教科版六年級科學上冊第三單元《工具與技術(shù)》知識點

教科版（2017秋）科學六年級上冊第三單元《工具與技術(shù)》背背默默知識點整

理

（適合背誦的知識點）

第1課緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)

1.我們完成一項活動所使用的物品都可以稱之為工具，工具一般能夠使我們省

力或方便。

2.采用不同的方式取出核桃仁

（1）注意：使用工具時，要十分小心，防止手被砸傷或壓傷。

（2）不使用工具時，很費勁而且很難取出核桃仁；使用錘子、磚塊等工具時,

能取出核桃仁，但基本上都是碎塊、碎渣。使用核桃夾時，既省時又省力，熟

練后還可以取出完整的核桃仁。

3.工具的選擇和使用

（1）不同的工具有不同的用途。

（2）做同樣的事情，用不同的工具，效果是不同的。

（3）同一種工具，使用不同的方法，效果也會不同。

（4）費力、難做的事情，使用恰當?shù)墓ぞ?，就可以省力、方便地完成?/p>

4.我們在活動中所用到的方法和手段稱為技術(shù)。

5.生活中的常用工具

（1）通信工具：手機、電話、電腦等。

（2）測量工具：溫度計、刻度尺、秒表等。

（3）機械工具：螺絲刀、鉗子、扳手、羊角錘等。

（4）交通工具：自行車、汽車、飛機、輪船、火車等。

6.不同工具有不同的使用技術(shù)，可以根據(jù)技術(shù)來發(fā)明工具。

第2課斜面

1.古時候的人們就已經(jīng)開始利用斜坡了。他們利用斜坡將巨石從低處推到高

處，這樣可以省力。斜坡就是一種斜面，利用斜面搬運物體可以省力。

2.利用斜面滑道從上往下搬運物體十分省力，不需要人為施加力。

3.利用斜面從下往上搬運物體比直接搬運物體要省力。

4.斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應用，比如刀、斧

等；你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盤山公路、橋梁、高

速公路的排水設計等。

5.人們利用斜面和其他技術(shù)修建了運河、水壩、水渠、水溝等設施，組成水利

系統(tǒng)。

第3課不簡單的杠桿

L很久以前，人類就學會利用一些自然材料如石頭、木頭、獸骨、植物纖維等

來制造工具。人們知道，單純依靠自己肌肉產(chǎn)生的力量是有限的，制造一些工

具可以產(chǎn)生更好的效果。

2.一根木棒就可以變成杠桿。古人利用木棒撬動大石頭，或者將植物粗壯的根

撬出來。杠桿和斜面一樣，都是一種簡單機械。

3.杠桿上三個重要的位置

（1）阻力點：杠桿克服阻力的位置。

（2）支點：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置。

（3）用力點：在杠桿上用力的位置。

4.用一塊小石塊和木板撬動一塊大石塊時，支點距離阻力點越近，距離用力點

越遠，就越省力。

（1）增大力的作用效果：撬棍、啟瓶器、鉗子、羊角錘等。

（2）擴展力的作用范圍：打撈網(wǎng)、筷子、船槳、釣魚竿等。

（3）改變力的作用方向：鋤頭、撬棍等。

第4課改變運輸?shù)能囕?/p>

1.在車輪發(fā)明之前，人們大多通過雙腳行走去探索自然，也依靠人力或畜力運

輸物品。

2.隨著車輪的運用，人們不僅發(fā)明了馬車、火車、汽車等交通工具，

還發(fā)展了交通圖、橋梁、鐵軌等技術(shù)，人類的交通運輸變得快捷和高效。

3.分別用平板和手推車在操場沿直線、曲線運送物品，可以總結(jié)出車輪的作

用：省力、省時、靈活、平穩(wěn)、便利等。實驗中使用秒表進行計時。

4.車輪是一種輪軸，由半徑較大的輪和半徑較小的軸組成。在漫長的歷史中,

車輪也在不斷地改進和發(fā)展。

無輻條的車輪

有輻條的車輪

I有輪胎的車輪

5.輪軸可以省力，而且在軸不變的情況下，輪越大，輪軸越省力。

6.生活中常見的水龍頭、扳手、滑輪、螺絲刀都可以看成是輪軸的變形。

第5課靈活巧妙的剪刀

1.隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展，利用金屬材料制造工具成為可能。大多數(shù)金屬不僅堅

硬耐用，更難得的是它們的可塑性強。人們可以將金屬熔化、拉伸、彎曲、成

形和再成形，制造出復雜精密的工具。

核桃夾播棍

2.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點。鋒利的刀刃和錐形的

刀尖是斜面，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，可以看作杠桿。

3.組合多項技術(shù)是工具發(fā)展的一個重要方向。

4.剪刀是一種可以靈活、精細加工的工具。人們通過把手控制刀刃移動的方向

和開合的角度，通過刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對材料進行加工和剪

切。

5.模擬醫(yī)生做外科手術(shù)。用普通剪刀剪開組織時容易將開口開得太大，使用解

剖剪會更方便。

6.三種剪刀

裁衣剪刀

理發(fā)剪刀

CO

解剖剪

（1）裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會設計成等臂杠桿甚至

是費力杠桿，但我們使用時并不覺得有多費力，這是得益于刀刃是斜面，刀刃

越鋒利，裁剪起來就越省力。

（2）理發(fā)剪刀（牙剪）也多為費力杠桿，刀刃是梳齒形狀，可以用來打薄頭

發(fā)。

（3）解剖剪刀的刀柄很長，刀刃很短，可以很省力。

第6課推動社會發(fā)展的印刷術(shù)

1.人類總是在不斷地改進著工具和技術(shù)，從而推動著社會的發(fā)展。在這個過程

中，印刷術(shù)發(fā)揮了十分重要的作用。

2.我國的四大發(fā)明包括造紙術(shù)、火藥、指南針和印刷術(shù)。

3.模擬活字印刷

（1）檢字：把字模按照順序排列整齊。

（2）刷墨：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。

（3）拓?。轰伾习准垼郊垙?，用拓印圓盤均勻壓印。

（4）晾制：緩緩將白紙掀起，放到向陽通風處晾干。

4.估量活字印刷的時間（印刷多次時只需檢字一次）

（1）印刷一本書的時間=檢字一本書的時間+刷墨一本書的時間+拓印一本書

的時間+晾制一頁的時間（可以同時晾制，所以晾制花費的時間很少，可以忽

略）

（2）印刷100本同樣書的時間=檢字一本書的時間+（刷墨一本書

的時間+拓印一本書的時間）X100

5.評測手工抄寫和活字印刷兩種方式

（1）制作少量的書時，如制作一本書，比較省時的方法是手工抄寫。制作大量

的書時，如制作100本書，比較省時的方法是活字印刷。

（2）手工抄寫很容易有錯誤，而活字印刷可以在檢字階段多檢查幾次，能大大

降低錯誤率。

6.印刷術(shù)的出現(xiàn)使書籍快速而大批印制成為可能。印刷術(shù)本身也在不斷地發(fā)

