中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃分享

中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃分享中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃分享「篇一」田蘭中學(xué)第二學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《普陀區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，以《上海田蘭中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》為工作重心，緊密圍繞“創(chuàng)造適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育”的辦學(xué)理念，突出學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)特色項(xiàng)目的管理，結(jié)合學(xué)校的中心工作、重點(diǎn)工作，認(rèn)真開展好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、工作目標(biāo)：腳踏實(shí)地、創(chuàng)建特色、共同進(jìn)取三、工作重點(diǎn)：1、高效完成教學(xué)基本任務(wù)。2、結(jié)合“百人百課”，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，突出學(xué)科特色。3、以特色體育項(xiàng)目男生武術(shù)、女生健美操為重點(diǎn)工作，加強(qiáng)交流、集思廣益、落實(shí)各項(xiàng)技術(shù)要求，推進(jìn)特色項(xiàng)目的開展。4、進(jìn)一步研究初中體育男女分班教學(xué)的理念和模式。5、緊密結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，大力開展藝術(shù)活動(dòng)。6、認(rèn)真籌備“六一”專場(chǎng)文藝演出節(jié)目，以豐富多彩、形式多樣的文藝節(jié)目展現(xiàn)我校師生銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的良好精神面貌，體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念。7、認(rèn)真做好初三畢業(yè)生的體育加試工作，整合信息和資源，制定方案，確保體育加試取得好成績(jī)。四、具體工作：1、進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，提升教學(xué)效率。結(jié)合“百人百課”，加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)思路和教學(xué)空間。認(rèn)真思考教學(xué)中遇到的問題，開展有計(jì)劃的、有中心的教學(xué)活動(dòng)，做到有的放矢，提高工作效率。結(jié)合特色項(xiàng)目建設(shè)不斷研究教育教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性，形成學(xué)科特色。2、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度，加強(qiáng)教學(xué)溝通、在自己的教學(xué)中遇到的問題、產(chǎn)生的困惑、實(shí)踐的方法、有效的手段等方面拿出來和大家共同研究、交流和分享，在這個(gè)過程中，大家的思路得到了拓寬，認(rèn)識(shí)達(dá)成了共識(shí)，從而促進(jìn)教學(xué)水平的提高。3、認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處提出的“八抓八打”（抓隨堂聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長(zhǎng)，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)?，打造高效課堂）教學(xué)新思路，緊密結(jié)合備課、上課、聽課、作業(yè)等常規(guī)工作，開展教學(xué)的各項(xiàng)工作，將教務(wù)處的各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，并常抓不懈。在教學(xué)過程中加強(qiáng)過程化管理，注重教學(xué)過程的優(yōu)化，提高教學(xué)的藝術(shù)性。4、體育男女分班教學(xué)是我校在教學(xué)領(lǐng)域開展的一個(gè)新的舉措，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，取得了一定的教學(xué)效果。分班教學(xué)照顧到了學(xué)生的身體差異，能更好的貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)體育課程的健康價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和可持續(xù)性與個(gè)體需要的價(jià)值。5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育特色項(xiàng)目的建設(shè)，在條件成熟的時(shí)候舉行特色項(xiàng)目展示活動(dòng)。體育特色項(xiàng)目建設(shè)男武術(shù)、女健美（操），已經(jīng)開展了一個(gè)學(xué)期，武術(shù)主要在初二年級(jí)進(jìn)行、健美操主要在預(yù)備、初一年級(jí)進(jìn)行。在項(xiàng)目開展的過程中，負(fù)責(zé)教師認(rèn)真的做了計(jì)劃，并按照節(jié)點(diǎn)有秩序的進(jìn)行項(xiàng)目的落實(shí)。教師在授課過程中，認(rèn)真分析學(xué)生狀況，設(shè)計(jì)多種方案，因材施教。比如健美操，健美操與多數(shù)體育項(xiàng)目不同，它是在音樂的練習(xí)環(huán)境下進(jìn)行的。這樣充滿動(dòng)感的練習(xí)環(huán)境，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，也能培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感與樂感。對(duì)于剛進(jìn)行健美操練習(xí)的學(xué)生來說，把動(dòng)作與音樂結(jié)合起來練習(xí)還是很陌生的，往往不能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行鍛煉，腳步的動(dòng)作跟不上節(jié)拍。這時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生如何去聽音樂，并且要多練習(xí)動(dòng)作，使得動(dòng)作動(dòng)力定型。在這兩者的結(jié)合下，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)。