幼兒園小班教案《大西瓜》

幼兒園小班教案《大西瓜》幼兒園教案西瓜。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到學(xué)問，所以，許多老師會(huì)預(yù)備好教案便利教學(xué)，教案有利于老師在課堂上與同學(xué)更好的溝通。幼兒園教案的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢？我收集并整理了“幼兒園小班教案《大西瓜》”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。

小班教案《大西瓜》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)故事情節(jié)的好玩，在細(xì)致觀看畫面的基礎(chǔ)上，合理推想故事情節(jié)，快來看看幼兒園小班《大西瓜》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在細(xì)致觀看畫面的基礎(chǔ)上，合理推想故事情節(jié)。

2、愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)故事情節(jié)的好玩。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)西瓜的愛好。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好。

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件。

活動(dòng)過程：

（一）情景導(dǎo)入（觀看ppt一）

1、提問：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠要到哪里去呢？

2、追問：你怎么知道的？

小結(jié)：是呀，真是一只孝順的小老鼠。它得知奶奶病了，帶了禮物抓緊去探望奶奶。

（二）分段觀賞、觀看體驗(yàn)

一路上會(huì)發(fā)生了什么事呢？

1、觀看ppt二

（1）你們

發(fā)現(xiàn)些什么？你從哪里看出來的？

小結(jié)：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠熱得滿頭大汗。

2、觀看ppt三

（1）它走呀走，走到了一片西瓜地里，它做了什么？為什么在大樹下吃西瓜？

（2）它為什么大口大口地吃？

3、觀看ppt四

還有半個(gè)西瓜，小老鼠會(huì)把它吃掉嗎？

小結(jié)：是啊，原來小老鼠心里始終想著奶奶，它可懂事啦！

4、觀看ppt五

小老鼠吃完了半個(gè)西瓜，做了一件很好玩的事，我們一起來看看吧！

（1）小老鼠戴上西瓜帽很好玩是嗎？那它為什么要戴上西瓜帽呢？（防曬、涼快）

（2）遷移：夏天出門時(shí)你們都用過什么防曬的好方法呀？

小結(jié)：小老鼠跟你們一樣聰慧。也想到了既涼快又防曬的好方法，它吃完了半個(gè)西瓜，戴上西瓜帽，又連續(xù)往前走了。

用你的小耳朵認(rèn)真聽聽，是什么聲音，小老鼠可能來到哪里了？

5、觀看ppt六

原來它來到了一條河邊，小老鼠該怎么過河呢？

（請(qǐng)幼兒為小老鼠想方法……）

6、觀看ppt七

我們來看看小老鼠畢竟用了什么好方法？

小結(jié)：小老鼠把西瓜皮做成了一只西瓜船，他劃著西瓜船穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。這個(gè)方法又便利有平安。

7、觀看ppt八

小老鼠過了河，高興奮興地朝奶奶家走去，這時(shí)卻發(fā)生了一件特別危急的事情。

（1）呀，你

發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）狐貍要干什么？你從哪里看出來的？

（3）你有什么好方法來關(guān)心小老鼠？

8、觀看ppt九

小老鼠究竟用了什么好方法呢？誰來說一說？

小結(jié)：小老鼠真英勇，它用西瓜皮戰(zhàn)勝了狐貍，這真是個(gè)又快又好的方法。

9、觀看ppt十

小老鼠最終怎么啦？

小結(jié)：小老鼠戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍，心里快樂極了，它抱著半個(gè)西瓜又高高信念地朝奶奶家走去。

三、完整觀賞

這個(gè)故事好玩嗎？它有個(gè)好聽的名字叫《大西瓜》，現(xiàn)在我們?cè)賮碚J(rèn)真聽聽這個(gè)好玩的故事！

提問：你喜愛故事里的小老鼠嗎？為什么？

小結(jié)：這真是一只惹人寵愛的小老鼠，又孝順又懂事，又聰慧又英勇。小老鼠到了奶奶家后，它把西瓜切成一片一片給奶奶吃，還給我們小3班的伴侶們留下了一份放在教室里，請(qǐng)你們一起去品嘗。

幼兒百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。

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小班語言教案：大西瓜

故事概要：

鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望奶奶。夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠走在路上，熱得滿頭大汗。它

發(fā)現(xiàn)前面有塊西瓜地，心想：吃塊西瓜解解渴吧！于是，它摘了一個(gè)西瓜，大口大口地吃了起來，不一會(huì)幾就把半個(gè)西瓜吃完了?！斑€有半個(gè)留給奶奶吃吧！”小老鼠把西瓜皮戴在頭上當(dāng)成西瓜帽，這下可涼快多了。

小老鼠捧著剩下的半個(gè)西瓜，連續(xù)往前走。走著，走著，一條小河攔住了去路，這可怎么辦呢？有了！小老鼠把西瓜皮放進(jìn)水里當(dāng)西瓜船，它坐上西瓜船，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。

