廣東省茂名市化州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考語文試題

2024年秋九年級學(xué)科素養(yǎng)展評（一）

語文

一、積累運(yùn)用（29分）

1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）

（1），直掛云帆濟(jì)滄海。［李白《行路難（其一）》］

（2）秋草獨(dú)尋人去后，o（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（3）人有悲歡離合，,-（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）,肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（5）將劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。

上聯(lián)：望海潮頭，________________

下聯(lián)：滕王閣上，墨客前邊一賦新

（6）離別思念是古詩中常見的題材，如“,”（王勃《送杜少府之任蜀

州》），既是離別時(shí)對朋友的安慰，又表達(dá)一種豁達(dá)情懷；“,”（李白的

《送友人》＞用白云飄然而下、紅日徐徐下落，襯托離別的依依不舍；","

（杜甫《石壕吏》）暗示老婦人已被抓走，揭示了戰(zhàn)爭給人民帶來的深重苦難。

2.有些同學(xué)在默寫時(shí)會(huì)把“千里共嬋娟”中的“嬋”寫成“蟬”，請向他們解釋為什么這里用“女”字旁。

（2分）

小瑞通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解古詩詞的魅力，請閱讀下面有關(guān)介紹詩歌的文字，完成3?5題。（7分）

古詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧靜悠閑、chulydn裊裊的田園生活；有的氣勢磅

礴，描繪了jin堆mA的征戰(zhàn)場面；有的豪放piaoyi,描繪了雄奇瑰麗的想象世界...

古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來審美愉悅。我們從古詩中

精神養(yǎng)分的同時(shí)，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)

代出蓬勃生機(jī)。

3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

（1）chuTyan（）

（2）jingetiema（）

（3）piaoyi（）

4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.獲取與時(shí)俱進(jìn)迸發(fā)

B.汲取與時(shí)俱進(jìn)煥發(fā)

C.獲取與日俱增煥發(fā)

D.汲取與日俱增迸發(fā)

5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.讀詩不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來審美體驗(yàn)。

B.讀詩不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅。

C.讀詩不僅能帶來審美體驗(yàn)，而且能夠增強(qiáng)精神境界。

D.讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界。

請閱讀下面的材料，完成下面6~7小題。

材料一

2023年我國退役動(dòng)力電池總量超過58萬噸截至2023年10月末

國內(nèi)162家汽車生產(chǎn)企業(yè)和77家動(dòng)力電池梯次利用

企業(yè)

共設(shè)立動(dòng)力電池回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)10507個(gè)

材料二

新能源汽車退役動(dòng)力電池回收梯次利用表

電池最大剩余容量回收利用領(lǐng)域

60%-80%電動(dòng)叉車、兩輪電動(dòng)車、大型儲(chǔ)能電站等

20%-60%小型儲(chǔ)能電站、通信基站、太陽能儲(chǔ)能系統(tǒng)等

20%以下報(bào)廢、專業(yè)拆解，提取有價(jià)值金循環(huán)利用

材料三

我國作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國，不僅動(dòng)力電池回收的數(shù)量領(lǐng)先，部分電池回收技術(shù)也已居世界前

列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢日益凸顯，可實(shí)現(xiàn)全封閉全自動(dòng)的拆解理工藝。

（以上材料摘編自《人民日報(bào)》2024年5月16日）

6.如果你是校報(bào)小記者，根據(jù)上面材料，請確定采訪主題。（2分）

7.如果你這個(gè)小記者采訪有關(guān)專家，請根據(jù)材料，結(jié)合語境，補(bǔ)全采訪內(nèi)容。（2分）

記者：（1）?

專家：按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，新能源汽車動(dòng)力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%,可能就需要更換電池了。

記者：據(jù)了解，動(dòng)力電池中含有一定的有害化學(xué)物質(zhì)，（2）?

