西安市蓮湖區(qū)2024年九年級(jí)上學(xué)期《化學(xué)》月考試題與參考答案

6/16西安市蓮湖區(qū)2024年九年級(jí)上學(xué)期《化學(xué)》月考試題與參考答案一、選擇題共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在答題卡上。1.化學(xué)是21世紀(jì)最有用、最有創(chuàng)造力的中心學(xué)科之一、下列課題不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是A.新能源的研究與開發(fā) B.“天宮”空間站軌道的研究C.新型藥物分子的研制 D.環(huán)境友好型農(nóng)藥的研制【答案】B【詳解】A、新能源的研究與開發(fā)屬于研究能源，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；B、“天宮”空間站軌道的研究是物理研究范疇，符合題意；C、新型藥物分子的研制，能抑制細(xì)菌和病毒，保護(hù)人體健康，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；D、環(huán)境友好型農(nóng)藥的研制，能增加糧食產(chǎn)量，滿足人類需求，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；故選：B。2.氧元素是地殼中含量最多的元素。下列物質(zhì)中只含有氧元素的是A.空氣 B.水C.氧氣 D.二氧化碳【答案】C【詳解】A、空氣中有氧元素、氮元素、碳元素、氦、氖、氬等元素，A不符合題意；B、水是由氫元素和氧元素組成的，B不符合題意；C、氧氣中只含有氧元素一種元素，C符合題意；D、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，D不符合題意。綜上所述：選擇C。3.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了加熱銅綠的實(shí)驗(yàn)探究后，同學(xué)們的下列描述屬于其化學(xué)性質(zhì)的是A.甲：“它的主要成分是堿式碳酸銅” B.乙：“它的顏色是綠色”C.丙：“它是一種粉末狀固體” D.丁：“它受熱時(shí)易分解”【答案】D【詳解】物質(zhì)通過發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，沒有通過發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)；A、甲：“它的主要成分是堿式碳酸銅”，不屬于化學(xué)性質(zhì)；B、乙：“它的顏色是綠色”，不屬于化學(xué)性質(zhì)；C、丙：“它是一種粉末狀固體”，不屬于化學(xué)性質(zhì)；D、?。骸八軣釙r(shí)易分解”，屬于化學(xué)性質(zhì)；答案：D。4.下面是實(shí)驗(yàn)室常見的玻璃儀器,其中能夠在酒精燈上直接加熱的是A. B.C. D.【答案】A【詳解】A、試管可以在酒精燈上直接加熱，故A正確；B、量筒用來量取液體的一種玻璃儀器，不能加熱，故B不正確；C、燒杯加熱要墊石棉網(wǎng)，故C不正確；D、集氣瓶不能加熱，故D不正確。故選A。5.空氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是A.綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗空氣中的二氧化碳B.氮?dú)庥米魇称钒b中的填充氣，主要利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)C.空氣中含有稀有氣體，但因其含量較少而沒有利用價(jià)值D.二氧化碳能引起溫室效應(yīng)，但它不是空氣污染物【答案】C【詳解】A、光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時(shí)釋放氧氣的過程。綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗空氣中的二氧化碳，說法正確；B、氮?dú)庥米魇称钒b中的填充氣，主要利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，說法正確；C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，其含量雖較少，仍有利用價(jià)值，說法錯(cuò)誤；D、二氧化碳能引起溫室效應(yīng)，是空氣的一種成分，不是空氣污染物，說法正確。故選C。6.下圖中“O”“●”分別表示兩種不同的原子，則圖中表示化合物的是A. B. C. D.【答案】C【分析】化合物由兩種或兩種以上元素的元素組成的純凈物，從微觀上看構(gòu)成分子的原子種類為兩種或兩種以上，據(jù)此解析。【詳解】A、圖中分子種類只有一種，為純凈物，構(gòu)成分子的原子種類為一種，故為單質(zhì)；B、圖中分子種類有兩種，為混合物；C、圖中分子種類只有一種，為純凈物，構(gòu)成分子的原子種類為兩種，故為化合物；D、圖中分子種類有兩種，為混合物。故選C。7.化學(xué)課上老師向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀生成，于是有同學(xué)思考“加入其它物質(zhì)也能有藍(lán)色沉淀生成嗎？”，這屬于科學(xué)探究中的A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B.提出問題 C.反思評(píng)價(jià) D.得出結(jié)論【答案】B【詳解】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→表達(dá)與交流，“加入其他物質(zhì)也能有藍(lán)色沉淀生成嗎？”，這屬于科學(xué)探究的提出問題，B選項(xiàng)正確。故選B。8.在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋描述不正確的是A.實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅—燒杯內(nèi)氧氣含量逐漸降低B.實(shí)驗(yàn)2白瓷板接近蠟燭的表面變黑—白瓷板和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先變黑—蠟燭火焰的外焰部分溫度最高D.實(shí)驗(yàn)4燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)—蠟燭燃燒有水生成【答案】B【詳解】A、蠟燭的燃燒消耗氧氣，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，蠟燭火焰會(huì)逐漸熄滅，解釋正確，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)2白瓷板接近蠟燭的表面變黑是由于蠟燭不能和空氣充分接觸，蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生了炭黑，白瓷板將變黑，解釋錯(cuò)誤，符合題意；C、火焰由三部分組成；內(nèi)焰、焰心、外焰，外焰溫度最高，實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先變黑是由于蠟燭火焰的外焰部分溫度最高，解釋正確，不符合題意；D、不蒸氣遇冷液化，實(shí)驗(yàn)4燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒有水生成，解釋正確，不符合題意。