yè)生涯規(guī)劃PPT上交各輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員以主題班會(huì)的形式組織本專業(yè)比賽（要求上交比賽照片）。3.系內(nèi)選拔（3月10日-3月14日）：各專業(yè)比賽后于3月10日將優(yōu)秀者名單和PPT以及比賽照片交到系里，平均每班不少于1人，如果學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀可以多推薦，但是要體現(xiàn)本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生水平，嚴(yán)禁濫竽充數(shù)。4.系內(nèi)決賽（3月17日-3月21日）：由系里組織老師對(duì)各輔導(dǎo)員上交學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和篩選，選出12名表現(xiàn)優(yōu)秀者參加系內(nèi)決賽。最終評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。五、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)決賽階段比賽為展示、陳述職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容（6分鐘）六、活動(dòng)要求1.要求各輔導(dǎo)員高度重視，對(duì)學(xué)生PPT內(nèi)容和講述進(jìn)行指導(dǎo)，使推薦到系的學(xué)生PPT規(guī)范、完整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。2.參賽作品要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：（1）認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位。參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對(duì)自己興趣愛好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。（2）確立志向、設(shè)定目標(biāo)。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。（3）設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。例如：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步的職業(yè)方向；大學(xué)二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識(shí)基礎(chǔ)；要充分了解社會(huì)及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。（4）制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。例如：如何充分利用人才測(cè)評(píng)工具科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我？計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率？計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么辦法開發(fā)自己的潛能？參賽作品要求：參賽選手以PPT形式完成作品，要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套。3.現(xiàn)場(chǎng)陳述要求：（1）主題陳述內(nèi)容完整、全面、準(zhǔn)確，PPT重點(diǎn)突出。（2）陳述過程設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，思路清晰，語言暢達(dá)，有感染力。（3）衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。（4）按時(shí)完成（8分鐘），能吸引觀眾注意力，調(diào)動(dòng)觀眾情緒。（5）具創(chuàng)造性，特長(zhǎng)、特點(diǎn)鮮明。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書6一、活動(dòng)主題規(guī)劃職業(yè)人生、成就精彩未來二、參賽對(duì)象全日制在校（含芙蓉學(xué)院）學(xué)生三、賽事安排策劃本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段：1.初賽（3月17日——4月14日）初賽由各學(xué)院自行組織進(jìn)行，推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校復(fù)賽。2.復(fù)賽（4月28日下午2點(diǎn)30分）文檔提交：各學(xué)院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復(fù)賽選手的參賽作品書面文檔（含《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》、個(gè)人演講稿）。參賽作品書面文檔（A4打印稿，一律黑白，彩印拒收）一式三份。其中《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》要求選手需結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃選取與職業(yè)目標(biāo)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。在訪談結(jié)束后，要將目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過程簡(jiǎn)介、訪談問題總結(jié)、以及對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)變化等撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》，報(bào)告要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考，字?jǐn)?shù)在2500字以內(nèi)。比賽內(nèi)容：以選手抽簽順序依次做5分鐘以內(nèi)的以“職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)”為內(nèi)容的自命題演講和3分鐘以內(nèi)職業(yè)生涯人物訪談?wù)故?。評(píng)分方法：評(píng)委根據(jù)參賽作品文檔、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪談情況，評(píng)選出8名成績(jī)突出者進(jìn)入決賽。參賽地點(diǎn)：招生就業(yè)處第二招聘室3.決賽（5月12日晚上7點(diǎn)30分）決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織，選手參賽順序抽簽決定。決賽內(nèi)容包括：“職業(yè)展望”（含書面文檔評(píng)審、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃陳述、即興演講）、“職業(yè)角色模擬”兩個(gè)環(huán)節(jié)。“職業(yè)展望”：書面文檔（含個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書、職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告）由評(píng)委匿名評(píng)審，并按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分；個(gè)人職業(yè)規(guī)劃陳述（通過制作PPT，進(jìn)行作品展示），限時(shí)3分鐘；以“職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)觀念”等相關(guān)內(nèi)容的即興演講，主題現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，限時(shí)5分鐘。