專家：在有關(guān)政策和市場機(jī)制共同促進(jìn)下，我國逐步形成了專業(yè)的動(dòng)力電池回收模式，正規(guī)的回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)

數(shù)破萬，同時(shí)動(dòng)力電池回收技術(shù)也在不斷進(jìn)步，大大降低了污染風(fēng)險(xiǎn)。

根據(jù)名著內(nèi)容，完成8~9題。（6分）

8.艾青是詩人，也是畫家，艾青的詩作有一種“繪畫美”。同學(xué)們對艾青詩作的“繪畫美”展開了討論，請

你根據(jù)提示，將補(bǔ)充完整。（2分）

“繪畫美”的特點(diǎn)解釋示例

色彩賦象，以象寓意通過不同的色彩交織，營造出情感畫面①_________

空間營造，透視意象通過透視增加空間的層次，讓詩歌充滿空間畫面之美②___________

A.從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，/已卷去北方的生命的綠色/與時(shí)日的光輝/-----片暗淡的灰黃/蒙上一層揭不開的

沙霧……

B.我必須是你近旁的一株木棉，/作為樹的形象和你站在一起。/根，緊握在地下，/葉，相觸在云里。/每一

陣風(fēng)過，/我們都互相致意，/但沒有人，/聽懂我們的言語。

C.在黃河流過的地域/在無數(shù)的枯干了的河底/手推車/以唯一的輪子/發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音/穿過寒冷

與靜寂/從這一個(gè)山腳/到那一個(gè)山腳/徹響著/北國人民的悲哀……

9.陶淵明說：“開卷有得，便欣然忘食。”在經(jīng)典閱讀中，我們常常會(huì)有各種各樣的“得”：體會(huì)了作者的情

感抱負(fù)，學(xué)會(huì)了某種寫作手法，陶醉于書中精妙優(yōu)美的語句，沉迷于經(jīng)典人物形象……請結(jié)合名著的具體內(nèi)

容，談?wù)勀阕x《艾青詩選》后的“得”吧。（不少于100字）（4分）

二、閱讀與理解（41分）

（一）閱讀文言文選段，完成10-14題。（15分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁羹衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一

芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大

白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉

出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之他智仙也。名之者

誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山

水之間也。

【丙】憶王子立蘇軾

仆在徐州，王子立，子敏皆館于官舍，而蜀人張師厚來過，二王方年少，吹洞簫飲酒杏花下。明年余謫黃州

對月獨(dú)飲，嘗有詩云：“去年花落在徐州，對月酣歌美清夜。今日黃州見花發(fā)，小院閉門風(fēng)露下?！鄙w憶與二

王飲時(shí)也。張師厚久已死，今年子立復(fù)為古人，哀哉！

10.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.湖中人鳥聲俱組率妻子邑人來此簞境

B.名之者誰山不在高，有仙則名

C.而蜀人張師厚來過及魯肅過尋陽

D.問其姓氏，星金陵人不知木蘭星女郎

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）湖中焉得更有此人！

（2）二王方年少，吹洞簫飲酒杏花下。

12.用“/”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）

明年余謫黃州對月獨(dú)飲。

13.【丙】文中的四句詩運(yùn)用對比手法抒發(fā)了情感，請聯(lián)系詩文作具體賞析。（3分）

14.下面對三則材料的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.【甲】【乙】【丙】三文都寫了飲酒，但作者借酒抒發(fā)的感情各不相同。

B.【甲】【乙】兩文寫景上都采用了由整體到局部、由遠(yuǎn)及近的順序。

c.【甲】文寫湖心亭邂逅金陵客，【丙】文寫聚散離合、人事變遷，敘事都很簡潔。

D.【乙】文“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”直接抒發(fā)寄情山水之樂；【丙】文則以“哀哉”一詞含蓄

地抒發(fā)對友人的情感。

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）

材料一

①中國地大物博，各地的地理、氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣都各具特色，飲食也呈現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格，如青菜的

