愛(ài)心品格教育課程教案

金雞亭小學(xué)品格教育課程教案年級(jí)班級(jí)二年2班品格教育主題愛(ài)心——定義課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)時(shí)間3月第1周任課教師呂鷺?lè)冀虒W(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、通過(guò)故事了解人物愛(ài)心品格，懂得愛(ài)心的定義。2、感受愛(ài)的魅力，做一個(gè)懂得互助友愛(ài)的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)愛(ài)心定義。難點(diǎn)做一個(gè)有愛(ài)心的人。主要的教學(xué)方法情感體驗(yàn)法教（學(xué)）具準(zhǔn)備1、多媒體課件品格人物（一）情感體驗(yàn)1、師：同學(xué)們，想聽(tīng)故事嗎？今天老師給大家講的故事叫《七顆鉆石》ppt聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)故事中的小姑娘是個(gè)怎樣的人，她具有什么品格？生1：小姑娘是個(gè)懂得孝敬父母的人，取到水自己舍不得喝，想到的是媽媽。生2：我覺(jué)得小姑娘是個(gè)很有愛(ài)心的人。2.分享：聽(tīng)完這個(gè)故事你有什么感受和啟發(fā)？（二）聯(lián)系生活教師過(guò)渡：愛(ài)不僅能使我們克服消極情緒，還能帶助我們克服困難．戰(zhàn)勝生活中的不幸。思考、討論1、學(xué)習(xí)和生活中你得到過(guò)誰(shuí)的關(guān)愛(ài)和幫助？2、這些關(guān)心與幫助對(duì)你的成長(zhǎng)有什么重要影響？二、品格定義1、定義：你認(rèn)為什么是愛(ài)心？按他人樂(lè)于接受的方式，用語(yǔ)言和行為表達(dá)關(guān)切。2、尋找身邊的愛(ài)：生1：看見(jiàn)同學(xué)摔倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái)。生2：同學(xué)的橡皮擦丟失了能主動(dòng)借給他。生3：幫助受傷的同學(xué)提書(shū)包?！⑵犯裰黝}歌（個(gè)人讀——展示讀——齊讀配樂(lè)朗誦詩(shī)歌）我愛(ài)他人，并非因他們愛(ài)過(guò)我，而是為了生命本身，這是仁愛(ài)，我去幫助別人，他們欣然接受，不是口頭談?wù)摚菍?shí)際行動(dòng)，這是仁愛(ài)。我們擁有如此之多，可以分享。當(dāng)鄰居需要，就獻(xiàn)出我們的關(guān)愛(ài)。教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明四、總結(jié)1、教師：人世間需要愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來(lái)共同努力！2、同學(xué)們，你們也談?wù)勛约哼@節(jié)課的收獲。

補(bǔ)充介紹：《特雷莎修女的故事》

五、課后延伸1、互相鼓勵(lì)從今天起做一個(gè)有愛(ài)心的人。2、繪愛(ài)心畫(huà)課后要求1、與父母、朋友分享愛(ài)心品格人物。2、繪愛(ài)心畫(huà)、活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)金雞亭小學(xué)品格教育課程教案年級(jí)班級(jí)二年2班品格教育主題愛(ài)心——行為要求與識(shí)別課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)時(shí)間3月第2周任課教師呂鷺?lè)冀虒W(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、結(jié)合品格贊賞卡的內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生做有愛(ài)心的人。2、通過(guò)聽(tīng)故事讓學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生了解愛(ài)的真諦，感受愛(ài)的魅力，播撒愛(ài)的種子，做愛(ài)心的使者。3、通過(guò)格言學(xué)習(xí)、詩(shī)歌朗誦進(jìn)一步識(shí)別愛(ài)心行為。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步識(shí)別愛(ài)心行為。難點(diǎn)通過(guò)聽(tīng)故事讓學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生了解愛(ài)的真諦，感受愛(ài)的魅力，播撒愛(ài)的種子，做愛(ài)心的使者主要的教學(xué)方法討論、表演教（學(xué)）具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備課本劇表演、幻燈片教學(xué)過(guò)程（含教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等）教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、欣賞愛(ài)心畫(huà)，交流愛(ài)心卡，表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)。二、日常用語(yǔ)（一）我們用哪些行動(dòng)向周圍的人和物表示自己的關(guān)愛(ài)，在日常生活中，哪些語(yǔ)言可以表示你的關(guān)愛(ài)？1、“我來(lái)幫你！”2、有什么需要我?guī)椭膯?？”（二）哪些行?dòng)是表示對(duì)周圍事物的關(guān)愛(ài)？1、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他人的需要。2、樂(lè)意用實(shí)際行動(dòng)去幫助他人。3、明白并學(xué)會(huì)使用愛(ài)的五種語(yǔ)言。4、愛(ài)傷害過(guò)自己的人。（三）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生兩人一組練習(xí)（怎樣向你的朋友表示愛(ài)心）。1、例如：秋游那天，吃午餐時(shí)，小麗把裝有點(diǎn)心的背包落在旅行車上，這時(shí)你說(shuō)：“……。2、學(xué)校里有些同學(xué)家境比較困難，交不起書(shū)費(fèi)，或?qū)W習(xí)用品比較破舊，這時(shí)你會(huì)怎么做？三.講述《仁愛(ài)：愛(ài)心天使》（PPT）。這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？四、經(jīng)典格言。1、一個(gè)人的力量是很難應(yīng)付生活中無(wú)邊的苦難的。所以，自己需要?jiǎng)e人幫助，自己也要幫助別人?！耐?、愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。你對(duì)這些格言有什么感受或給你什么啟示？3、.你知道哪些體現(xiàn)愛(ài)心的格言？（1）人生是花，而愛(ài)是花蜜。----雨果（2）一切真摯的愛(ài)，是建筑在尊敬上面的。——白金汗（3）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。3、學(xué)唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》五、延伸閱讀。老師講訴故事《愛(ài)心小故事》一天夜里，已經(jīng)很晚了，一對(duì)年老的夫妻走進(jìn)一家旅館，他們想要一個(gè)房間。前臺(tái)侍者回答說(shuō)：“對(duì)不起，我們旅館已經(jīng)客滿了，一間空房也沒(méi)有剩下?！笨粗@對(duì)老人疲憊的神情，侍者又說(shuō)：“但是，讓我來(lái)想想辦法……”