為了使學(xué)生更快更好的掌握健美操，在教學(xué)中除了采用常規(guī)的教學(xué)方法外，還加入了特色教學(xué)方法：遞加循環(huán)法、帶領(lǐng)法、提示法。多種教學(xué)方法配合使用，不僅能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，活躍氣氛，更加速了學(xué)生掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，提高了教學(xué)的效率。6、加強(qiáng)初三體育加試工作的管理。初三體育加試是學(xué)校的一件大事，受到廣泛的關(guān)注，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的升學(xué)。因此，我們要積極行動(dòng)起來，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的做好這項(xiàng)工作。全組教師要全員參與，初三任課教師要搞好基本情況的普查，結(jié)合測(cè)試項(xiàng)目的技術(shù)要求，有計(jì)劃的開展教學(xué)。吃準(zhǔn)、吃透測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，了解信息，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有指導(dǎo)、有整合。認(rèn)真組織日常的體育教學(xué)工作，將測(cè)試項(xiàng)目落實(shí)到課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并及時(shí)和學(xué)校、家長(zhǎng)溝通，形成合力，做好初三體育加試工作。7、緊密結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，大力開展藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生參與、表現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)藝術(shù)提供舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。設(shè)想開展如下活動(dòng)：歌唱比賽、中西樂器表演、剪紙作品展、海報(bào)設(shè)計(jì)展、書法展、學(xué)校音樂劇、主題音樂表演、我知道的音樂故事、“六一”主題藝術(shù)活動(dòng)等專場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)。8、認(rèn)真做好“三類”備課組的終期評(píng)審工作。按照教務(wù)處的指標(biāo)要求，認(rèn)真開展三類備課組建設(shè)。結(jié)合“百人百課”活動(dòng)，認(rèn)真組織教學(xué)環(huán)節(jié)，在各個(gè)環(huán)節(jié)中明確要求。帶著問題去研修，帶著發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的愿望去聽、評(píng)課。在教學(xué)研修、備課、上課、聽課、資料整理、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等方面扎實(shí)開展工作，不斷推進(jìn)三類備課組建設(shè)，爭(zhēng)取在三類備課組終期評(píng)審中取得好的成績(jī)，促進(jìn)教研組建設(shè)。9、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)，深入貫徹落實(shí)陽光體育的相關(guān)要求，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，引領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，認(rèn)真落實(shí)好每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)要求，組織好“三課兩操兩活動(dòng)”。在多樣的體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生健康、快樂的良好品格，磨練樂觀、向上、陽光的意志品質(zhì)，為學(xué)生和諧發(fā)展創(chuàng)造條件。經(jīng)常性的開展球類比賽、田徑訓(xùn)練、陽光體育活動(dòng)、年級(jí)特色體育活動(dòng)等。體現(xiàn)“學(xué)校因體育而充滿活力、體育因?qū)W校而勃發(fā)生機(jī)”的指導(dǎo)思想。田蘭中學(xué)教務(wù)處中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃分享「篇二」第八中學(xué)學(xué)年第二學(xué)期史地教研組工作計(jì)劃范文開學(xué)之際，學(xué)校召開了新學(xué)期工作會(huì)議，制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和具體工作目標(biāo)，是我們教研組新學(xué)期的工作重點(diǎn)。我們教研組圍繞“提高課堂教學(xué)的效率；落實(shí)增效減負(fù)；增強(qiáng)憂患意識(shí)”這一工作目標(biāo)展開討論，如何在二期課改中，尋找一條以適合我校學(xué)生發(fā)展的教學(xué)之路，怎樣優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師執(zhí)教能力等。并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，制定出新學(xué)期教研組工作計(jì)劃并力爭(zhēng)做好以下工作。一、通過各種途徑學(xué)習(xí)并真正領(lǐng)會(huì)和實(shí)施二期課改首先是宏觀上（戰(zhàn)略上）通過系列的理論學(xué)習(xí)，加深領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)教育教學(xué)的重要指導(dǎo)意義；其次是微觀上（戰(zhàn)術(shù)上）要利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)二期課改的系列理論文章，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使新的教育理念教學(xué)要求真正成為教育教學(xué)行為；再是積極主動(dòng)關(guān)注和參與市、區(qū)教研室針對(duì)新教材的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)注和學(xué)習(xí)實(shí)施新教材后高考的新動(dòng)向，以提高各個(gè)年級(jí)段的課堂教學(xué)質(zhì)量。