山東省濟南市南部山區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題（解析版）

七年級上學(xué)期期中語文試題1.本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。2.答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡和試卷規(guī)定位置。3.回答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、（16分）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。①秋天是個美麗的季節(jié)。②當(dāng)秋雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，（A）仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。（B）它帶來了涼爽、舒適的天氣，使空氣也變得更加清新。但有時這秋雨變得有些吝澀，只是偶爾光臨大地。③秋天的銀杏更是別有一番情味。十幾片銀杏葉，就只有十幾片，葉子的邊緣，悄悄圍上了一圈兒花邊兒一樣的黃色。在滿樹銀杏葉依然是綠色的領(lǐng)地里，它們就那么悄悄地鑲（xiāng）著金邊兒，好似長著金邊兒的綠蝴蝶，靜靜依傍在眾多的綠蝴蝶中，仿佛在醞釀（niàng）著一個夢。這十幾片銀杏葉，金邊兒連成了一道曲線，涌動在貯（chǔ）蓄著綠色的海洋里，宛如十幾個小小的浪花，那么小——不注意還真看不到呢——卻那么歡快地，涌動出了秋的資容，雖沒有花團錦簇，卻是美不可言，（C）讓人不禁停下腳步駐足觀賞。④江南的秋天與北方的秋天截然不同，它不像是豪爽粗曠的大漢，更像是一個極富耐心又極具慧心的女子，將貯蓄了一個夏天的靈秀悄悄地化成甘醇如酒、厚重溫暖的秋韻。每到秋天，人們對秋的期盼就不由自主，他們會用高邈（miǎo）、深遠的秋韻純凈天魂，（D）使每一個秋天都成為生命中一次彌足珍貴的守候。1.文中加點字注音不正確的一項是（）A.鑲（xiāng） B.釀（niàng） C.貯（chǔ） D.邈（miǎo）2.文中加點詞語沒有錯別字的一項是（）A.吝澀 B.依傍 C.資容 D.粗曠3.文中畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.咄咄逼人 B.花團錦簇 C.截然不同 D.不由自主4.結(jié)合原文選出有語病的一項（）A.仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。B.它帶來了涼爽，舒適的天氣，使空氣也變得更加清新。C.讓人不禁停下腳步駐足觀賞。D.使每一個秋天都成為生命中一次彌足珍貴的守候?！敬鸢浮?.C2.B3.D4.C【解析】1題詳解】本題考查字音。C.貯（chǔ）蓄——zhù。故選C?！?題詳解】本題考查字形。A.吝嗇：過分愛惜自己的財物，應(yīng)該用的時候也舍不得用?！皢荨辈荒軐懽鳌皾?。C.姿容：外貌；儀容。“姿”不能寫作“資”。D.粗獷：①粗野；粗魯。②粗魯而豪放?！矮E”不能寫作“曠”。故選B?！?題詳解】本題考查成語的運用。A.咄咄逼人：氣勢洶洶，使人驚懼。此處形容北風(fēng)氣勢洶洶，使人驚懼，使用正確。B.花團錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。銀杏葉沒有五彩繽紛，十分鮮艷多彩的樣子，使用正確。C.截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。此處形容江南的秋天與北方的秋天毫無共同之處，使用正確。D.不由自主：由不得自己；控制不了自己。此處用來形容人們對秋的期盼自然而然產(chǎn)生，使用不當(dāng)，應(yīng)使用“油然而生”。故選D?！?題詳解】本題考查語病辨識。C.“讓人不禁停下腳步駐足觀賞”中“停下腳步”和“駐足”語義重復(fù)，應(yīng)刪掉一個。故選C。5.七年級一班組織“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，并完成相應(yīng)任務(wù)。（1）【設(shè)計活動】為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請根據(jù)提示為本次活動設(shè)計另外兩種活動形式?；顒右唬菏占P(guān)于交友的名言警句或故事。活動二：____________________________?；顒尤篲___________________________。（2）【修正請柬】本次綜合性學(xué)習(xí)活動，七年級一班計劃邀請王老師參加，負責(zé)此項任務(wù)的小組為此設(shè)計了一張請柬，劃線詞語有一處表述不合適，請找出來并加以改正。①尊敬的王老師：您好！我班將于明天上午九點在本班教室舉行“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，②誠邀您前來觀摩并點評。同學(xué)們都特別希望聆聽您的③拙見，衷心期待您④蒞臨指導(dǎo)！