評(píng)委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行打分?！奥殬I(yè)角色模擬”由參賽選手圍繞“大學(xué)生職業(yè)能力提高”為主題自編時(shí)長(zhǎng)6分鐘以內(nèi)的短劇，選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，可邀請(qǐng)其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場(chǎng)人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，表明對(duì)情景模擬的內(nèi)容進(jìn)行介紹，此環(huán)節(jié)限時(shí)7分鐘，評(píng)委僅評(píng)分，不提問。本次大賽總成績(jī)?nèi)「鳝h(huán)節(jié)的加權(quán)得分，其中書面文檔評(píng)審成績(jī)占決賽成績(jī)的30％，現(xiàn)場(chǎng)展示成績(jī)占20％，即興演講占25%，職業(yè)角色情境模擬占25％。參賽地點(diǎn)：音樂廳四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法大賽設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名。分別給予500元、300元、200元的獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。五、參賽要求1.參賽選手必須服從統(tǒng)一安排，服從評(píng)委評(píng)審結(jié)果。2.參賽選手不得抄襲他人作品，對(duì)違規(guī)選手終止參賽資格或取消所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，所涉及的版權(quán)糾紛等后果均由參賽選手自行承擔(dān)，與組織單位無關(guān)。六、活動(dòng)要求1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽重在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，為廣大學(xué)生提供了交流和學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，是廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自身的重要機(jī)會(huì)。2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要高度重視此次活動(dòng)的開展，及時(shí)成立組織和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，指派專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展。要積極做好大賽活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分利用多種途徑在校內(nèi)廣泛宣傳、發(fā)布活動(dòng)信息，確保本學(xué)院學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)情況，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，并組織做好本學(xué)院初賽。3.嚴(yán)格要求，密切配合。各學(xué)院要密切配合組織單位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，對(duì)于初賽參賽作品，各學(xué)院要組織相關(guān)教師認(rèn)真評(píng)審和答辯，對(duì)于有思想、有潛力、質(zhì)量高的參賽作品進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，如果整體參賽作品質(zhì)量較好，經(jīng)同意后可以適當(dāng)放寬參加復(fù)賽的名額。大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書7一活動(dòng)背景：面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我院希望通過舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，贏在職場(chǎng)的起跑線上。二活動(dòng)目的：幫助廣大同學(xué)樹立職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，提高職業(yè)規(guī)劃的能力，有預(yù)見地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)，以及豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。三活動(dòng)主題：職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽四活動(dòng)對(duì)象：全院所有大一學(xué)生五活動(dòng)時(shí)間：待定六活動(dòng)地點(diǎn)：待定七活動(dòng)流程：（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：1、將比賽相關(guān)事宜通知全院各班班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)協(xié)助宣傳，并上報(bào)本班參賽名單，具體包括參賽選手的姓名和聯(lián)系方式。2、學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部制作海報(bào)，并在我院學(xué)生寢室樓下棟張貼，充分做好宣傳工作，讓同學(xué)們感受到此次活動(dòng)的濃厚氛圍。3、邀請(qǐng)學(xué)院經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟成員擔(dān)任此次比賽的評(píng)委。4、邀請(qǐng)學(xué)院的一位主持人到現(xiàn)場(chǎng)主持比賽。5、組織所有參賽選手進(jìn)行抽簽，各自抽取參賽號(hào)碼。6、組織安排學(xué)院同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。7、選好比賽地點(diǎn)并布置好現(xiàn)場(chǎng)。（二）比賽時(shí)流程：1、主持人致開場(chǎng)詞宣布此次演講比賽開始，并介紹評(píng)委團(tuán)成員，感謝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的支持。2、由上屆演講比賽冠軍胡清同學(xué)作暖場(chǎng)演講。3、參賽選手依序上臺(tái)演講，同時(shí)評(píng)委們進(jìn)行評(píng)分。（評(píng)分細(xì)則見附錄一）4、臺(tái)下工作人員負(fù)責(zé)計(jì)分，并將最終得分情況交給主持人。5、主持人宣布各位選手的得分，獲勝同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，讓獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表獲獎(jiǎng)感言，然后評(píng)委們對(duì)參賽者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6、最后主持人致總結(jié)詞宣布此次演講比賽圓滿結(jié)束。（三）活動(dòng)后期工作：1、感謝評(píng)委們對(duì)此次比賽的支持、感謝參賽者的精彩演講和同學(xué)們積極參與。2、組織好現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)們的安全有序退場(chǎng)。3、組織人員檢查比賽地點(diǎn)的一切設(shè)備完好，整理打掃好現(xiàn)場(chǎng)。八獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)若干名九活動(dòng)要求：1、所有參賽選手必須準(zhǔn)備好自己的演講稿，并且熟練演講稿，演講時(shí)間為3至5分鐘。2、演講內(nèi)容包括以下幾方面：（1）自我定位，即自己的興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、職業(yè)觀和就業(yè)觀等。