二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、效率和教師執(zhí)教能力的系列策略和措施圍繞學(xué)校提出的增效減負(fù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益的工作要求，我們教研組在新學(xué)期工作的重點(diǎn)抓手是，教學(xué)、備課、作業(yè)，為使這三方面工作得以做實(shí)、做好，我們組室教師爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：1、在教研組層面上：定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)、交流、溝通，強(qiáng)化教研組功能。本學(xué)期準(zhǔn)備開展6至7次教研活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：備課教案檢查后的反饋及亮點(diǎn)與不足；優(yōu)化教學(xué)教法的交流；學(xué)校常規(guī)工作的傳達(dá)、落實(shí)與布置；公開課活動(dòng)及課后的點(diǎn)評(píng)與分析；期中、期末考試各備課組的質(zhì)量分析與交流；學(xué)年的小結(jié)交流與評(píng)定等。重點(diǎn)工作抓教學(xué)。在教法上，進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)趨動(dòng)，激活儲(chǔ)備，優(yōu)化組合，融會(huì)貫通”十六字訣。并且在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制上要有所提高。具體操作由各個(gè)備課組制定。其次是抓備課組活動(dòng)，年級(jí)組的辦公機(jī)制，備課組活動(dòng)的落實(shí)與質(zhì)量的提高是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教研組及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通、交流，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，至于備課活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)由各備課組自定。2、在備課組層面上：強(qiáng)化集體備課制度和力度，定時(shí)、定地點(diǎn)、定主講，要有完整的備課組活動(dòng)電子文稿網(wǎng)上記錄；抓終端的復(fù)習(xí)提高；高一和高二高三的歷史和地理已全面實(shí)施新教材，實(shí)踐二期課改，分析新教材和新課標(biāo)，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，是備課組活動(dòng)的主要內(nèi)容，本學(xué)期力求質(zhì)的突破。每個(gè)備課組開展在本學(xué)期要完成求同存異、同題異構(gòu)的研究活動(dòng)，準(zhǔn)備在上半學(xué)期歷史、地理各開一節(jié)公開研究課。其次是抓終端提高，探索復(fù)習(xí)、命題的規(guī)律，把終端的復(fù)習(xí)練習(xí)作為本學(xué)期備課活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同，具體要求的落實(shí)以備課組為單位。本學(xué)期是高二地理會(huì)考，高三歷史和地理面臨高考，任務(wù)艱巨，終端的復(fù)習(xí)提高、命題練習(xí)更顯重要，因此每個(gè)備課組要制定相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)計(jì)劃。把終端的復(fù)習(xí)提高作為本學(xué)期備課活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。再是備課組活動(dòng)中要把好不同年級(jí)的作業(yè)量和難度關(guān)，及時(shí)批改作業(yè)，高一和高二可提倡作業(yè)的多樣性和靈活性，高三作業(yè)在量較大的同時(shí)可針對(duì)高考做到合理性、科學(xué)性、有效性。同時(shí)要求高一歷史備課組和高二地理備課組，每個(gè)教師要運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，展現(xiàn)出地理、歷史的空間和時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生興趣，并且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。3、在教師個(gè)人層面上：我組特點(diǎn)是高級(jí)教師多，全組9位教師有8位是高級(jí)教師，特別是中青年高級(jí)教師還有很長(zhǎng)的教育教學(xué)道路要走。因此在今后還要不斷尋求并且制定自己發(fā)展的方向和空間，探索新的教學(xué)策略，發(fā)揮自己的教學(xué)長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，力爭(zhēng)更上一個(gè)層次。4、正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué)為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人在教學(xué)過程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對(duì)學(xué)生厭學(xué)，不重視史地學(xué)科，教學(xué)上的困難，應(yīng)該尋找突破口，群策群力深化教學(xué)。四、常規(guī)工作落到實(shí)處1、強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律要求，提高組內(nèi)每位教師的工作責(zé)任心，遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照，互相督促，做到全組無任何責(zé)任事故。2、每位教師要按時(shí)參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。3、重視組室文明建設(shè)，注重自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身素養(yǎng)。4、全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的組室氛圍。總之，在新學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到各項(xiàng)教學(xué)教育工作中去。中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃分享「篇三」北京市學(xué)院路中學(xué)2010－2011學(xué)年度第二學(xué)期心理教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹上級(jí)部門關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際，以心理教研為引領(lǐng)，依據(jù)中學(xué)教育特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，通過各種途徑認(rèn)真開展多樣的心理健康教育活動(dòng)和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氛圍。