展。

第7課信息的交流傳播

1.印刷革命帶來了書籍報刊的大量普及。

2.現(xiàn)在我們身處信息時代，信息交流已經(jīng)越來越便捷和準確。

3.書籍、廣播、電視、電腦、手機等都是人類信息交流和傳播的工具。4.比較不

同的傳播工具

（1）書本主要為我們提供文字、圖像等形式的信息，人們通過閱讀，獲取書籍

所承載的信息。

（2）電腦可以提供文字、圖像、音頻、視頻等更多形式的信息。電腦承載的信

息更加多元，人們可以通過看、聽的方式獲取它所承載的信息。

5.比較閱讀圖文和觀看視頻的傳播效果

方式獲取信息的速度獲取信息的效果

閱讀圖文快抽象、不易理解

觀察視頻慢直觀生動、易理解

閱讀圖文

觀看視軟

6.獨輪車的模型中，車輪是輪軸的應用，繞軸轉(zhuǎn)動的車架是杠桿的應用。在制

作的過程中，技術(shù)的運用也很多，比如，車架運用了三角形的穩(wěn)定性，用吸管

來減小車輪與車軸之間的摩擦力，竹棍連接的捆扎技術(shù)等。

7.在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流傳播就像是一個齒輪，驅(qū)動著它們

共同發(fā)展。

六上第三單元《工具與技術(shù)》小科默默

(適合默寫的知識點，答案見小科背背)

第1課緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)

1.我們完成一項活動所使用的物品都可以稱之為，工具一般能夠使我們

或O

4.我們在活動中所用到的方法和手段稱為。

5.生活中的常用工具

(1)通信工具：、電話、電腦等。

(2)測量工具：、刻度尺、秒表等。

(3)機械工具：、鉗子、扳手、羊角錘等。

(4)交通工具：、汽車、飛機、輪船、火車等。

6.不同工具有不同的使用,可以根據(jù)技術(shù)來發(fā)明。

第2課斜面

1.古時候的人們就已經(jīng)開始利用斜坡了。他們利用斜坡將巨石從低處推到高

處，這樣可以省力。斜坡就是一種—，利用斜面搬運物體可以—o

2.利用斜面滑道從上往下搬運物體十分—，不需要人為施加力。

3.利用斜面從下往上搬運物體比直接搬運物體要—。

4.斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應用，比如_、—

等；你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如、—、高

速公路的排水設計等。

第3課不簡單的杠桿

2.一根木棒就可以變成—o古人利用木棒撬動大石頭，或者將植物粗壯的根

撬出來。杠桿和斜面一樣，都是一種O

3.杠桿上三個重要的位置

（1）:杠桿克服阻力的位置。

（2）—：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置。

（3）：在杠桿上用力的位置。

4.用一塊小石塊和木板撬動一塊大石塊時，支點距離阻力點—，距離用力點

,就越

第4課改變運輸?shù)能囕?/p>

4.車輪是一種—，由半徑較大的—和半徑較小的一組成。在漫長的歷史中,

車輪也在不斷地改進和發(fā)展。

有輯條的車輪

有輪胎的車輪

5.輪軸可以—，而且在軸不變的情況下，輪越輪軸越

6.生活中常見的、—、—、都可以看成是輪軸的變形。

第5課靈活巧妙的剪刀

2.剪刀是一種組合工具，它具有—和—的結(jié)構(gòu)特點。鋒利的刀刃和錐形的

刀尖是—，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，可以看作—o

3.是工具發(fā)展的一個重要方向。

6.三種剪刀

藏衣翦刀

理發(fā)剪刀

03

解剖剪

（1）裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會設計成等臂杠桿甚至

是—杠桿，但我們使用時并不覺得有多費力，這是得益于刀刃是—，刀刃

越鋒利，裁剪起來就越省力。

（2）理發(fā)剪刀（牙剪）也多為—杠桿，刀刃是梳齒形狀，可以用來打薄頭

發(fā)。

（3）解剖剪刀的刀柄很長，刀刃很短，可以很—。

第6課推動社會發(fā)展的印刷術(shù)

