廣東省惠州市博羅縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量階段檢測語文試題

2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量階段性診斷七年級語文試卷本試卷共6頁，21小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（21分）1.默寫古詩文。（共10分，答對一句得1分，滿分不超過10分）（1），若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?），秋風(fēng)吹散馬蹄聲。，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（3），不亦君子乎？（《<論語>十二章》）（4）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》（其一））（5）凝練雋永的古詩往往寄托了人們不同的思緒和情懷。思友人，有李白的《峨眉山月歌》，“，?！?；思故鄉(xiāng)，有王灣的《次北固山下》，“，?！?；思和平，有岑參的《行軍九日思長安故園》，“，。”小文學(xué)了課文之后，體悟了君子精神，下面是她為本次活動寫的一段隨筆。請你據(jù)此完成2-4題。（7分）君子，自強不息，尚德崇禮。在花枝招展的語文大觀園里páihuái,我與一位位君子相遇。在人不堪其憂的陋巷里，我體悟了顏回簞食瓢飲的快樂；在rénjìhǎnzhì的地壇里，我目睹雙腿tānhuàn的史鐵生與暴怒無常的自己訣別；在生機盎然的初春田野上，我看到莫懷戚領(lǐng)著一家人散步，扛起家庭的責(zé)任；在開滿金銀花的井房邊，我感受到海倫·凱勒理解了文字的奧秘后油然而生的幸?！麄冏詮姴磺木窦な幹业撵`魂?；腥淮笪虻乃查g，我喜出望外；溫故知新的時刻，成就感盈滿心田。在以后的人生路上，我要見賢思齊，涵養(yǎng)君子之風(fēng)，爭做文明新人。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）páihuái(）rénjìhǎnzhì(）tānhuàn(）3.語段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.花枝招展B.油然而生C.恍然大悟D.溫故知新4.同學(xué)們紛紛給小文留言，其中有語病的一項是（)(2分）A.這些高尚人物的言行事跡，無時無刻不鞭策著我們要恪守君子之德。B.君子精神不僅是中華民族崇尚的基本精神，還是個人秉持的高尚情操。C.是否有安貧樂道的精神，也是判斷一個人是否是君子的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。D.通過這次活動，我有幸遇見一位位謙謙君子，收獲心靈的成長。學(xué)校將舉行以“閱讀滋潤心靈，名著伴我成長”為主題的讀書節(jié)系列活動，請根據(jù)要求完成5-6題。（4分）5.對于班級選用下列哪幅題字更能體現(xiàn)本次活動的主題，小楊和小林對此各抒己見。請把他們的對話補充完整。（2分）小楊：我喜歡“天道酬勤”這幅，因為行書清秀瀟灑，濃淡相宜，它告訴我們讀書貴在勤，只有勤奮，才能有所收獲。小林：我喜歡“學(xué)無止境”這幅。因為楷書嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，結(jié)體端莊，具有一種厚重美。它告訴我們。6.請把下面六個詞語組成一副切合本次主題的對聯(lián)。（2分）。鑄就涵養(yǎng)棟梁材浩然氣萬卷詩書十年寒窗上聯(lián)：下聯(lián)：二、閱讀（49分）（一）閱讀下面的文字，完成7-11題。（18分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)慕先賢絕情欲棄凝滯①,使庶幾之志②,揭然③有所存，惻然④有所感；忍屈伸，去細(xì)碎⑤,廣咨問，除嫌吝⑥,雖有淹留⑦,何損于美趣？何患于不濟⑧?若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑨于凡庸，不免于下流⑩矣！（諸葛亮《誡外甥書》）【注釋】①凝滯：凝結(jié)在胸中的俗念。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。③揭然：明顯，顯然。④惻然：懇切的樣子。⑤細(xì)碎：瑣碎的雜念。⑥嫌吝：嫉妒、吝嗇。⑦淹留：德才不顯于世。⑧濟：成功，實現(xiàn)。⑨竄伏：逃避，藏匿。⑩下流：比喻低下的地位。7.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.非淡泊無以明志／匹夫不可奪志也B.意與日去／太丘舍去C.絕情欲／七十而從心所欲D.默默束于情／于我如浮云8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（2)若志不強毅，意不慷慨。