（2）你對(duì)就業(yè)前景的看法，即社會(huì)整體就業(yè)狀況和目標(biāo)職位在社會(huì)中的需求認(rèn)知。（3）你想從事的行業(yè)或崗位，并談?wù)勗撔袠I(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求。（4）為了你的目標(biāo)，在接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活里，你如何做好相應(yīng)的準(zhǔn)備等等。3、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。十注意事項(xiàng)：1、組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行檢查，檢查一切設(shè)備是否完好可以使用，確保無誤。2、組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。3、選派工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分和現(xiàn)場(chǎng)秩序等工作，確保比賽順利。4、安排一名人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照工作。十一活動(dòng)預(yù)算：1、租借2個(gè)無線話筒：30元2、水：7元3、紙、筆：8元4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟提供具體獎(jiǎng)品費(fèi)用總計(jì)：45元十二主辦單位：外國語學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟十三活動(dòng)贊助商：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟十四演講比賽評(píng)分細(xì)則：附錄一：演講比賽評(píng)分細(xì)則一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。1、演講內(nèi)容（30分）主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目（5分）觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分（10分）事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)（5分）文筆（10分）2、演講技巧（40分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正（10分）演講內(nèi)語言生動(dòng)、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合容。（10分）能準(zhǔn)確、恰當(dāng)，富有感地表情達(dá)意情。（10分）動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情（10分）3、演講效果（10分）演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說服力、感召力和召喚力。注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。4、脫稿（10分）表現(xiàn)熟練程度5、演講時(shí)間（10分）最好控制在3—5分鐘二、評(píng)分方法評(píng)分采用百分制，去掉一個(gè)最低分一個(gè)最高分后取平均分為選手最后得分。大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書8一、活動(dòng)背景勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。二、活動(dòng)目的本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦意在通過競(jìng)賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)其職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過對(duì)其職業(yè)想法的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的職業(yè)規(guī)劃方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。三、活動(dòng)簡(jiǎn)介此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實(shí)習(xí)社主辦。從xx年6月2正式啟動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進(jìn)行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二階段時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和評(píng)委的打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。2、找好主持人，申請(qǐng)獎(jiǎng)狀和教室，做好前期準(zhǔn)備工作。五、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實(shí)習(xí)社社員六、參賽形式1、報(bào)名方式：各班參賽人員（可以是團(tuán)隊(duì)）向組織委員上交參賽作品，社團(tuán)負(fù)責(zé)人匯總參賽作品。2、初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評(píng)選，每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營(yíng)模式，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場(chǎng)潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及自身個(gè)優(yōu)勢(shì)以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動(dòng)。參賽選手（或團(tuán)隊(duì)）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。注：所有活動(dòng)全部結(jié)束后，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場(chǎng)，觀眾離場(chǎng)，清理會(huì)場(chǎng)。七、注意事項(xiàng)1、決賽時(shí)干事到場(chǎng)控制現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，保證有序的紀(jì)律。2、保證音響設(shè)備無故障。xx實(shí)習(xí)社主辦xx年x月x日大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書9一、前言沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們?cè)缛沾_立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。二、自我分析我叫向海波，今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級(jí)氣氛，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心，并且在社會(huì)上不能很好的識(shí)別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn)，但是這些弱點(diǎn)我會(huì)進(jìn)一步的更正，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)，我也相信自己可以做好這一點(diǎn)。