侍者將這對(duì)老人引領(lǐng)到一個(gè)房間，說(shuō)：“也許它不是最好的，但現(xiàn)在我只能做到這樣了?！崩先艘?jiàn)眼前其實(shí)是一間整潔又干凈的屋子，就愉快地住了下來(lái)。轉(zhuǎn)身接著忙自己的事，把這件事情忘了個(gè)一干二凈。沒(méi)想到有一天，侍者接到了一封信函，打開(kāi)看，里面有一張去紐約的單程機(jī)票并有簡(jiǎn)短附言，聘請(qǐng)他去做另一份工作。他乘飛機(jī)來(lái)到紐約，按信中所標(biāo)明的路線來(lái)到一個(gè)地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來(lái)，幾個(gè)月前的那個(gè)深夜，他接待的是一個(gè)有著億萬(wàn)資產(chǎn)的富翁和他的妻子。富翁為這個(gè)侍者買(mǎi)下了一座大酒店，深信他會(huì)經(jīng)營(yíng)管理好這個(gè)大酒店。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事。

事情是從一個(gè)富有同情心、滿懷仁愛(ài)的侍者的智慧頭腦開(kāi)始：“讓我來(lái)想想辦法……”這是一句多么樸實(shí)而感人的一句話，但就是因?yàn)樗构适碌慕Y(jié)局顯得意外和神奇。這印證了：愛(ài)加上智慧原來(lái)是能夠產(chǎn)生奇跡的。第二天，當(dāng)他們來(lái)到前臺(tái)結(jié)賬時(shí)，侍者卻對(duì)他們說(shuō)：“不用了，因?yàn)槲抑徊贿^(guò)是把自己的屋子借給你們住了一晚——祝你們旅途愉快！”原來(lái)如此。侍者自己一晚沒(méi)睡，他就在前臺(tái)值了一個(gè)通宵的夜班。兩位老人十分感動(dòng)。老頭兒說(shuō)：“孩子，你是我見(jiàn)到過(guò)的最好的旅店經(jīng)營(yíng)人。你會(huì)得到報(bào)答的?！笔陶咝α诵?，說(shuō)這算不了什么。他送老人出了門(mén)，課后要求1、獻(xiàn)愛(ài)心，“我為集體做小事”活動(dòng)2、唱好品格歌曲。板書(shū)設(shè)計(jì)年級(jí)班級(jí)二年3班品格教育主題愛(ài)心——實(shí)踐、課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)時(shí)間5月第3周任課教師教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生表演，領(lǐng)悟從學(xué)習(xí)生活中如何做一個(gè)樂(lè)善好施的人。2、從力所能及的事做起，培養(yǎng)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的品質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)他人的精神。繼續(xù)落實(shí)品格贊賞卡，進(jìn)一步鞏固愛(ài)心的意識(shí)和行為。教學(xué)重點(diǎn)從力所能及的事做起，培養(yǎng)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的品質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)他人的精神。難點(diǎn)進(jìn)一步鞏固仁愛(ài)的意識(shí)和行為。主要的教學(xué)方法表演法討論法實(shí)踐法教（學(xué)）具準(zhǔn)備課件仁愛(ài)贊賞卡教學(xué)過(guò)程（含教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等）教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明智慧選擇1、情景表演：他的書(shū)包怎么辦？人物：小明、小亮、麗麗、佳佳和一些同學(xué)情景：學(xué)校組織同學(xué)到公園游玩。小明、小亮、麗麗、佳佳等一群同學(xué)在一塊空地踢毽子玩，另外一群大班同學(xué)在踢足球。突然，有一個(gè)大班同學(xué)將球踢到小明的頭上，小明疼得大叫一聲。那個(gè)大班學(xué)生跑過(guò)來(lái)沒(méi)有道歉，撿起球就跑。后來(lái)，老師集合大家回校。小明發(fā)現(xiàn)那個(gè)大班同學(xué)把書(shū)包落在草坪上。同學(xué)們，我們知道和自己在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的小伙伴，就是自己的“同學(xué)”，那么，同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處呢，今天我們就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。