河對(duì)岸的草叢里躲著一只狐貍，肚子正餓著呢！觀察小老鼠走來，狐貍張開嘴就想吃小老鼠。小老鼠趕忙拿起西瓜皮朝狐貍砸去。狐貍一躲，西瓜皮掉在地上，摔了個(gè)粉碎！狐貍又想沖過去抓小老鼠，正好一腳踩到西瓜皮。“啪！”狐貍摔了個(gè)四腳朝天，頭暈眼花。小老鼠趁機(jī)逃走了。

圖畫書《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望奶奶。走在路上，它又熱又渴，被一條小河攔住了去路。小老鼠動(dòng)腦筋過了河之后，又遇到了狐貍，最終小老鼠用自己的才智和士氣戰(zhàn)勝了狐貍。創(chuàng)編這個(gè)故事的時(shí)候正好是夏季，于是我就將它融入了“夏天來到了”的主題活動(dòng)。創(chuàng)編這個(gè)故事的本意有二，一是要培育幼兒遇到困難動(dòng)腦筋、嘗試獨(dú)立解決的意識(shí)與力量，形成頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。二是讓幼兒學(xué)習(xí)一些夏季防暑及自我愛護(hù)的方法。

在設(shè)計(jì)中，我牢牢抓住兩條線：一條是情節(jié)線，一條是情感線。小老鼠去探望奶奶——體現(xiàn)關(guān)懷，用西瓜帽遮陰——體現(xiàn)自我愛護(hù)，用西瓜船過河——體現(xiàn)才智，利用西瓜皮戰(zhàn)勝狐貍——體現(xiàn)英勇，最終將西瓜分給小伴侶一起吃——體現(xiàn)感恩。下面是兩次活動(dòng)的實(shí)錄。

第一次活動(dòng)

其次次活動(dòng)

目標(biāo)：

1．觀看小老鼠在探望奶奶途中所發(fā)生的故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

2．知道夏每天氣酷熱，吃西瓜可以防暑降溫。

預(yù)備：

大圖書一本，多媒體課件，西瓜。

過程：

一、情景導(dǎo)入

師(出示課件)：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去干什么？

幼：小老鼠要去旅游。

幼：小老鼠要去超市買東西。

幼：小老鼠要到草地上去玩。

師：讓我們一起問問小老鼠好嗎？(消失小老鼠回答畫面)

師：原來小老鼠

聽聞奶奶生病了，心里很焦急，他急趕忙忙要去探望奶奶。那么，一路上會(huì)發(fā)生什么事呢？

幼兒園小班繪本閱讀教案：大西瓜

目標(biāo)：

1．想方法關(guān)心小老鼠解決在探望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。

2．鼓舞幼兒用完整的話進(jìn)行表達(dá)。

預(yù)備：

1．大圖書一本，小老鼠頭飾，西瓜。

2．請(qǐng)一位幼兒扮演小老鼠。

過程：

一、情景導(dǎo)入。

一幼兒扮老鼠匆忙入場(chǎng)。

師：小老鼠，你匆忙忙忙的要去干嗎呀？

幼：我奶奶生病了，我要去看它。（互道“再見”）

師：哦！原來鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望她。那小老鼠在會(huì)遇到一些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！

二、觀看體驗(yàn)

觀看大圖書第一幅：小老鼠走在路上，它感覺怎么樣？你是從哪里看出來的？

學(xué)說完整的話：小老鼠熱得滿頭大汗。

觀看大圖書其次幅：小老鼠經(jīng)過一片西瓜地，它在干什么？它是怎么吃的？請(qǐng)幼兒一起表演“大口大口地吃西瓜”。

請(qǐng)幼兒想想：小老鼠有沒有把另外半個(gè)西瓜吃掉？

觀看大圖書第三幅：師：小老鼠有沒有吃剩下的半個(gè)西瓜？

師：小老鼠怎么不吃了?它是怎么想的？

觀看大圖書第四幅：師：太陽火辣辣的，吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的?它把西瓜皮做成了什么？那它為什么要戴上西瓜帽呢?

觀看大圖書第五幅：它連續(xù)往前走，小老鼠又遇到什么事了？

幼兒自由想象回答。

師：小老鼠不會(huì)游泳，這可怎么辦呢?

請(qǐng)幼兒為小老鼠想方法。媽$咪$愛$嬰$網(wǎng)$幼兒園$

觀看大圖書第六幅：

師：小老鼠想了什么方法?

觀看大圖書第七幅：

師：發(fā)生什么事了?

師：狐貍要干什么?你從哪里看出來的?

師：小老鼠又是怎么樣的?你有什么方法關(guān)心小老鼠?

觀看大圖書第八幅

師：小老鼠畢竟有沒有被狐貍吃掉呢?最終狐貍怎么樣了?