二、主要目標(biāo)及任務(wù)

主要目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)其潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，以及隨班就讀學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

主要任務(wù)：提高學(xué)生全面綜合素質(zhì)，增強(qiáng)心理教育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成積極的心理品質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)身心健康、自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主體驗(yàn)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

三、具體措施（一）心理教研。借助心理教研全面推進(jìn)我校心理教育工作的展開。認(rèn)真參與中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題。修改已申報(bào)課題，初步擬定為“中學(xué)生涯教育的理論與實(shí)踐研究”，擬增加三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)為課題組成員。2月21－26日完成課題的重新申報(bào)。

本學(xué)期的工作主要圍繞“生涯教育”展開。主要從兩個(gè)方面切入：一方面，針對(duì)外地生源的生涯指導(dǎo)；另一方面，面向全體學(xué)生開展“生涯發(fā)現(xiàn)之旅”活動(dòng)，擬充分挖掘家長(zhǎng)資源，聘任不同行業(yè)的家長(zhǎng)為“生涯導(dǎo)師”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校講座，或者組織學(xué)生到一些家長(zhǎng)工作的地方參觀，增加學(xué)生對(duì)不同職業(yè)的感性體驗(yàn)，幫助同學(xué)們明確自己的人生目標(biāo)，建立生涯規(guī)劃的意識(shí)。要求學(xué)生撰寫感想，為課題結(jié)題積累材料。對(duì)全體教師進(jìn)行知識(shí)普及培訓(xùn)，一方面能讓老師們更好地配合課題的開展；另一方面，也能促進(jìn)老師們對(duì)自己的教師職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，從而挖掘大家的職業(yè)潛能，應(yīng)對(duì)職業(yè)枯竭，提升職業(yè)幸福度。

（二）心理咨詢。咨詢與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。本學(xué)期擬進(jìn)一步規(guī)范“舒心屋”的開放制度。預(yù)約時(shí)間定為每周一至周五下午課間，開放時(shí)間定為每周一至周五中午12：10-12：50，接待來訪學(xué)生的咨詢，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題或困惑。對(duì)于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，以及隨班就讀學(xué)生，給予各種形式的咨詢、輔導(dǎo)。

（三）心理檔案。為全體師生建立心理檔案，是學(xué)校心理工作的基礎(chǔ)，也是上級(jí)檢查心理工作的重要指標(biāo)。擬在本學(xué)期完成對(duì)全體師生的建檔工作，希望學(xué)校能夠在硬件、時(shí)間等方面給予支持。

（四）心理服務(wù)。為各個(gè)年級(jí)提供心理服務(wù)。根據(jù)年級(jí)組長(zhǎng)提出的要求，各年級(jí)本學(xué)期的服務(wù)重點(diǎn)是：初一“青春期教育”、初二“生涯教育”、初三“考前輔導(dǎo)”。并隨時(shí)為班主任提供各種心理活動(dòng)方案。

（五）心理宣傳。借助宣傳欄、《雨露》、網(wǎng)站、QQ等宣傳途徑，做好心理知識(shí)宣傳工作，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