七（1）班2024年11月6日我認為_______應(yīng)改為_______?！敬鸢浮浚?）①.活動二：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報或手抄報②.活動三：舉行“如何正確交友”的辯論賽（2）①.③處②.將“拙見”改為“意見”【解析】【小問1詳解】本題考查活動設(shè)計。圍繞“有朋自遠方來”主題，從交友的角度，設(shè)計與“活動一”不同的兩種活動形式即可。根據(jù)“活動一”示例，采用“舉辦（或辦）+與交友有關(guān)主題+具體活動形式（可從常見語文活動中選取，如征文、演講、故事會、辯論會、手抄報等）”示例：活動二：組織關(guān)于友誼的主題演講比賽?；顒尤号e辦交友技巧的角色扮演活動?！拘?詳解】本題考查語言表達。③處“拙見”使用不當(dāng)。因為“拙見”是謙辭，稱自己的見解；作為謙辭只能用于自己，不能用于對方，這里是“特別希望聆聽您”的意見，是指對方，應(yīng)使用敬辭“高見”。二、（36分）（一）文言文比較閱讀（共21分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住??子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎??子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎??子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》??子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆??子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄??子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄罚ü?jié)選自《論語》十二章）【乙】普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋③取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。（節(jié)選自《宋史》）【注釋】①普：趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③篋（qiè）：書柜、書箱。④薨（hōng）：古代指諸侯、丞相等去世。6.下列關(guān)于加點詞理解，不正確的一項是（）A.思而不學(xué)則殆殆：疑惑B.好之者不如樂之者樂：快樂C.晚年手不釋卷釋：放下D.及次日臨政及：等到7.下列文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“可以為師矣”中的“為”與“及為相”中的“為”，意義不相同。B.“曲肱而枕之”中的“之”與“讀之竟日”中的“之”，都是代詞。C.古人稱謂有敬辭和謙辭，如“令郎”“大駕”都是敬辭，“拙見”“家母”都是謙辭。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作，共二十篇，它與《中庸》《孟子》《大學(xué)》合稱為“四書”。8.下列對【甲】【乙】兩文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A.甲文“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”一句中“樂”字體現(xiàn)了安貧樂道的思想。B.甲文中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，從學(xué)習(xí)態(tài)度的角度講了要把“學(xué)”與“思”結(jié)合起來。C.乙文中從趙普的治學(xué)經(jīng)歷可以看出：讀書不怕晚，只要肯努力，任何時候都來得及。D.乙文中趙普晚年手不釋卷，精心研讀《論語》二十篇，在臨政時能達到“處決如流”的程度，充分證明熟讀精思的重要性。9.乙文畫線句有兩處需要斷句，請在答題卡上選涂兩項，多選不得分。既薨A家人發(fā)篋B視之C則《論語》D二十篇也。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）不義而富且貴，于我如浮云。（2）及次日臨政，處決如流。11.《論語》中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人的論述。請結(jié)合【乙】文簡要分析趙普在學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人兩方面是一個怎樣的人。【答案】6.B7.A8.B9.AC10.①用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說，就像天上的浮云一樣。②到第二天處理政事的時候，處理決斷很快，像流水一樣。11.①從“手不釋卷”“闔戶啟篋取書”“讀之竟日”可見他是一個學(xué)習(xí)刻苦、態(tài)度專注、持之以恒的人。②從他年少時“寡學(xué)術(shù)”，后來在太祖的勸說下發(fā)奮讀書，可見他是一個能虛心接受別人的建議，提升自己的人?