2023-2024學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末語文試題

絕密★啟用前湛江市2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研試題高二語文試題本試卷共9頁。全卷滿分150分。考試用時150分鐘。注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用2B鉛筆將答題卡上試卷類型的方框涂黑。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，16分）檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會實踐①怎樣區(qū)別真理與謬誤呢？1845是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。人應(yīng)該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實性和力量，亦即自己思維的此岸性。關(guān)于離開實踐的思維是否具有現(xiàn)實性的爭論，是一個純粹經(jīng)院哲學(xué)的問題?！保ā恶R克思恩格斯選集》第１卷第16理，只能靠社會實踐來檢驗。這是馬克思主義認(rèn)識論的一個基本原理。②實踐不僅是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。毛主席說：“真理只有一個，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。只有千百萬人民的革命實踐，才是檢驗真理的尺度?！保ā缎旅裰髦髁x論》）“真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會的實踐?！保ā秾嵺`論》）這里說：“只能”、“才是”，就是說，標(biāo)準(zhǔn)只有一個，沒有第二個。這是因為，辯證唯物主義所說的真理是客觀真理，是人的思想對于客觀世界及其規(guī)律的正確反映。因此，自身不能成為檢驗自身是否符合客觀實際的標(biāo)準(zhǔn)，正如在法律上原告是否屬實，不能依他自己的起訴為標(biāo)準(zhǔn)一樣。作為檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系起來的特性，否則就無法檢驗。人的社會實踐是改造客觀世界的活動，是主觀見之于客觀的東西。實踐具有把思想和客觀實際聯(lián)系起來的特性。因此，正是實踐，也只有實踐，才能夠完成檢驗真理的任務(wù)?？茖W(xué)史上的無數(shù)事實，充分地說明了這個問題。元素周期表就被證實了是真理。哥白尼的太陽系學(xué)說在300年里一直是一種假說，而當(dāng)勒維烈從這個太陽系學(xué)說所提供的數(shù)據(jù)，不僅推算出一定還存在一個尚未知道的行星，而且還推算出這個行星在太空中的位置的時候，當(dāng)加勒于1846年確實發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時候，哥白尼的太陽系學(xué)說才被證實了，成了公認(rèn)的真理。④馬克思主義之所以被承認(rèn)為真理，正是千百萬群眾長期實踐證實的結(jié)果。毛主席說：“馬克思列寧主義之所以被稱為真理，也不但在于馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等人科學(xué)”（《實踐論》）馬克思主義原是工人運動中的一個派別，開始并不出名，反動派圍攻它，資產(chǎn)階級學(xué)者反對它，其他的社會主義流派攻擊它，但是，長期的革命實踐證明了馬克思主義是真理，終于成為國際共產(chǎn)主義運動的指導(dǎo)思想。⑤檢驗路線之正確與否，情形也是這樣。馬克思主義政黨在制訂自己的路線時，當(dāng)然要從現(xiàn)實的階級關(guān)系和階級斗爭的情況出發(fā)，依據(jù)革命理論的指導(dǎo)并且加以論證。但是，國際共產(chǎn)主義運動和各個革命政黨的路線是否正確，同樣必須由社會實踐來檢驗。20際共產(chǎn)主義運動和俄國工人運動中，都發(fā)生了列寧的馬克思主義路線與第二國際修正主義路線的激烈斗爭，那時第二國際的頭面人物是考茨基，列寧主義者是少數(shù)，斗爭持續(xù)了很長一個時間。俄國十月革命和各國無產(chǎn)階級革命的實踐證明列寧主義是真理，宣告了第二國際修正主義路線的破產(chǎn)。