香醇、川菜的麻辣、鳥菜的鮮美等。

②中國飲食尤其講究“食以材為先”，注重食材的天然味道和營養(yǎng)價(jià)值。烹飪過程注重食材的合理搭配，

利用多種烹飪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以達(dá)到色、香、味、形、養(yǎng)俱佳的效果。這既增強(qiáng)了口感，又最

大限度地保留了食材的營養(yǎng)成分。

③中國人還會(huì)按季節(jié)變化來調(diào)味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲燉炳煨；夏天講究清淡爽口，多涼拌

冷拼。

④飲食不僅僅是一種生活需求，也是一種社交活動(dòng)。在宴請賓客、慶賀喜事等場合，人們通過簽桌上的

禮儀來表達(dá)友誼、團(tuán)結(jié)、禮貌和尊重。

⑤中國飲食文化凝聚著中國人民的勤勞和智慧，也反映出人們生活方式和中國社會(huì)的變遷，千百年來，

食材、烹飪技藝等多種元素相互融合，不斷豐富著中國飲食文化。

⑥中國飲食文化在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了廣泛影響，越來越多的外國人了解并愛上了中國美食，很多外國

人來到中國做“美食直播”。在新的時(shí)代，中國飲食文化需要?jiǎng)?chuàng)造性轉(zhuǎn)化、融合性發(fā)展和創(chuàng)新性傳播，從而在

世界舞臺(tái)上更顯魅力。

（摘編自《中國飲食文化》）

材料二

①不同的食物在與口腔的碰撞之中，會(huì)產(chǎn)生不一樣的味道刺激與感受，這種感受便被稱為“味從某種

程度來說，中國人對飲食的追求本質(zhì)上是對''味”的追求。從酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一種食材

在中國廚師的手中也能千變?nèi)f化出多種味道，紅燒、醋溜、清蒸……這種在“味”上的追求與獨(dú)到成就，正

是中國飲食文化的突出特點(diǎn)之一。

②在中國飲食文化中，“味”是食物的靈魂。如果說，茹毛飲血只是人類之初為滿足生存需求而產(chǎn)生的最

原始的飲食行為，那么當(dāng)調(diào)味品進(jìn)入生活時(shí)，人類才逐漸享受到食物帶來的真正愉悅。眾多調(diào)料的創(chuàng)制與融

合，讓中國味道在苦、甘、辛、成之上推陳出新。酸甜酥嫩的“糖醋鯉魚”、麻辣鮮香的“水煮肉片”，都充

分吸收了多種調(diào)料的味道，層次分明又渾然一體。

（摘編自《我國飲食調(diào)味藝術(shù)》）

材料三

③張騫通西域，將西城與中原聯(lián)系了起來，此舉被太史公司馬遷稱為“鑿空”，而張騫“鑿空”西城的同

時(shí)，也帶來了一種“普遵”的效果。伴隨著軍政、經(jīng)貿(mào)的往來與文化傳播，物產(chǎn)在漢唐絲綢之路的輝煌進(jìn)程

中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西傳，現(xiàn)在被譽(yù)為“果中王子”的庫爾勒香梨，據(jù)考證，就是張騫道

西城時(shí)帶到新疆種植并不斷改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡蘿卜等得到東進(jìn)，孜然、茴香、胡椒等香辛

料也一舉改變了古代中國菜的味道記憶。

②多元交流中的靈感撞擊，帶來了植物栽培與食材處理的融會(huì)貫通。植物的交流，本質(zhì)也是文化的開放

與融合，我們從中看到的不僅是物種的傳播、資源的豐富，更是文化的交流、文明的共贏。

（摘編自《張騫通西域的歷史饋贈(zèng)》）

15.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.凝聚中國人民勤勞和智慧的飲食文化，反映出人們生活方式和中國社會(huì)的變遷。