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀材料結(jié)合《論語》的經(jīng)典語錄和《宋史》中趙普的事跡，通過對比呈現(xiàn)了古代思想家和政治人物對學(xué)習(xí)和做人理念的不同側(cè)面。《論語》強調(diào)的是修身、思考以及對生活態(tài)度的哲理，而《宋史》記錄趙普通過學(xué)習(xí)經(jīng)典提升治理能力的實際表現(xiàn)。兩者共同展示了讀書的重要性和學(xué)習(xí)態(tài)度對個人成就的影響，既有理論深度又有實踐例證，使讀者從中感受到古代文化對現(xiàn)今學(xué)習(xí)與做人的諸多啟迪。【6題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。B.理解不正確。“好之者不如樂之者”意思是：愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！皹贰保鈩佑梅?，以……為樂，而非“快樂”。故選B?！?題詳解】本題考查詞語理解和文學(xué)常識。A.解說不正確。“可以為師矣”中的“為”與“及為相”中的“為”都是“做、擔(dān)任”的意思，兩者意思相同，而非不相同。故選A。8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.理解與分析不正確?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”為孔子所提倡的一種讀書及學(xué)習(xí)方法。而非學(xué)習(xí)態(tài)度。故選B?！?題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。“既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也”的大意是：他死后，家里的人打開書箱看到里面的書籍，原來是一部《論語》。“既薨”表示“去世后”，是一個完整的動作，主語是“趙普”，因此在“薨”后應(yīng)斷句；“家人發(fā)篋視之”主謂結(jié)構(gòu)，是完整的動作，意為“家人打開書箱查看它”主語是“家人”，因此“視之”后需要斷句；“則《論語》二十篇也”中的“則”表承接，這里寫“視”的內(nèi)容，故在“則”前斷開；正確停頓是：既薨/家人發(fā)篋視之/則《論語》二十篇也。故選AC?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語。不義：不正當(dāng)。于：介詞，對，對于。如浮云：像浮云一樣。（2）重點詞語。及：等到。次日：第二天。臨政：處理政務(wù)。處決：處理決斷。如流：很快。【11題詳解】本題考查人物形象理解。要求從學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人兩方面分析。學(xué)習(xí)態(tài)度：乙文中“晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日”趙普在晚年手不釋卷地研讀《論語》，以及“及次日臨政，處決如流”能在臨政時處理事務(wù)如行云流水，展現(xiàn)出他的勤奮學(xué)習(xí)和高效施政，這說明他在學(xué)習(xí)態(tài)度上表現(xiàn)出堅持不懈的努力和對于文化經(jīng)典的重視。據(jù)此分析可知，他是一個學(xué)習(xí)刻苦、態(tài)度專注、持之以恒的人。修身做人：乙文中“普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)”表明趙普年少時“寡學(xué)術(shù)”，“及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日”表明為相后能聽取他人正確意見，刻苦讀書，且持之以恒，“及次日臨政，處決如流。既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也”說明他依靠《論語》的指導(dǎo)來修身做人，體現(xiàn)了他的高尚品德和對儒家價值觀的認同。這表明趙普重視個人修養(yǎng)，努力提升自我，展現(xiàn)出他既好學(xué)又注重自我修養(yǎng)的鮮明形象。據(jù)此分析可知，他是一個能聽取正確意見、學(xué)習(xí)刻苦、態(tài)度專注、持之以恒的人?！军c睛】參考譯文：【甲】孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！笨鬃诱f：“只是讀書卻不認真思考，就會迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說如同天上的浮云。”孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨鬃诱f：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！