2.我國的四大發(fā)明包括、、和。

3.模擬活字印刷

(1)—:把字模按照順序排列整齊。

(2)—：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。

(3)—：鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。

(4)—：緩緩將白紙掀起，放到向陽通風處晾干。

5.評測手工抄寫和活字印刷兩種方式

(1)制作少量的書時，如制作一本書，比較省時的方法是。制作大量

的書時，如制作100本書，比較省時的方法是o

(2)手工抄寫很容易有錯誤，而活字印刷可以在檢字階段多檢查幾次，能大大

降低。

6.的出現(xiàn)使書籍快速而大批印制成為可能。印刷術(shù)本身也在不斷地

第7課信息的交流傳播

1.______帶來了書籍報刊的大量普及。

2.現(xiàn)在我們身處，信息交流已經(jīng)越來越便捷和準確。

6.獨輪車的模型中，車輪是的應用，繞軸轉(zhuǎn)動的車架是―.的應用。在制

作的過程中，技術(shù)的運用也很多，比如，車架運用了一

,用吸管來減小車輪與車軸之間的,竹棍連接的

等。

7.在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，就像是一個齒輪，驅(qū)動著它們

一、六年級上冊第1單元選擇題

1.下列生活中不屬于微生物的是（）。

A.草履蟲B,螞蟻C.船形硅藻

【答案】B

【解析】【解答】草履蟲、船型硅藻屬于微生物。螞蟻屬于昆蟲。

故答案為：Bo

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生

物，如草履蟲、變形蟲等。

2.下列不需要用放大鏡的是（）。

A.開發(fā)計算機程序B.觀察植物的花C.修理精密儀器

【答案】A

【解析】【解答】修理精密儀器、觀察植物的花一般是觀察花粉之類的微小物體，用放大

鏡觀察即可看到物體的圖像，開發(fā)計算機程序在開發(fā)的過程中只要需用到肉眼即可，無需

放大鏡的幫助。

【分析】放大鏡能夠觀察到毫米級別的物體，對觀察的物體具有放大的作用。

3.用眼睛和放大鏡分別看樹葉和報紙，獲得信息較多的是（）。

A.用放大鏡觀察獲得的信息多B.用眼睛觀察獲得的信息多C.二者獲得的信息一

樣多

【答案】A

【解析】【解答】肉眼只能看到昆蟲等大小般的物體，無法看到更多的東西，而放大鏡能

夠放大物體，讓人們觀察到更細小的物體，在同樣的環(huán)境下，放大鏡觀察到的物體更多。

【分析】肉眼最多只能觀察到蟲子左右大小的物體，放大鏡能夠觀察到毫米級別的物體。

4.如圖所示是李老師拍攝的一種水晶制品，該水晶的晶體結(jié)構(gòu)形狀像（）。

A.金字塔B.立方體C.一簇簇的針

【答案】A

【解析】【解答】晶體的形狀很有規(guī)則。有的是立方體如黃銅礦，維生素C的晶體像一簇

簇的針。水晶的的形狀像金字塔，A符合題意

故答案為：A

【分析】晶體的形狀很有規(guī)則。有規(guī)則幾何形狀的固體人們把它們稱為晶體。

5.我們制作的簡易顯微鏡的鏡片（）。

A.兩塊都是凸透鏡B.兩塊都是凹透鏡

C.一塊凸透鏡和一塊凹透鏡D.一塊凸透鏡和一塊平面鏡

【答案】A

【解析】【解答】凸透鏡有放大的功能，兩塊凸透鏡疊加能夠類似于顯微鏡的效果，

【分析】顯微鏡能夠看到細胞、微生物等，放大倍數(shù)大。

6.使用顯微鏡時的正確步驟是（）。

①調(diào)節(jié)準焦螺旋和光線，看清標本.②把載玻片放在載物臺上。③將顯微鏡向著光擺在平

坦的桌面上。④慢慢移動載玻片，觀察標本。⑤調(diào)節(jié)反光鏡，能從目鏡內(nèi)看到一個亮的

光圈。

A.③⑤②①④B.③②⑤④①C.③②④⑤①D.

③⑤④①②

【答案】A

【解析】【解答】使用顯微鏡時，首先把顯微鏡放在平面上，然后調(diào)解反光鏡控制光線的

進出。其次把載玻片放在載物臺上，調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋，看清標本。最后移動載玻片，

觀察標本。

【分析】使用顯微鏡時要保證顯微鏡的安全，不要將顯微鏡放置于不平滑的表面。

7.植物表皮上的兩個保衛(wèi)細胞之間的開孔是（）。

A.氣孔B,葉綠體C.細胞D.葉脈

【答案】A

【解析】【解答】氣孔是植物體與外界進行氣體交換的主要場所，存在于兩個保衛(wèi)細胞之

間。

【分析】氣孔主要存在于指物體的表皮細胞，下表皮較多

8.草履蟲、變形蟲等原生動物都是由（）細胞組成。

A.一個B,多個C,無數(shù)個

【答案】A

【解析】【解答】草履蟲、變形蟲等都屬于單細胞生物，也就是只有一個細胞構(gòu)成。

【分析】細胞是生物最基本的功能單位，也是最基本的結(jié)構(gòu)單位。

9.衣藻、草履蟲是通過（）與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的。

A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞核D.鞭毛和纖毛

【答案】A

【解析】【解答】衣藻、草履蟲等微生物都是由細胞構(gòu)成，細胞之中的細胞膜控制著細胞

內(nèi)外的物質(zhì)進出，確保細胞平穩(wěn)有序。

【分析】細胞一般分為細胞質(zhì)、細胞膜和細胞核，細胞質(zhì)由多種物質(zhì)構(gòu)成，細胞膜控制著

物質(zhì)進出，細胞核控制著遺傳基因。

10.下列（）不屬于人類探索微小世界成果的領域。

A.醫(yī)藥B.食品C.克隆D.重工業(yè)

【答案】D

【解析】【解答】醫(yī)學，食品以及克隆都會利用到細胞等微小生物的作用，重工業(yè)屬于大

型加工產(chǎn)業(yè)，不屬于微生物的利用。

【分析】重工業(yè)不屬于微笑生活探索的領域，重工業(yè)屬于加工產(chǎn)業(yè)。

11.人的最高視力也只能看清楚（）大小的微小物體。

111

A.6毫米B.4毫米C.6毫米

【答案】A

【解析】【解答】五分之一毫米大小的微小物體是人的最高視力看清楚的大小。

故答案為：Ao

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。

12.觀察草履蟲時，常放一些脫脂棉纖維，目的是（）。

A.使草履蟲運動緩慢，便于觀察B.方便蓋玻片的存放

【答案】A

【解析】【解答】草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進運動速度較

快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，

減慢它的運動速度，便于觀察。

故答案為：Ao

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生

物，如草履蟲、變形蟲等。

13.用放大鏡觀察彩色畫面時，會看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域（）。

A.紅、黃、藍B.紅、綠、黃C.紅、綠、藍

【答案】C

【解析】【解答】光的三原色：紅、綠、藍。

故答案為：Co

【分析】所有的光都是由這三原色復合而成。

14.如圖所示為蠅的復眼，根據(jù)放大倍數(shù)判斷觀察者所用的工具最有可能（）

A.高倍顯微鏡B.放大鏡C.電子顯微鏡

【答案】B

【解析】【解答】使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節(jié).如通過放大鏡能觀察到

更多關(guān)于昆蟲的細節(jié):蠅的復眼;蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是扁