B.同一種食材在中國廚師手中變化出多種味道，體現(xiàn)中國人飲食上對“味”的追求。

C.調(diào)味品的出現(xiàn)，讓人類從最原始的為生存而飲食，直接進(jìn)入到享受食物的階段。

D.孜然等香辛料傳入后，改變了古代中國菜的味道，對中國菜的發(fā)展產(chǎn)生了影響。

16.根據(jù)材料一，概括中國飲食的特點(diǎn)，完成下圖。（3分）

②____________________________

17.材料三提到“鑿?fù)ā钡男Ч?。請結(jié)合三則材料，簡述“鑿?fù)ā痹谥袊嬍澄幕械捏w現(xiàn)。（4分）

閱讀下面的文字，回答問題。

山中的小草

①或許和年齡有關(guān)吧，我越來越喜歡回到鄉(xiāng)村，望一望那巍峨的山峰，看一看那溝溝梁梁中錯(cuò)落的農(nóng)

舍，摸一摸身邊的一草一木，疲憊頓消，心生愉悅。

②太行山是雄偉的，也是溫柔的，如一位歷經(jīng)滄桑的母親，包容萬物。一片片白楊林、柳樹林、松柏林

交織在一起，還有林中高高低低的灌木叢，以及低矮的小草，都生長在大山的懷抱里。大山無聲，默默地哺

育著草木；草木無言，靜靜地供養(yǎng)著山里的動(dòng)物。

③每當(dāng)走在山中，我總喜歡俯下身子，去觀察一株株小草。任微風(fēng)從耳邊吹過，小鳥在頭頂歡唱。草木

香混合著泥土的芳香，吸幾口，如飲佳釀。

④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子從小就進(jìn)山識(shí)草木。在孩子眼里，草木是伙伴。

在大人眼里，草木是寶貝，可以作為餐桌上的美食、家畜的飼料，更可成為醫(yī)治疾患的“救命草”——它們

不僅為蒼山披綠，也曾在漫長的歲月里救過山里人的命。山里人代代相傳，口口相授，對各種草木的習(xí)性和

作用如數(shù)家珍。

⑤記得很小的時(shí)候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認(rèn)識(shí)的是黃琴，我喜歡它的向陽而生。除

了喜歡陽坡外，黃岑似乎不再擇地，荒石縫隙，道路旁邊，只要有一點(diǎn)泥土就能生長。根莖深埋泥土，春天

生出新芽，細(xì)小的軀干慢慢抽出。農(nóng)人們懂得，此時(shí)的黃琴格外嬌嫩，走過之時(shí)腳步會(huì)變得緩而輕，生怕把

它踩疼。到了七八月份，它細(xì)長的軀干會(huì)高高上揚(yáng)，如柳葉般的葉子在軀干兩邊展開，頂端開出紫色的小

花，隨風(fēng)搖曳，很是漂亮。黃琴的根能入藥，味道很苦，有清熱、瀉火、解毒的作用。山里人在挖黃岑的時(shí)

候很講究，比如發(fā)現(xiàn)成片的黃琴，會(huì)選一些年長的挖走，留下年幼的繼續(xù)生長。

⑥小柴胡似乎有點(diǎn)調(diào)皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農(nóng)人捉迷藏。不過它散發(fā)出的特殊香氣總會(huì)暴露

它的存在。這種植物在春天里很容易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯弦荒甑目葜€未腐朽，懂它的人一眼就可認(rèn)出。不過太

行山里的農(nóng)人不會(huì)在春天挖小柴胡，那樣會(huì)遭到鄉(xiāng)親們的數(shù)落。小柴胡的葉子同樣細(xì)長、秀麗，春生夏長，

開出的小黃花香氣四溢。小柴胡的根細(xì)長，多用于治療感冒發(fā)熱等。山里人偶感風(fēng)寒，抓一把小柴胡，再配

幾根大蔥的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神煥發(fā)。

⑦益母草的性格則比較外向，田填旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛。仿佛春來它先

知，嫩小的新葉迎春破土，生長很快。進(jìn)入夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，挺拔的個(gè)頭開滿了粉紅色的小花?；ㄩ_兩三天

