電工電子學(xué)（二）機(jī)械電子工程

PAGEPAGE9《電工電子學(xué)（二）》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)電工電子學(xué)（二）課程編號(hào)320050042課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課開(kāi)課單位智能與信息工程學(xué)院授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)3/48課內(nèi)學(xué)時(shí)48理論授課40上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)8課外學(xué)時(shí)0適用專(zhuān)業(yè)機(jī)械電子工程是否雙語(yǔ)否先修課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語(yǔ)、工程制圖后續(xù)課程工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)與集成、工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用技術(shù)二、課程簡(jiǎn)介電工電子學(xué)（二）是高等工科院校機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。本課程是電子技術(shù)部分，并著重加強(qiáng)電子技術(shù)的應(yīng)用及一些新技術(shù)的介紹，內(nèi)容包括半導(dǎo)體器件、基本放大電路，負(fù)反饋放大器，集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用，邏輯門(mén)電路和組合邏輯電路等知識(shí)進(jìn)行理論講授及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，具備設(shè)計(jì)和分析機(jī)械電子工程問(wèn)題中電子電路、機(jī)械電子領(lǐng)域工程問(wèn)題的能力，全面考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、運(yùn)用、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力,使學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力。結(jié)合課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工程觀(guān)點(diǎn)，良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.能夠描述電工電子學(xué)中電子技術(shù)中的基本概念、功能電路組成、工作原理、性能特點(diǎn)及其分析方法，總結(jié)邏輯代數(shù)的基本概念和定理輯函數(shù)的描述方法和化簡(jiǎn)方法，具有抽象思維能力，邏輯分析能力，能為機(jī)械電子工程問(wèn)題提供電路設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等方面提供支撐，具有閱讀和應(yīng)用能力。讓學(xué)生具有理論聯(lián)系實(shí)際的能力，用基本理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠?qū)C(jī)械電子工程領(lǐng)域工程問(wèn)題進(jìn)行分析、數(shù)學(xué)建模與求解，具備應(yīng)用基本理論分析工程問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行電子電路基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究能力和電路常見(jiàn)故障排除能力，能夠安全科學(xué)的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，能夠正確采集整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)信息綜合，得到合理有效的結(jié)論。具備文獻(xiàn)資料檢索能力，并能夠分析機(jī)械電子工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)3.能夠運(yùn)用電子電路分析設(shè)計(jì)的基本方法，能準(zhǔn)確選擇電路設(shè)計(jì)中的器件參數(shù)，基于工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。通過(guò)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生追求真理的理想和獻(xiàn)身科學(xué)的精神，樹(shù)立學(xué)生現(xiàn)代科學(xué)的自然觀(guān)、宇宙觀(guān)和辯證唯物主義世界觀(guān)，激發(fā)學(xué)生求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，使學(xué)生善于思考，勇于實(shí)踐。培養(yǎng)正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究作風(fēng)和踏實(shí)認(rèn)真的研究方法，拓展自主實(shí)踐、主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)，為今后的科研工作及與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)工作打好基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1.1：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，能夠?qū)C(jī)械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、數(shù)學(xué)建模與求解。指標(biāo)點(diǎn)1.2：掌握解決機(jī)械電子工程領(lǐng)域問(wèn)題所需的工程基礎(chǔ)知識(shí)，具備應(yīng)用基本理論分析工程問(wèn)題的能力。1-工程知識(shí)課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2.3：具備文獻(xiàn)資料檢索能力，能夠?qū)ξ墨I(xiàn)進(jìn)行分析和歸納，并將其用于分析復(fù)雜機(jī)械電子工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)4.3：能夠通過(guò)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全科學(xué)的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，能夠正確采集整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)信息綜合，得到合理有效的結(jié)論。2-問(wèn)題分析4-研究課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)5.1：能夠合理選擇與使用解決復(fù)雜機(jī)械電子工程問(wèn)題所需的多種儀器設(shè)備、信息資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具；5-使用現(xiàn)代具四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元半導(dǎo)體器件（學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）PN結(jié)的單向?qū)щ娞匦?；半?dǎo)體二極管，穩(wěn)壓管的伏安特性；半導(dǎo)體三極管的輸入輸出特性和主要參數(shù)。