《道路工程設(shè)計(jì)一課程設(shè)計(jì)》實(shí)踐教學(xué)大綱

《道路工程設(shè)計(jì)一課程設(shè)計(jì)》實(shí)踐教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)道路工程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別開(kāi)課單位結(jié)構(gòu)教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/2周實(shí)施方式課程設(shè)計(jì)適用專(zhuān)業(yè)土木工程（道路與橋梁工程方向）是否雙語(yǔ)否先修課程道路工程設(shè)計(jì)（一）、土力學(xué)、工程制圖后續(xù)課程道路工程設(shè)計(jì)（二、）畢業(yè)設(shè)計(jì)二、課程簡(jiǎn)介《道路工程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)》是土木工程專(zhuān)業(yè)教育的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是全面檢驗(yàn)和鞏固道路工程設(shè)計(jì)（一）課程學(xué)習(xí)效果。通過(guò)完成課程設(shè)計(jì)可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)理論課程的理解和鞏固；使學(xué)生掌握道路選線(xiàn)、平面設(shè)計(jì)、縱斷面設(shè)計(jì)、橫斷面設(shè)計(jì)、道路交叉口立面設(shè)計(jì)的基本方法和步驟，學(xué)會(huì)查閱相關(guān)的設(shè)計(jì)資料，掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)定。使學(xué)生在設(shè)計(jì)計(jì)算、規(guī)范理解、專(zhuān)業(yè)繪圖能力等方面獲得必要的訓(xùn)練，并達(dá)到一定的熟練程度，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合所學(xué)的原理和相關(guān)的知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題；使學(xué)生受到工程設(shè)計(jì)實(shí)踐的實(shí)際訓(xùn)練，提高其一般民用建筑的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與初步創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其工程素質(zhì)，進(jìn)一步建立土木工程師的責(zé)任意識(shí)。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.能夠針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)規(guī)范進(jìn)行土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，編制施工方案，提出合理的設(shè)計(jì)或方案具有創(chuàng)新性。課程目標(biāo)2.能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)13.2能夠針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)規(guī)范進(jìn)行土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，編制施工方案，提出合理的設(shè)計(jì)或方案具有創(chuàng)新性。3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案課程目標(biāo)23.3能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容一1.課程主要內(nèi)容（1）道路平面設(shè)計(jì)：根據(jù)給定的電子地形圖，利用所學(xué)知識(shí)在圖紙上進(jìn)行選線(xiàn)，確定道路的圓曲線(xiàn)半徑、長(zhǎng)度，緩和曲線(xiàn)線(xiàn)形、長(zhǎng)度；計(jì)算曲線(xiàn)要素，計(jì)算逐樁坐標(biāo)，繪制路線(xiàn)平面圖。（2）縱斷面設(shè)計(jì)：根據(jù)選定的道路中心線(xiàn)平面位置，繪制道路中心線(xiàn)原地表縱斷面圖，然后根據(jù)縱斷面設(shè)計(jì)的原則和要求，進(jìn)行縱坡、坡長(zhǎng)和豎曲線(xiàn)設(shè)計(jì)，要求各項(xiàng)指標(biāo)必須滿(mǎn)足相應(yīng)道路等級(jí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。（3）橫斷面設(shè)計(jì)：根據(jù)道路等級(jí)、計(jì)算行車(chē)速度、地形、地質(zhì)以及平縱線(xiàn)形，確定道路橫斷面各部分寬度，計(jì)算曲線(xiàn)超高、曲線(xiàn)加寬。（4）方案比選：根據(jù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行方案比選2.重點(diǎn)和難點(diǎn)道路平面設(shè)計(jì)、縱斷面設(shè)計(jì)、平縱組合設(shè)計(jì)、方案比選。3.實(shí)施方式集中課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)要求通過(guò)課程設(shè)計(jì)使學(xué)生了解公路路線(xiàn)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，提高對(duì)道路路線(xiàn)設(shè)計(jì)的一般原理和方法的理解、初步具備繪制施工圖的能力；通過(guò)設(shè)計(jì)組人員之間的配合，培養(yǎng)同學(xué)在道路路線(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中的配合意識(shí)，加深對(duì)所學(xué)理論課程的理解和鞏固；培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用道路設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、各種標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書(shū)的能力；通過(guò)實(shí)際工程訓(xùn)練，初步建立設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的思想，進(jìn)一步建立土木工程師的責(zé)任意識(shí)；通過(guò)方案設(shè)計(jì)培養(yǎng)其工程創(chuàng)新意識(shí)與初步創(chuàng)新能力。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練（2）工作流程：下發(fā)任務(wù)書(shū)、教師結(jié)合課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)要講解設(shè)計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程設(shè)計(jì)提交成果。