⑥毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍真理與革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。毛主席的革命路線與“左”、右傾機會主義路線進(jìn)行了長期的斗爭。在一個時期內(nèi)，毛主席的革命路線沒有占主導(dǎo)地位。長期的革命斗爭，成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，從正反兩個方面證明毛主席的革命路線是正確的，而“左”、右傾機會主義路線是錯誤的。標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？只有一個：就是千百萬人民的社會實踐。（節(jié)選自《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.人的思維是否具有客觀的真理性，即思維的此岸性，都只能靠社會實踐來檢驗。B.從真理的本性看，真理是人們對客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的反映，是主客觀的結(jié)合。C.從實踐的特點看，實踐是人們改造世界的客觀的物質(zhì)性活動，具有現(xiàn)實性的特點。D.在長期的革命斗爭中，千百萬人民的社會實踐可以檢驗革命路線是否正確。2.依據(jù)第②段畫線部分推理方式，下列推理不正確的一項是（）（3分）A.所有人都會死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底是要死的。B.上層建筑都是有階級性的，語言不是上層建筑，故語言不是有階級性的。C.凡是做翻譯的都需要學(xué)好外語，你是翻譯，你應(yīng)當(dāng)學(xué)好外語。D.所有冰箱都是可以冷藏的，小明家有一臺冰箱，所以小明家的冰箱能夠冷藏。3.請結(jié)合文本具體分析選文是如何一步步展開論述的。（5分）4.一則推薦給他，并說明理由。（5分）（13年又90.1克鐳。（2發(fā)現(xiàn)水之深淺。（3）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。四世同堂老舍坦克車的聲音更大了，空中與地上都在顫抖。最愛和平的中國的最愛和平的北平，帶著它的由歷代的智慧與心血而建成的湖山，宮殿，壇社，寺宇，宅園，樓閣與九條彩龍的影壁，帶著它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的橋梁，與四季的花草，帶著它的最輕脆的語言，溫美的禮貌，誠實的交易，徐緩的腳步，與唱給宮廷聽的歌劇……不為什么，不為什么，突然的被飛機與坦克強奸著它的天空與柏油路！“大哥！”老三叫了聲。街上的坦克，像幾座鐵礦崩炸了似的發(fā)狂的響著，瑞宣的耳與心仿佛全聾了。“大哥！”“?。俊比鹦念^偏起一些，用耳朵來找老三的聲音?！皣I！說吧！”“我得走！大哥！不能在這里作亡國奴！”“?。俊比鹦男倪€跟著坦克的聲音往前走。“我得走！”瑞全重復(fù)了一句?！白撸可夏膬?？……坦克的聲音稍微小了一點“上哪兒都好，就是不能在太陽旗下活著！”“對！瑞宣點了點頭，胖臉上起了一層小白疙疸?！安贿^，也別太忙吧？誰知道事情準(zhǔn)變成什么樣子呢。萬一過幾天和平解決了，豈不是多此一舉？你還差一年才能畢業(yè)！”“你想，日本人能叼住北平，再撒了嘴？”“除非把華北的利益全給了他！”“沒了華北，還有北平？”瑞宣愣了一會兒，才說:“我是說，咱們允許他用經(jīng)濟侵略，他也許收兵。武力侵略沒有經(jīng)濟侵略那么合算?！碧箍塑嚨穆曇粢炎兂上襁h(yuǎn)處的輕雷。瑞宣聽了聽，接著說:“我不攔你走，只是請你再稍等一等！”“要等到走不了的時候，可怎么辦？”瑞宣嘆了口氣?！昂?！你……我永遠(yuǎn)走不了！”“大哥，咱們一同走！”瑞宣的淺而慘的笑又顯露在抑郁的臉上:“我怎么走？難道叫這一家老小都……”“太可惜了！你看，大哥，數(shù)一數(shù)，咱們國內(nèi)像你這樣受過高等教育，又有些本事的人，可有多少？”“我沒辦法！”老大又嘆了口氣，“只好你去盡忠，我來盡孝了！”這時候，李四爺已立起來，輕輕的和白巡長談話。白巡長已有四十多歲，臉上剃得光光的，看起來還很精神。他很會說話，遇到住戶們打架拌嘴，他能一面挖苦，一面恫嚇，而把大事化小，小事化無。因此，小羊圈一帶的人們都怕他的利口，而敬重他的好心。今天，白巡長可不十分精神。