薄疽摇口w普年輕時熟悉吏事，但沒有學(xué)問，等做了宰相，太祖經(jīng)常勸他讀書，晚年手不釋卷，每次回到家里，就關(guān)起門來開箱取書，整天閱讀。到第二天處理政事的時候，處理決斷很快，像流水一樣。他去世后，家里人打開箱子一看，原來是《論語》二十篇。（二）詩歌閱讀（共7分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。江山秋色圖①胡行簡連山縹緲樹槎牙②，江上西風(fēng)雁影斜。萬迭③秋光無限好，畫圖偏在野人④家。【注釋】①此詩為畫作《江山秋色圖》上的題詩。②槎（chá）牙：形容樹木錯落不齊之狀。③萬迭：萬重。④野人：山野之人。12.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.本詩是一首題畫七絕，讀起來音韻和諧優(yōu)美。B.前兩句通過山、樹、江、風(fēng)、雁等意象，營造了秋的意境。C.前兩句描繪了一幅生機勃勃的江山秋色圖，與題目照應(yīng)。D.本詩寫景從視覺角度出發(fā)，寫出了多種景物的形態(tài)。13.結(jié)合本詩三、四句，說說詩人喜愛畫作《江山秋色圖》的原因?！敬鸢浮?2.C13.畫作展示了萬重秋光風(fēng)景無限美好，還展現(xiàn)了山野之人的活動情景，既有自然風(fēng)光，又有人文情趣，富有濃郁的生活氣息，表達了作者對自然風(fēng)光、山野生活的喜愛之情。【解析】【導(dǎo)語】詩人通過細膩的筆觸描繪出秋日自然景物的和諧美景，前兩句借助景物意象展現(xiàn)出秋天的廣闊與靜謐，后兩句表達了對自然之美的贊嘆以及隱逸山野的向往。整首詩意境深遠，富有動靜結(jié)合的視覺效果?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.詩的前兩句營造的是一種蕭瑟的秋景氛圍，而不是生機勃勃的景象?！斑B山縹緲”有隱隱約約、空曠之感，“樹槎牙”只是描繪樹木形態(tài)，沒有體現(xiàn)出生機；“江上西風(fēng)”是秋風(fēng)蕭瑟，“雁影斜”大雁南飛也常象征著秋的蕭索；故選C【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第三句“萬迭秋光無限好”，這句詩直接描述了畫作中的景色，展現(xiàn)了層層疊疊的秋光?！叭f迭”一詞描繪出秋景的層次感和豐富性，“無限好”則表達了秋光的美好。這表明詩人喜愛這幅畫的原因之一是畫中呈現(xiàn)了壯麗且美好的秋景。第四句“畫圖偏在野人家”中的“野人”指的是山野之人。這表明畫作中不僅有自然風(fēng)光，還有山野之人的生活場景。這樣的場景體現(xiàn)了人文情趣，給人一種質(zhì)樸、自然的感覺。畫中的自然景觀與人文生活相結(jié)合，富有濃郁的生活氣息，讓詩人感受到一種對自然和簡單生活的向往與喜愛。詩人喜愛畫作《江山秋色圖》，是因為畫中既有壯麗美好的自然秋景，又有體現(xiàn)人文情趣的山野之人的生活場景，充滿生活氣息。（三）（共8分）14.古詩文默寫（1）劉勰《文心雕龍》曰：“昔詩人什篇，為情而造文?！蓖鯙场洞伪惫躺较隆分械摹阿賍_________，②__________”展現(xiàn)揚帆東下之豪邁；馬致遠《天凈沙·秋思》中的“③__________，④__________”傾吐天涯羈旅之愁思；李益《夜上受降城聞笛》中的“不知何處吹蘆管，⑤__________”喚醒征人思鄉(xiāng)之情愫；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“⑥__________，⑦__________”以明月為使者，抒發(fā)思念友人之深情。（2）讀經(jīng)典，悟人生智慧：要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和缺點，只要抱定“⑧__________，其不善者而改之”的學(xué)習(xí)態(tài)度，總會得到提高。（《<論語>十二章》）【答案】①.潮平兩岸闊②.風(fēng)正一帆懸③.夕陽西下④.斷腸人在天涯⑤.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥.我寄愁心與明月⑦.隨君直到夜郎西⑧.擇其善者而從之【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“闊、懸、腸、涯、愁、郎、擇”等字的正確書寫。三、名著閱讀（7分）15.【內(nèi)容賞析】以下文字是對魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請據(jù)此填空。這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是一場讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指_______，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《____》里?！敬鸢浮竣?五猖會②.五猖會【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容。這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指迎神賽會，即五猖會。