平的細毛。

故答案為：B。

【分析】人類觀察工具的改進，使人類觀察的范圍擴大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的

許多秘密:肉眼能看清昆蟲等較小的動物一一放大鏡能看清小于毫米的肉眼看不清的東西一

—光學顯微鏡能看清細胞和微生物一一電子顯微鏡能看到更小的組成物質(zhì)的原子，分子。

15.下列物品中，沒有放大功能的是（）。

A.老花鏡B.一滴水珠C.近視鏡

【答案】C

【解析】【解答】老花眼鏡和一滴水珠都有放大功能。而近視鏡是縮小的凹透鏡，無放大

作用。

故答案為：Co

【分析】放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更

多的細節(jié)。

16.下列各種儀器中最適合科學家觀察H7N9病毒的是（）。

A.顯微鏡B.電子顯微鏡C.放大鏡D.掃描隧道顯微鏡

【答案】D

【解析】【解答】H7N9病毒的體積非常微小，只有借助掃描隧道顯微鏡來觀察。D選項符

合題意。

故答案為：Do

【分析】幾種觀察工具放大倍數(shù)的比較是：放大鏡小于顯微鏡，顯微鏡小于電子顯微鏡，

電子顯微鏡又小于掃描隧道顯微鏡。

17.在用顯微鏡觀察水中的微生物時，控制微生物運動正確的做法是（）。

A.吸掉一些水B.滴上一些水C.用夾子夾住

【答案】A

【解析】【解答】在顯微鏡上面放少量的脫脂棉纖維，再在上面滴一滴池塘里的水或者用

吸水紙吸去周邊多余的水分，可以控制微生物的運動。

故答案為：Ao

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。

18.對顯微鏡進行調(diào)光時，視野里一直沒有出現(xiàn)亮的光圈，這可能是（）造成的。

A.有人或物體擋住光線B.沒有抬高鏡筒C.先放上標本切片，再調(diào)光

【答案】A

【解析】【解答】對顯微鏡進行調(diào)光時，有人或物體擋住光線可能會造成視野里一直沒有

出現(xiàn)亮的光圈的原因。

故答案為：Ao

【分析】顯微鏡的發(fā)明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個微觀世界。顯微鏡是

人類認識微小世界的重要觀察工具.

19.用放大鏡觀察到蟋蟀的耳朵長在（）。

A.蟋蟀的頭上B.蟋蟀的腳上C.蟋蟀的胸部

【答案】B

【解析】【解答】蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)。

故答案為：Bo

【分析】使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節(jié).如通過放大鏡能觀察到更多關(guān)于

昆蟲的細節(jié):蠅的復眼;蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè);蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是扁平的細毛.

20.關(guān)于晶體，下列說法中錯誤的是（）。

A.自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成的

B.溶液中不可能出現(xiàn)晶體

C.食鹽顆粒是有規(guī)則的幾何外形

【答案】B

【解析】【解答】A、具有規(guī)則形狀的固體是晶體，自然界中大部分固體物質(zhì)都是晶體或

非晶體組成，不符合題意。

B、蔗糖溶液中有蔗糖晶體，所以溶液中可能出現(xiàn)晶體。符合題意。

C、食鹽是晶體，所以是有規(guī)則的幾何外形。不符合題意。

故答案為:B。

【分析】一些固體物質(zhì)的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排

列，形成了有規(guī)則的幾何外形，這就是晶體，如食鹽，白糖等。

21.下列物品中，沒有放大功能的是（）。

A.老花眼鏡B.一滴水珠C.平玻璃片

【答案】C

【解析】【解答】老花眼鏡和一滴水珠都有放大功能。而玻璃片是平面透鏡，無放大作

用。

故答案為：Co

【分析】放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的

細節(jié).

22.在下列觀察中，適合用放大鏡觀察的是（）。

A.細菌B.蜘蟲C,葉子表面氣孔

【答案】B

【解析】【解答】細菌和葉子表面氣孔需要用顯微鏡觀察，蠣蟲可以用放大鏡觀察。

故答案為：Bo

【分析】放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更

多的細節(jié)。

23.下圖是利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時制作玻片標本的過程示意圖，制作過程的先后

順序正確的是（）o

①②丁④

A.①②③④B.④③①②C.③②④①D.

②③①④

【答案】A

【解析】【解答】制作洋蔥表皮細胞的步驟是：將洋蔥洗凈切下一塊；在洋蔥的內(nèi)表皮刮

幾下，刮出薄片；將薄片放在玻片上，滴幾滴清水。A選項符合題意。

故答案為：Ao

【分析】本題考查的是洋蔥表皮細胞的制作步驟。

24.下面選項不能用放大鏡觀察到的是（）o

A.昆蟲的復眼B.蟋蟀的"耳朵"在足的內(nèi)側(cè)C.不同昆蟲的觸角不同D.洋蔥的表皮

細胞

【答案】D

【解析】【解答】A.昆蟲的復眼可以利用放大鏡來觀察到，不符合題意；

B.蟋蟀的"耳朵”可以利用放大鏡觀察到，不符合題意；

C.昆蟲的觸角可以利用放大鏡觀察到，不符合題意；

D.洋蔥的表皮細胞體積微小，不能借助放大鏡觀察到，需要借助顯微鏡才能觀察到，不符

合題意。

故答案為：Do

【分析】顯微鏡比放大鏡具有更高的放大倍數(shù)，可以觀察到細胞結(jié)構(gòu)。

25.把簡易顯微鏡的制作步驟按照先后順序排列，正確的是（）?

a.將調(diào)整好距離的兩個放大鏡固定b.準備兩個放大鏡

c.找到物體最清晰的圖像d.調(diào)整兩個放大鏡之間的距離

A.bdcaB.bacdC.bcdaD.abed

【答案】A

【解析】【解答】制作簡易顯微鏡的步驟是：準備兩個放大鏡；調(diào)整兩個放大鏡之間的距

離；找到最清晰物像的距離；將此距離固定。A選項符合題意。

故答案為：Ao

【分析】本題考查的是簡易顯微鏡的制作方法。

26.要使玻片右上角的圖像移到視野中央，移動玻片的方向應該是向（）

A.右上角B.右下角C.左上角

【答案】A

【解析】【解答】由于顯微鏡成的像是倒立放大的虛像，所以要使玻片右上角的像移動到

中央，應該將物體往右上角移動。A選項符合題意。

故答案為：Ao

【分析】本題考查的是顯微鏡的成像特點。

27.倍數(shù)大的放大鏡，其視野（）。

A.大B.小C.一樣

【答案】B

【解析】【解答】放大鏡放大的倍數(shù)越大，放大鏡中的視野就越小。B選項符合題意。

故答案為：Bo

【分析】放大鏡屬于凸透鏡，具有中間厚兩邊薄的結(jié)構(gòu)，具有放大物體的功能。

28.講一個5x放大鏡和一個10x的放大鏡組合起來，得到的是實際物體（）的成像。

A.2B.50C.5D.10

【答案】B

【解析】【解答】顯微鏡放大的倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)之積。B選項符合題

忌、O

故答案為：Bo

【分析】顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構(gòu)成的一種光學儀器，是人類進入原子時

