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英雄城紅色南昌第17課南昌簡介01八一南昌起義02知識(shí)窗03活動(dòng)場04一條破舊的毛毯目錄01南昌簡介1、簡介南昌古稱“豫章”、“洪洲”、“隆興”,明代定名為“南昌”,為昌大南疆之意。漢代大將灌嬰率兵平定江南。灌嬰平定豫章后,修筑“灌城”,稱為“灌嬰城”,開創(chuàng)南昌建城史。從漢至今,南昌幾易其名,先后稱灌城、南昌豫章、洪州、章郡、隆興、洪都等,1926年正式設(shè)市,始稱南昌市。五代十國時(shí)期,南唐政權(quán)在此建過都城。南昌是一座歷史文化名城,素有“物華天寶,人杰地靈”的美譽(yù)。“南昌”由來1、簡介南昌位于我們祖國的中南部,江西省的中北部,蜿蜒的贛江穿城而過,城北瀕臨美麗的鄱陽湖地理位置02八一南昌起義2、八一南昌起義1.1927年4月,蔣介石在南京另立“國民政府”,國民黨在武漢的汪精衛(wèi)集團(tuán)和南京的蔣介石集團(tuán)的矛盾公開化(即所謂“寧漢分裂”)。2.同年4月起,南京和武漢等地的國民黨先后發(fā)動(dòng)“四一二政變”和“七一五事變”,開始大量逮捕和處決共產(chǎn)黨人。3.國民黨解聘共產(chǎn)國際中國代表鮑羅廷的顧問職務(wù),通知各政府部門和軍隊(duì)驅(qū)逐共產(chǎn)黨人。起義背景南昌起義2、八一南昌起義1.起義目的:反抗國民黨反動(dòng)派的屠殺政策,喚醒廣大中國人民;聯(lián)合愿意革命的國民黨左派,揮師南下廣東,建立革命根據(jù)地,實(shí)行二次北伐。起義目的與過程南昌起義2.起義過程:1927年8月1日2時(shí),在周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承的領(lǐng)導(dǎo)下,南昌起義開始。第20軍第1、第2師和第11軍第24師向守軍發(fā)起進(jìn)攻。當(dāng)日下午,第25師第73團(tuán)全部、第75團(tuán)3個(gè)營和第74團(tuán)機(jī)槍連,在聶榮臻、周士第率領(lǐng)下起義,1927年8月2日到達(dá)南昌集中。2、八一南昌起義1.南昌起義中,中共聯(lián)合國民黨左派,打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍,揭開了黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕。2.這是祖國共產(chǎn)黨歷史上的一個(gè)偉大事件,是中國革命史上的一個(gè)偉大事件,也是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)偉大事件。南昌城頭的槍聲,像劃破夜空的一道閃電,使中國人民在黑暗中看到了革命的希望,在逆境中看到了奮起的力量。起義意義人民英雄紀(jì)念碑浮雕《南昌起義》八一建軍節(jié)2、八一南昌起義1.南昌是人民軍隊(duì)的搖籃,軍旗升起的地方,共和國7位元帥從這里走出(朱德、劉伯承、賀龍、陳毅、聶榮臻、葉劍英、林彪),南昌從此以“英雄城”馳名天下,彪炳史冊。“英雄城”由來3.南昌起義留下了許多戰(zhàn)斗遺址和紀(jì)念地,如南昌起義總指揮舊址、賀龍指揮部舊址、朱德軍官教育舊址和朱德舊居等,吸引了許多人前來參觀學(xué)習(xí)。2.為紀(jì)念南昌起義,1956年南昌八一起義紀(jì)念館建立,館址就設(shè)在當(dāng)時(shí)的起義指揮部舊址內(nèi),它被譽(yù)為“中國軍史第一館”。南昌八一起義紀(jì)念館朱德軍官教育舊址03知識(shí)窗一條破舊的毛毯3、知識(shí)窗一條破舊的毛毯南昌八一起義紀(jì)念館展出的的毛毯1.在南昌八一起義紀(jì)念館的展廳里,靜靜地躺著一條已經(jīng)褪色的毛毯,許多前來參觀的人在此駐足、瞻仰。2.毛毯的主人是周恩來總理,在領(lǐng)導(dǎo)南昌起義期間,總理積勞成疾病倒了,他白天發(fā)高燒,晚上冷得瑟瑟發(fā)抖,只能靠這條薄薄的毛毯保持體溫。3.在當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶鄭阿仲一家人的悉心照料下,周恩來病情逐漸好轉(zhuǎn),心系革命的他收拾行李準(zhǔn)備出發(fā)。臨行前,為了感謝鄭母多日的照顧,將自己的毛毯送給了她。周恩來04活動(dòng)場4、活動(dòng)場
請同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)搜索、閱讀書籍、查閱報(bào)刊、實(shí)地研學(xué)等途徑,了解南昌起義的歷史遺址和文物,追溯革命先輩事跡,感受八一精神,并記錄下自己的感悟。研學(xué)任務(wù)一研學(xué)項(xiàng)目研學(xué)記錄研學(xué)感悟XX遺址相關(guān)人物或事件XX文物相關(guān)人物或事件4、活動(dòng)場
一趟“紅色之旅”,是不是讓你們收獲滿滿呢?接下來讓我們開展幾項(xiàng)角色扮演活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)緬懷先烈吧!研學(xué)任務(wù)二評論員:請你觀看電影《建軍大業(yè)》,再說說自己的感想講解員:請你用搜索到的資料布置一面照片墻,向同學(xué)們介紹這些資料背后的故事小演員:組織班上的同學(xué)開展
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