（3）分組要求：不分組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：結(jié)合《道路工程設(shè)計(jì)（一）》的理論教學(xué)內(nèi)容，在進(jìn)行材料選擇時(shí)應(yīng)注重新知識(shí)、新方法、新工藝、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。（5）時(shí)間安排：第7學(xué)期，2周（6）其他要求：遵守課設(shè)期間的作息時(shí)間，不得無(wú)故缺勤、遲到和早退。課設(shè)期間請(qǐng)事假1天要經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，1天以上要經(jīng)過(guò)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，病假要有醫(yī)生證明，累計(jì)事假、病假超過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)間的1/3者，實(shí)習(xí)按不及格處理。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)完成課程設(shè)計(jì)可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)理論課程的理解和鞏固；使學(xué)生掌握道路選線(xiàn)、平面設(shè)計(jì)、縱斷面設(shè)計(jì)、橫斷面設(shè)計(jì)、道路交叉口立面設(shè)計(jì)的基本方法和步驟，學(xué)會(huì)查閱相關(guān)的設(shè)計(jì)資料，掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)定。使學(xué)生在設(shè)計(jì)計(jì)算、規(guī)范理解、專(zhuān)業(yè)繪圖能力等方面獲得必要的訓(xùn)練，并達(dá)到一定的熟練程度，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合所學(xué)的原理和相關(guān)的知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題；使學(xué)生受到工程設(shè)計(jì)實(shí)踐的實(shí)際訓(xùn)練，提高其一般民用建筑的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與初步創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其工程素質(zhì)，進(jìn)一步建立土木工程師的責(zé)任意識(shí)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2（與前述的課程目標(biāo)一致）（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容一道路平面線(xiàn)形設(shè)計(jì)、縱斷面線(xiàn)形設(shè)計(jì)、橫斷面線(xiàn)形設(shè)計(jì)、方案比選集中課程設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、22周合計(jì)2周五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課設(shè)表現(xiàn)20%課設(shè)表現(xiàn)（百分制）20考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則：包括設(shè)計(jì)工作態(tài)度、出勤、創(chuàng)新意愿、是否能獨(dú)立思考、是否能提出問(wèn)題等。60-70及格，70-80中等，80-90良好，90及以上優(yōu)秀。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)質(zhì)疑問(wèn)題20%質(zhì)疑（百分制）20考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則：每人回答設(shè)計(jì)有關(guān)問(wèn)題2-3個(gè)，考查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。60-70及格，70-80中等，80-90良好，90及以上優(yōu)秀。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)圖60%成果提交（百分制）60考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則：經(jīng)指導(dǎo)教師批改檢查；按設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)，同時(shí)注意方案的創(chuàng)新性。60-70及格，70-80中等，80-90良好，90及以上優(yōu)秀。目標(biāo)分值=0.6*作業(yè)平均成績(jī)（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)內(nèi)容一道路平面線(xiàn)形設(shè)計(jì)、縱斷面線(xiàn)形設(shè)計(jì)、橫斷面線(xiàn)形設(shè)計(jì)、方案比選1-1根據(jù)給定的電子地形圖，利用所學(xué)知識(shí)在圖紙上進(jìn)行選線(xiàn)，確定道路的圓曲線(xiàn)半徑、長(zhǎng)度，緩和曲線(xiàn)線(xiàn)形、長(zhǎng)度；計(jì)算曲線(xiàn)要素，計(jì)算逐樁坐標(biāo)，繪制路線(xiàn)平面圖。1-2根據(jù)選定的道路中心線(xiàn)平面位置，繪制道路中心線(xiàn)原地表縱斷面圖，然后根據(jù)縱斷面設(shè)計(jì)的原則和要求，進(jìn)行縱坡、坡長(zhǎng)和豎曲線(xiàn)設(shè)計(jì)，要求各項(xiàng)指標(biāo)必須滿(mǎn)足相應(yīng)道路等級(jí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。1-3根據(jù)道路等級(jí)、計(jì)算行車(chē)速度、地形、地質(zhì)以及平縱線(xiàn)形，確定道路橫斷面各部分寬度，計(jì)算曲線(xiàn)超高、曲線(xiàn)加寬。1-4根據(jù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行方案比選。課程設(shè)計(jì)、質(zhì)疑課程目標(biāo)1、2六、課程資源[1]周亦唐.道路勘測(cè)設(shè)計(jì)（第四版）[M].重慶大學(xué)出版社，2015.[2]中華人民共和國(guó)交通部.JTGD20-2014公路路線(xiàn)設(shè)計(jì)規(guī)范[S].北京：人民交通出版社，2014.[3]中華人民共和國(guó)交通部.JTGB01-2014公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：人民交通出版社，2014.[4]中華人民共和國(guó)交通部.JTGD30-2015公路路基設(shè)計(jì)規(guī)范[S].北京：人民交通出版社，2015.[5]中華人民共和國(guó)交通