北京市學(xué)院路中學(xué)心理健康教育指導(dǎo)小組2011年2月17日

中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃分享「篇四」第二學(xué)期初級(jí)中學(xué)體育教研組工作計(jì)劃范文第二學(xué)期初級(jí)中學(xué)體育教研組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，深化學(xué)校教育改革，全面推行素質(zhì)教育，緊跟教育現(xiàn)代化的步伐，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的現(xiàn)代化接班人。二、主要工作1、為迎接市第四十八屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開，認(rèn)真組建我校代表隊(duì)，抓好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取比賽獲得較好成績(jī)。2、繼續(xù)做好每學(xué)度的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)工作，體育課合格率99%以上，學(xué)生近視新發(fā)病率控制在5%以內(nèi)。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師整體優(yōu)勢(shì)。提高體育師資水平，定期進(jìn)行體育教學(xué)方法、體育教學(xué)模式的探討活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量。4、隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，不斷的學(xué)習(xí)和探索，努力提高學(xué)生心理與生理健康水平。發(fā)揮體育教研組積極作用，協(xié)助校工會(huì)、團(tuán)委開展各項(xiàng)文體活動(dòng)。三、工作日程進(jìn)度表月份活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求活動(dòng)地點(diǎn)主持人91、參加市教研會(huì)議。2、召開校教研組會(huì)議。3、加強(qiáng)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作。4、舉行校十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了解教研室體育工作目標(biāo)與計(jì)劃。制定校體育教學(xué)工作計(jì)劃。認(rèn)真選拔運(yùn)動(dòng)員并積極投入訓(xùn)練。豐富校園文體生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。市教研室本校本校鄒燕張、燕、方燕、張、方101、“初中疑難問題解決”研訓(xùn)活動(dòng)2、師生足球友誼賽。3參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。繼續(xù)教育增進(jìn)師生友誼。賽出水平、賽出風(fēng)格實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校市體育場(chǎng)鄒張、黃、燕111、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比2、學(xué)生體質(zhì)評(píng)價(jià)工作完成3、集體備課提高教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）增進(jìn)健康提高課堂效率寧波本校本校鄒燕、張、方、燕、張、方121、學(xué)生心理健康講座。2、初一初二拔河賽3、全校迎“元旦”長(zhǎng)跑接力賽。提高學(xué)生心理健康水平。豐富校園文體生活。豐富校園文體生活。本校本校本校燕張、燕、方張、燕、方11、初三體育模擬考試2、新課程標(biāo)準(zhǔn)施教經(jīng)驗(yàn)交流及小結(jié)。3、教研組學(xué)期總結(jié)。檢查初三學(xué)生體育成績(jī)。提高教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）水平。總結(jié)教學(xué)得失。中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃分享「篇五」泰安長(zhǎng)城中學(xué)歷史教研室2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期歷史教研室工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力；進(jìn)一步確立“以研促教”的思想，結(jié)合高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究活動(dòng)；以提高課堂教學(xué)質(zhì)量、打造高效課堂為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習(xí)不斷探索。

二、主要工作1．定期召開教研室會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，及時(shí)總結(jié)各備課組的工作。配合校教務(wù)處、教科所等部門做好教學(xué)、教研工作。

2．加強(qiáng)備課組活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，豐富課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。高三備課組要認(rèn)真研究考綱和近幾年高考試題，注意對(duì)高考信息的采集、研究分析，做好高考研討工作。開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手。制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。精選資料，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校階段性考試制度，認(rèn)真出好每一次試卷，精選試題、突出重點(diǎn)、難易適度；對(duì)考后的試卷，認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講、做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，完善課堂教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)希望生的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

高二備課組要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和重難點(diǎn)的突破，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。研究學(xué)情和考情，做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真抓好過關(guān)率，同時(shí)為高三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。高一備課組要狠抓基礎(chǔ)，在此前提下，探索適合不同層次學(xué)生的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成與方法積累。