這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《五猖會》里。在《五猖會》中，“我”對迎神賽會十分期待，充滿渴盼和癡念，但最終卻因為父親要求“我”背書而使這種興奮的心情大打折扣。迎神賽會有著濃厚的地方民俗風(fēng)情，“扮犯人”也是其中的一個環(huán)節(jié)，這與文中描述相符合。16.如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪兩個人物不能入群？請選出人物并說明理由。雙喜阿長范愛農(nóng)衍太太，【答案】“雙喜”和“衍太太”不能入群?！半p喜”是小說《社戲》中人物；衍太太雖有和藹可親的外表，但隱藏著壞心眼，因為她對孩子們的危險或不良行為進行“鼓勵”，不懂事的孩子們才喜歡她。【解析】【詳解】本題考查對名著人物的分析。（1）雙喜是《社戲》中的人物，不是《朝花夕拾》中的人物。自然不能加入到“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”的微信群中。（2）衍太太是《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。對作者來說，衍太太并不能帶給作者“溫馨的回憶”。所以也不能入群。四、閱讀（31分）（一）（共12分）閱讀下面文章，完成小題文人與貓簡默①去臨清的頭天傍晚，豆包不見了。②豆包是一只布偶貓，它喜歡黏人，黏如盤中豆包。我第一次與它照面，便被它黏上了，我脫口叫它豆包，從此，豆包豆包的呼喚聲在我家熱鬧地響成一片。③吃飯前，我拎了一袋垃圾開門放在門口，豆包像一道白色閃電，在門合上的一剎那，嗖地竄了出去。可笑的是，我竟然毫無察覺。妻子開門進來，豆包平?？偸且粋€箭步?jīng)_到門口，迎接主人，而此時卻不見它的蹤影。我遍尋它愛待的角落無著；妻子不相信地又到處找了一遍，仍然沒找到。我在家中坐立不寧，反復(fù)在它平時愛鼾睡的幾處“臥榻”尋找，又掀開床罩，趴在地板上，查看床下，均一無所獲。我絕望地擰開門，沖著樓梯，豆包豆包地喚了幾聲，它仿佛從天而降，自樓上一溜煙地沖入屋內(nèi)。豆包豆包的呼喚聲夾雜著驚喜，重新在我家響起。④豆包的失而復(fù)回，讓我第二天心無牽掛地來到臨清。第一次知道臨清，是因為獅貓，這也是我第一次聽說世上有貓姓獅。那時候，我在黔南山區(qū)沙包堡鎮(zhèn)上，喜歡滿地撿煙標(biāo)，一張張地展平后，折疊成窄窄的長條形，與小伙伴們在水泥地上打著玩。其中有一種獅貓煙標(biāo)，印著“國營臨清卷煙廠出品”，于是我便記下了臨清。其實我與臨清還另有緣分：千年大運河自源頭，經(jīng)臨清，流過我現(xiàn)在居住的城市，可以說我的這趟臨清之行是溯河向上，尋源覓蹤。在我的童年，總有一些記憶像種子撒在處女地上，一張大人巴掌大小的獅貓煙標(biāo)讓我與臨清這座運河上漂來的城市結(jié)下了不解之緣。從家中的豆包到隱匿于臨清各個角落的獅貓，我說我是因為與獅貓的緣分而來到臨清的，同時又是從中年的下游溯河追尋我的童年。⑤同行的作家張煒老師是狂熱的吸貓人，他精心養(yǎng)了一只名喚融融的布偶貓，并以自己與融融相處相知的經(jīng)歷創(chuàng)作了小說《愛的川流不息》，打動了無數(shù)讀者。后來，他通過微信發(fā)給我?guī)讖埲谌诘恼掌?，融融的憨態(tài)和萌樣惹我憐愛，我也發(fā)他幾張豆包的照片，他回復(fù)可愛。兩只貓攜著川流不息的愛，一下子拉近了兩顆愛貓的心靈。⑥我想起多年前去探望冰心先生，先生臨窗端坐，在讀《莊子》。那只喚作阿咪的大白貓溫順的偎依在先生身旁，一動不動地盯著她，仿佛是她忠貞不渝的戀人，這便是文人與貓和諧共處的生動情景。在臨清季羨林先生的紀(jì)念館中，我也看見了相同的一幕：先生端坐案前，案上擺滿各種書和稿紙，一只大白貓努力探直身子，眼睛炯炯有神地正視前方，頭朝書案，一條腿壓著稿紙，尾巴搭在先生頭上，先生蜷起右胳膊支撐著白貓的身體。即使是先生仰靠在藤椅上睡著了，也少不了貓的身影，依然是這只大白貓，還有一只貍貓，它們一呼一應(yīng)，白貓趴向先生胳膊，貍貓臥在先生腿上，各朝各的方向與先生同睡，而先生雙手輕放在藤椅的扶手間，向內(nèi)圈成搖籃，將它倆攬入懷中。好一幅《三睡圖》！這倆貓大概就是先生筆下的咪咪和虎子，此刻，它倆親昵地陪伴著先生。我不知道季羨林先生的咪咪最后的歸宿，但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生盡頭，也追隨先生的背影走了，繼續(xù)與先生在另一個世界長相廝守。在冰心文學(xué)館中，阿咪標(biāo)本擺放在書桌一角，這是它最愛待的位置，也是它與先生相依相伴的全部世界。⑦在臨清，我聽朋友講著有關(guān)獅貓的趣聞軼事，卻沒看過一只活蹦亂跳的獅貓。我想，不是它離我太遠，我感覺它就在我的身邊，在我的左鄰右舍的家中，隔著門窗和圍墻，我能夠聽見它發(fā)出的呼嚕呼嚕的聲音，也能夠捕捉到它隱隱約約的氣息。如果說歲月是一條河，童年在上游，中年在下游，此時順流或逆流漂過的一定是陪伴和見證我一天一天成長的獅貓。⑧寫到這，豆包調(diào)皮的躍上了我的書桌，躺在電腦鍵盤上，不肯起身了。