師：小伴侶覺得故事里的小老鼠是一只怎么樣的小老鼠呢？你是從那件事情上發(fā)覺的？我們?cè)賮碚J(rèn)真的聽聽這個(gè)好聽的故事吧！

二、完整觀賞

師：故事已經(jīng)聽完了，我們來給這個(gè)好聽的故事取個(gè)題目吧！

師：咦！有電話來了。哦！原來是小老鼠的。

您好！小老鼠。（原來小老鼠為了感謝我們小伴侶剛才對(duì)它的關(guān)心，它帶了西瓜來感謝大家呢！你瞧！它來了。

幼兒扮演小老鼠分西瓜給小伴侶吃：“感謝你們剛才關(guān)心了我，我請(qǐng)你們吃西瓜!”幼兒邊品嘗西瓜邊說：“感謝小老鼠。”

三：活動(dòng)結(jié)束。

小班語言教案：《大西瓜》

目標(biāo)：

1．觀看小老鼠在探望奶奶途中所發(fā)生的故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

2．知道夏每天氣酷熱，吃西瓜可以防暑降溫。

預(yù)備：

大圖書一本，多媒體課件，西瓜。

過程：

一、情景導(dǎo)入師(出示課件)：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去干什么？

幼：小老鼠要去旅游。

幼：小老鼠要去超市買東西。

幼：小老鼠要到草地上去玩。

師：讓我們一起問問小老鼠好嗎？(消失小老鼠回答畫面)師：原來小老鼠

聽聞奶奶生病了，心里很焦急，他急趕忙忙要去探望奶奶。那么，一路上會(huì)發(fā)生什么事呢？

二、觀看體驗(yàn)(一)觀看多媒體畫面第1～5幅師：你們

發(fā)現(xiàn)些什么？

師：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠怎么樣了？

師：還有半個(gè)西瓜，小老鼠怎么不吃了？

師：太陽火辣辣的，吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的？

(幼兒

發(fā)現(xiàn)小老鼠戴著西瓜帽都笑了起來。)師：小老鼠戴上西瓜帽，這下可涼快多了。它連續(xù)往前走。咦，它怎么停下腳步了？

師：小老鼠不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？(幼兒為小老鼠想方法。)(二)觀看多媒體畫面第6幅師：小老鼠想了什么方法？

(三)觀看多媒體畫面第7～9幅師：發(fā)生什么事了？

師：狐貍要干什么？你從哪里看出來的？

師：小老鼠怎么辦？你有什么方法關(guān)心小老鼠？

幼：我去請(qǐng)獵人來，把狐貍打死。

幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐貍。

幼：讓小老鼠抓一把沙子，朝狐貍的眼睛扔過去，狐貍就會(huì)叫起來“哎唷，哎唷，我的眼睛看不見了”，這時(shí)小老鼠抓緊逃跑。

師：我們來看看小老鼠是怎么做的。

師：最終狐貍怎么樣了？

三、完整觀賞師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片給奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是個(gè)好寶寶。

目標(biāo)：

1．想方法關(guān)心小老鼠解決在探望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。

2．知道夏每天氣酷熱，積累一些防暑降溫、自我愛護(hù)的方法。

預(yù)備：

1．大圖書一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。

2．請(qǐng)一位大班幼兒在最終環(huán)節(jié)扮演小老鼠。

幼兒園中班教案《大西瓜》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《大西瓜》含反思》

中班教案《大西瓜》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒想方法關(guān)心小老鼠解決在探望奶奶途中發(fā)生的問題，并大膽表述，理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事中小老鼠的機(jī)靈和英勇，喜愛聽故事，能仔細(xì)傾聽故事，快來看看幼兒園中班《大西瓜》含反思教案吧。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事中小老鼠的機(jī)靈和英勇。

2、想方法關(guān)心小老鼠解決在探望奶奶途中發(fā)生的問題，并大膽表述。

3、喜愛聽故事，能仔細(xì)傾聽故事。

4、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

二、活動(dòng)預(yù)備

故事《大西瓜》課件。

三、活動(dòng)過程

1、謎語嬉戲，引起導(dǎo)入故事。

提問：誰來猜一猜？

師：這只小老鼠和大西瓜之間究竟發(fā)生了什么好玩的事情呢。我們一起來觀賞故事——大西瓜。

2、看圖講故事，并播放幻燈片。

（1）故事敘述至“還有半個(gè)留給奶奶吃吧！”

提問：

①夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠覺得怎么樣？

②發(fā)覺一片西瓜地，小老鼠是怎么想的？

③還有半個(gè)西瓜，小老鼠為什么不吃呢？

（2）續(xù)講故事至“這下可涼快多了。”

提問：

①吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的呢？

②小老鼠戴上西瓜帽好玩嗎？為什么要戴上西瓜帽啊？

（3）幼兒看圖，想方法關(guān)心小老鼠過河。

提問：小老鼠又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？你們有什么好方法？

師：那我們來看一看聰慧的小老鼠是用什么方法過小河的呢？（故事講至穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^了河。）

（4）續(xù)講故事至“小家伙，我要吃掉你?！?/p>

幼兒大膽猜想關(guān)心小老鼠的方法。

①發(fā)生了什么事情？

②大灰狼是怎么說的？小老鼠覺得怎么樣？

③你要是小老鼠會(huì)怎么辦呢？你有什么方法關(guān)心小老鼠？

④小老鼠畢竟有沒有被大灰狼吃掉呢？師：讓我們來看看這只小老鼠是怎么做的？（講故事至結(jié)尾。）

3、完整的觀賞故事。（播放課件）

爭論：你們喜愛這只小老鼠嘛？為什么喜愛它呢？

四、