3．認(rèn)真完成聽課計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究。

各備課組長(zhǎng)要跟進(jìn)聽課。青年教師不僅要認(rèn)真聽本組教師的課，還要去聽其他學(xué)科教師的課，本組教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長(zhǎng)處，及時(shí)彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。將三個(gè)問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一：一是本堂課有哪些可供你可取之處？二是本堂課有哪些不足之處？三是你認(rèn)為本堂課最好的教法是什么？使課堂教學(xué)模式走“模仿――創(chuàng)新――實(shí)效”之路，要求骨干教師人人有模式，一般教師個(gè)個(gè)都參與，在此基礎(chǔ)上，形成適合自己的具有特色的課堂教學(xué)模式。

4．以備課組為單位，每位教師至少上好一堂多媒體公開課。

5、指導(dǎo)學(xué)生做好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

以歷史功能室作為主要陣地，以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)、分析、研究歷史問題的能力及動(dòng)手、互助合作能力為宗旨，以素質(zhì)教育為指針，搞好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6、組內(nèi)開展小課題研究活動(dòng)。以“如何打造高效的歷史課堂”為主題，探索高考、會(huì)考的綠色通道。及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，將理論付諸實(shí)踐。

7．組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文

以“思想著的葦草”教師成長(zhǎng)博客為主要平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力，及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)博客。

三、具體安排時(shí)間具體工作2月1．召開教研組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校要求，布置本學(xué)期工作，收齊教學(xué)計(jì)劃和寒假作業(yè)，以備檢查。2．制定教研室和備課組工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。3．做好高三一?？荚噾?yīng)考準(zhǔn)備。3月1．高三組織一?？荚?，認(rèn)真批閱和講評(píng)。專題復(fù)習(xí)開始。2．高一高二組織月考及閱評(píng)工作。3．配合學(xué)校指導(dǎo)組做好聽評(píng)課活動(dòng)。4月1．召開教研組會(huì)議，以備課組為單位對(duì)上半學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。2、高一高二做好期中考試及相關(guān)工作。3、展開高效課堂模式的研討，形成文件。5月1．召開教研組會(huì)議，由備課組長(zhǎng)發(fā)言，總結(jié)各級(jí)部考試情況。2、總結(jié)前一階段的聽評(píng)課情況，傳達(dá)學(xué)校要求。3、開展五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。做好研究性學(xué)習(xí)。6月-7月1．組織高三備課組、高二備課組做好高考、會(huì)考的最后復(fù)習(xí)和模擬考試工作。2．召開教研組會(huì)議，各備課組長(zhǎng)發(fā)言，總結(jié)備課組工作。各位老師總結(jié)自己本學(xué)期的教學(xué)工作。教研室主任總結(jié)教研室工作。

