人教版九上英語期末復習-Units 6~8 復習課件

人教版九年級上期末考點串講Units6-Unit8目錄CONTENTUnit6-8重點詞匯語法精講：一般過去時的被動語態(tài)用法

語法精講：情態(tài)動詞的被動語態(tài)

語法精講：表推測的情態(tài)動詞的用法2341Unit6

Whenwasitinvented?一、重點短語1.byaccident偶然的；意外的2.takeplace

發(fā)生；出現3.withoutdoubt毫無疑問；的確4.allofasudden突然；猛地5.beusedfor(doingsth.)

=beusedto(dosth.)被用來做……6.Itissaidthat…據說7.fallinto

落入；掉入8.Itisbelievedthat人們認為9.bringto

帶到；帶入10.lessthan

少于；不到

morethan

多于11.knowabout

了解12.atalowprice以很低的價格13.haveapoint有道理14.thestyleof……的樣式15.inourdailylife在我們的日常生活中16.sometime

一段時間17.inthe19thcentury在19世紀18.bymistake錯誤地；無意中19.divide…into把……分開20.lookupto

欽佩；仰慕21.intheend=finally=atlast最終；最后一、重點短語22.dreamof

夢想；向往；渴望23.achieveone’sdream=realizeone’sdream=makeone’sdreamcometrue實現某人的夢想24.decideon

決定；選定25.atthesametime同時26.stop…fromdoingsth.阻止……干某事27.thenumberof……的數量28.notonly…butalso…不但……而且29.thinkof/about想；考慮30.comeupwith想出31.thepopularityof………的普及32.translate…into…把……翻譯成……33.takenotes

記筆記34.leadto

導致；導向Unit6

Whenwasitinvented?二、語法詞匯知其變[注意詞性變化]1.

electricityn.電；電能——electricadj.電的；電動的——electricaladj,與電有關的2.stylen.樣式；款式——stylishadj.時髦的；瀟灑的3.pleasuren.高興；愉快——pleasedadj.高興的；喜歡的——pleasantadj.令人愉快的，愜意的4.dailyadj.每日的；日常的——day.一天；白天5.accidentn.事故；意外——accidentaladj.意外的；偶然的6.rulern.統(tǒng)治者；支配者；尺子——rulev.統(tǒng)治；支配n.規(guī)則；條例7.boilv.煮沸；燒開——boiledadj.煮沸的；燒開的——boilingadj.正在沸騰的8.nationaladj.國家的；民族的——nationn.國家；民族——nationalityn.國籍9.traden.貿易——tradern.商人；貿易者10.popularityn.受歡迎；普及——popularadj.受歡迎的；流行的Unit6

Whenwasitinvented?11.translatev.翻譯——translationn.翻譯；譯文12.lockv.鎖上；鎖住n.鎖——lockern.鎖柜；寄物柜13.customern,顧客；客戶——customn.風俗；習俗14.Canadianadj.加拿大的；加拿大人——Canadan.加拿大15.professionaladj.職業(yè)的；專業(yè)的——professionn.職業(yè)；專業(yè)1practice(doing)sth.練習(做)某事2begoingtodosth.打算做某事3begoodatdoingsth.擅長做某事4keepondoingsth.繼續(xù)／重復做某事5makesb..／sth.+adj讓某人／某物······

makesb./sth.+n..讓某人／某物成為······6too+adj./adv.+todosth.太······而不能做某事7helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事8beabletodosth.能夠做某事9soundslike+名詞(短語)聽起來像······10sendsth.tosb.(＝sendsb.sth.)把某物寄／發(fā)送給某人用法精粹三、核心單詞知用法1、Withpleasure!樂意效勞！【易混辨析】易錯點：it’sapleasure,mypleasure與withpleasure2、such如此【詳解】such用作形容詞，修飾名詞。主要用法有：(1)such＋a(an)＋adj.＋單數可數名詞＋that從句。Hegotsuchabadcoldthathecougheddayandnight.他得了如此重的感冒以至于整日整夜咳嗽。(2)such＋adj.＋不可數名詞＋that從句。It’sapleasure意為“不客氣”，對別人的感謝的禮貌回答MypleasureWithpleasure意為“樂意效勞”，表示客氣地接受或同意Unit6

Whenwasitinvented?Shehasmadesuchgreatprogressthatmanypeoplelikeher.她取得如此大的進步，許多人都喜歡她。(3)such＋adj.＋名詞復數＋that從句?！颈嫖觥縮uch和so【警示】含有＂so+adj.+a/an+n.＂的句子，可與含有＂such+a/an+adj.+n.＂的句子進行同義句轉換?！局洝縮uch與so的用法such，so的用法活，實際運用規(guī)則多；名詞前such，形、副so，多多少少也用so；little屬于特殊詞，＂?。⒂胹uch，＂少＂用so。such后接名詞或名詞短語（1）such(a/an)+adj.+n.（2）some/any/no...+such+n.so后接形容詞或副詞（1）so+adj./adv.或so+adj.+a/an+n.（2）somany/much/few/little（少的）+n.3、mention提到;說到【詳解】mention作及物動詞,意為“提到;說到”,后面可接名詞、代詞、動名詞或that從句作賓語?！居梅ā?、remain做動詞，意為“繼續(xù)存在；保持不變；仍然是”。（1）remain做動詞，意為“逗留；停留；留下”，相當于stay。（2）remain做動詞，意為“剩下；遺留”。（3）remain做動詞，意為“剩下；殘余”。（4）remain做連系動詞，意為“保持某種狀態(tài)”時，相當于stay/keep，可以互換。mentionsth.提到某事/某物mentiondoingsth.提到做某事mentionsth.tosb.向某人提起某事/某物Mention+從句提到……5、sometime一段時間【辨析】sometime,sometimes,sometimes與sometime6、mention