代的標志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學顯微鏡和

電子顯微鏡。

29.光線從空氣進入凸透鏡時會（）。

A.反射B.折射C.不變

【答案】B

【解析】【解答】凸透鏡是根據(jù)光的折射原理制成的。凸透鏡是中央較厚，邊緣較薄的透

鏡。凸透鏡分為雙凸、平凸和凹凸（或正彎月形）等形式，凸透鏡有會聚光線的作用故又

稱會聚透鏡，較厚的凸透鏡則有望遠、會聚等作用。B選項符合題意。

故答案為：Bo

【分析】本題考查的是凸透鏡的原理。

30.蠣蟲的天敵是（）。

A.蒼蠅B.草蛉和它的幼蟲C.蝴蝶

【答案】B

【解析】【解答】草蛉蟲、瓢蟲、食蛛蠅、蜘繭蜂、蛇霉菌等都是蜘蟲的天敵。

故答案為：B。

【分析】魴蟲在植物的嫩枝上吸食汁液，每個蠣蟲只有針眼般大小，我們用肉眼只能看見

它們是密密麻麻的一片。但在10倍放大鏡下我們可以看清它們的肢體。草蛉是蠣蟲的天

敵。

二、六年級上冊第2單元選擇題

31.觀察如圖所示的地球結(jié)構(gòu)模型剖面，地球的結(jié)構(gòu)從里到外依次是（）,

A.地核、地幔、地殼

B.地幔、地核、地殼

C.地殼、地幔、地核

答案：A

32.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是（）。.

A.24小時B.一個月C.一年

答案：C

33.下列說法正確的是（）。

A.托勒密的觀點是完全錯誤的

B.哥白尼的觀點是完全正確的

C.科學探索需要不斷尋找新證據(jù)，來排除或修正觀點

答案：C

34.同一地點，一年四季正午時分太陽的位置不同，這是因為（）。

A.地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化

B.地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變

C.地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化

答案：B

35.在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表（）o

A.太陽B.地球C.地球公轉(zhuǎn)軌道

答案：B

36.我們用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽來進行實驗，探究地球的晝夜交替現(xiàn)

象，這種實驗稱為（）。

A.對比實驗B.演示實驗C.模擬實驗

答案：C

37.坐在轉(zhuǎn)椅上，順時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是（）運動的。

A.逆時針B.順時針C.自北向南

答案：A

38.5月8日下午2時，狀狀的爸爸坐飛機前往美國紐約出差，飛行約12小時后到達目的

地，此時美國機場顯示的時間竟然還是5月8日下午2時。對此現(xiàn)象的合理解釋是

（）。

A.地球在不停地自東向西自轉(zhuǎn)

