幼兒園健康教育規(guī)范編制說明

1《幼兒園健康教育規(guī)范》《中華人民共和國教育法》規(guī)定了國家發(fā)展教育事業(yè)的幼兒園教育中的重要性?！锻袃核變簣@衛(wèi)生保健管理辦法》兒園健康教育的具體實施提供了指導?！逗幽鲜∮變簣@管理暫行辦法（試行）》明確要求幼兒園價等。2《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出“將健康教育納入國民教育的開展提供了宏觀指導和政策支持。標準的科學性、合理性和可操作性。祖國和人們服務(wù)的前提條件，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。3本目標之一，促進幼兒健康成長，具有重要的意義。教育規(guī)范》（GB/T34858-2017）和《中小學健康教育規(guī)范》（GB/T18206-2011以上標準分別對大、中教育進行了規(guī)范管理；《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作展指南》均強調(diào)幼兒健康的重要性，但缺乏對的系統(tǒng)規(guī)范的管理措施，其中對幼兒健康問題主要是對幼兒園教師做了一些要求，未對幼兒具體的指導和規(guī)范，兒童身心發(fā)育尚未成熟，心呵護和照顧，但也不宜過度保護和包辦代替范的健康教育。因此有必要制定幼兒園健康教齊基礎(chǔ)教育中基礎(chǔ)階段健康教育這個短板。目幼兒園健康教育的相關(guān)國家、行業(yè)及地方標準園健康教育形勢與國內(nèi)差別也較大，缺乏適合兒園健康教育標準，結(jié)合我省幼兒園及在園兒實際，制定符合我省特色的幼兒園健康教育規(guī)范已勢在必行。4院，設(shè)立健康教育課程，強化了公共衛(wèi)生及健康教育工作。標，重視幼兒的健康教育。成立有河南省“中原名師”工作室、5書室有相關(guān)專業(yè)圖書近5000本，有豐富的關(guān)于健康教育的高，有效保障資料查閱的需要；幼兒園擁有電腦、打印、復研究內(nèi)容。第二附屬醫(yī)院等單位。這些單位在幼兒健康教育、疾病預范，提高標準的可操作性和適用性。。6擁有二級教授、省學術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學專南省醫(yī)學科技攻關(guān)項目1項，本研究成果《鄭州市0-6歲兒童營養(yǎng)健康教育干預模式》，于2018年獲河南省醫(yī)學科技進步一等獎（證書號：2018-YJ-043-R01/08）。以第3完成人參與的國家自然科學基金項目《視黃酸經(jīng)TGF-beta3信號途徑誘發(fā)腭裂的生物學機制》，于2013年獲河南省科學技術(shù)進步二等獎（證書號2012-J-169-R03/05）；以第2完成人參與的項目《IDE在鉛誘導AD樣病變中的作用》，于2019年獲河南省教育廳科技成果獎二等獎（豫教[2019]01589號）。主持并完成河南省科技廳重點科技攻關(guān)計劃項目1項；主持河南省醫(yī)學教育研究課題1項《微信公眾平臺在大學生健康教育中的應(yīng)用研究》（證書編號：Wjlx2019185）；參與全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會項目1項《高等職業(yè)學校醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)教學標準修（制）定項目》（編號：2017GZBZ12），2019年結(jié)項。近5年來發(fā)表論文20余篇。7本標準的制定奠定了基礎(chǔ)，有利于本標準工作的開展。題組成員后顧之憂?！队變簣@健康教育規(guī)范》地方標準制訂項目被列入2024年第二批河南省地方標準制修訂計劃（豫市監(jiān)函），20242110135。8王金花、樊明睿、楊森、趙鵬、劉歡歡。性。在體驗中學習健康知識，提高自我保健能力。9符合健康中國戰(zhàn)略：編制規(guī)范時，積極響應(yīng)“健康中國”健康領(lǐng)域的指導要求）相銜接，確保內(nèi)容的科學性和權(quán)威性?；顒釉O(shè)計，提高規(guī)范的針對性和實效性。2.條目內(nèi)容均參考現(xiàn)有法律、標準、行業(yè)規(guī)范及指南：（1）《中華人民共和國教育法》（2）《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》（3）《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（4）《0-6歲兒童健康管理技術(shù)規(guī)范》（5）《幼兒園教育指導綱要（試行）》（6）《普通高等學校健康教育規(guī)范》（GB/T34858-2017）（7）《中小學健康教育規(guī)范》（GB/T18206-2011）（8）《幼兒園工作規(guī)程》（9）《河南省幼兒園管理暫行辦法（試行）》（10）《河南省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》（11）《中國學齡兒童膳食指南（2022）》（12）《中國學齡前兒童平衡膳食寶塔（2022）》共同制定了標準制定的工作計劃，構(gòu)建標準初步框架、明確《幼兒園健康教育規(guī)范》基本框架。見稿。意見。保護。GB/T29315中小學、幼兒園安全防范要求。危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。的目標。確定了幼兒園健康教育內(nèi)容的框架，涵蓋三大核心領(lǐng)域1）健康領(lǐng)域，我們著重強調(diào)了衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，包括基礎(chǔ)衛(wèi)生、據(jù)《中國學齡兒童膳食指南（2022）》和在社會適應(yīng)性領(lǐng)域，著重強調(diào)培養(yǎng)幼兒的良好生活的健康成長。同時，參考《河南省幼兒園管理暫行辦法（試行）》健及安全方面的內(nèi)容進行了細致的規(guī)定。健康教育的教育方式，主要包含三點：（1）多樣化教學：幼兒園可采用游戲、室內(nèi)外活動等多種（2）整合教育：要注意健康教育與其他相關(guān)教育，如安全?；顒又?，發(fā)揮整體教育效應(yīng)。（3）家園共育：與家長建立平等互信關(guān)系，及時了解兒童種途徑，向家長進行健康教育宣教。：（參與2）完整過程性評價3）信息化管理4）數(shù)據(jù)使用。和安全意識的建立2）健康基本知識和技能以及必要的資源配置5）實施情況及效果。教育目標及教育內(nèi)容。實施，具體內(nèi)容如下：（1）教育資源：幼兒園應(yīng)具備符合規(guī)范要求的健康教育（2）師資力量：幼兒園應(yīng)配備具有專業(yè)知識和技能的教效的健康教育指導。（3）家園合作：需要家長的支持和配合，共同關(guān)注幼兒的健康教育問題，形成家園共育的良好氛圍。（1）成立專門機構(gòu)：在河南省及各地市教育行政部門成實施工作。（2）制定實施方案：結(jié)合河南省實際情況，制定詳細的健教學資源，包括教學課件、視頻、音頻等。（4）定期評估：建立健康教育規(guī)范實施情況的評估機制，（5）利用信息技術(shù)，借助信