提到；說到（1）mention＋that賓語從句（2）mentionsb./sth.(tosb.)(向某人)提起某人或某事（3）mentiondoingsth.提到做某事sometime名詞短語一段時間常常與延續(xù)性動詞連用，對它提問用howlongsometimes頻度副詞有時表示動作發(fā)生的頻率，多與一般現在時連用，它可位于句首、句中或句末，對它提問用howoftensometimes名詞短語幾次；幾倍其中time是可數名詞，對它提問用howmanytimessometime副詞某時表示某個不確切或不具體的時間，常用于過去時或將來時，對它提問用when【拓展】＂Don’tmentionit.＂主要用來回答感謝，有時也用來回答道歉。7、smell

做可數名詞，意為“氣味”；做不可數名詞，意為“嗅覺”?！疽c拓展】smell做系動詞，意為“聞起來；聞出”，后接形容詞或名詞。smell做實義動詞，意為“聞到”?！咀⒁狻勘硎靖杏X的系動詞：smell聞起來；feel感覺、集起來；sound聽起來；taste老起來；look看起來。其中smell，sound，taste的主語只能是物；feel的主語可以是人，也可以是物。它們后面都接形容詞故表語。8、doubt疑惑;疑問【詳解】withoutdoubt相當于thereisnodoubt，意為“毫無疑問；的確”。其中doubt為名詞，意為“疑問；疑惑”?！疽c拓展】doubt做動詞，意為“懷疑”，后接賓語從句。主句為肯定句時，賓語從句用whether/if來引導；主句為否定或疑問句時，賓語從句用that引導。doubt還可做名詞，意為“疑惑；疑問”?！竟潭ù钆洹縲ithoutdoubt毫無疑問，的確；indoubt不肯定，拿不準。【注意】無論doubt用作名詞還是動詞，在肯定句中其后常接whether從句，在否定句和疑問句中常接that從句。9、o把……分開【句型剖析】o把……分開；其被動結構為bedividedinto，意為＂被分為……＂?！咀⒁狻縟ivide及物動詞，意為＂分開；分散＂，指把整體分成若干部分。10、stop...from...阻止……做某事【詳解】stopsb./sth.（from）doingsth.意為“阻止某人/某物做某事”，相當于preventsb./sth.（from）doingsth.（阻止/防止某人/某物做某事）。以上from可以省略。keepsb./sth.fromdoingsth.也有此意，但from不能省略?！咀⒁狻縮topsb./sth.（from）doingsth.和preventsb./sth（from）doingsth.在被動語態(tài)中from不可以省略。四、句型解讀

1、IthinktheTVwasinventedbeforethecar.我認為電視是在汽車之前被發(fā)明的?！局洝縤nventinventor(n.發(fā)明家)(v.發(fā)明；創(chuàng)造)invention（n.發(fā)明；發(fā)明物）【辨析】invent，discover，find與createUnit6

Whenwasitinvented?invent意為＂發(fā)明＂，指發(fā)明創(chuàng)造出自然界本來不存在的東西，如工具、方法、手段、汽車、電器、合成材料等。discover意為＂發(fā)現＂，指發(fā)現原來就有而一直沒被發(fā)現的東西，如發(fā)現電、煤、石油等礦藏及新星、星系或科學真理等。find意為＂找到＂，強調找的結果。create意為＂創(chuàng)造＂，指有目的地把原材料制成新產品，也指創(chuàng)造出原來不存在的或與眾不同的事物。2、ItissaidthataChineserulercalledShenNongwasthefirsttodiscoverteaasadrink.據說一位叫作神農的中國統(tǒng)治者最早發(fā)現了茶可以飲用?！驹斀狻縄tissaidthat...意為“據說……"，其中比為形式主語，that從句是泰正的主語，besaid是被動語態(tài)，其主動形式為“People/Theysay…”?！居梅ǚ治觥俊癐tis+及物動詞的過去分詞+that…”的

Itisbelievedthat...人們認為……

Itisknownthat...眾所周知……句型

Itisreportedthat...據報道……

Itissupposedthat...據猜測……

Itisexpectedthat...預計……3、Afewthousandyearslater幾千年以后【詳解】當表示確切數目時用＂基數詞+thousand＂；如果thousand前為表示不確切數目的詞，如afew，some，several等時，thousand也用原形。Therearetwo/severalthousandstudentshere.這兒有兩/幾千名學生?！就卣埂浚?）thousandsof表示概數，意為＂數以千計的；成千上萬的＂，這時thousand后加—s，且后面有介詞of，此時不能與數詞連用。Therearethousandsofpeopleinthecompany.這家公司有數千人。（2）與thousand用法類似的詞還有：hundred＂百＂；million＂百萬＂；billion＂十億＂。4、TheteatradefromChinatoWesterncountriestookplaceinthe19thcentury.【辨析】takeplace與happen【拓展】happenv“發(fā)生”沒有被動語態(tài)，主語是物，強調某事發(fā)生的偶然性sth.happentosb.某事發(fā)生在某人身上