它以這種撒嬌的方式責(zé)怪我光顧著沉浸在自己一個人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只貓都是一個世界，它們的一舉一動、一顰一笑都洋溢著可愛。直至有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不知不覺地，它們已經(jīng)成了我的親人，或者說是我家的一分子。它們與我們朝夕相處，各有各的活法，獨立保持著彼此的喜怒哀樂，自由自在地活著。它們教會了我許多，漸漸地，我被歲月磨礪得堅硬和世故的心，重新像堅冰被春風(fēng)吹化了，我的記憶也變得溫柔起來。（選自2022年3月3日《光明日報》，有刪改）17.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）A.本文敘述了（“我”、張煒、冰心及季羨林）四位文人和貓相處的故事。B.第⑤段加點詞語“川流不息”的意思是像流水一樣連綿不斷，表達了“我”和張祎對貓深深的愛。C.第③段畫線句子運用擬人的修辭方法生動形象地寫出了豆包的速度之快。D.本文告訴我們?nèi)伺c動物要和諧相處，啟示我們要尊重生命，與自然和諧共生。18.選文中貓性情各異。請參照示例，摘錄文中詞語將下列表格填寫完整。貓性情豆包黏人、調(diào)皮、撒嬌融融①阿咪②咪咪和虎子炯炯有神、親昵19.結(jié)合語境，請從描寫角度賞析第⑥段劃線句。先生端坐案前，案上擺滿各種書和稿紙，一只大白貓努力探直身子，眼睛炯炯有神地正視前方，頭朝書案，一條腿壓著稿紙，尾巴搭在先生頭上，先生蜷起右胳膊支撐著白貓的身體?！敬鸢浮?7.C18.①憨態(tài)、萌樣②溫順、忠貞不渝（忠貞）19.運用動作、神態(tài)描寫，通過“探、壓、搭，坐、蜷”等詞生動傳神地寫出了貓的溫順可愛，人貓親昵相伴（和諧相處）的溫馨畫面，表現(xiàn)了文人（“我”）對貓喜愛之情，告訴我們?nèi)伺c動物要和諧相處?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《文人與貓》通過講述作者及其他文學(xué)名人與貓的相處經(jīng)歷，展現(xiàn)了貓與人之間的深厚感情和溫馨互動。文章開篇借豆包之失而復(fù)得，引出與臨清獅貓的不解之緣，連結(jié)中年與童年記憶。文中描繪的幾位文人與貓相依相伴的畫面，體現(xiàn)了貓作為陪伴者的重要性，既是生活中的親朋，又是精神世界的溫暖存在。作品傳達了人與動物間和諧美好的共生關(guān)系，溫柔細膩地喚起讀者對生命的敬畏和尊重?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，第③段畫線句子“豆包像一道白色閃電，在門合上的一剎那，嗖地竄了出去”運用的是比喻的修辭方法，將豆包比作白色閃電，生動形象地寫出了豆包的速度之快，而不是擬人，該選項錯誤。故選C?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合⑤段“同行的作家張煒老師是狂熱的吸貓人，他精心養(yǎng)了一只名喚融融的布偶貓，并以自己與融融相處相知的經(jīng)歷創(chuàng)作了小說《愛的川流不息》，打動了無數(shù)讀者。后來，他通過微信發(fā)給我?guī)讖埲谌诘恼掌谌诘暮B(tài)和萌樣惹我憐愛，我也發(fā)他幾張豆包的照片，他回復(fù)可愛。兩只貓攜著川流不息的愛，一下子拉近了兩顆愛貓的心靈”可知，同行的作家張煒老師作為狂熱吸貓人，以與自家布偶貓融融相處經(jīng)歷創(chuàng)作小說《愛的川流不息》，融融的憨態(tài)和萌樣惹我憐愛，他與“我”互發(fā)貓的照片，兩只貓所承載的綿綿愛意拉近了彼此愛貓的心靈距離。據(jù)此可得：憨態(tài)、萌樣；二空，結(jié)合⑥段“我想起多年前去探望冰心先生，先生臨窗端坐，在讀《莊子》。那只喚作阿咪的大白貓溫順的偎依在先生身旁，一動不動地盯著她，仿佛是她忠貞不渝的戀人，這便是文人與貓和諧共處的生動情景”可知，“我”回憶起多年前去探望冰心先生時，看到先生臨窗讀《莊子》，她身旁偎依著溫順的大白貓阿咪，二者和諧共處的生動場景。據(jù)此可得：溫順、忠貞不渝?！?9題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合“先生端坐案前，案上擺滿各種書和稿紙，一只大白貓努力探直身子，眼睛炯炯有神地正視前方，頭朝書案，一條腿壓著稿紙，尾巴搭在先生頭上，先生蜷起右胳膊支撐著白貓的身體”可知，這句話著重運用動作描寫，“探直身子”精準(zhǔn)呈現(xiàn)出大白貓為湊近書案所做的努力，那憨態(tài)可掬的模樣仿佛急于參與到先生的讀寫世界；“壓著稿紙”“尾巴搭在先生頭上”以及先生“蜷起右胳膊支撐著白貓的身體”，這一系列互動動作細膩入微，將貓與人的親昵姿態(tài)展露無遺，活靈活現(xiàn)勾勒出一幅毫無間隙、溫情滿滿的相伴場景。由“眼睛炯炯有神地正視前方”可知，此處為神態(tài)描寫，賦予貓專注且靈動的神韻，仿若它正與先生一同沉浸于知識的海洋，饒有興致。這些描寫生動地刻畫出貓的溫順乖巧，盡顯人貓和諧共處的溫馨愜意，流露出“我”目睹此景時對這般美好關(guān)系的珍視與喜愛，也借此傳遞出應(yīng)與動物和諧共生的意涵。