生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設(shè)計(jì)，這個(gè)規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強(qiáng)大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個(gè)方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會(huì)，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展?，F(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個(gè)及格，離滿意還有一段距離，對(duì)于這我自己也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)上心向著滿意這個(gè)詞奮斗。在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮?，我的家庭，有著父母?duì)我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時(shí)又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當(dāng)中，他們對(duì)我也是相當(dāng)看好的，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對(duì)我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進(jìn)，有發(fā)揚(yáng)，有學(xué)習(xí)的地方。三、社會(huì)環(huán)境的分析1、社會(huì)的一般環(huán)境：中國當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演一個(gè)重要的角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭在中過加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)走進(jìn)中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對(duì)人才的要求也在無形中進(jìn)行了提高，同時(shí)由于各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時(shí)間國內(nèi)爆發(fā)了對(duì)優(yōu)秀人力資源的巨大需求。2，學(xué)校的特殊環(huán)境：我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請(qǐng)了優(yōu)秀的老師，還有在我們?cè)豪锩嫖覀冞@個(gè)系人數(shù)也是最多的，但是在這個(gè)環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí)，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會(huì)之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。3、我的專業(yè)在社會(huì)中的情況：現(xiàn)社會(huì)已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時(shí)代的最前列的，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會(huì)對(duì)人才的要求，社會(huì)要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。四、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為一名設(shè)計(jì)師，可以在自己所在的城市中設(shè)計(jì)自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機(jī)會(huì)的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。六、職業(yè)規(guī)劃中的實(shí)施行動(dòng)：大一期間：利用放假時(shí)間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。大二期間：利用寒暑假時(shí)間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去，平時(shí)多收集與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)。大四期間：就要到企業(yè)去實(shí)習(xí)，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時(shí)候考到駕駛證。畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進(jìn)入到企業(yè)，積累專業(yè)知識(shí)豐富社會(huì)實(shí)踐。畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識(shí)，為將來自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)五——十年，在這段時(shí)間利用自己的知識(shí)和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。畢業(yè)十——十五年，在這段時(shí)間好好打點(diǎn)自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯(cuò)誤。五、結(jié)束語：1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。3、我是學(xué)生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計(jì)和同齡人一起探討。我們的口號(hào)是成長(zhǎng)互助，一路一起舞。大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書10一、前言第一只有將自己的人生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，我們才能擁有一塊構(gòu)建豐富多彩的心靈世界的奠基石，否則我們將永遠(yuǎn)也找不到人生旅途上躲避風(fēng)雨的屋檐。第二當(dāng)今社會(huì)真可謂是既激烈又殘忍的社會(huì)。因此，我們要想在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)中擁有屬于自己的一席之地，那么職業(yè)生涯規(guī)劃自然成為在人生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不可缺少的有力武器。第三對(duì)于每個(gè)人而言，盡管生命都是有限的，但是不同的生命卻有著不同的精彩，因?yàn)椴煌娜松兄煌穆殬I(yè)生涯規(guī)劃。我作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉的茫然與無知，又怎么能在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里有所作為呢?又怎么能在這個(gè)擁擠的社會(huì)中找到屬于自己的位置呢?為此我將試著為自己人生擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己未來的人生不是在彷徨中度過，而是有個(gè)明確的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)。二、自我分析我目前是個(gè)大一理科學(xué)生，性格處在內(nèi)向和外向之間徘徊，因?yàn)槲矣袝r(shí)表現(xiàn)開朗、活潑，有時(shí)卻沉默寡言;業(yè)余時(shí)間愛睡覺、聽音樂、聊天，還有上網(wǎng)(一般是看NBA、聊QQ、上校內(nèi)、看電影、瀏覽最近的重大新聞等)。