愛心品格教育課程教案

金雞亭小學(xué)品格教育課程教案年級班級二年2班品格教育主題愛心——定義課時第1課時教學(xué)時間3月第1周任課教師呂鷺芳教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、通過故事了解人物愛心品格，懂得愛心的定義。2、感受愛的魅力，做一個懂得互助友愛的好孩子。教學(xué)重點愛心定義。難點做一個有愛心的人。主要的教學(xué)方法情感體驗法教（學(xué)）具準備1、多媒體課件品格人物（一）情感體驗1、師：同學(xué)們，想聽故事嗎？今天老師給大家講的故事叫《七顆鉆石》ppt聽后說說故事中的小姑娘是個怎樣的人，她具有什么品格？生1：小姑娘是個懂得孝敬父母的人，取到水自己舍不得喝，想到的是媽媽。生2：我覺得小姑娘是個很有愛心的人。2.分享：聽完這個故事你有什么感受和啟發(fā)？（二）聯(lián)系生活教師過渡：愛不僅能使我們克服消極情緒，還能帶助我們克服困難．戰(zhàn)勝生活中的不幸。思考、討論1、學(xué)習(xí)和生活中你得到過誰的關(guān)愛和幫助？2、這些關(guān)心與幫助對你的成長有什么重要影響？二、品格定義1、定義：你認為什么是愛心？按他人樂于接受的方式，用語言和行為表達關(guān)切。2、尋找身邊的愛：生1：看見同學(xué)摔倒了，主動把他扶起來。生2：同學(xué)的橡皮擦丟失了能主動借給他。生3：幫助受傷的同學(xué)提書包?！⑵犯裰黝}歌（個人讀——展示讀——齊讀配樂朗誦詩歌）我愛他人，并非因他們愛過我，而是為了生命本身，這是仁愛，我去幫助別人，他們欣然接受，不是口頭談?wù)?，而是實際行動，這是仁愛。我們擁有如此之多，可以分享。當(dāng)鄰居需要，就獻出我們的關(guān)愛。教學(xué)設(shè)計說明四、總結(jié)1、教師：人世間需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來共同努力！2、同學(xué)們，你們也談?wù)勛约哼@節(jié)課的收獲。

補充介紹：《特雷莎修女的故事》

五、課后延伸1、互相鼓勵從今天起做一個有愛心的人。2、繪愛心畫課后要求1、與父母、朋友分享愛心品格人物。2、繪愛心畫、活動。板書設(shè)計金雞亭小學(xué)品格教育課程教案年級班級二年2班品格教育主題愛心——行為要求與識別課時第2課時教學(xué)時間3月第2周任課教師呂鷺芳教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、結(jié)合品格贊賞卡的內(nèi)容鼓勵學(xué)生做有愛心的人。2、通過聽故事讓學(xué)生讓每個學(xué)生了解愛的真諦，感受愛的魅力，播撒愛的種子，做愛心的使者。3、通過格言學(xué)習(xí)、詩歌朗誦進一步識別愛心行為。教學(xué)重點進一步識別愛心行為。難點通過聽故事讓學(xué)生讓每個學(xué)生了解愛的真諦，感受愛的魅力，播撒愛的種子，做愛心的使者主要的教學(xué)方法討論、表演教（學(xué)）具準備學(xué)生準備課本劇表演、幻燈片教學(xué)過程（含教師活動和學(xué)生活動等）教學(xué)設(shè)計說明一、欣賞愛心畫，交流愛心卡，表揚做的好的同學(xué)。二、日常用語（一）我們用哪些行動向周圍的人和物表示自己的關(guān)愛，在日常生活中，哪些語言可以表示你的關(guān)愛？1、“我來幫你！”2、有什么需要我?guī)椭膯幔俊保ǘ┠男┬袆邮潜硎緦χ車挛锏年P(guān)愛？1、主動發(fā)現(xiàn)他人的需要。2、樂意用實際行動去幫助他人。3、明白并學(xué)會使用愛的五種語言。4、愛傷害過自己的人。（三）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生兩人一組練習(xí)（怎樣向你的朋友表示愛心）。1、例如：秋游那天，吃午餐時，小麗把裝有點心的背包落在旅行車上，這時你說：“……。2、學(xué)校里有些同學(xué)家境比較困難，交不起書費，或?qū)W習(xí)用品比較破舊，這時你會怎么做？三.講述《仁愛：愛心天使》（PPT）。這個故事對你有什么啟發(fā)？四、經(jīng)典格言。1、一個人的力量是很難應(yīng)付生活中無邊的苦難的。所以，自己需要別人幫助，自己也要幫助別人?！耐?、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。你對這些格言有什么感受或給你什么啟示？3、.你知道哪些體現(xiàn)愛心的格言？（1）人生是花，而愛是花蜜。----雨果（2）一切真摯的愛，是建筑在尊敬上面的?！捉鸷梗?）贈人玫瑰，手有余香。3、學(xué)唱歌曲《愛的奉獻》五、延伸閱讀。老師講訴故事《愛心小故事》一天夜里，已經(jīng)很晚了，一對年老的夫妻走進一家旅館，他們想要一個房間。前臺侍者回答說：“對不起，我們旅館已經(jīng)客滿了，一間空房也沒有剩下。”看著這對老人疲憊的神情，侍者又說：“但是，讓我來想想辦法……”