（2）雜質(zhì)半導(dǎo)體的形成，內(nèi)部多子和少子運(yùn)動(dòng)情況；PN結(jié)的形成；半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)和工作原理。（3）半導(dǎo)體的三種特性；場(chǎng)效應(yīng)晶體管。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：PN結(jié)的單向?qū)щ娞匦裕话雽?dǎo)體二極管，穩(wěn)壓管的伏安特性；半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)、工作原理、輸入輸出特性和主要參數(shù)。難點(diǎn)：半導(dǎo)體二極管，穩(wěn)壓管，半導(dǎo)體三極管的應(yīng)用。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范。（2）實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用及晶體管測(cè)試：理解并掌握常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途和使用方法。學(xué)會(huì)用萬(wàn)用表測(cè)二極管、三極管的管腳。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果對(duì)半導(dǎo)體的特性、形成、內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)，PN結(jié)的形成、特性，半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)、伏安特性和工作原理的歸納。判斷簡(jiǎn)單電子電路的輸入輸出關(guān)系，可分析工程問(wèn)題中的簡(jiǎn)單電子電路。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1。第二單元基本放大電路（學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）基本放大電路1)放大的基本概念，放大電路的主要指標(biāo)；2)放大電路的組成特點(diǎn)，靜態(tài)工作點(diǎn)設(shè)置的必要性；3)放大電路的直流、交流通路的畫(huà)法，計(jì)算放大電路的電壓放大倍數(shù)、輸入和輸出電阻；4)溫度對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響，工作點(diǎn)穩(wěn)定電路、射極跟隨器的特點(diǎn)及電路分析，；（2）多級(jí)放大電路1)多級(jí)放大電路的耦合方式及特點(diǎn)；2)阻容耦合多級(jí)放大電路的工作原理和電壓放大倍數(shù)的計(jì)算；3)直接耦合放大電路中零點(diǎn)漂移現(xiàn)象及其抑制措施，差動(dòng)放大電路的工作原理、輸入和輸出方式以及各項(xiàng)指標(biāo)的計(jì)算。（3）集成運(yùn)算放大電路1)集成運(yùn)算放大器的內(nèi)部電路，理想集成運(yùn)放的特點(diǎn)和實(shí)際運(yùn)放的主要參數(shù)；2)集成運(yùn)放的種類(lèi)、選擇和使用。（4）放大電路的頻率響應(yīng)2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：；放大電路的組成、參數(shù)及選擇、工作原理、分析方法。難點(diǎn)：放大電路的工作原理、分析方法。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范。（2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。（3）通過(guò)課堂討論，強(qiáng)化工程觀(guān)念，拓展知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。（4）實(shí)驗(yàn)：基本放大電路：掌握單管放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)及放大倍數(shù)的測(cè)量方法。觀(guān)察放大電路中，有關(guān)參數(shù)的變化對(duì)防大電路性能的影響。學(xué)會(huì)測(cè)量放大電路的輸入輸出電阻。掌握表的使用方法。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠描述放大電路的基本概念、組成特點(diǎn)、參數(shù)選擇，熟練運(yùn)用放大電路的工作原理、分析方法，能夠說(shuō)出機(jī)械電子領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析機(jī)械電子領(lǐng)域工程問(wèn)題中電子電路，熟練運(yùn)用基本實(shí)驗(yàn)方法，能夠按照給定的實(shí)驗(yàn)方案，合理選用實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備和元器件，搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，并正確實(shí)施實(shí)驗(yàn)，具備測(cè)試與調(diào)試電子電路的基本技能。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3。第三單元負(fù)反饋放大器（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）反饋的基本概念和分類(lèi)，會(huì)判斷反饋放大電路的類(lèi)型和極性。（2）負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：反饋的基本概念和分類(lèi)，會(huì)判斷反饋放大電路的類(lèi)型和極性。難點(diǎn)：判斷反饋放大電路的類(lèi)型和極性。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范。（2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠描述反饋的基本概念和分類(lèi)，能運(yùn)用所學(xué)對(duì)機(jī)械電子工程領(lǐng)域中的反饋放大電路的類(lèi)型和極性進(jìn)行識(shí)別、判斷，能夠描述負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3。第四單元集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用（學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）理想集成運(yùn)放線(xiàn)性應(yīng)用和非線(xiàn)性應(yīng)用的特點(diǎn)。（2）由集成運(yùn)放組成的比例、求和、減法運(yùn)算電路的工作原理以及輸入和輸出的關(guān)系。（3）電壓比較器工作原理以及輸入和輸出的關(guān)系。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理想集成運(yùn)放線(xiàn)性應(yīng)用和非線(xiàn)性應(yīng)用的特點(diǎn)。由集成運(yùn)放組成的比例、求和、減法運(yùn)算電路的工作原理以及輸入和輸出的關(guān)系。電壓比較器工作原理以及輸入和輸出的關(guān)系。難點(diǎn)：由集成運(yùn)放組成的比例、求和、減法運(yùn)算電路的工作原理以及輸入和輸出的關(guān)系。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范。（2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。（3）實(shí)驗(yàn)：運(yùn)算放大器：掌握運(yùn)算放大器組件的工作原理及外部特性。用運(yùn)放組件組成反相比例放大器和積分器，并測(cè)試其功能。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠描述理想集成運(yùn)放線(xiàn)性應(yīng)用和非線(xiàn)性應(yīng)用的特點(diǎn)，熟練使用線(xiàn)性應(yīng)用的分析方法；具有求解工程問(wèn)題中由集成運(yùn)放組成的比例、求和、減法運(yùn)算電路的能力，能夠分析運(yùn)算電路的工作原理以及輸入和輸出關(guān)系。