平時(shí)與人友好相處，因?yàn)槲业男愿窈吞@，比如，自從我讀書以來，從未和班上或?qū)嬍业耐瑢W(xué)發(fā)生過重大矛盾，特別是上大學(xué)以來，我們寢室的八個(gè)同學(xué)來自八個(gè)不同的省份，而且民族各異，每個(gè)人都有自己不同的生活方式，在這樣一種環(huán)境之下，我卻仍然能和他們建立如此深厚的情誼，而且從未鬧過矛盾，我相信，憑著我這種和藹的性格，無論是在未來三年的大學(xué)生活中，還是在今后人生的道路上，我都將與他們永遠(yuǎn)和平相處等;當(dāng)然我也有很多的缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是沒有特專長(zhǎng)的一面，大部分都是處在對(duì)其了解和認(rèn)識(shí)之上;同時(shí)我的性格有時(shí)還有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜歡喧嘩吵鬧的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅長(zhǎng)口頭交際，因此這讓我很多時(shí)候在人際交往中都處于被動(dòng)狀態(tài);還有有時(shí)侯也多愁善感，做事不夠果斷。三、擇業(yè)選項(xiàng)，決策理由在我還是個(gè)小孩的時(shí)候，我就對(duì)自然科學(xué)很感興趣，盡管那時(shí)我還分不清什么是自然科學(xué)，什么是人文科學(xué)，但是自然科學(xué)對(duì)我成長(zhǎng)的影響卻明顯大于人文科學(xué)對(duì)我的影響，所以我毫不猶豫地選擇了學(xué)習(xí)理科，今天我就讀于中央民族大學(xué)信息工程學(xué)院，專業(yè)是電氣信息類，盡管在我們學(xué)校理科的歷史沒文科長(zhǎng)，實(shí)力也沒有文科那么強(qiáng)，但是我相信，要想多學(xué)到知識(shí)，不是靠理科強(qiáng)就能學(xué)得多的，而是靠自己不斷的努力，不斷的奮斗，不斷的拼搏才能擁有的。在面對(duì)即將到來的大二的學(xué)習(xí)生活，我們的專業(yè)共有兩個(gè)方向：電子信息方向和通訊信息方向。通過對(duì)我的性格和愛好，以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的需求人才，我決定將來我的職業(yè)將是以下三個(gè)方向：電子工程師，電子類研究員，編程師，電子化技術(shù)人員，因此關(guān)于這四個(gè)職業(yè)的分析說明如下：⑴電子工程師：調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)電子信息這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)于這個(gè)工作是最滿意的了，畢竟作為這個(gè)職業(yè)的要求與該專業(yè)所學(xué)的知識(shí)是完全吻合的，在這個(gè)職業(yè)上該專業(yè)所學(xué)習(xí)的關(guān)于電子電器等方面的知識(shí)能夠?qū)W以致用。這個(gè)職業(yè)將來主要是進(jìn)入到發(fā)電企業(yè)，供電企業(yè)和電氣設(shè)備制造公司三大類企業(yè)單位。⑵電子類研究員：這個(gè)職業(yè)同樣與電子信息專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)相吻合，它需要的是更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)研究態(tài)度，為科學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。這個(gè)職業(yè)主要是到電力設(shè)計(jì)院、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)、電力科研開發(fā)等部門。⑶編程師：或許從事編程師這個(gè)職業(yè)不能與電子信息這個(gè)專業(yè)完全吻合，然而，對(duì)于學(xué)習(xí)電子信息這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說。編程并不是不懂，因?yàn)樵搶I(yè)也開有C++、C語言、VB等，因此對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人也會(huì)使用好幾種編程語言。(4)電子化技術(shù)人員：目前在社會(huì)上，對(duì)這方面的人員需求是比較大的，但是作為技術(shù)人員必須要有足夠的專業(yè)知識(shí)，對(duì)該類人才的要求高，因此需求度就會(huì)比較大，所以這真是我擇業(yè)的其中一個(gè)因素。四、專業(yè)就業(yè)方向及其前景(在此僅介紹自已現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)，并祥細(xì)分析專業(yè)的就業(yè)方向及前景)電氣類專業(yè)(包括電氣工程和自動(dòng)化等相關(guān))就是關(guān)于電氣(有必要解釋一下電氣：電氣并不是電器，它包括了所有的用電的設(shè)備。這個(gè)概念相當(dāng)?shù)膹V泛，只要是用電的就是電氣，只要是用電控制的就是電氣控制)控制方面的專業(yè),因此，本專業(yè)的就業(yè)方向比較寬。電氣信息是個(gè)大類,分為電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)話和通信工程。其中，電氣工程及其自動(dòng)化主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作;自動(dòng)化學(xué)生在畢業(yè)后都能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等;通信工程畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等。近幾年我國幾乎所有高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，計(jì)算機(jī)類人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，因此將來該專業(yè)就業(yè)“火爆”的程度可能會(huì)降低，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇，但從總體來看，該專業(yè)可用“供需兩旺”來描述，其市場(chǎng)需求仍然巨大，就業(yè)前景仍然值得樂觀。五、職業(yè)分析電氣信息類的專業(yè)與其相關(guān)的’就業(yè)領(lǐng)域主要是集中在IT行業(yè)，此類專業(yè)的大多數(shù)學(xué)生都是在IT領(lǐng)域內(nèi)從事相應(yīng)的工作。我最想從事的職業(yè)是網(wǎng)絡(luò)工程，一般來講真正的網(wǎng)絡(luò)工程是屬于高冷低熱的專業(yè)，如果你的專業(yè)知識(shí)掌握牢固那么就業(yè)的前景就非常好，此專業(yè)的含金量很高。網(wǎng)絡(luò)工程偏向硬件，薪酬一般叫高，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求交高。其次，軟件工程那個(gè)也是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)選擇，再就業(yè)上，計(jì)算機(jī)的總體需求量還是比較大的，尤其是軟件開發(fā)方面，缺口很大。未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。雖然軟件工程的待遇方面肯定不如硬件工程，但其對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求并不是很高。大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書11一、活動(dòng)背景：科學(xué)的自我認(rèn)知與職業(yè)探索是激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、理性擇業(yè)、順利就業(yè)的重要前提和有效途徑。為進(jìn)一步傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法、樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀，推動(dòng)我校就業(yè)指導(dǎo)工作的深入開展和工作重心的前移，食品工程系團(tuán)總支將舉辦以“挑戰(zhàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造未來”為主題的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。