sb.happentodosth.某人碰巧做某事takeplace不能用于被動語態(tài)；常指事先安排或事發(fā)有因的事情。happen不及物動詞，不能用于被動語態(tài)，常指偶然發(fā)生的事情。5、Basketballhasnotonlybecomeapopularsporttoplay,butithasalsobecomeapopularsporttowatch.籃球不僅成為一項人們喜歡玩的運動，它也成為一項人們喜歡觀看的運動?！驹斀狻縩otonly...butalso..意為“不但……而且……”中考特殊考點本結構在使用時要遵循以下三個原則：（1）并列原則：notonly...butalso...為并列連詞詞組，用來連接兩個并列成分（主語、謂語、賓語、表語、狀語），也可以連接兩個句子，強調后者，also可以省略。Henotonlywriteswellbutalsospeaksfluently.他不但寫得好，而且說得流利。（連接謂語）（2）主謂一致原則：notonly...butalso...連接兩個并列主語時，謂語動詞要和與其最近的主語保持人稱和數的一致。Notonlythestudentsbutalsotheteacherwasagainsttheplan.不僅學生，老師也反對這個計劃。（3）倒裝原則：notonly...butalso...連接兩個并列分句時，notonly置于句首，表示強調，其引導的句子要用部分倒裝，即將謂語動詞的一部分（如情態(tài)動詞、助動詞等）放在主語的前面，而butalso后的句子用正常語序。NotonlydoIfeelgoodabouthelpingpeople,butalsoIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.我不僅感到幫助別人很好，而且我開始把時間用在我喜歡做的事情上。6、Thesestarsencourageyoungpeopletoworkhardtoachievetheirdreams.這些球星也鼓勵著年輕人為實現他們自己的夢想而努力?！驹斀狻竣賓ncourage做動詞，意為“鼓勵；促進”。常用結構：encouragesb.todosth.鼓勵某人去做某事；encouragesb.insth.在某方面鼓勵某人。Mr.WangalwaysencouragesustospeakEnglishintheclass.王老師總是鼓勵我們在課堂上說英語。

②achieve做動詞，意為“達到；完成；實現”，其主語是人，賓語是夢想、目標、成績等，相當于realize?！咀⒁狻縞ometrue意為“實現；成真”，主語是夢想、計劃、目標等。I’msureyourdreamwillcometrueoneday.我相信有一天你的夢想會實現?！拘√崾尽縜achieve的名詞形式achievement意為“成就；成績”。7、Today,thepopularityofbasketballhasrisenaroundtheworld,withmanyyoungpeopledreamingofbecomingfamousplayers.如今，隨著許多年輕人都夢想成為著名的籃球運動員，籃球在世界各地越來越受歡迎?！驹斀狻縟reamof/about（doing）sth.意為“夢想/夢見（做）某事”?！疽c拓展】dream做名詞，意為“夢，夢想”；做動詞，意為“做夢；夢見”。Everyonehashisdreams.每個人都有夢想。Heoftendreamsatnight.他晚上經常做夢?！咀⒁狻俊澳橙藢崿F夢想”用sb.achieveone’sdream；“某人夢想會實現”用one’sdreamwillcometrue。一、定義：

一般過去時的被動語態(tài)的結構為＂was/were+及物動詞的過去分詞＂?Thezipperwasinventedin1893.?Potatochipswereinventedbymistake.二、結構：（1）肯定句：主語+was/were+及物動詞的過去分詞（+by…）

?Itwasinventedin1893.（2）:否定句：主語+was/were+not+及物動詞的過去分詞（+by…)

?Thefridgewasn’tsoldatalowprice.（3）:疑問句：一般疑問句：Was/Were+主語+及物動詞的過去分詞（+by…)?

?wasitinventedin1893?

一般過去時的被動語態(tài)

特殊疑問句:

特殊疑問詞+was/were+主語+及物動詞的過去分詞（+by...)

??Whenwasthezipperinvented？三、一般過去時的被動語態(tài)的基本用法（1）表示過去某一具體時間發(fā)生的動作，且句子的主語是謂語動詞動作的承受者。（2）講述發(fā)生在過去的動作，且不知道動作的執(zhí)行者。四、一般過去時的被動語態(tài)的轉化(1).含復合賓語的主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)A:主動語態(tài)中，在make,hear,see,watch和notice等詞后跟省略to的不定式做賓語補足語，makesb.dosth.

但在被動語態(tài)中，to不可省略。

?Lilysawmanyboysplayfootballontheplayground

?ManyboyswereseentoplayfootballontheplaygroundbyLily.B:主動語態(tài)中，在ask,teach等詞后跟帶to的不定式做賓語補足語，asksb.todosth.在被動語態(tài)中，仍帶to。(2)含短語動詞的主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)

許多有不及物動詞和介詞、副詞構成的短語動詞相當于及物動詞，后接賓語，也可以變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。但短語動詞是一個不可分割的整體，在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，不可丟掉構成動詞的介詞或副詞。

?Myfriendlookedaftermylittlecatwell

?Mylittlecatwaslookedafterwellbymyfriend.語法專練√1．—When________thiskindofmachine________?—Lastyear.A．did,use B．was,used C．is,used D．does,use2．The2024OlympicGames________inParis,andChinawon40goldmedals.A．areheld B．held C．wereheld D．wereholding3．Lastmonth,morethan200ChinesepeopleinLebanon(黎巴嫩)________tosafetybytheChinesegovernment.A．move B．aremoved

C．moved D．weremoved4．AfterFengxianMuseum________,itbecameanewtouristattraction.A．completed

B．completes C．iscompleted D．wascompleted5．Thewordsthatweshouldpayattentionto________downjustnow.A．werewritten B．writing C．beingwritten D．write√√√√Unit7

Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.一、重點短語1.sixteen-year-olds16歲的人2.noway不行；不可能3.beworriedaboutyoursafety擔心你的安全4.havepart-timejobs做兼職工作5.gettheirearspierced扎耳洞6.seriousenough足夠嚴肅/認真7.cutone’shair理發(fā)；剪發(fā)8.beexcitedabout對......感到興奮9.takelotsofphotos拍很多照片10.useaflash使用閃光燈11.allnight整晚12.staybyone’sside陪伴在某人身旁13.runthrough跑過14.makesure確保15.givesb.ahug給某人一個擁抱16.liftsb.up把某人扶/抬/舉起來17.talkback回嘴/頂嘴18.goout外出（娛樂）19.thinkbacktothosetimes回想那些時光20.keep...awayfrom...使……遠離……21.makeone’sowndecision(s)自己做決定22.moveout搬出去23.gettoclasslate上課遲到24.failatest考試不及格25.pass/takethetest通過/參加考試26.bestrictwithsb對某人要求嚴格bestrictinsth對某事要求嚴格27.getinthewayof...擋……的路；妨礙……28.growup成長；長大；成熟29.havenothingagainst...沒有什么反對......30.achievehisdreams實現他的夢想31.endupas...最終成為……32.beseriousabout熱衷于......33.enteruniversity上大學34.beseriousabout...嚴肅/認真對待……35.careabout關心；在意36.haveachanceto有機會.......37.keepoff保持關機38.duringthemeeting在會議期間39.makeachoice作出選擇40.goshopping去購物Unit7

Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.一、重點短語二、語法詞匯知其變1safe(adj.安全的)→safety(n.安全)→safely(adv.安全地)2bad(adj.壞的;差的)-→badly(adv.嚴重地;差;非常)3educate(v.教育;教導)-→educator(n.教育工作者;教育家)-→education(n.教育)-→educational(adj.教育的;有教育意義的)4manage[v.完成(困難的事);應付(困難局面)-→manager(n.管理者)-→management(n.經營;管理)5enter(v.進來;進去)-→entrance(n.入口)6succeed(v.成功)-→success(n.成功)-→successful(adj.成功的)-→successfully(adv.成功地)7choose(v.選擇)-→choice(n.選擇;挑選)Unit7

Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.1beallowedtodosth.被允許做某事allowsb.todosth.允許某人做某事2stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下正在做的事去做另一件事3getsth.done使某事被做4needtodosth.需要做某事5regretdoingsth.后悔做了某事regrettodosth.很遺憾去做某事6givesth.tosb.把某物給某人7continuetodosth.繼續(xù)做某事8spendtimewithsb.和某人度過時光9lovedoingsth.喜愛做某事10havenothingagainst(doing)sth.不反對(做)某事11educatesb,todosth.教導某人做某事12haveachancetodosth.有機會做某事havenochoicebuttodosth.除了做某事外別無選擇13encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事14managetodosth.設法做成某事trytodosth.盡力做某事用法精粹三、核心單詞知用法1、allowv.允許；準許【詳解】allow常用于以下結構中：(1)allowsb.todosth.允許某人做某事(2)be(not)allowedtodosth.(不)被允許做某事(3)allowdoingsth.允許做某事2、stop

停止；阻止【易混辨析】重點：stopdoingsth與stoptodosthUnit7

Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.stopdoingsth表示停止正在做的事Bill,stopsmoking,andyou’llgetbettersoon.比爾，停止吸煙，你很快就會好轉的。stoptodosth表示停止正在做的事去做另外一件事I’mhungry.Let’sstoptohavesomething.我餓了。咱們停下來吃點東西吧。3、regret“后悔；惋惜;懊惱”【詳解】regret作及物動詞，意為“后悔；惋惜;懊惱”，后可接名詞、代詞、that或what引導的從句、動詞-ing形式或動詞不定式作賓語。regretdoingsth.意為“后悔做了某事”，用于對做過的事感到后悔。4、talkback

頂嘴【用法詳解】talkback為固定短語，后常接介詞to，引出頂嘴的對象。【拓展延伸】back常用短語歸納：5、safetyn.安全；安全性【詞組】insafety處于安全的狀態(tài)?！就卣埂?1)safeadj.安全的；無危險的；其反義詞是dangerousadj.危險的。(2)safelyadv.安全地lookback回顧giveback歸還comeback回來takeback取回thinkback回想callback回電話6、getinthewayof意為“阻礙，妨礙……”【拓展】（1）intheway有“擋路”的意思，還有“用這種方法”的意思。（2）ontheway意為“在去某地的路上”。（3）bytheway意為“順便說一聲”。（4）inaway意為“從某種意義上說”。7、choice“選擇;挑選”【詳解】choice是名詞,意為“選擇;挑選”,其動詞形式為choose。【短語】makeachoice/makechoices做出選擇

havenochoice(buttodosth.)別無選擇(只能做某事)8、managev.完成(困難的事)，應付(困難的局面)【用法】managetodosth.意為＂設法(成功地)做某事＂，多指目標明確、經過努力能夠成功地做某事?！疽谆毂嫖觥縨anagetodosth與trytodosth【拓展延伸】managementn.經營；管理

managern.經理；老板；經營者9、support

v.&n.支持【用法】（1）support作及物動詞，意為“支持”。supportsb./sth.(in...)意為“（在......方面）支持某人/某事”。（2）support還可作不可數名詞，意為“支持”。（3）support作動詞，還可意為“養(yǎng)活，贍養(yǎng)；資助，贊助”。managetodosth“設法做成某事”，強調通過努力達到了目的，結果是成功的AlthoughIfellovermanytimes,Imanagedtoskateatlast.盡管我摔倒了很多次，但是我最終會滑冰了。trytodosth“盡力做某事”，強調過程，結果不一定是成功的Itriedtosolvethemathproblem,butIfailed.我盡力解答這道數學題，但我失敗了。