（二）（共19分）閱讀下面文章，完成下面小題母親禪①十一歲那年，我們家曾和一個鄰居因一堵界墻的歸屬問題傷了和氣。鄰居是個新婚不久的青年，脾氣暴躁，一心只想報復(fù)，就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙囪堵上。②母親不知煙道被堵，點火做飯。屋里頓時濃煙滾滾，直嗆得全家人咳嗽連天。③父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙囪上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過，順手抄起一捆干草要以牙還牙。④母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙囪上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反復(fù)幾次，鄰居大概也自感無趣，就停止了他的惡作劇。⑤兩個月后，鄰居剛滿月的兒子要剃頭，求到了母親。母親打小跟做剃頭匠的外公練就了一手絕活：專給過滿月的嬰兒剃頭。那可是個技術(shù)含量很高的手藝，嬰兒的頭頂薄如蔥皮，稍有不慎就會割破頭皮。方圓幾個村子，此絕活非母親莫屬。因為剛堵過我們家的煙囪，鄰居青年自是沒臉向母親開口，就托了村上一個長輩先來打前站。沒想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計去了鄰居家。事后，鄰居小兩口自是感動不已，專門提了一籃雞蛋答謝母親。自此，兩家和好如初，再無爭端。事后，母親對我們?nèi)胰苏f：“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病??！”⑥還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是“過日子怎么可以沒有花呢”。⑦記得小時候我們家院子里有兩棵碩大的石榴樹。每年初夏，一簇簇火紅的花朵競相開放，滿院飄香。石榴樹是母親嫁給父親后的第二年春天，專門從娘家的園子里移栽過來的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石榴。母親說：“這日子本來就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開?！蔽疫@才恍然，原來母親之所以從娘家特意移栽石榴樹過來，除了美化院落，還有更深層的期許在里面。⑧可是石榴花再好看，花期也只有一個月左右。母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門外的兩邊也栽上了十幾株。父親笑她：“我們這窮家窮院的，又不是啥氣派的大門樓，不配栽花的?！蹦赣H卻說：“門，再怎么簡陋也是門，這花開得久，萬一有親戚朋友來串門，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時他們要是看到門口這些花開得正艷，興許心里就不會太涼了，花把門，總比鐵將軍把門好多啦！”母親的這個詮釋，讓我一下子想到汪曾祺的《人間草木》中的一段話：“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒?！雹岵蛔R字的母親不會進行汪先生那樣有才氣的表達，但她的善意與汪先生不謀而合。⑩母親愛花，幾近癡迷，在她眼里可謂無處不花。平日里很多根本與花不搭邊的東西，她也能別出心裁地叫出“花樣”的名兒來。房頂上的炊煙，她說那是咱莊稼人灶臺上開出的花，花一開，就有飯香；熬小米粥，她說那是小米粒在鍋里樂開了花。最有意思的一回是剛過門的大嫂第一次下廚蒸包子，大概是廚藝不精，一掀鍋蓋，包子褶居然全綻開了。大嫂臊得臉通紅，這時母親過來大聲說：“這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”當(dāng)時聞聽此言，大嫂也忍不住“撲哧”一聲笑了。?后來我終于明白，母親那是心里有花。心里有花，眼睛就會望見美好；心里有花，就會使勁兒把庸常的日子過成花；心里有花，才得以讓我們在芬芳里幸福地長大。（選自《意林》，略有改動）20.下列對文中有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）A.“母親禪”即母親常掛在嘴邊的口頭禪，深層含義是母親為人處世奉行的準(zhǔn)則。B.本文運用第一人稱敘事，親切自然，真實可信。C.第⑧段中加點詞“特意”，寫出了母親特地在大門外的兩邊栽上十幾朵月季，想讓來串門的親戚和朋友不感到心涼，表現(xiàn)出母親的善良。D.第⑩段中的畫線句通過母親的語言描寫，生動表現(xiàn)了母親的勤勞樸實。21.結(jié)合文章內(nèi)容，說說母親是個怎樣的人？（寫出三方面即可）22.你怎樣理解文章第③段父親的行為，這樣寫有什么作用？23.請結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)勀銓Φ?段劃線句的理解。心里有花，眼睛就會望見美好；心里有花，就會使勁兒把庸常的日子過成花；心里有花，才得以讓我們在芬芳里幸福地長大?！敬鸢浮?0.D21.