二、活動(dòng)主題：挑戰(zhàn)夢(mèng)想創(chuàng)造未來三、活動(dòng)目的：此次活動(dòng)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助同學(xué)們做好大學(xué)生活規(guī)劃，提前思考自己的未來，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的口才，增強(qiáng)同學(xué)們的自信，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。四、活動(dòng)對(duì)象：食品工程系全體學(xué)生五、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽前期：四棟樓下擺攤宣傳復(fù)賽：中教室決賽前期宣傳：四棟樓下決賽：階梯教室六、活動(dòng)時(shí)間：前期宣傳：10月26-27日復(fù)賽：11月4號(hào)決賽：11月9號(hào)門票派發(fā)時(shí)間為中午10:00-12:30，下午3:30-5:30決賽為晚上7:00-10:00七、活動(dòng)形式1.前期擺攤宣傳，報(bào)名者擁有一次轉(zhuǎn)圓盤抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)2.初賽由評(píng)選團(tuán)對(duì)上交的職業(yè)生涯規(guī)劃書進(jìn)行評(píng)分評(píng)選電子版：上傳組織部郵箱紙質(zhì)版：大一每班一份，大二每班兩份，交于七棟308團(tuán)總支辦公室3.進(jìn)入復(fù)賽的選手將進(jìn)行8分鐘的規(guī)劃書講解，由評(píng)選團(tuán)評(píng)分評(píng)選4.決賽擺攤宣傳，派發(fā)決賽門票5.進(jìn)入決賽的選手將在大教室進(jìn)行PPT展示與現(xiàn)場(chǎng)答辯，由評(píng)選團(tuán)和觀眾進(jìn)行評(píng)分評(píng)選八、參賽要求1.本次比賽以個(gè)人的名義報(bào)名參賽。2.獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選規(guī)則：凡是參賽的選手加綜合測(cè)評(píng)分0.5分，獲得大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手加3分，獲得大賽前三名的選手加4分。3.比賽中所需的紙質(zhì)版材料和電子版材料由選手自備。九、細(xì)節(jié)安排1.前期宣傳a)活動(dòng)形式擺攤宣傳報(bào)名時(shí)每個(gè)上交報(bào)名表的參賽者可進(jìn)行一次圓盤抽獎(jiǎng)。b)前期準(zhǔn)備①秘書部：報(bào)名表的打印，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)獎(jiǎng)品②思教部：宣傳稿的擬寫③組織部：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，應(yīng)急方案的準(zhǔn)備④宣傳部：做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳，宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置和拍攝⑤文娛部：擺攤抽獎(jiǎng)活動(dòng)所需圓盤的制作⑥實(shí)踐部：活動(dòng)所需物資的借用和搬運(yùn)，獎(jiǎng)品的設(shè)計(jì)和購買2.初賽a)活動(dòng)形式要求參賽者上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，由評(píng)審團(tuán)篩選8名進(jìn)入復(fù)賽。b)參賽規(guī)則：（1）參賽選手須以個(gè)人名義上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者。（2）規(guī)劃書格式為封面、扉頁、目錄和內(nèi)容四個(gè)部分，內(nèi)容通過認(rèn)識(shí)自我、分析外部環(huán)境、確定職業(yè)目標(biāo)和評(píng)估修正四個(gè)方面進(jìn)行闡述。c)前期準(zhǔn)備①秘書部：將規(guī)劃書電子版整理后上傳指導(dǎo)老師郵箱審閱。②思教部：將收齊的規(guī)劃書與電子版核對(duì)，如有欠缺須通知其交齊。③組織部：編輯大賽信息發(fā)布班長(zhǎng)群，召開班長(zhǎng)會(huì)議將大賽具體，將收齊的規(guī)劃書電子版整理后上傳秘書部和思教部。④宣傳部：更新此次活動(dòng)舉辦信息。⑤文娛部：準(zhǔn)備決賽當(dāng)晚的演出節(jié)目。⑥實(shí)踐部：拉取活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)。d）活動(dòng)后期①秘書部：短信通知進(jìn)入復(fù)賽的選手并強(qiáng)調(diào)復(fù)賽的形式，請(qǐng)選手做好準(zhǔn)備。②思教部：整理進(jìn)入復(fù)賽選手的個(gè)人信息。③組織部：將復(fù)賽選手名單傳至班長(zhǎng)群，通知各班進(jìn)入復(fù)賽的選手留意短信通知。④宣傳部：更新進(jìn)入復(fù)賽的選手名單。⑤文娛部：復(fù)賽、決賽主持人，決賽禮儀的培訓(xùn)工作。⑥實(shí)踐部：擺攤、決賽所需獎(jiǎng)品的設(shè)計(jì)和購買。3.復(fù)賽a)活動(dòng)形式①復(fù)賽要求選手對(duì)自己的規(guī)劃書進(jìn)行8分鐘講解，由評(píng)審團(tuán)選出5名進(jìn)入決賽。②參賽選手須提前二十分鐘到場(chǎng)抽簽決定上臺(tái)順序，開始后十分鐘未到達(dá)的選手視為棄權(quán)。③比賽所需的電子版和紙質(zhì)版規(guī)劃書由參賽選手自備。④規(guī)劃書和現(xiàn)場(chǎng)講解占總分百分之二十。b)前期準(zhǔn)備①秘書部：打印復(fù)賽選手簽到表，負(fù)責(zé)復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)簽到，打印規(guī)劃書評(píng)分表。②組織部：制作抽簽號(hào)碼，現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。③思教部：負(fù)責(zé)選手抽簽和上場(chǎng)順序的協(xié)調(diào)，統(tǒng)計(jì)最后選手得分。④宣傳部：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝，整理復(fù)賽選手規(guī)劃書電子版存入U(xiǎn)盤，現(xiàn)場(chǎng)備用。⑤文娛部：復(fù)賽主持稿的撰寫。⑥實(shí)踐部：復(fù)賽中教室的申請(qǐng)。c)活動(dòng)后期①秘書部：整理進(jìn)入決賽的隊(duì)伍名單，通知進(jìn)入決賽的隊(duì)伍準(zhǔn)備決賽所需的PPT。②思教部：整理進(jìn)入決賽的選手個(gè)人信息，整理編碼檔案。③宣傳部：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)公布進(jìn)入決賽的選手名單。4.擺攤宣傳a)活動(dòng)形式關(guān)注可領(lǐng)取決賽門票b)前期準(zhǔn)備①秘書部：決賽門票的打印。②思教部：宣傳稿的擬寫。③組織部：編輯擺攤信息發(fā)布班長(zhǎng)群，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，應(yīng)急方案的準(zhǔn)備。④宣傳部：做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳，決賽宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置和拍攝，設(shè)計(jì)決賽門票。⑤文娛部：現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)門票。⑥實(shí)踐部：活動(dòng)所需攤位的借用和桌椅的搬運(yùn)。5.決賽a)活動(dòng)形式①?zèng)Q賽為PPT展示和現(xiàn)場(chǎng)答辯，各參賽選手需準(zhǔn)備自制的PPT在大教室進(jìn)行20分鐘演講展示，評(píng)委進(jìn)行5分鐘現(xiàn)場(chǎng)提問，最后由評(píng)選團(tuán)（系主任與輔導(dǎo)員）評(píng)分和觀眾微信投票做最終評(píng)選。②活動(dòng)開始時(shí)先請(qǐng)觀眾掃描微信二維碼，各組隊(duì)伍演講展示后，觀眾需在公眾號(hào)參與投票。