10、chance

機會；機遇【詳解】chance為可數名詞，意為“機會；機遇”，其后可接todosth.或ofdoingsth.，表示“做某事的機會”。若表示“做某事對某人來說是一次機會”，其后可接forsb.todosth.。【要點拓展】chance意為“可能性”時，既可做可數名詞，也可做不可數名詞，通常后接“of+動詞-ing形式”，或由that引導的同位語從句，表示“做某事的可能性”?！竟潭ù钆洹縞hance的常用搭配chance1nochance不可能2bychance偶然，意外地3givesb.achance給某人一次機會4haveachancetodosth.有機會數某事5takea/one’schance冒一冒險，碰碰運氣6missachance錯過一次機會11、educate

教育；培養(yǎng)【用法】educate做動詞，意為“教育，培養(yǎng)”。常用結構：educatesb.todosth.教育某人做某事。你在哪兒受的教育？Wherewereyoueducated？【要點拓展】education.教育，培養(yǎng)；educationaladj.教育的，有教育意義的，做表語或定語?！咀⒁狻縠ducation為不可數名詞，沒有復數形式。但當有形容詞修飾時，其前可用不定冠詞，如：agoodeducation良好的教育。四、句型解讀1、Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.16歲的青少年應該被允許耳朵打孔?！驹斀狻竣賡ixteen-year-olds16歲的孩子（n.）Theyareallsixteen-year-olds.他們都是16歲的孩子。

sixteen-year-old16歲的（adj.）Ihaveasix-year-oldbrother.我有一個6歲的弟弟?！疽c拓展】“數詞-year-old”是復合形容詞做定語，表示“……歲的”，用于修飾名詞。Mr.Greenhasa16-year-olddaughter.格林先生有一個16歲的女兒。注意“數詞+years+told”用于描述人的年齡。Mysonissixteenyearsold.我兒子16歲了。Unit7

Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.②gettheirearspierced穿耳洞讓/使(別人)做某事此處get用作使役動詞，意為＂使；讓＂。get+sth.+動詞的過去分詞意為＂使某事被做；請別人做某事＂，動詞的過去分詞作賓語補足語，它所表示的動作往往是別人做的。此結構中的get也可換成have。例句：Igotmycarrepaired.我讓人修理了我的小汽車?！就卣埂縢etsth.done(過去分詞)=havesth.done(過去分詞)例句：Igetmycarmended.=Ihavemycarmended.我讓別人修好我的車?！疽c拓展】get的其他常用結構：getsb.todosth.=havesb.dosth.讓某人做某事getsb./sth.doingsth.讓某人/某物做某事Ican’tgethimtochangehisidea.我不能使他改變想法。2、I'mgoingtobringmynewcameratotakelotsofphones.我將帶我的新相機來拍一些照片?！驹斀狻縝ring.v.“帶來；拿來”(brought,brought)bring...to...意為“把……帶(拿)到…”；bring的對應詞為take,拿走【辨析】bring&take&fetch&carry1)bring指把人或物從別處帶到說話人所在的地方來，動作由遠及近e.g.Bringmeacake,please.請給我拿塊蛋糕來。2)take 指把人或物從說話者所在的地方帶到別出去，動作由近及遠e.g.Takemyboxtomyroom,please.請把我的箱子拿到我的房間去。3)fetch表示“（去）拿來；取來”強調動作的往返e.g.Jimfetchedabookforhisgrandpa.吉姆為他爺爺取來了一本書。4)carry意為“拿；背；搬”，沒有方向性e.g.Mybrotheralwayscarriesanoldbagtoschool.我的弟弟總是背著一個舊書包去上學。3、ShemadesureIwassafeandkeptmefromdanger.她確信我是安全的并且使我遠離危險?！驹斀狻縦eepsb./sth.fromsth.保護某人/某物免受……的影響或傷害keepsb./sth.fromdoingsth.＝stopsb./sth.fromdoingsth.阻止某人/某物做某事。keepsbdoingsth,保持某人一直干某事Keepsbawayfromsth保持某人遠離......例句：Wemustkeep/stopthechildrenfromplayinginthestreet.我們必須阻止孩子們在街上玩?！就卣埂縦eep用法歸類4、Wehavenothingagainstrunning!我們不反對跑步?！驹斀狻縣avenothingagainst(doing)sth.不反對詞條及含義例句keep＋形容詞＂保持……狀態(tài)＂Iwanttokeephealthy.我想要保持健康。keep＋doingsth.＂不斷做某事＂Keeptrying，andyou’llsucceed.繼續(xù)努力，你會成功的。keep＋賓語＋賓語補足語(介詞短語、形容詞、現在分詞等)Pleasekeepyourhandsbehindyourback.請把你的手放在背后。Ihavenothingagainsthomework,butIdon’twanttodosomuchhomework.against作介詞，在此處意為“反對”，其反義詞是for。beagainst(doing)sth.反對（做）某事。Weareagainstcuttingdowntoomanytrees.【拓展延伸】against的其他常見含義：5、TheyalwaystalkaboutwhatwillhappenifIdon’tsucceed.他們總是談論如果我不成功該怎么辦。against用法例句意為“緊靠”Hisbikeisagainstthewall.他的自行車靠在墻邊。意為“與……對抗”O(jiān)urschoolwillplayagainsttheirschoolinthebasketballgame.我們學校將與他們學校進行一場籃球對抗。意為“碰；撞”Therainbeatagainstthewindow.雨敲打著窗戶?！驹斀狻縣appen發(fā)生（happened，happening，happens）1)vi.發(fā)生①sth.+happen+地點/時間某地(某時)發(fā)生了什么事，主語應是事情.e.g.Thestoryhappenedin2003.這個故事發(fā)生在2003年.②sth.+happen+tosb.某人出了某事e.g.Acaraccidenthappenedtoherthismorning.今天上午她發(fā)生了交通事故.2)v.碰巧.①sb.+happen+todosth.“某人碰巧做某事”e.g.Ihappenedtomeetafriendofmineinthestreetyesterday.昨天我碰巧在街上遇到了我的一個朋友.②Ithappens/happenedthat...“碰巧或恰巧發(fā)生某事”e.g.Ithappenedthathehadtotakepartinameetingthatafternoon.碰巧那天下午他不得不參加一個會議.6、OnlythenwillIhaveachancetoachievemydream.只有那樣我才有機會實現自己的夢想?！驹斀狻勘揪涫且粋€倒裝句，正常語序是Iwillhaveachancetoachievemydreamonlythen.。當副詞only置于句首，強調方式狀語、條件狀語、地點狀語、時間狀語等狀語時，句子要進行部分倒裝。e.g.OnlyinthiswaycanyoulearnEnglishwell.只有用這種方法你才能學好英語。Onlythendidherealizehismistake.只有到那時，他才意識到他的錯誤?！咀⒁狻咳绻糜诰涫椎膐nly修飾主語,則不用倒裝結構。e.g.Onlymyfathercanunderstandme.只有我的父親能理解我。含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)一、定義：