選擇1：小亮說(shuō)：“活該，我們走吧，讓他的書(shū)包留在這，誰(shuí)叫他沒(méi)有禮貌?！边x擇2：麗麗猶豫了一下說(shuō)：“對(duì)，他對(duì)我們沒(méi)禮貌，我們也不幫助他?！边x擇3：佳佳說(shuō)：“要不，我們?nèi)グ阉臅?shū)包藏起來(lái)，讓他回來(lái)也找不到。”選擇4：小明說(shuō)：“我想我們還是幫他收好，回校去拿給他。雖然他不友好，但我們可以對(duì)他友好呀！”2、學(xué)生四人小組一起討論：既然他先做的不對(duì)，為什么我們還要幫他？我知道應(yīng)該幫助他，可這樣做的時(shí)候我心里很不舒服，該怎么辦呢？我們需要愛(ài)那些我們不喜歡的人嗎？為什么？如果別人不愛(ài)我們，我們還要愛(ài)他嗎？3、師小結(jié)。4、情景表演《他的書(shū)包怎么辦》續(xù)集。思考與行動(dòng)1、出示課件組織討論當(dāng)你看到一位盲人要過(guò)十字路口，而車輛行人很多很危險(xiǎn)的時(shí)候。當(dāng)你看到一位在街頭乞討的老奶奶的時(shí)候。當(dāng)你知道非洲每天都有幾萬(wàn)兒童餓死的時(shí)候。生活中還有哪些情況需要我們付出愛(ài)心。三、仁愛(ài)在我家爸爸媽媽身體不舒服的時(shí)候，我要主動(dòng)照顧他們。幫助爺爺奶奶提東西。爸媽累的時(shí)候，主動(dòng)給他們?nèi)嗉?、捶背。力所能及的事情自己做，而不麻煩爸媽。四、你愿意將你的?ài)表達(dá)出來(lái)嗎？五、愛(ài)心卡的現(xiàn)場(chǎng)制作。六、作品展示會(huì)課后要求1做愛(ài)心卡、編（演）愛(ài)心劇2、唱好愛(ài)心歌曲。板書(shū)設(shè)計(jì)金雞亭小學(xué)品格教育課程教案年級(jí)班級(jí)二年2班品格教育主題愛(ài)心小天使——（小結(jié)）課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)時(shí)間3月4周任課教師教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行這一階段仁愛(ài)學(xué)習(xí)的交流總結(jié)。通過(guò)讓學(xué)生談在實(shí)施仁愛(ài)行動(dòng)中的感受，體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生養(yǎng)成有愛(ài)心、樂(lè)于助人的品質(zhì)，樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)讓學(xué)生談在實(shí)施仁愛(ài)行動(dòng)中的感受，體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。難點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成有愛(ài)心、樂(lè)于助人的品質(zhì)，樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神主要的教學(xué)方法討論交流教（學(xué)）具準(zhǔn)備詩(shī)歌歌曲教學(xué)過(guò)程（含教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等）教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、齊唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》二、回顧總結(jié)1．你明白什么是仁愛(ài)嗎？試著用自己的話表述2.還記得仁愛(ài)的日常用語(yǔ)嗎？你能再舉一些例子嗎？3.哪些行為是仁愛(ài)的表現(xiàn)？4.讀完《特雷莎修女的故事》，你受到哪些啟發(fā)？5、讀完《仁愛(ài)：愛(ài)心天使》，你受到哪些啟發(fā)？6.你認(rèn)為你是一個(gè)有仁愛(ài)品格的人嗎？如果是，在哪些方面表現(xiàn)出你的仁愛(ài)？如果是，應(yīng)該怎樣做？7.在“仁愛(ài)”課上，你感觸最深的是什么？8.學(xué)了“仁愛(ài)”的品格后，你打算怎樣做？三、愛(ài)心故事

有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽(yáng)和春風(fēng)打賭誰(shuí)能讓人類脫下來(lái)。于是太陽(yáng)開(kāi)始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛(ài)心，如果沒(méi)有愛(ài)心，背道而馳，就不會(huì)得到我們想要的結(jié)果，我們的世界就不會(huì)這