中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃分享「篇六」一、建章立制在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要制定并落實(shí)以下幾項(xiàng)制度：1、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，主要是值班人員安排，檢查內(nèi)容，偶發(fā)事件處理辦法，記錄，反饋及公布。2、《考試及分析制度》，包括命題、考試組織、監(jiān)考要求、評(píng)卷辦法、成績(jī)合成、成績(jī)分析辦法等。3、《評(píng)教制度》，主要是探索采用什么樣的辦法讓學(xué)生對(duì)任課老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，使評(píng)教活動(dòng)能真正的反映教學(xué)中存在的問題。4、《教學(xué)活動(dòng)常規(guī)化制度》，依據(jù)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)內(nèi)容，確定什么時(shí)間段，開展什么樣的教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)活動(dòng)與課堂教學(xué)能相輔相成，促進(jìn)課堂教學(xué)。5、《插班生管理制度》，對(duì)要求來我校就讀的插班生，制定出切實(shí)可行的管理辦法。二、教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，每天安排一名主任、一名教務(wù)員值班，做到早讀檢查一次、上午、下午各檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重要問題不能自己處理的及時(shí)向主管校長(zhǎng)反映，請(qǐng)求協(xié)助處理。檢查情況如實(shí)記錄在《教學(xué)檢查記錄》本上，并于第二個(gè)教學(xué)日上午9:00前公布于教學(xué)通報(bào)欄內(nèi)。本學(xué)期教學(xué)檢查時(shí)，不僅檢查老師的候課、課堂紀(jì)律，更為主要的是檢查是否按照“生本課堂”的要求組織教學(xué)，是否按“生本課堂”的幾個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué)，是否真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。通過檢查讓“生本課堂”落地生根。三、兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考畢業(yè)班教學(xué)分為三部分：常規(guī)教學(xué)、培優(yōu)教學(xué)、模擬考試1、常規(guī)教學(xué)要抓基礎(chǔ)。周一至周五，上課期間，注重基礎(chǔ)，主要是對(duì)三年來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，以專題板塊形式構(gòu)建起知識(shí)體系，讓絕大多數(shù)學(xué)生知道三年來自己學(xué)到了什么。2、培優(yōu)教學(xué)要抓提高。利用周六對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，主要是使用近年來高、中招試題進(jìn)行考試訓(xùn)練和講評(píng)，達(dá)到鞏固知識(shí)、增強(qiáng)分析和解決問題的能力，讓這部分學(xué)生具備應(yīng)考的心理素質(zhì)和提高分?jǐn)?shù)的能力。3、組織好兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的模擬考試，做好成績(jī)分析工作，根據(jù)學(xué)生情況，調(diào)整培優(yōu)計(jì)劃。四、四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)1、以年級(jí)為單位、分學(xué)科開展豐富多彩的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，比如單詞默寫、古詩文背誦、詩歌散文朗誦、默寫公式、默寫公理定理等。2、認(rèn)真組織好月考，每月最后一周的周末，進(jìn)行一次考試，命題老師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況認(rèn)真組卷，然后把命題意圖和成卷一并交到教務(wù)處，考試過程要嚴(yán)格規(guī)范，試卷評(píng)閱要細(xì)致，成績(jī)分析要科學(xué)，不僅要有同班異科、同科異班的橫向?qū)Ρ?，找差距，還要對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，看進(jìn)步，力爭(zhēng)不走過場(chǎng)，取得實(shí)效。五、專業(yè)課教學(xué)檢查1、專業(yè)課教學(xué)在時(shí)間安排上主要是下午第三、四節(jié)，專業(yè)課老師要按時(shí)到位、要有教學(xué)計(jì)劃、認(rèn)真組織好教學(xué)流程、要保證上課時(shí)間。2、專業(yè)課考試要規(guī)范，每學(xué)期期末以年級(jí)為單位統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一平卷。六、教務(wù)處常規(guī)工作1、調(diào)整作息時(shí)間。本學(xué)期開始，把下午第三節(jié)課納入正課時(shí)間，安排上課，調(diào)整后的時(shí)間及課表及時(shí)通知到老師本人。2、計(jì)算教師績(jī)效工資中課時(shí)津貼部分。做到每個(gè)月的課時(shí)津貼于次月的前十個(gè)工作日內(nèi)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算好，制成報(bào)表，交至主管校長(zhǎng)審核、校長(zhǎng)審批，后交給財(cái)務(wù)室。3、學(xué)籍管理。認(rèn)真細(xì)致、熱情周到的為異動(dòng)學(xué)生提供服務(wù)。4、高中招工作。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神，做好高中招后續(xù)工作。5、評(píng)教。擬采用師生座談和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行，力爭(zhēng)找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問題。6、管理過程要細(xì)化。每周一份《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，要對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)本周的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排。上學(xué)期工作反思1、教學(xué)檢查還不夠深入。只看到表面現(xiàn)象，沒有深入課堂。本學(xué)期檢查，推門進(jìn)班，檢查落實(shí)“生本課堂”情況。2、沒有開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，以年級(jí)為單位開展活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)。