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)的結構為＂情態(tài)動詞+助動詞be+及物動詞的過去分詞＂情態(tài)動詞指can,may,must,should等。?Theflowersshouldbewatered.應該給花澆水了。?Tablescanbemadeofstone.桌子可由石頭做成。?Teenagersshouldbeallowedtogooutwiththeirfriends.青少年應該被允許和朋友外出。二、結構：（1）肯定形式：主語+情態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞+by短語（by短語可省略）。（2）否定形式：主語+情態(tài)動詞+not+be+及物動詞的過去分詞。（3）一般疑問句：情態(tài)動詞+主語+be+及物動詞的過去分詞？（4）特殊疑問句：特殊疑問詞+情態(tài)動詞+主語+be+及物動詞的過去分詞？?Wastepapershouldnotbethrownhere.廢紙不應該被扔在這里。?Mustthetreesbewaterednow?這些樹必須現在澆水嗎？?ShoulditbedonebyLiMing?這件事應該是李明干嗎？【警示】如果不強調動作的執(zhí)行者，by短語?？墒÷?。三、含有情態(tài)動詞的主動句與被動句之間的轉換句式結構例句肯定句主語＋情態(tài)動詞＋bedone(＋by＋賓語).Theworkshouldbefinishedbyten.這項工作應該在十點之前完成。否定句主語＋情態(tài)動詞＋not＋bedone(＋by＋賓語).Thosebooksmustn'tbetakenoutofthelibrary.不準把那些書帶出圖書館。一般疑問句情態(tài)動詞＋主語＋bedone(＋by＋賓語)？Maytheseroomsbecleanedtomorrow？這些房間可以明天打掃嗎？特殊疑問句特殊疑問詞＋情態(tài)動詞＋主語＋bedone(＋by＋賓語)？Whenshouldthesebooksbesenttothechildreninmountainareas？這些書應該什么時候送給山區(qū)的孩子們？

含有情態(tài)動詞的主動句變?yōu)楸粍泳鋾r，要把主動句中的賓語變成被動句中的主語；主動句中的謂語變?yōu)椋⑶閼B(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞＂；主動句中的主語變?yōu)榻樵~by的賓語（如果不強調動作的執(zhí)行者，by短語?？墒÷裕?。主動句：Shemustcleanherroomeveryday.

主語

謂語

賓語被動句：Herroommustbecleaned(byher)everyday.語法專練√1．IfwewanttoimprovespokenEnglish,moreattentionshould____toourpronunciation.A．pay B．bepaid C．paying D．bepaying2．—Finalexamiscoming,Tom.Don’twatchTVfortoolong.—I’mnotakidanymore.I________whattodo.A．shouldalwaysbetold

B．shouldalwaystellC．shouldn’talwaysbetold D．shouldn’talwaystell3．AncientChineseagreedthatchildrenshould________tokeep________whileeatingandsleeping.A．teach;silent B．teach;silently C．betaught;silently D．betaught;silent4．—Whenshouldwehandinmypaper?—Yourpapermust________assoonasthebell________.A．handin;ring

B．behandedin;willring

C．handin;rings D．behandedin;rings5．Allthingsshouldbe________two.A．dividesin B．dividedinto C．divided D．divideto√√√√Unit8