B.美國機場的時鐘在12小時之前停止了工作

C.美國當?shù)貢r間比北京時間晚12小時

答案：C

39.貓頭鷹在夜晚活動，郁金香在白天開放，都是受（）的影響。

A.晝夜交替B.四季變化C.太陽熱量

答案：A

40.下列動物中不需要冬眠的是（）o

A.刺猬B.熊貓C.烏龜

答案：B

三、六年級上冊第3單元選擇題

41.撬棍在生活中的運用。

隊

（1）圖中這個簡單機械裝置稱為（）。

A.杠桿

B.輪軸

C.斜面

（2）圖中小明向下壓撬棍的力（）木箱的重力

A.大于

B.等于

C.小于

（3）如果將A點向8點靠近，那么撬起木箱時（）o

A.用力大小不變

B.變得省力C.變得費力

（4）如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離（）。

A.小于50厘米

B.等于50厘米

C.大于50厘米

【答案】（1）A

（2）C

（3）B

（4）A

【解析】【解答】（1）根據(jù)杠桿的結(jié)構(gòu)，我們得出圖中這個簡單機械裝置稱為杠桿；

（2）由于撬棍屬于省力杠桿，所以小明向下壓撬棍的力小于木箱的重力；

（3）如果將A點向8點靠近，那么撬起木箱時變得省力；

（4）根據(jù)杠桿原理，如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離小于50厘

米。

【分析】根據(jù)杠桿的結(jié)構(gòu)以及杠桿原理，可以解決本題。

42.金字塔是古埃及法老的陵墓，因其形似漢字"金"字，故稱"金字塔"。古代埃及、西亞

和墨西哥等都有金字塔，以埃及的最著名。埃及金字塔共70余座。金宇塔是用石塊砌成

的，其中最重的石塊達15噸，那么古埃及人到底是用什么方法將這些巨石搬上去的呢?考

古學家有很多種"學說"，其中一種認為古埃及人使用盤旋的斜坡幫助他們建造金字塔等建

筑物。他們也用樹干做成的滾軸來搬運這些大石塊。古埃及人可能利用（）的原理把巨石搬

到高處來建造金字塔。

A.輪軸省力B.滑輪省力C.斜面省力

【答案】C

【解析】【解答】斜面的坡度越大，重力沿著斜面向下的分子就越大，越費力。所以對于

斜面，坡度越大，越費力。

【分析】滑輪、斜面以及輪軸是三個不一樣的概念，要注意用概念去理解生活的事物。

43.如圖所示，小明和爸爸兩個人玩蹺蹺板。請你回答下面的問題。

（1）蹺蹺板可以看作一種（）。

A.杠桿

B.斜面

C.輪軸

（2）如果把爸爸的位置看成是阻力點，那么小明的位置是（）。

A.支點

B.用力點

C.阻力點

（3）現(xiàn)在蹺蹺板處于水平平衡狀態(tài)，小明要想將蹺蹺板壓下去，應該讓（）。

A.爸爸離支點更近些

B.小明離支點更近些

C.爸爸離支點更遠些

（4）如果爸爸的質(zhì)量是小明的兩倍，爸爸坐的位置離支點的距離是30厘米，小明坐的位

置離支點的距離大于（）厘米時，才能把蹺蹺板壓下去。

A.30

B.60

C.45

（5）如圖所示，用兩根蠟燭和一個支架做成了一個"蹺蹺板"，兩根蠟燭在燃燒的過程中

重量減輕的速度相同，兩分鐘后，蠟燭的位置怎么變化?（）。

A.長蠟燭升高，短蠟燭下降

B.短蠟燭升高，長蠟燭下降

C.保持原位不動

【答案】（1）A

（2）B

（3）A

（4）B

（5）B

【解析】【解答】支點就是繞某一固定點轉(zhuǎn)動的點，在平衡杠桿中，動力臂*動力等于阻力

*阻力臂，兩者相等才可以平衡。如果爸爸是動力，則小明就是阻力。判斷蠟燭如何運動

時，可采取極值法，兩邊質(zhì)量都為0.1,則右邊的力臂較大，短蠟燭的力臂與力的乘機較

大，所以短蠟燭升高。

【分析】在平衡杠桿的條件中，阻力X阻力臂=動力x動力臂。

44.據(jù)史料記載，春秋時期的范蠡在長期的經(jīng)商過程中發(fā)現(xiàn)，人們買賣東西沒有一個統(tǒng)一

的計量工具。后來范蠡經(jīng)過潛心研究，設計出了一種對等衡量貨物的秤，這種秤是史料記

載的最早的桿秤。最初范蠡設計的秤以十三兩為一斤，在市場上應用了一段時間后發(fā)現(xiàn)，

這種進制存在很大弊端。于是范蠡將一斤改為十六兩，規(guī)范了市場貨物交易的計量秩序。

根據(jù)以上材料，我們可以知道，下列成語與秤有關(guān)的是（）。

A.四兩撥千斤B.舉重若輕C.半斤八兩

【答案】C

【解析】【解答】半斤八兩與杠桿有關(guān)，因為阻力與阻力臂的乘積等于動力乘以動力臂，

如果動力臂或者阻力臂較大，則會造成動力或者阻力的改變。

【分析】在平衡杠桿的條件中，動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂。

45.選擇題。

（1）下列屬于費力杠桿的是（）。

a__1

（2）小桿秤的支點在（）。

A.桿秤提繩的位置

B.秤盤的懸掛位置

C.掛秤坨的位置

（3）把桿秤提繩的位置向秤盤方向移動，秤的最大稱重（）。

A.變小

B.變大

C.不變

（4）如圖所示，用開瓶器打開瓶蓋的過程中，開瓶器的支點在（）。

A.瓶蓋邊緣

B.瓶蓋凹陷處

C.手與開瓶器接觸的位置

【答案】（1）A

（2）A

（3）B

（4）B

【解析】【解答】阻力臂大于動力臂，這個杠桿是費力杠桿；動力臂大于阻力臂，這個杠

桿是省力杠桿。在杠桿的平衡條件中，阻力乘以阻力臂等于動力乘以動力臂。支點是硬棒

繞著某一固定點旋轉(zhuǎn)的位置。

【分析】如果杠桿平衡，增大阻力，要減少阻力臂來維持杠桿平衡；增大動力，要減少動

力臂來維持平衡。

46.【拓展題?投石車】投石車是利用杠桿原理拋射石彈的大型人力遠射兵器。我國在春秋

時期已開始使用投石車，隋唐以后成為攻守城的重要兵器。但宋代較隋唐更有進一步的發(fā)

展，不僅將投石車用于攻守城，還用于野戰(zhàn)。古代西方投石車也是主要進攻手段之一，波

斯人、希臘人都曾經(jīng)大量地使用過它。最初的投石車結(jié)構(gòu)很簡單，主體是一根巨大的杠

桿，長端用皮套或木筐裝載石塊，短端系上幾十根繩索，當命令下達時，數(shù)十人同時拉動

繩索，利用杠桿原理將石塊拋出。

仔細觀察圖片，我們可以得知，圖片中的投石車是（）。

A.省力杠桿B.費力杠桿C.不省力也不費力杠桿

【答案】B

【解析】【解答】杠桿用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時為省力杠桿；用力

點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時為費力杠桿；用力點到支點的距離等于阻力點

到支點的距離時為不省力也不費力杠桿。圖中投石車阻力臂大于動力臂，是費力杠桿。

【分析】能理解動力臂和阻力臂的概念，明確它們的關(guān)系

47.選擇題。

（1）擰螺絲釘時，我們選用（）最合適。

A.螺絲刀

B.剪刀

C.羊角錘

（2）下列選項中，（）不是簡單機械。

C.