①拿掉鄰居堵煙囪的干草，給她滿月的孩子剃頭，兩家和好如初，可以看出母親寬容大度②移栽石榴，期許日子紅火，可以看出母親熱愛生活，積極樂觀③在東墻根和門外栽上月季，親友不會心涼，可以看出母親善良22.第③段主要寫了父親也想用干草堵鄰居煙囪的報復(fù)行為，與母親制止他的行為形成對比，突出了母親的寬容和大度。23.運用排比，連用三句“心里有花”，強調(diào)突出母親熱愛生活，積極樂觀，寬容善良的美好品質(zhì)，表達了“我”對母親的贊美和感激，增強語言氣勢；總結(jié)全文，深化中心，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過“母親禪”展現(xiàn)了一位充滿智慧、善良與勤勞的女性形象。母親以她的豁達與寬容化解與鄰居的糾紛，在家庭生活中，她通過種花、對事物賦予美好象征等行為，展現(xiàn)了她對生活的熱愛與積極態(tài)度。文章以生動的細節(jié)和第一人稱敘述，生動傳達了母親對生活的深刻理解和她心里的“花”，這些都在潛移默化中影響著家人，以小見大，充滿溫情和人生哲理?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.理解和分析不正確。結(jié)合第⑩段“最有意思的一回是剛過門的大嫂第一次下廚蒸包子，大概是廚藝不精，一掀鍋蓋，包子褶居然全綻開了。大嫂臊得臉通紅……當(dāng)時聞聽此言，大嫂也忍不住‘撲哧’一聲笑了。”可知，畫線句“這時母親過來大聲說：‘這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！’”主要通過母親的語言描寫，展現(xiàn)了她善良和寬慰他人的智慧，而非僅表現(xiàn)其勤勞樸實。文中，母親用幽默寬慰了因初次下廚不成功而尷尬的大嫂，“包子開花”被解讀為好兆頭，展現(xiàn)了母親善于用樂觀的角度去看待問題。結(jié)合本段中“平日里很多根本與花不搭邊的東西，她也能別出心裁地叫出‘花樣’的名兒來……”提到的其他“開花”場景也并非單指勤勞，而是母親對生活的樂觀理解。故選D?！?1題詳解】本題考查人物形象理解。根據(jù)①段“十一歲那年，我們家曾和一個鄰居因一堵界墻的歸屬問題傷了和氣。鄰居是個新婚不久的青年，脾氣暴躁，一心只想報復(fù)，就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙囪堵上”至④段“母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙囪上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反復(fù)幾次，鄰居大概也自感無趣，就停止了他的惡作劇”面對鄰居的惡作劇，母親以和為貴，選擇化解矛盾而非對抗，可知，母親寬容大度；根據(jù)⑥段“過日子怎么可以沒有花呢”和⑦段“這日子本來就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開”母親認為過日子要有“花”，在生活中尋找美好，可知母親熱愛生活，積極樂觀：根據(jù)⑧段“門，再怎么簡陋也是門，這花開得久，萬一有親戚朋友來串門，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時他們要是看到門口這些花開得正艷，興許心里就不會太涼了，花把門，總比鐵將軍把門好多啦！”和⑨段“不識字的母親不會進行汪先生那樣有才氣的表達，但她的善意與汪先生不謀而合”母親在大門外的兩邊種花，是為了親戚朋友來串門時遇到人不在家，不會失落，可知母親善良。【22題詳解】本題考查句段作用第③段“父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙囪上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過，順手抄起一捆干草要以牙還牙”寫的是父親的行為——在發(fā)現(xiàn)家中煙囪被鄰居堵塞后，氣憤地想以牙還牙的反應(yīng)，結(jié)合④段“母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙囪上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反復(fù)幾次，鄰居大概也自感無趣，就停止了他的惡作劇”可知，父親的激動與母親的冷靜形成鮮明對比，使母親勸阻并善解難題的智慧更加突出，進一步深化了母親包容、和睦鄰里的形象。這樣寫的作用在于通過對比，突出母親的處理方式的聰明與寬容。【23題詳解】本題考查語句理解。第?段劃線句“心里有花，眼睛就會望見美好；心里有花，就會使勁兒把庸常的日子過成花；心里有花，才得以讓我們在芬芳里幸福地長大”是一組排比句，富有氣勢，強調(diào)了“心里有花”的重要性。首先，生活中的美好需要一雙能發(fā)現(xiàn)的眼睛，這源于內(nèi)心的美好與積極；其次，雖然生活普普通通，但內(nèi)心的美好可以把平凡的日子變得有趣、豐富；最后，“心里有花”也能給家庭帶來幸福和溫馨的氛圍，對成長過程產(chǎn)生積極影響。結(jié)合自己的生活體驗，即便遇到困難，保持積極的生活態(tài)度與寬廣的心胸，生活也會充滿陽光與希望。這句話處于文末，有卒章顯志的作用，內(nèi)容上，表達了