侍者將這對老人引領(lǐng)到一個房間，說：“也許它不是最好的，但現(xiàn)在我只能做到這樣了。”老人見眼前其實是一間整潔又干凈的屋子，就愉快地住了下來。轉(zhuǎn)身接著忙自己的事，把這件事情忘了個一干二凈。沒想到有一天，侍者接到了一封信函，打開看，里面有一張去紐約的單程機票并有簡短附言，聘請他去做另一份工作。他乘飛機來到紐約，按信中所標(biāo)明的路線來到一個地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來，幾個月前的那個深夜，他接待的是一個有著億萬資產(chǎn)的富翁和他的妻子。富翁為這個侍者買下了一座大酒店，深信他會經(jīng)營管理好這個大酒店。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事。

事情是從一個富有同情心、滿懷仁愛的侍者的智慧頭腦開始：“讓我來想想辦法……”這是一句多么樸實而感人的一句話，但就是因為它使故事的結(jié)局顯得意外和神奇。這印證了：愛加上智慧原來是能夠產(chǎn)生奇跡的。第二天，當(dāng)他們來到前臺結(jié)賬時，侍者卻對他們說：“不用了，因為我只不過是把自己的屋子借給你們住了一晚——祝你們旅途愉快！”原來如此。侍者自己一晚沒睡，他就在前臺值了一個通宵的夜班。兩位老人十分感動。老頭兒說：“孩子，你是我見到過的最好的旅店經(jīng)營人。你會得到報答的?！笔陶咝α诵?，說這算不了什么。他送老人出了門，課后要求1、獻愛心，“我為集體做小事”活動2、唱好品格歌曲。板書設(shè)計年級班級二年3班品格教育主題愛心——實踐、課時第3課時教學(xué)時間5月第3周任課教師教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）通過情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生表演，領(lǐng)悟從學(xué)習(xí)生活中如何做一個樂善好施的人。2、從力所能及的事做起，培養(yǎng)有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立服務(wù)他人的精神。繼續(xù)落實品格贊賞卡，進一步鞏固愛心的意識和行為。教學(xué)重點從力所能及的事做起，培養(yǎng)有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立服務(wù)他人的精神。難點進一步鞏固仁愛的意識和行為。主要的教學(xué)方法表演法討論法實踐法教（學(xué)）具準備課件仁愛贊賞卡教學(xué)過程（含教師活動和學(xué)生活動等）教學(xué)設(shè)計說明智慧選擇1、情景表演：他的書包怎么辦？人物：小明、小亮、麗麗、佳佳和一些同學(xué)情景：學(xué)校組織同學(xué)到公園游玩。小明、小亮、麗麗、佳佳等一群同學(xué)在一塊空地踢毽子玩，另外一群大班同學(xué)在踢足球。突然，有一個大班同學(xué)將球踢到小明的頭上，小明疼得大叫一聲。那個大班學(xué)生跑過來沒有道歉，撿起球就跑。后來，老師集合大家回校。小明發(fā)現(xiàn)那個大班同學(xué)把書包落在草坪上。同學(xué)們，我們知道和自己在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)的小伙伴，就是自己的“同學(xué)”，那么，同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處呢，今天我們就來討論這個問題。