9.用三條“／”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)慕先賢絕情欲棄凝滯10.【甲】文中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的是哪兩句？作為新時代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何踐行這句話？請談?wù)勛约旱睦斫?。?分）11.【甲】【乙】兩文作者都提到了“志”，結(jié)合兩文內(nèi)容分別說說“志”的重要性具體表現(xiàn)在哪里。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成12-14題。（10分）“世界那么大，我想去看看?！苯鼇砺糜问袌隹焖侔l(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高。學(xué)校決定開展“走出書齋，暢游哈爾濱”系列活動。請你完成以下任務(wù)。材料一①這個冬天，“爾濱”這個擬人化的稱呼頻頻在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，帶火了哈爾濱這座古老的城市。“南方小土豆”“小砂糖橘”頻頻在全網(wǎng)刷屏，短短一周時間里，與“哈爾濱”相關(guān)的話題百余次沖上熱搜榜，網(wǎng)友們調(diào)侃“全網(wǎng)一半的流量都給了哈爾濱”。②春節(jié)臨近，數(shù)據(jù)顯示“爾濱”的熱度仍在持續(xù)。現(xiàn)在，圣·索菲亞教堂門前站滿了“北境女皇”“雪國王子”和“俄羅斯公主”，哈藥六廠金碧輝煌的版畫博物館內(nèi)人頭攢動，穿著魚皮衣的赫哲族和戴著皮毛帽子的達斡爾族在中央大街唱歌跳舞，幾乎每個網(wǎng)紅飯店外都排著長隊，搓澡床位緊張異常，云南“小野生菌”、四川“小熊貓”、山東“小蔥”們紛至沓來……③貼合南方游客飲食習(xí)慣將東北凍梨切片擺盤，把交響音樂會搬進商場，在圣·索菲亞教堂前用無人機升起人造月亮……這些“掏家底”似的待客之道，不僅為哈爾濱“圈粉”無數(shù)，也拉高了冰雪旅游市場的熱度。（選自鈦媒體2024年1月22日，有刪改）材料二①獨特的冰雪資源、多元的異城建筑風(fēng)格、豐厚的城市文化底蘊，讓哈爾濱在冰雪旅游市場上一直保有一定熱度。而今年這波燃爆全網(wǎng)的旅游熱潮，發(fā)端于相關(guān)部門為應(yīng)對冰雪大世界退票風(fēng)波而采取的處理方式。面對部分游客在旅游體驗方面反饋的不滿意，當(dāng)?shù)芈毮懿块T快速反應(yīng)，不僅真心致歉、連夜整改，還為許多已經(jīng)進園游玩的游客辦理全額退票，將口碑危機轉(zhuǎn)化為一場成功的文旅品牌營銷。②隨后，面對接踵而來的大量游客，哈爾濱用細(xì)致入微的服務(wù)，上演了許多將心比心的故事，修建“溫暖驛站”供游客“緩緩”，中央大街鋪設(shè)地毯以防游客摔倒……許多第一次來的外地游客在陌生環(huán)境里的不適得到緩解，不同的生活習(xí)慣被尊重，多元的旅游需求被滿足，體驗值和滿意度可以說被直接拉滿。③此外，在《致哈爾濱全市人民的一封信》中，哈爾濱呼吁全市“以客為先、以客為尊、以客為友、以客為親”，并召開賓館酒店座談會，維護旅游市場的秩序。在此引導(dǎo)下，各個職能部門不斷優(yōu)化公共服務(wù)，盡全力滿足游客在衣食住行方面的諸多細(xì)節(jié)需求，各旅游市場主體也相繼發(fā)出不漲價倡議。有為政府和有效市場的雙向奔赴，造就了“爾濱”熱度。（選自《農(nóng)民日報》2024年1月9日，有刪改）材料三哈爾濱2024年1月22日到1月28日天氣預(yù)報（選自東方天氣網(wǎng)2024年5月5日）材料四①被“南方小土豆”包場后，“哈爾濱會成為下一個淄博嗎”的話題也引起熱議。隨著時間的流逝，淄博熱度逐漸下降，網(wǎng)上還傳出“燒烤店倒閉”“燒烤店轉(zhuǎn)讓”等消息。如何從流量到“留量”，成為各地旅游部門面臨的難題。②據(jù)哈爾濱市文旅部門透露，今年看似偶然爆火的流量，背后卻有當(dāng)?shù)匾荒甑臏?zhǔn)備。入冬前夕，黑龍江就進行了細(xì)致、大規(guī)模、多次目的地營銷，市場啟動很早。當(dāng)?shù)馗搅松缃痪W(wǎng)絡(luò)時代文旅宣傳乃至城市營銷的“脈門”。人們都說，真誠是必殺技，金杯銀杯不如口碑。這句話其實在社交網(wǎng)絡(luò)時代更加適用。網(wǎng)絡(luò)話題、視頻儀式感可以激發(fā)出游客更多的分享欲，但更重要的是景區(qū)能夠開發(fā)出更多適合分享的“花活”項目。（選自四川省情網(wǎng)2024年1月11日，有刪改）任務(wù)一：辨材析意12.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.2023年冬天，哈爾濱旅游異?