他深知道自己的責(zé)任是怎樣的重大——沒有巡警就沒有治安可言。雖然他只是小羊圈這一帶的巡長，可是他總覺得整個的北平也多少是他的。他愛北平，更自傲能作北平城內(nèi)的警官?？墒?，今天北平被日本人占據(jù)了；從此他就得給日本人維持治安了！論理說，北平既歸了外國人，就根本沒有什么治安可講。但是，他還穿著那身制服，還是巡長！他不大明白自己是干什么呢！“你看怎樣呀？巡長！”李四爺問，“他們能不能亂殺人呢？”“我簡直不敢說什么，四大爺！白巡長的語聲很低?！拔曳路鹗墙倘思医o扣在大缸里啦，看不見天地！”“咱們的那么多的兵呢？都哪兒去啦？”“都打仗來著！打不過人家呀！這年月，打仗不能專憑膽子大，身子棒啦！人家的槍炮厲害，有飛機坦克！咱們……”“那么，北平城是丟鐵了？”“大隊坦克車剛過去，你難道沒聽見？”“鐵啦？”“鐵啦！”“怎么辦呢？”李四爺把聲音放得極低，“告訴你，巡長，我恨日本鬼子！”巡長向四外打了一眼:“誰不恨他們！得了，說點正經(jīng)的:四大爺，你待會兒到祁家、錢家去告訴一聲，教他們把書什么的燒一燒。日本人恨念書的人！家里要是存著三民主義或是洋文書，就更了不得！我想這條胡同里也就是他們兩家有書，你去一趟吧！我不好去——”巡長看了看自己的制服。李四爺點頭答應(yīng)。白巡長無精打采地向葫蘆腰里走去。四爺?shù)藉X家拍門，沒人答應(yīng)。他知道錢先生有點古怪脾氣，又加上在這兵荒馬亂的時候不便惹人注意，所以等了一會兒就上祁家來。祁老人的誠意歡迎，使李四老爺心中痛快了一點。為怕因祁老人提起陳谷子爛芝麻而忘了正事，他開門見山的說明了來意。祁老人對書籍沒有什么好感，不過書籍都是錢買來的，燒了未免可惜。他打算教孫子們挑選一下，把該燒的賣給“打鼓兒的”好了?！澳遣恍?！李四爺對老鄰居的安全是誠心關(guān)切著的?！斑@兩天不會有打鼓兒的；就是有，他們也不敢買書！”說完，他把剛才沒能叫開錢家的門的事也告訴了祁老者。祁老者在院中叫瑞全：“瑞全，好孩子，把洋書什么的都燒了吧！都是好貴買來的，可是咋們能留著它們?nèi)堑渾?？”老三對老大說：“看！焚書坑儒！你怎樣？”“老三你說對了！你是得走！我既走不開，就認(rèn)了命！你走！我在這兒焚書，掛白旗，當(dāng)亡國奴！”老大無論如何再也控制不住自己，他落了淚?！奥犚姏]有啊，小三兒？”祁老者又問了聲?！奥犚娏?！馬上就動手！瑞全不耐煩的回答了祖父，而后小聲的向瑞宣：“大哥！你要是這樣，教我怎好走開呢？”瑞宣用手背把淚抹去?！澳阕吣愕?，老三！要記住，永遠(yuǎn)記住，你家的老大并不是個沒出息的人……”他的嗓子里噎了幾下，不能說下去。（取材于老舍同名長篇小說第四章）5.下列對小說內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.選文第二段列舉多種事物用逗號不用頓號，更長的停頓表達(dá)了對人們每一處的不舍，抒發(fā)了人們眼看著瑰寶被侵占的痛惜之情。B.“上哪兒都好，就是不能在太陽旗下活著！”老三這句話說出了自己和大哥瑞宣共同的心聲，因而贏得了大哥的全力支持。C.選文“叼著”用比擬的寫法形象地寫出日本侵略者占領(lǐng)北平的野蠻和貪婪，化虛為實，透出出老三對侵略者的憎恨之情。D.李四爺敢跟白巡長說“我恨日本鬼子”，白巡長不肯親自去傳燒書的命令，讓李四爺去代為轉(zhuǎn)達(dá)，可見他們之間相互信任。6.選文中開頭部分多處穿插坦克車的聲音，理解不正確的一項是（）（3分）A.坦克車的聲音就是日本侵略中國的證明，與下文“人家的槍炮厲害，有飛機坦克”相呼應(yīng)，暗示當(dāng)時中國戰(zhàn)爭局勢處于被動地位。B.坦克車的聲音如“鐵礦崩炸了似的發(fā)狂的響著”，運用比喻的手法形象地描繪出戰(zhàn)爭對當(dāng)時中國的摧殘，隱含著侵略者的囂張。C.瑞先被震得心耳倶聾到他的心一直跟著坦克的聲音往前走，表現(xiàn)了瑞宣被日本鬼子的行徑震動的心理變化，含蓄表現(xiàn)了瑞宣的愛國心。D.坦克車的聲音從開頭的“更大”到“聲音稍微小了一點”，直至聲音“已變成像遠(yuǎn)處的輕雷”，通過聲音的變化反映侵略越來越弱。7.選文中畫線語句的語言描和《荷花淀》中水生嫂的相關(guān)話語有異有同，據(jù)此對兩個人物形象加以比較分析。（6分）（1）瑞宣聽了聽，接著說：“我不攔你走，只是請你再稍等一等！”（2）女人沒有說話。過了一會兒，他才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”8.《四世同堂》是作家老舍的代表作之一，具有獨特的語言風(fēng)格。請結(jié)合文本內(nèi)容加以賞析。