（3）如圖所示，我們過年時貼的窗花貼紙是人們利用（）裁剪紙張而制作出來的。

A.螺絲刀

B.剪刀

C.菜刀

（4）下列說法中，正確的是（）。

A.可以用普通剪刀代替鉗子來剪斷鋼絲

B.所有的工具都是省力的

C.不恰當?shù)厥褂霉ぞ呖赡軙刮覀兪卤豆Π?/p>

（5）爸爸在修理家具的時候，手邊沒有錘子，這時可以用（）來代替錘子。

A.斧子

B.螺絲刀C鑲子

（6）如圖所示是一個內(nèi)六角扳手，觀察它的形狀，你認為它應該是用來拆裝（）的工具。

（7）拔圖釘時，如果圖釘帽和木板的縫隙較小，那么使用（）比較方便。

A.羊角錘

B.螺絲刀

C.小刀

（8）下列說法中，正確的是（）。

A.木棍不是機械

B.機械是能使我們省力或方便的裝置

C.鐘表是簡單機械

【答案】（1）A

（2）C

（3）B

（4）C

（5）A

（6）B

（7）C

（8）B

【解析】【解答】機械是人類智慧的結(jié)晶，可以幫助人類解決很多復雜、困難的問題。

【分析】重點了解利用各種器具和物理知識解決生活中的實際問題。

48.人們利用斜面搬運重物是為了（）。

A.省力B.少移動距離C.方便

【答案】A

【解析】【解答】實驗證明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。

【分析】本題考查斜面的作用。

49.木工師傅用斧頭作為工具，是利用了（）原理。

A.動滑輪B.定滑輪C.斜面

【答案】C

【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。

【分析】本題考查斜面的定義。

50.坡度越大，斜面越（）。

A.省力B.費力C.不省力不費力

【答案】B

【解析】【解答】實驗證明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。

【分析】本題考查斜面的作用。

51.下列物品中，運用斜面原理制成的是（）。

A.活動扳手B.購物商店的樓梯式電梯C.蹺蹺板

【答案】B

【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。

【分析】本題考查斜面的定義。

52.螺絲釘上面的螺紋應用了（）原理。

A.輪軸B.定滑輪C.斜面

【答案】C

【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。

【分析】本題考查斜面的定義。

53.能繞著一個固定的支點，能將物體撬起的簡單機械叫做（）。

A.斜面B,杠桿C.輪軸

【答案】B

【解析】【解答】在一根棍子下面放一個支撐的物體，就可以用它翹起重物了，人們把這

樣的棍子叫做杠桿。

【分析】本題考查杠桿的定義。

54.下列機械中屬于省力杠桿的是（）

A.鐵皮剪B.理發(fā)剪C,鑲子

【答案】A

【解析】【解答】在鐵皮剪上，由于用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，所以

是省力杠桿。

【分析】本題考查杠桿的種類。

55.下列機械中，屬于費力杠桿的是（）。

A.鐵皮剪B,理發(fā)剪C.蹺蹺板

【答案】B

【解析】【解答】在理發(fā)剪上，由于用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離，所以

是費力杠桿。

【分析】本題考查杠桿的種類。

四、六年級上冊第4單元選擇題

56.將小鋼條的一端A靠近磁針N極時，互相吸引，將小鋼條的另一端B靠近磁針N極

時，也互相吸引，下面說法正確的是（）。

A.小鋼條具有磁性，A端是北極B.小鋼條具有磁性，A端是南極

C.小鋼條沒有磁性D,以上說法都不對

【答案】C

【解析】【解答】用A端靠近小磁針的N極，相互吸引，則A端可能是S極，也可能鋼條

沒有磁性；

用B端靠近小磁針的N極，相互吸引，則B端可能是S極，也可能鋼條沒有磁性。AB兩

端不可能是同一極。所以小鋼條沒有磁性。

故答案為：Co

【分析】磁體的性質(zhì)為：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；磁性材料由于可以被磁

化，而被磁體所吸引。磁體間只有異名磁極才能互相吸引，而磁體與不帶磁的磁性材料之

間卻總是相互吸引的。

57.激光可以打孔或者切割材料，是因為激光（）。

A.具有能量B.很硬C.鋒利

【答案】A

【解析】【解答】由于激光具有很大的能量，可以用來打孔或者切割材料。

【分析】本題考查激光的應用。

58.家里的電視機使用的電是由（）供給的。

A.發(fā)電機B.蓄電池C.干電池

【答案】A

【解析】【解答】電視機使用的電能由發(fā)電機供給。

【分析】本題考查發(fā)電機的應用。

59.研究電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)的關(guān)系時，要改變（）。

A.電池的個數(shù)B.線圈的匝數(shù)C.鐵芯的粗細

【答案】B

【解析】【解答】電磁鐵磁力的大小與多種因素有關(guān)，如果要研究電磁鐵磁力的大小與線

圈的匝數(shù)的關(guān)系時，必須控制其他條件一定，改變線圈的匝數(shù)。

【分析】本題考查影響電磁鐵磁性強弱。

60.研究電磁鐵磁性的強弱與電流的大小時，需要改變的是（）。

A.電池的個數(shù)B.線圈的匝數(shù)C.鐵芯的粗細

【答案】A

【解析】【解答】電磁鐵磁力的大小與多種因素有關(guān)，如果要研究電磁鐵磁力的大小與電

流大小的關(guān)系時，即研究與電池的關(guān)系，必須控制其他條件一定，改變電池的個數(shù)。

【分析】本題考查影響電磁鐵磁性強弱。

61.線圈的纏繞方向改變，則電磁鐵的（）o

A.磁力會發(fā)生改變B.南北極會發(fā)生改變C.耗電量會發(fā)生改變

【答案】B

【解析】【解答】電磁鐵的磁性大小和電流、線圈圈數(shù)有關(guān)，但是改變線圈的纏繞方向，

可以改變電磁鐵的南北極。

故答案為：B

【分析】電磁鐵的南北極和線圈的纏繞方向有關(guān)。

62.小明用電池驅(qū)動玩具車，這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是（）。

A.機械能轉(zhuǎn)化成電能B.動能轉(zhuǎn)化成電能C.電能轉(zhuǎn)化成動能

【答案】C

【解析】【解答】小明用電池驅(qū)動玩具車，在這個過程中，電池的電能轉(zhuǎn)化為小車的動

能。

故答案為：C

【分析】能量和能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。

63.選擇題。

（1）如圖所示，將線圈立著放，指南針向線圈的中心靠近時，指針偏轉(zhuǎn)的角度（）o

A.變大

B.變小

C.不變

（2）下列情況中，不能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）。

A.用電池靠近指南針

B.用磁鐵靠近指南針

C.用通電導線靠近指南針

（3）小明在做"通電導線使指南針指針偏轉(zhuǎn)”的實驗時，發(fā)現(xiàn)指南針的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),

原因可能是（）。

A.小燈泡與導線接觸不良

B.小燈泡被短路

C.指南針離導線太近了

（4）在做"通電導線使指南針指針偏轉(zhuǎn)"的實驗時，如果發(fā)現(xiàn)導線過熱，（）。

A.我們應該立即斷開電路

B.我們不必驚慌，這是正常現(xiàn)象

C.我們應在導線上澆些涼水來降溫

（5）一根長直導線在靠近一個原來靜止的小磁針的過程中，（）。

A.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，導線一定有電流通過

B.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，導線不一定有電流通過

C.如果小磁針不動，導線一定沒有電流通過

（6）在做通電導線產(chǎn)生磁性的實驗中，（）會使實驗效果更明顯。

A.在電路中連接小燈泡

B.使電路短路

【答案】（1）A

（2）A

（3）A

（4）A

（5）A

（6）B

【解析】【解答】他發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而

且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關(guān)。如果導體電流過大則會發(fā)熱，應立即斷開電路。如

果實驗中指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么最有可能的原因是接觸不良。

【分析】牢記電流的磁效應的影響因素，電流越大，指針的偏轉(zhuǎn)角度就越大。

64.選擇題。

（1）在制作電磁鐵的過程中，我們應該用導線在鐵釘上沿一個方向纏繞（）。

A,5圈?10圈

B.50圈?100圈

C.500圈?1000圈

（2）電磁鐵的南極會吸引指南針的（）。

A.南極

B.北極

C.南極和北極

（3）改變（）不會改變電磁鐵的南北極。

A.線圈纏繞方向

B.電池正負極接法

C.鐵釘?shù)拇旨?/p>

（4）我們制作電磁鐵時，導線兩頭應留出（）做引出線。

A.0.1厘米?0.5厘米

B.10厘米?15厘米

C.50厘米?100厘米

（5）如果改變電磁鐵的電流方向，貝！1（）。

A.電磁鐵的南北極發(fā)生改變

B.電磁鐵的南北極和原來一樣

C.無法判斷

（6）電磁鐵與普通磁鐵相比有許多優(yōu)點，下列說法中錯誤的是（）。

A.電磁鐵可以控制磁性的強弱

B.電磁鐵可以控制磁極的方向

C.電磁鐵可以全面取代普通磁鐵

【答案】（1）B

（2）B

（3）C

（4）B

（5）A

（6）C

【解析】【解答】通電導體周圍會產(chǎn)生磁場，電磁鐵的圈數(shù)應該在50到100之間，電磁

鐵的南極會吸引小磁針的北極。改變電流的方向會讓電磁鐵的南北極改變。

【分析】電磁鐵的特點是：接通電流，產(chǎn)生磁性；切斷電流，磁性消失。磁鐵的南北極：

電磁鐵的南北兩極和圈纏繞的方向、電流的方向等因素有關(guān)。

65.選擇題。

（1）小電動機內(nèi)的轉(zhuǎn)子實際上是（）=

A.鐵塊

B.磁鐵

C.電磁鐵

（2）電動機輸出的動力大小和（）無關(guān)。

A.轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動速度

B.轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向

C.輸入的電流大小

（3）（）的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。

A.換向器

B.電刷

C.鐵芯

（4）一個小電動機上一般有（）個轉(zhuǎn)子。

A.1

B.2

C.3

（5）下列電器中沒有用到電動機的是（）o

A.