③投票細(xì)則：⑴微信投票占評(píng)選總分的百分之三十。⑵微信投票第一名為100分，第二名為90分，第三名為80分，第四名為70分，第五名為60分。計(jì)分細(xì)則：⑴評(píng)選團(tuán)分?jǐn)?shù)占評(píng)選總分百分之五十。⑵將評(píng)選團(tuán)分?jǐn)?shù)匯總，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。最終得分：選手復(fù)賽所得分?jǐn)?shù)+微信投票分?jǐn)?shù)+現(xiàn)場(chǎng)展示分?jǐn)?shù)為最終得分。④比賽規(guī)則：⑴參賽選手需提前30分鐘到場(chǎng)并在簽到處簽到,賽正式開始后10分鐘不到者視為棄權(quán)。⑵參賽選手須根據(jù)抽簽順序上臺(tái)比賽。b)前期準(zhǔn)備①秘書部：，撰寫致辭稿,打印邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)系部主任與輔導(dǎo)員參與本次比賽的評(píng)分，打印二維碼和決賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分表和成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（詳見附件三、附件四），比賽前將二維碼粘貼至桌面，收取觀眾學(xué)時(shí)卡，負(fù)責(zé)參賽選手簽到。②思教部：協(xié)調(diào)隊(duì)伍上場(chǎng)順序，申請(qǐng)和設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀，統(tǒng)計(jì)選手最終分?jǐn)?shù)。③組織部：制作選手號(hào)碼牌和抽獎(jiǎng)箱，收取票根負(fù)責(zé)當(dāng)晚的抽獎(jiǎng)，維持秩序，做好應(yīng)急措施準(zhǔn)備。④宣傳部：布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝以及活動(dòng)流程PPT制作。⑤文娛部：提前一天通知選手前往辦公室抽簽決定決賽當(dāng)晚上場(chǎng)順序，核對(duì)決賽選手名單和主持流程，決賽現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目表演，協(xié)助思教部完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)狀的頒發(fā)。⑥實(shí)踐部：活動(dòng)所需課室和多媒體的借用，所需物資音響、麥的借用，協(xié)助宣傳部布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。c)活動(dòng)大致流程：①由郝志闊主任致辭宣布大賽開始②各選手按抽簽順序上臺(tái)比賽（共抽獎(jiǎng)兩次）注：第一、第二組演講完為第一次抽獎(jiǎng)第三、第四組演講完為第二次抽獎(jiǎng)③所有參賽選手展示完后，節(jié)目演出，同時(shí)思教部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分④宣布獲獎(jiǎng)選手并頒獎(jiǎng)d）活動(dòng)后期①文娛部：將桌面的二維碼撕下。②實(shí)踐部：借用物資的歸還。③組織部：通知選手將個(gè)人的相關(guān)資料及發(fā)到組織部處以便綜合測(cè)評(píng)的信息存檔。④思教部：對(duì)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的相關(guān)資料的整合。⑤秘書部：物資清點(diǎn)。⑥宣傳部：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的更新。大學(xué)生職業(yè)生涯策劃書12引言：在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈、人才擁擠的社會(huì)中，要想立足于社會(huì)中，必須要有明確的目標(biāo)，而職業(yè)規(guī)劃則是我們立足社會(huì)的重要武器。步入了大學(xué)生活，從高中緊張急促的生活狀態(tài)中走出來，很容易會(huì)因沒有目標(biāo)而迷失自己，迷失方向。給自己制定了目標(biāo)，就像找到了起航，有了方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)劃給我提供了這樣的機(jī)會(huì)，我更要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實(shí)在！一、自我了解1、現(xiàn)狀評(píng)估：①興趣：喜歡聽歌、騎自行車；沒事時(shí)，喜歡邊畫畫邊聽歌；喜歡和人打交道，突出的特點(diǎn)是對(duì)人非常的和善、心思細(xì)膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂于助人。富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣，關(guān)心的話題比較廣泛，重視個(gè)人和組織的關(guān)系，崇尚直覺看重自我提升和幫助弱勢(shì)群體，擅長(zhǎng)傾聽別人的新生，為人分憂解勞，照顧別人。藝術(shù)型：理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情，喜歡創(chuàng)造有美感的新事物社會(huì)型：愛結(jié)交，重人脈，樂于助人，喜歡其樂融融地和別人打成一片②性格：我屬于INFJ型:內(nèi)向，喜歡一對(duì)一的關(guān)系，樂于傾聽，不善言辭；富于想象和創(chuàng)造；有責(zé)任心，認(rèn)真勤奮，重感情，有同情心，非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)；喜歡有計(jì)劃、有條理的做事；缺點(diǎn)是優(yōu)柔寡斷，不具探索精神，斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力，在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持，缺乏韌性。③職業(yè)技能：a、高二時(shí)榮獲獎(jiǎng)學(xué)金：高二時(shí)，我給自己制定了詳細(xì)的計(jì)劃，每天盡自己最大權(quán)利去完成，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后考出了優(yōu)異成績(jī)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。分析：自我管理技能：堅(jiān)持不懈，目標(biāo)明確，意志力強(qiáng)知識(shí)技能：心理學(xué)知識(shí)、各科知識(shí)可遷移技能：做事有計(jì)劃化、有組織，能應(yīng)對(duì)壓力b、進(jìn)入大學(xué)后，參加學(xué)生會(huì)干事面試時(shí)，由于自己內(nèi)向，很少在眾人面前講話，所以在進(jìn)行自我介紹時(shí)時(shí)心里很緊張，但我努力去想象自己是在家人面前講話，是在與朋友聊天，最后成功加入學(xué)生會(huì)。分析：自我管理技能：有勇氣，堅(jiān)持性知識(shí)技能：心理學(xué)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)知識(shí)可遷移知識(shí)：能應(yīng)對(duì)壓力，能克制自己緊張度④職業(yè)價(jià)值觀：支持滿足：1.能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；3.能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；4.過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。注重關(guān)系：1.能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級(jí)也能夠融洽相處。2.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；4.是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；5.