（6分）二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成9～13題。善。名我固當(dāng)?！币蛏崞涿?，亦自謂“橐駝”云。其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活，且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之；故不我若也。吾又何能為哉！”問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳湟病?.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.病瘺，隆然伏行B.且碩茂，早實以蕃C.根拳而土易隆然：脊背高起的樣子。實：果實。易：更換D.而木之性日以離矣離：背離，遠(yuǎn)去10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.因舍其名，亦自謂“橐駝”云B.能順木之天，以致其性焉爾C.他植者則不然不如因而厚遇之誠以供養(yǎng)無主金就礪則利D.雖曰憂之，其實仇之相如雖弩，獨畏廉將軍哉11.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A.一番居官治民的大道理。B.文章從“養(yǎng)樹談到“養(yǎng)人，借做官者“好煩其令與善種樹者構(gòu)成對比，規(guī)諷為政不可擾民，主張順應(yīng)自然，讓百姓休養(yǎng)生息。C.的種種表現(xiàn)加以集中，有言有形，刻畫細(xì)致入微。D.生產(chǎn)實踐中的事例加以托諷，全文重在議論說教。12.把文章中的畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。（4分）（26分）13.的三處對比。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成14～15題。燕歌行高適漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛！君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.寵，將領(lǐng)得寵而驕，為后文輕敵、受困埋下伏筆。B.“山川蕭條極邊土”引出的兩句說明所見之處，一派荒蕪蕭條，這對行軍似手不利，胡騎來勢兇猛，如風(fēng)雨交加，也說明形勢不樂觀。C.“身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍圍難解的原因，這也是詩人主要的創(chuàng)作意圖。D.“少婦城南欲斷腸在一起，在形象上給人以強烈的悲劇感受，具有震撼人心的效果15.清代學(xué)者吳汝綸評價“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”時說“二句最為沈至”，“沈至”即感情沉厚深切。請結(jié)合詩句簡要分析這兩句是怎樣做到“沈至”的。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）在《屈原列傳》中，司馬遷對《詩經(jīng)》的“風(fēng)”“雅”有非常中肯的評價：“_________________，_________________?！保?“_________________，_________________”來介紹錢塘江的偉大奇觀。（3）《赤壁賦》中，蘇軾借“客”之口表達(dá)在永恒的大自然面前個體生命的短暫之意，陶淵明在《歸去來兮辭》中面對自然萬物的繁榮生機，也表達(dá)了與此相同的感悟，“______________________，_____________________”。（4的詩句是：“_________________，_________________?！比?、語言文字運用（17分）閱讀下面的文字，完成17～20題。（本題共4小題，17分）如果有人問，①？你可能會覺得他在明知故問，當(dāng)然是在龜甲獸骨上。而在殷墟博物館新館的子饗餐廳，②。子，是對嘉賓的敬稱；饗，是盛宴款待賓客之意。這個文化味十足的餐廳，招牌菜甲骨文牛肉面也十分講究，“大吉大利”“日進(jìn)斗金“吉祥安康“上岸成功，每根面條上都用甲骨文寫著不同的祝福語，（當(dāng)?shù)厝藗兒屯獾赜慰偷南矏邸＿@只是甲骨文飛入尋常百姓家的一個縮影。通過甲骨文了解漢字的起源和文明的源頭是今天我們?nèi)圆贿z余力探