ItmustbelongtoCarla.一、重點短語1belongto屬于2haveapicnic野餐3attendaconcert參加音樂會4therestof剩余的;其余的5pickup撿起;拿起6eachother相互7callthepolicemen報警8nothingmuch沒什么事9atfirst起初10runaway逃跑;跑開11havenoidea不知道12intheneighborhood在社區(qū)里13beknownas...作為......而聞名14It’ssaidthat...據說15atleast至少16inone’slife在.....一生中17anumberof許多18generallyspeaking一般來說19fromtimetotime時常；時不時20worryabout擔心；擔憂21haveahealthproblem有健康問題22seeadoctor看醫(yī)生13feelsleepy感覺困乏14runafter追逐;追趕15inthesky在空中16belatefor遲到17atthesametime同時;一起18notonly...butalso不但······而且19communicatewith與......交流20historicalplaces歷史遺跡21haveamedicalpurpose有一種醫(yī)學用途22morethan多于23keephealthy保持健康24pointout指出

pointto指向pointat指著25onthephone通過電話26rightnow此時此刻;立即27inacertainway以某種方式28onmidsummer'smorning在仲夏的早晨29shineintothecenterof照在······的中心30agroupof一群二、語法詞匯知其變1value(n.價值)-→valuable(adj.貴重的;很有用的;寶貴的)-→valueless(adj.不值錢的;沒有價值的)2usual(adj.通常的;尋常的)-→unusual(adj.不尋常的)-→usually(adv.通常地;正常地)-→unusually(adv.不尋常地)3sleep(v.&n.睡覺)-→sleepy(adj.困倦的;瞌睡的)-→asleep(adj.睡著的)4suit(v.適合)-→suitable(adj.合適的;適宜的)5energy(n.力量;精力)-→energetic(adj.精力充沛的;充滿活力的)6express(v.表示;表達)-→expression(n.表示;表情)7noise(n.聲音;噪音)-→noisy(adj.吵鬧的;嘈雜的)-→noisily(adv.吵鬧地;嘈雜地)8happen(v.發(fā)生)-→happening[n.事件;發(fā)生的事情(常指不尋常的)］9history(n.歷史)-→historical[adj.(有關)歷史的］-→historian(n.歷史學家;史學工作者)10lead(v.引領)-→leader(n.領導;領袖)11medicine(n.藥;醫(yī)學)-→medical(adj.醫(yī)療的;醫(yī)學的)Unit8

ItmustbelongtoCarla.三、核心單詞知用法1、whose的用法【詳解】（1）whose在此作形容詞，意為“誰的”，其后接名詞。whose還可作代詞，其后不接名詞。?Whosecaristhis?這是誰的車？（作形容詞）?Whoseisthiscar?這輛車是誰的？（作代詞）（2）對物主代詞或名詞所有格提問通常用whose。①被提問部分作定語時，用“Whose+名詞+一般疑問句？”結構；?It’sMary’shairband.這是瑪麗的發(fā)帶?！鶺hosehairbandisit?這是誰的發(fā)帶。②被提問部分作表語時，用“Whose+一般疑問句？”結構。Unit8

ItmustbelongtoCarla.?Thispenismine.這支鋼筆是我的。→Whoseisthispen?這支鋼筆是誰的？2、belongto的用法【詳解】belongto表示“屬于;是..的成員”,后面接名詞或代詞賓格作賓語,不可用于被動語態(tài)和進行時態(tài)?！癰elongto+人”相當于“be+名詞所有格/名詞性物主代詞”。ThatpenbelongstoTom.=ThatpenisTom's.那支鋼筆是湯姆的?！咀⒁狻縝elong不與to連用時,后面通常跟的是副詞或其他介詞短語，表示“應當在(某處),適合在(某處)”。Thattablebelongsintheotherroom.那張桌子是另外那個房間的。Irefusetogoabroad.Ibelonghere.我不到外國去,我是這里的人。3、pickup的用法【詳解】pickup此處意為“拾起，拿起，撿起”，為“動詞+副詞”型結構，人稱代詞作賓語時要放在中間。Therearesomekeysontheground.Pleasepickthemup.地上有一些鑰匙，請把它們撿起來?！就卣埂縫ickup還可意為“中途搭載乘客，接人”。Hestoppedthecartopickupaboy.他停下車來搭一個男孩。4、attend的用法【易混辨析】attend,takepartin,join與joininattend意為“出席；參加”，為正式用語，指參加會議、婚禮、葬禮、典禮及去上課、上學、聽報告、出席音樂會、看演出、聽演講等Iattendedhiswedding.join指加入某個黨派、團體、組織等并成為其中的一員，如“參軍、入團、入黨”等，表示短暫性的動作，不與表示一段時間的狀語連用ShejoinedtheYoungPioneers.takepartin指參加群眾性活動等，并在其中發(fā)揮積極作用We’lltakepartinsocialpracticeduringthesummervacation.joinin指參加競賽、娛樂、游戲等活動，其后一般接名詞或動詞ing形式CanIjoininthegame?5、see的用法【詳解】seesb.doingsth.意為“看見某人正在做某事”，強調動作正在進行。Isawhimtalkingwithamanonmywayhomeyesterday.昨天我回家的路上，看見他正在和一個人談話。WhenIenteredtheroom,IsawherwatchingTV.當我進門的時候，我看見他正在看電視?！就卣埂縮eesb.dosth.意為“看到某人做某事”，強調看到某人做過某事或經常做某事。Ioftenseehimdanceintheclassroom.