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3。第五單元邏輯門(mén)電路和組合邏輯電路（學(xué)時(shí)數(shù)：18學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）基本的邏輯關(guān)系和邏輯門(mén)電路（2）邏輯代數(shù)的三種基本運(yùn)算、邏輯代數(shù)的基本公式和常用公式及基本定理；（3）邏輯函數(shù)及其描述方法、邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)方法。（4）組合邏輯電路1）組合邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法；2）常用的中規(guī)模組合邏輯模塊：編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、加法器、數(shù)值比較器的工作原理、功能表和擴(kuò)展應(yīng)用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：邏輯函數(shù)的四種表示方法：真值表、邏輯表達(dá)式、卡諾圖及邏輯圖以及它們之間的相互轉(zhuǎn)換、用公式法和卡諾圖法對(duì)邏輯函數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)。組合邏輯電路的分析方法。難點(diǎn)：邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡(jiǎn)法。組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范。（2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。（3）實(shí)驗(yàn)：門(mén)電路：了解集成電路芯片的基本常識(shí)，并掌握其運(yùn)用方法，測(cè)試常用門(mén)電路的芯片邏輯功能。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果對(duì)各種不同數(shù)制進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換，檢驗(yàn)邏輯代數(shù)的三種基本運(yùn)算，能對(duì)一般邏輯問(wèn)題進(jìn)行歸納?？偨Y(jié)邏輯代數(shù)的基本公式和常用公式及基本定律，能對(duì)邏輯函數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)和變換、解決邏輯函數(shù)的表示方法、化簡(jiǎn)和變換，能對(duì)邏輯函數(shù)的各種表示方法進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換。能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析機(jī)械工程中的電路問(wèn)題。熟練撰寫(xiě)基本實(shí)驗(yàn)方法，能夠按照給定的實(shí)驗(yàn)方案，搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)并正確實(shí)施實(shí)驗(yàn)，具備測(cè)試與調(diào)試機(jī)械電子工程電路的基本技能。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元半導(dǎo)體器件講授法、實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)182:1第二單元基本放大電路講授法、案例教學(xué)、專(zhuān)題研討、實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3122:1第三單元負(fù)反饋放大器講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、342:1第四單元集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用講授法、案例教學(xué)、專(zhuān)題研討、實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、362:1第五單元邏輯門(mén)電路和組合邏輯電路講授法、案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3182:1合計(jì)482:1五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)30-40%作業(yè)（百分制）50本門(mén)課程作業(yè)，主要考核知識(shí)歸納情況目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)測(cè)驗(yàn)（百分制）30主要測(cè)試各單元知識(shí)應(yīng)用情況目標(biāo)分值=0.3*測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）20根據(jù)課堂討論，發(fā)言等情況打分，次數(shù)不限，最終總成績(jī)按比例折算，滿(mǎn)分20分。實(shí)踐成績(jī)10%實(shí)驗(yàn)（百分制）100共計(jì)四次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，評(píng)定學(xué)生成績(jī)目標(biāo)分值=實(shí)驗(yàn)平均成績(jī)期末考試50-60%知識(shí)40考核內(nèi)容：上述各單元理論知識(shí)考試題型：判斷、選擇、填空、簡(jiǎn)答、作圖、分析、計(jì)算等（任選，不低于四種）依據(jù)試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元半導(dǎo)體器件1-1半導(dǎo)體的基本知識(shí)與PN結(jié)1-2二極管1-3穩(wěn)壓二極管1-4雙極結(jié)型晶體管1-5場(chǎng)效晶體管1-6光電器件作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)1第二單元基本放大電路2-1放大器概述2-2單管放大電路靜態(tài)分析2-3單管放大電路動(dòng)態(tài)分析2-4工作點(diǎn)穩(wěn)定的放大電路2-5射極跟隨器2-7多級(jí)放大電路2-8差分放大器2-10集成運(yùn)算放大器作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)1、2、3第三單元負(fù)反饋放大器3-1反饋的基本概念3-2負(fù)反饋對(duì)放大器性能的影響作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)1、2、3第四單元集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用4-1模擬運(yùn)算電路4-2信號(hào)處理電路作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)1、2、3第五單元邏輯門(mén)電路和組合邏輯電路5-1基本邏輯關(guān)系和邏輯門(mén)電路5-2集成門(mén)電路5-3邏輯函數(shù)的表示和化簡(jiǎn)5-4組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)5-5組合邏輯部件作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書(shū)目及課程資源（一）使用教材劉全忠、劉艷莉.電工學(xué)Ⅱ-電工技術(shù).高等教育出版社，2023（二）相關(guān)推薦書(shū)目1、劉永波.電工技術(shù).機(jī)械工業(yè)出版社，20062、（美）FrankD.Petruzella著