C.

【答案】(1)C

(2)B

(3)A

(4)A

(5)B

【解析】【解答】電動機實際上就是一個電磁鐵。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的

方向。一個小電動機上一般有1個轉(zhuǎn)子。

【分析】明白電動機實質(zhì)上就是一個大型的電磁鐵。

66.能量之間是可以轉(zhuǎn)化的，用手搖發(fā)電機是()。

A.熱能轉(zhuǎn)化成電能B.電能轉(zhuǎn)化成熱能C.機械能轉(zhuǎn)化成電能

【答案】C

【解析】【解答】手搖發(fā)電機是機械能轉(zhuǎn)化為照亮道路電能裝置。

【分析】用電器：所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形

式的能量。

67.激光可以像電鉆和刀一樣打孔或切割材料，說明激光()。

A.具有能量B.很硬C.鋒利

【答案】A

【解析】【解答】激光可以切割材料、能夠具有能量進行動作。

【分析】激光是電能轉(zhuǎn)化為動能的裝置。

68.下列屬于不可再生能源的是()o

A.石油和煤B.風能和水能C.水能和天然氣

【答案】A

【解析】【解答】A、石油和煤屬于不可再生能源，符合題意。

B、風能和水能屬于可再生能源，不符合題意。

C、水能和天然氣屬于可再生能源，不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】不可再生資源是指：經(jīng)過人類開發(fā)利用之后，在相當長時間內(nèi)不可能再生的自然

資源。所以石油和煤都屬于不可再生資源。

69.下列物體具有機械能的是（）。

A.食物B.流水C.電

【答案】B

【解析】【解答】和運動有關(guān)的物體所具有的能量叫做機械能。

【分析】本題考查機械能定義。

70.關(guān)于能量及其轉(zhuǎn)化，下列說法中不正確的是（）。

A.電飯鍋蒸飯時，電能轉(zhuǎn)化為熱能

B.植物的呼吸作用是貯存能量的過程

C.電動車電瓶充電是貯存能量的過程

【答案】B

【解析】【解答】A、電飯鍋蒸飯時，電能轉(zhuǎn)化為熱能，不符合題意。

B、植物的光合作用是貯存能量的過程，呼吸作用是消耗能量的過程，符合題意。

C、電動車電瓶充電是貯存能量的過程，是將電能以化學能的形式儲存，不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)能量計能量轉(zhuǎn)化的原理，植物的光合作用是貯存能量的過程，而呼吸作用是

消耗能力的過程。

71.下列屬于不可再生能源的是（）

A.石油B.風C.水

【答案】A

【解析】【分析】石油屬于不可再生能源，風、水屬于可再生能源。

72.反復彎折鐵絲的過程中（）。

A.動能轉(zhuǎn)化成熱能B.熱能轉(zhuǎn)化成動能C.化學能轉(zhuǎn)化成熱能

【答案】A

【解析】【解答】鐵絲在反復的曲折中會產(chǎn)生熱量，人體間接的把機械能轉(zhuǎn)化成了熱能。

故答案為：Ao

【分析】鐵絲在反復的折疊中會做功，產(chǎn)生熱量。

73.將指南針靠近通電導線，指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明（）。

A.導體周圍存在磁場B.磁體周圍存在磁場C.通電導線周圍存在磁場

【答案】C

【解析】【解答】第一個發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學家是：丹麥的奧斯特發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指

南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關(guān)。

故答案為:C.

【分析】科學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍存在磁場。

74.明明同學制作了一個電磁鐵，他先改變電磁鐵線圈的纏繞方向，再改變電磁鐵的電流

方向，其他條件不變，此時的電磁鐵（）。

A.南北極改變，磁力大小不變

B.南北極不變，磁力大小改變

C.南北極不變，磁力大小也不變

【答案】C

【解析】【解答】改變電流的方向、改變電磁鐵的線圈纏繞方向都可以改變電磁鐵的南北

極。兩個都改變，則南北極不變，磁力大小也不會變。

故答案為:C.

【分析】電磁鐵的南北極：電磁鐵的南北兩極和線圈纏繞的方向、電流的方向等因素有

關(guān)。

75.下列關(guān)于直流電動機和發(fā)電機的幾種說法中，不正確的是（）。

A.發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置B.電動機的原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的

互相作用轉(zhuǎn)動

C.電動機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置D.發(fā)電機發(fā)出的電力大小和發(fā)電機的大小

無關(guān)

【答案】D

【解析】【解答】發(fā)電機發(fā)出的電力大小和轉(zhuǎn)動速度、發(fā)電機大小有關(guān)。

故答案為：Do

【分析】發(fā)電機能夠把磁轉(zhuǎn)換成電。所以當電動機被用來發(fā)電時，就應該叫它發(fā)電機了。

76.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的幾種說法中，不正確的是（）。

A.用鋸子鋸木頭，鋸條會發(fā)熱，是由于動能轉(zhuǎn)化為熱能B.當水壺中的水沸騰時壺蓋會

跳動，這是熱能轉(zhuǎn)化為動能

C.給蓄電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學能D.在燃料燃燒過程中，熱能轉(zhuǎn)化為光能

【答案】D

【解析】【解答】燃燒是一種化學變化，在燃燒過程中化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，

故答案為:D.

【分析】地球上的能量以不同的形式存在，以動能、勢能、生物質(zhì)能、光動能、電能等

等。

77.下列哪一個實驗是奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁現(xiàn)象的實驗？（）

A.把磁鐵同極靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象

B.把通電導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C.把磁鐵靠近指南針，發(fā)現(xiàn)磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

【答案】B

【解析】【解答】第一個發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學家是：丹麥的奧斯特發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指

南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關(guān)。

故答案為：Bo

【分析】當通電導線靠近指南針時，指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電可以生磁，這是電磁鐵的制

作原理。

78.如圖所示為鐵