我經?？匆娝诮淌依锾琛?、hope的用法【詳解】hope意為“希望，盼望，期待”。hopetodo意為“希望做某事”；“hope+that從句”意為“希望……”。沒有hopesb.todosth.這一結構。Wehopetoseeyourbrothersoon.我們希望不久就能見到你哥哥。Ihopetheycanhelpus.我希望他們能夠幫助我們?！咎崾尽吭诤喡源鹫Z中，hope后可接so表示“希望如此”，接not表示“但愿不會”。7、sleepy的用法【詳解】sleepy用作形容詞，意為“困倦的；瞌睡的”?！就卣埂縜sleep形容詞，意為“睡著的”，常在句中作表語。Thebabyisasleep.這個嬰兒睡著了?！疽谆毂嫖觥縜sleep與sleepy8、prevent的用法【詳解】prevent及物動詞，意為“阻止；阻礙”。常用結構：preventsb.（from）doingsth.“阻止某人做某事”。【提示】stop/keepsb.fromdoingsth.也可表示“阻止某人做某事”asleep形容詞意為“睡著的”，常用作表語或賓語補足語（常構成短語：fallasleep入睡）sleepy形容詞意為“困倦的；瞌睡的”，可作定語或表語（常構成短語：feelsleepy感到困倦）9、pointout意為“指出”【詳解】pointout意為“指出”，是“動詞+副詞”型短語，當代詞作其賓語時，代詞只能放在point與out之間。當名詞作賓語時，名詞可放在point與out之間，也可放在out之后?！就卣寡由臁縫oint的其他相關短語：10、familiar的用法【詳解】(1)、若指某人熟悉某東西，其后通常連用with;sb+be+familiar+with+sth(2)、若某事為某人所熟悉，其后通常連用to；Sth+befamiliarto+sb(3)、若某人熟悉某東西引申某人精通某東西，也通常與with搭配。pointto“指向”，多用于表示指向離說話人較遠的事物，to是介詞，表示指的方向。pointat“指著”，習慣上表示指向離說話人較近的事物，at是介詞，表示指的對象。11、known:形容詞。知名的【詳解】（1）、beknownas的意思是作為......而出名，后面一般接人物的職業(yè)或稱號。相當于befamousas（2）、beknownfor的意思是：因為......而出名，后面一般接具體的技能能名詞。相當于befamousfor12、receivev.接待;接受;收到【辨析】：receive與acceptIhavereceivedhisinvitation,butIwon’tacceptit..我已經收到了他的邀請，但是我不會接受。【短語】receive/getaletterfromsb.=hearfromsb.收到某人的來信receive收到指客觀上收到了某物，但不一定愿意接受。accept接受表示主觀上即內心里愿意接受。四、句型解讀1、Ithinksomebodymusthavepickeditup.我認為一定有人把它見走了?！驹斀狻縨usthavedonesth.一定做過某事，該結構表示對過去事情的肯定推測，只用于肯定句。如果表示否定推測要用can’thavedonesth.意為“不可能做過某事”【拓展】pickup的其他常見含義：2、Ileftearly,beforetherestofmyfriends.我比其他朋友走得都早?！驹斀狻縯herestof意為“剩余的……”，當“therestof+名詞/代詞”作主語時，謂語動詞的數取決于of后面名詞或代詞的數。Unit8

ItmustbelongtoCarla.pickup（開車）接人接電話收拾；整理I’llpickyouupatthestation.我將開車到車站接你。ThephonerangandIpickeditup.電話響了，我接了起來。Pickupyourroombeforeyougoout.出去之前收拾一下你的房間。Therestoftheeggshavegonebad.其余的雞蛋都壞了。（謂語動詞用復數）Therestofthebreadhasbeeneatenup.剩余的面包已經被吃光了。（謂語動詞用單數）【拓展延伸】therest單獨作主語時，謂語動詞的數取決于它所指代的名詞或代詞的數。Eg.Somestudentsareplayingfootball,andtherestareplayingbasketball.一些學生正在踢足球，其余的學生在打籃球。（therest指代students，故其后的be動詞用are）3、StonehengeisnotonlyoneofBritain’s...butalsooneof...【詳解】①notonly…butalso連接的兩個部分通常必須是對稱的并列成分，例如連接兩個主語、連接兩個狀語等等。NotonlyMrLinbutalsohissonwentonthetrip.不僅林先生而且他的兒子都去旅行了。Inotonlyplaytennisbutalsopracticeshooting.我不僅打網球,還練習射擊。②notonly...but(also)...連接兩個主語時，謂語動詞要與其最近的主語保持一致Notonlythestudentsbut(also)theirteacherwasagainsttheplan.③notonly...but(also)...連接兩個分句，并且notonly位于句首時，其后分句中的主語和謂語要部分倒裝。Notonlydoesthesungiveuslightbut(also)itgivesusheat.4、Whydoyouthinkthemanisrunning?你認為那人為什么要逃跑？【詳解】“疑問詞+doyouthink+其他”構成的特殊疑問句。在這種結構中，如果特殊疑問詞在句中作主語，特殊疑問句語序不需要變化；如果特殊疑問詞在句中不作主語，特殊疑問句用陳述語序。Whodoyouthinkisthetallestinyourclass?你認為誰是你們班最高的？Wheredoyouthinkweshouldgoforaholiday?你認為我們應該去哪里度假？5、Thereisnoneedtoworryaboutit.沒有必要擔心它【詳解】need的用法1)、作名詞，意思是“需求，想要”，可以與介詞搭配使用，inneedof表示需要......;Thereisnoneed(forsb)todosth表示（某人）沒有必要干某事。Thereisnoneedformetoworryaboutmyson,becauseheisoldenough.2)、用作情態(tài)動詞，后接動詞原形，用于否定句和疑問句中。NeedI….?Yes,youmust/No,youneedn’t.Needwefinishtheworktoday?No,youneedn’t.3)、用作實義動詞，意思是“想要”，是及物動詞。①可以直接接名詞或代詞作賓語。Ineedapairofnewshoes.②可以接動詞不定式，需要干某事。Ineedtobreathesonefreshair.③也可以接動名詞，這種情況下主動形式的動名詞具有被動含義。Thegardenneedswatering.表推測的情態(tài)動詞的用法一、情態(tài)動詞表推測的三種句式能用于表推測的情態(tài)動詞：must,can,could,may,might。1.在肯定句中一般用must(一定)，may（可能），might/could（也許，或許）。（1）Hemust/may/mightknowtheans