3、沒有詳細(xì)的教學(xué)安排。本學(xué)期，每周要出一期《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本周工作進(jìn)行安排。4、對(duì)專業(yè)課檢查力度不夠。本學(xué)期要加強(qiáng)檢查，確保專業(yè)課的教學(xué)時(shí)數(shù)。中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃分享「篇七」2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期江蘇省泗陽中學(xué)高二英語教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高二英語教學(xué)研討仍然以高考考綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，圍繞學(xué)校倡導(dǎo)的“1+1”高效課堂教學(xué)為中心，進(jìn)一步完善和深化新課程背景下的“1+1”課堂教學(xué)模式；細(xì)化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，開展以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我們英語教研組教研、教學(xué)水平。二、目標(biāo)和要求進(jìn)一步發(fā)揮核心組成員的作用，扎實(shí)開展集體備課，組織新老教師結(jié)對(duì)幫扶，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，全面提升英語組全體教師的教育教學(xué)水平，確保英語成績(jī)位于全市前列，全縣領(lǐng)先。同時(shí)，開展形式多樣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃烈的校園英語文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在激情，提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。三、措施和安排1、認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教研方向組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新高考考綱和《高中英語新課程標(biāo)課準(zhǔn)》及《考試說明》（江蘇省高考的命題依據(jù)），明確高考動(dòng)向，吃透新教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行有效備課，有效上課，有效布置和批改作業(yè)，從而達(dá)到有效教學(xué)的目的。2、實(shí)施骨干教師引領(lǐng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)更好地發(fā)揮學(xué)科核心組成員作用，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)科教研領(lǐng)頭、自身教學(xué)示范、導(dǎo)學(xué)案和單元檢測(cè)的把關(guān)等方面的作用。3、以教科研為引線，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)以小課題研究為抓手，提高理論素質(zhì)。以理論為引導(dǎo)，通過實(shí)踐促理論的指導(dǎo)作用。通過課例分析，促教學(xué)反思。通過自身教學(xué)實(shí)踐，促自身素質(zhì)提高，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。引導(dǎo)教師注重教學(xué)的設(shè)計(jì)、反思、總結(jié)、提升，幫助教師積累研究材料。對(duì)研究對(duì)象實(shí)施“個(gè)案跟蹤”，比較分析，理性思考從而形成案例。4、繼續(xù)抓好教研組常規(guī)工作1）教研組每周活動(dòng)做到有計(jì)劃。堅(jiān)持自己一、二次備課和集體備課相結(jié)合的方式，以老帶新。教師要利用好多媒體，鼓勵(lì)使用多媒體課件和網(wǎng)上資源，鼓勵(lì)參閱英語報(bào)刊雜志，提倡觀看英語電視廣播，要求利用好校內(nèi)音像系統(tǒng)等，以提高學(xué)生接觸地道的英語的廣度和深度。2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)組織全體英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的精神和英語教學(xué)理論，比如《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等學(xué)科雜志，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”，“探究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐”，“高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)策略”等方面的專題內(nèi)容，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。3）抓好常規(guī)課型的研究。教研組將繼續(xù)組織閱讀課、語言點(diǎn)課、語法課及寫作課等主要課型的研究，通過研討形成有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。4）組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并推薦優(yōu)秀論文參加省、市級(jí)論文評(píng)比。5)注重分層教學(xué)：在導(dǎo)學(xué)案使用、練習(xí)的編排及課后輔導(dǎo)等方面使優(yōu)生夠吃，后進(jìn)生有事可做。5、積極開展英語學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)開展豐富多彩的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃烈的校園英語文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在激情，提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。1)、英語書法天天練。本學(xué)期再進(jìn)行全年級(jí)英語書法比賽；2）、英語單詞短語默寫、課文和范文背誦按照單元檢查。通過背默檢查和比賽促進(jìn)學(xué)生對(duì)雙基的重視；3)、認(rèn)真組織好英語閱讀大賽、英語書面表達(dá)比賽和英語演講比賽等。四、備課分工1、核心組成員陳平、宋前虎、吳巧云、邵艷；王建橋、胡學(xué)軍、魏玉霞、胡楊、石文平2、導(dǎo)學(xué)案編寫和集體備課主備分工模塊單元組長(zhǎng)組員備注M7U1石文平王雙紅倪曉婷

宋前虎M7U2胡楊張海梅胡洪莉

宋前虎M7U3吳巧云朱平勤陳金鳳

宋前虎M7U4宋前虎王雙紅倪曉婷

M8U1胡學(xué)軍劉興亮劉娟王亞琴王建橋M8U2魏玉霞陳平張莉王琰王建橋M8U3邵艷李金鳳藏正紅

王建橋M8U4宋前虎朱平勤陳金鳳

練習(xí)編制主要涉及：閱讀專練、語法專練、單元練習(xí)、模塊練習(xí)、及導(dǎo)學(xué)案編制等，分為三個(gè)層次：實(shí)驗(yàn)班