；鸨?，“南方小土豆”“小砂糖橘”等紛至沓來。B.“掏家底”似的待客之道，不僅為哈爾濱“圈粉”無數(shù)，也拉高了冰雪旅游市場的熱度。C.哈爾濱各個職能部門不斷優(yōu)化公共服務(wù)，盡全力滿足游客在衣食住行方面的全部細(xì)節(jié)需求。D.哈爾濱用細(xì)致入微的服務(wù)，上演了許多將心比心的故事。任務(wù)二：追本溯源13.根據(jù)材料二，說說哈爾濱爆火的原因。（4分）任務(wù)三：暢游哈城14.生活在南方的小語和小文準(zhǔn)備在寒假去哈爾濱旅游，請結(jié)合材料三，提醒他們需要注意什么，并說明理由。（3分）（三）閱讀下面的文字，完成15-18題。（15分）我就是那個畫畫最好的姑娘絨絨我從小最怕和別人比。無非是比誰穿的衣服好看，誰的零花錢多，誰家親戚又從一個很遠(yuǎn)、遠(yuǎn)到不知道叫什么的地方寄來了禮物……小時候，我家的生活不寬裕，又沒有一個住得這樣“遠(yuǎn)”的親戚，所以我總是那個在一旁羨慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。后來，我終于發(fā)現(xiàn)自己有一項別人都比不上的特長——畫畫。美術(shù)老師看我在畫畫上頗有些天賦，就讓我?guī)退鲆恍┦虑椤１热?，學(xué)校的公告欄需要經(jīng)常換板報，下午放學(xué)以后，老師就帶著我把原來的板報擦掉，用各種顏色的粉筆畫一版更加多彩、漂亮的板報出來。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己再也不是曾經(jīng)那個只會躲在角落里羨慕別人的小女孩了。每次畫完學(xué)校的板報，同學(xué)們第二天一早看到黑板上的畫面，就會像他們曾經(jīng)討論衣服、零花錢和禮物一樣，圍到我身邊，追問我是如何畫得這么好看的。究竟是怎么畫出來的呢？也許是因為好勝，所以每次的美術(shù)課，我一分一秒也不敢放松，每一筆線條仿佛都在我的腦袋里構(gòu)思了半個世紀(jì)。放學(xué)以后，我會買彩色畫筆和繪畫本畫畫；繪畫本畫完了，就偷偷趴在窗臺上，用畫筆把窗臺涂得五顏六色。因為我覺得，人這一輩子，總應(yīng)該有一樣拿得出手、逢人便可炫耀的特長吧。后來一次機緣，美術(shù)老師幫我報名參加了全市中小學(xué)生美術(shù)大賽。我還記得我的參賽作品是一幅畫著鷹的國畫。為了畫好這只鷹，我足足用了兩個月的時間來練習(xí)。每天放學(xué)以后，我就一個人跑到畫室，一遍又一遍地畫。美術(shù)老師對我說，畫一只鷹，最重要的是畫好鷹的眼睛。于是我跑遍了小鎮(zhèn)的書店，問店員：“有沒有關(guān)于鷹的圖畫書？有沒有更多關(guān)于鷹的圖畫書？”那段時間我覺得自己認(rèn)識了世界上所有的鷹——它們的品種、它們的羽毛和它們的眼睛……。參加比賽的時候，我一點也不緊張，因為我可是做了足足兩個月的準(zhǔn)備??！等待結(jié)果的日子是煎熬的。教室與畫室隔著一個操場，到了快出比賽結(jié)果的那幾天，每次課間休息的10分鐘，我都第一個沖出教室，飛快地跑過操場去對面的畫室問老師：“我得獎了嗎？”我得獎了嗎？我沒有得獎。當(dāng)時對我最大的打擊在于——我剛剛獲得的能與其他人“攀比”的資本，瞬間被剝奪了。這著實令我難過了一陣子。相較于“我為什么沒有得獎”，更令我無法釋懷的，也許是“為什么我明明那么努力，卻還是比不過別人”。后來，老師發(fā)現(xiàn)我去畫室的次數(shù)少了，畫板報也不積極了，又變回了曾經(jīng)那個躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。他得知緣由后，叫我去畫室。我一進畫室，吃了一驚。老師顯然是有備而來的，我看見那些我曾經(jīng)畫過的鷹，一張一張地鋪在畫室的地板上，像是等待我檢閱一般。老師讓我先看第一張，然后跳過中間的無數(shù)張，直接看最后一張，問我有什么區(qū)別。區(qū)別顯而易見－與最后一張畫里有些睿智與兇猛的鷹相比，第一張畫里的鷹簡直像一只剛剛出生、丑陋又可憐的小雞。?我終于明白了“比較”的意義。這件事情過去了很多年，我仍然記得當(dāng)年我畫的那只鷹的眼睛——犀利而有光，透著倔強和不服輸?shù)纳袂椤?我也終于愿意挺起胸膛告訴自己和其他人：“對，我就是那個畫畫最好的姑娘。”（有刪改）15.“我”在不同階段，對“比較”的意義有著不同的理解。請仿照下面的句式，梳理“我”在成長中所理解的各種比較。（3分）小時候，我認(rèn)為“比較”就是比衣服，比零花錢，比禮物……；后來在學(xué)校，我認(rèn)為“比較”就是①；②，我認(rèn)為明明自己很努力，卻還是比不過別人；看完自己畫過的鷹，我明白了真正的比較是③。16.結(jié)合上下文，按要求回答問題。（4分）（1)教室與畫室隔著一個操場，到了快出比賽結(jié)果的那幾天，每次課間休息的10分鐘，我都第一個沖出教室，飛快地跑過操場去對面的畫室問老師：“我得獎了嗎？”（請從描寫的角度賞