后，就是采收最好的時(shí)候。選一個(gè)晴朗的天氣，用鐮刀齊地割下地上部分，留下的根來年又會(huì)旺長。采回

后，稍作晾曬，清洗干凈，母親會(huì)將益母草分段，然后在一口大砂鍋里熬，邊熬邊攪拌。最后過濾掉枝葉，

再接著熬，直到熬成膏狀，放入罐里，待入藥用。

⑧每一次回鄉(xiāng)，我總會(huì)走進(jìn)山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一個(gè)個(gè)交情甚厚的老友。初春的風(fēng)在

蒼茫的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁著輕盈的腳步邊走邊唱。背陰處偶有殘雪待融，雪面

上有山雞、野兔走過，爪印如盛開的花朵。沉睡了一個(gè)冬天的老桃樹、大柳樹，枝條上已有新芽冒尖，讓人

驚喜。此時(shí)大地之下，成群結(jié)隊(duì)的小草聞風(fēng)而動(dòng)，枯枝敗葉中孕育著新生。陽坡上的黃苓，灌木叢中的小柴

胡，田展邊的益母草，點(diǎn)點(diǎn)嫩芽已經(jīng)在解凍的泥土中萌生。我輕聲喚著它們的名字，微風(fēng)中，它們紛紛點(diǎn)頭

應(yīng)答...

（選自《人民日報(bào)》2024年3月22日，有改動(dòng)）

18.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第④段中“每一株草都有自己名字”，表現(xiàn)出太行山區(qū)的人們對家鄉(xiāng)的小草非常熟悉。

B.第⑤段中“只要有一點(diǎn)泥土就能生長”，突出了黃苓生命力頑強(qiáng)，對生存環(huán)境別無他求。

C.第⑦段寫益母草從采收到制成膏狀的過程時(shí)，用了割、晾曬、清洗、熬等動(dòng)詞，準(zhǔn)確精練。

D.第⑧段的景物描寫，有靜態(tài)有動(dòng)態(tài)，有視覺有聽覺，展現(xiàn)了大山初春時(shí)節(jié)的勃勃生機(jī)。

19.作者說“太行山是雄偉的，也是溫柔的”，如何理解這里的“雄偉”“溫柔”？（2分）

20.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。（3分）

小柴胡似乎有點(diǎn)調(diào)皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農(nóng)人捉迷藏。

21.文章線索明晰，首尾呼應(yīng)，請結(jié)合全文加以分析。（4分）

22.作者通過寫黃苓、小柴胡和益母草這三種小草表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）

23.閱讀下面材料，按要求作文。

可老師也跟我去場了你哨.

與個(gè)人表演時(shí)你稱設(shè)用力地鼓￥,K

??

有些溫暖的話，或許有“時(shí)差”，可能你暫時(shí)沒聽到，但入耳的瞬間，你會(huì)開心地說：“期待這句話很久了?！?/p>

上面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考？請從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。

題目一：這樣的表揚(yáng)好溫暖

題目二：以“欣賞”為話題，自擬題目。

寫作提示：

③除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案

1.默寫古詩文。

?(1)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

?(2)寒林空見日斜時(shí)

.(3)月有陰晴圓缺，此事古難全

?(4)欲為圣明除弊事

?(5)滕王閣上，墨客前邊一賦新

?(6)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；浮云游子意，落日故人情；夜久語聲絕，如聞泣幽咽

2.解釋“千里共嬋娟”中“嬋”的用法。

?“嬋娟”在這里指月亮，用“女”字旁是因?yàn)樵铝脸１槐扔鳛槊利惖呐印?/p>

3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

?(1)炊煙

?(2)金戈鐵馬

?(3)飄逸

4.填入橫線處的詞語。

?B.汲取與時(shí)俱進(jìn)煥發(fā)

5.修改語病。

?D.讀詩