選擇1：小亮說：“活該，我們走吧，讓他的書包留在這，誰叫他沒有禮貌?！边x擇2：麗麗猶豫了一下說：“對，他對我們沒禮貌，我們也不幫助他?！边x擇3：佳佳說：“要不，我們?nèi)グ阉臅仄饋?，讓他回來也找不到?！边x擇4：小明說：“我想我們還是幫他收好，回校去拿給他。雖然他不友好，但我們可以對他友好呀！”2、學(xué)生四人小組一起討論：既然他先做的不對，為什么我們還要幫他？我知道應(yīng)該幫助他，可這樣做的時候我心里很不舒服，該怎么辦呢？我們需要愛那些我們不喜歡的人嗎？為什么？如果別人不愛我們，我們還要愛他嗎？3、師小結(jié)。4、情景表演《他的書包怎么辦》續(xù)集。思考與行動1、出示課件組織討論當(dāng)你看到一位盲人要過十字路口，而車輛行人很多很危險的時候。當(dāng)你看到一位在街頭乞討的老奶奶的時候。當(dāng)你知道非洲每天都有幾萬兒童餓死的時候。生活中還有哪些情況需要我們付出愛心。三、仁愛在我家爸爸媽媽身體不舒服的時候，我要主動照顧他們。幫助爺爺奶奶提東西。爸媽累的時候，主動給他們?nèi)嗉?、捶背。力所能及的事情自己做，而不麻煩爸媽。四、你愿意將你的愛表達出來嗎？五、愛心卡的現(xiàn)場制作。六、作品展示會課后要求1做愛心卡、編（演）愛心劇2、唱好愛心歌曲。板書設(shè)計金雞亭小學(xué)品格教育課程教案年級班級二年2班品格教育主題愛心小天使——（小結(jié)）課時第4課時教學(xué)時間3月4周任課教師教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行這一階段仁愛學(xué)習(xí)的交流總結(jié)。通過讓學(xué)生談在實施仁愛行動中的感受，體會幫助別人的快樂。表揚鼓勵，讓學(xué)生養(yǎng)成有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神。教學(xué)重點通過讓學(xué)生談在實施仁愛行動中的感受，體會幫助別人的快樂。難點讓學(xué)生養(yǎng)成有愛心、樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神主要的教學(xué)方法討論交流教（學(xué)）具準備詩歌歌曲教學(xué)過程（含教師活動和學(xué)生活動等）教學(xué)設(shè)計說明一、齊唱歌曲《愛的奉獻》二、回顧總結(jié)1．你明白什么是仁愛嗎？試著用自己的話表述2.還記得仁愛的日常用語嗎？你能再舉一些例子嗎？3.哪些行為是仁愛的表現(xiàn)？4.讀完《特雷莎修女的故事》，你受到哪些啟發(fā)？5、讀完《仁愛：愛心天使》，你受到哪些啟發(fā)？6.你認為你是一個有仁愛品格的人嗎？如果是，在哪些方面表現(xiàn)出你的仁愛？如果是，應(yīng)該怎樣做？7.在“仁愛”課上，你感觸最深的是什么？8.學(xué)了“仁愛”的品格后，你打算怎樣做？三、愛心故事

有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽和春風(fēng)打賭誰能讓人類脫下來。于是太陽開始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛心，如果沒有愛心，背道而馳，就不會得到我們想要的結(jié)果，我們的世界就不會這