合乎社會(huì)道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足工作條件：非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情贊譽(yù)賞識(shí)：對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的崇尚獨(dú)立：期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行二、認(rèn)識(shí)環(huán)境：1、家庭環(huán)境分析：爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。家里的子女除了我還有一個(gè)妹妹，生活并不富裕，但父母對(duì)我期望很高，我也很聽話，想努力學(xué)習(xí)減輕父母負(fù)擔(dān)。2、學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過嚴(yán)格挑選，聘請(qǐng)過來的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。3、職業(yè)環(huán)境分析：我所學(xué)的專業(yè)是園林，將來打算走景觀設(shè)計(jì)方向。景觀設(shè)計(jì)屬于現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)。景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的和技能，從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)人員。景觀設(shè)計(jì)師的職責(zé)就是規(guī)劃我們的土地，協(xié)調(diào)人跟自然的關(guān)系，讓人們與大自然和諧的相處。作為一名景觀設(shè)計(jì)師首先需要具備一定的美術(shù)功底；其次，景觀設(shè)計(jì)師還需要具備專業(yè)知識(shí)，其中包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等；另外，團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新理念也一名景觀設(shè)計(jì)師必不可少的。我國的城市建設(shè)方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設(shè)帶來了難得一遇的機(jī)遇。全國人民的生活水平提高，對(duì)生活質(zhì)量的追求極大地促進(jìn)了景觀建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。目前，我國大多數(shù)景觀設(shè)計(jì)師都集中在北京、上海、廣州等大城市，隨著我國城市化進(jìn)程的加快，景觀設(shè)計(jì)師的需求也越來越大。因此，該職業(yè)有較好的就業(yè)前景，但同時(shí)也引發(fā)大量的人從事該專業(yè)，就業(yè)壓力依然加大，若想立足于該行業(yè)，必須具備較高的職業(yè)技能與專業(yè)知識(shí)。基于以上分析所選職業(yè)目標(biāo)符合自己”認(rèn)識(shí)自我，挖掘自我，挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)人生”的人生格言，同時(shí)也與自己的個(gè)性特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力以及職業(yè)價(jià)值觀，從而得出我的人職匹配度較高。4、社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)：近年來，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)逐漸成為世界性難題。我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而需求量也漸飽和，對(duì)高端的技術(shù)需求高。社會(huì)就業(yè)率普遍不高，失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以整個(gè)社會(huì)就業(yè)環(huán)境不樂觀。三、決策行動(dòng)：1、確立目標(biāo)：短期目標(biāo)：就目前而言，我的目標(biāo)是通過英語六級(jí)考試，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)。中期目標(biāo)：為畢業(yè)后就業(yè)開始做準(zhǔn)備，假期或課余時(shí)間多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力，特別是專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，爭(zhēng)取在臨近畢業(yè)時(shí)做到有條不紊。長(zhǎng)期目標(biāo)：希望能在自己的工作崗位上作出一番佳績(jī)。人生目標(biāo)：做一名成功人士，并且希望有朝一日能夠帶著家人環(huán)游世界。2、實(shí)施行動(dòng)大一、努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取通過英語六級(jí)考試。學(xué)好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己的為人處事能力，自學(xué)能力學(xué)會(huì)與同學(xué)、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。大二、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)去圖書館等場(chǎng)所拓展自己的視野，豐富自己的知識(shí)體系，為將來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。積極參加各種校園和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的能力，擴(kuò)展自己的交際圈。大三、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，。多多參加社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。在假期里，尋找機(jī)會(huì)，去園林研究所實(shí)習(xí)，多多接觸專業(yè)相關(guān)人員，培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在大家面前展現(xiàn)自己。擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往，通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等了解景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展方向。大四、提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息；學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，向老師和同校學(xué)長(zhǎng)了解求職經(jīng)歷；登陸招聘單位網(wǎng)址或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備；爭(zhēng)取在畢業(yè)前得到景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的工作申請(qǐng)，積極參加各種招聘活動(dòng)，了解面試知識(shí)，以及將要就業(yè)單位的信息。四、評(píng)估調(diào)整：社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，若沒有找到工作，我會(huì)參加研究生考試，或自主創(chuàng)業(yè)，尋求其他發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。五、結(jié)束語：以上就是我的對(duì)于自己未來職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考，我相信它是適合自己的。然而，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距，但是大致的方面