故選B。9.有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素的原子第二電子層比第一電子層多2個(gè)電子，C元素的原子得到2個(gè)電子以及D元素的原子失去一個(gè)電子后所得離子均與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)題目中的信息判斷，下列說法中錯(cuò)誤的是A.A元素的原子序數(shù)為13B.B元素和C元素可以組成二氧化碳(CO2)C.由C元素組成的一種單質(zhì)，具有助燃性D.D元素的原子失去一個(gè)電子后所得離子的結(jié)構(gòu)是【答案】D【分析】A是地殼中含量最多的金屬元素，所以A是鋁元素；B元素的原子第二電子層比第一電子層多2個(gè)電子，所以第二層有2+2=4個(gè)電子，由此可知該原子只有兩個(gè)電子層，根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。所以該元素的原子序數(shù)是2+4=6，是碳元素；C元素的原子得到2個(gè)電子與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)；所以C的原子序數(shù)為10-2=8，是氧元素；D元素原子失去一個(gè)電子后與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，所以D的原子序數(shù)為10+1=11，是鈉元素。根據(jù)分析可知，A是鋁元素，B是碳元素，C是氧元素，D是鈉元素。【詳解】A、A是鋁元素，原子序數(shù)為13，說法正確；B、B是碳元素，C是氧元素，可以組成二氧化碳(CO2)，說法正確；C、由C元素是氧元素，由其組成的一種單質(zhì)氧氣，具有助燃性，故說法正確；D、D是鈉元素其元素的原子序數(shù)為11，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，失去電子變成離子過程中質(zhì)子數(shù)不會(huì)改變，結(jié)構(gòu)是，故說法錯(cuò)誤。故選D。二、填空及簡(jiǎn)答題共6小題，計(jì)24分。10.空氣是一種寶貴的資源。我們要保護(hù)空氣，防治空氣污染。（1）在物質(zhì)分類中，潔凈的空氣屬于_______(選填“純凈物”或“混合物”)。（2）潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)空氣的是_______(填字母)。A.倡導(dǎo)使用清潔能源 B.隨意燃放煙花爆竹C.推廣植樹造林 D.提倡乘坐私家車出行（3）利用膜分離技術(shù)，在一-定壓強(qiáng)下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣。該過程發(fā)生_______(選填“化學(xué)”或“物理”)變化。（4）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有_______(填字母)。A.水蒸氣 B.可吸入顆粒物C.一氧化碳 D.稀有氣體【答案】（1）混合物（2）AC（3）物理（4）BC【小問1詳解】空氣由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成，屬于混合物；【小問2詳解】有利于保護(hù)大氣的做法:使用清潔能源，大量植樹造林，少放煙花爆竹，少開私家車等；故選AC；【小問3詳解】利用膜分離技術(shù)，在一-定壓強(qiáng)下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程沒有新物質(zhì)生成，故為物理變化；【小問4詳解】可吸入顆粒物、一氧化碳屬于空氣污染物，水蒸氣和稀有氣體是空氣的組成成分，不是空氣污染物；故選BC。11.規(guī)范使用化學(xué)儀器及正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。（1）液體藥品通常存放在_______(填儀器名稱)里。（2）取用藥品時(shí)，取下的試劑瓶瓶塞應(yīng)_______(選填“正”或“倒”)放在桌面上。（3）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶貼標(biāo)簽的一側(cè)應(yīng)朝向手心，這是為了防止_______?！敬鸢浮浚?）細(xì)口瓶（2）倒（3）腐蝕標(biāo)簽【小問1詳解】液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶中；【小問2詳解】取用液體藥品時(shí)瓶塞要倒放，防止污染藥品；【小問3詳解】?jī)A倒液體時(shí)瓶口要緊挨試管口，緩慢地倒入試管中，以防液體倒出試管外。標(biāo)簽要朝向手心，防止液體流下腐蝕標(biāo)簽。12.酒精是一種生活中常見的物質(zhì)。有關(guān)它的描述如下：①是無色透明月具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶；④易燃燒；⑤常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑥當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精先在燈芯上汽化；⑦燃燒生成水和二氧化碳。（1）上述有關(guān)酒精的描述中。屬于其物理性質(zhì)的有_______(填序號(hào)，下同)。（2）上述有關(guān)酒精的描述中，屬于其化學(xué)性質(zhì)有_______。（3）上述有關(guān)酒精的描述中，酒精發(fā)生了化學(xué)變化的是_______?！敬鸢浮浚?）①②③（2）④（3）⑦【分析】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化，生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等?！拘?詳解】酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶這些都是酒精的物理性質(zhì)。故填：①②③；【小問2詳解】酒精易燃燒是需要化學(xué)反應(yīng)來表現(xiàn)的性質(zhì)是酒精的化學(xué)性質(zhì)，故填：④；【小問3詳解】酒精燃燒生成二氧化碳和水有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故填：⑦。13.在宏觀、微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）下圖為構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系。圖中字母a代表_______，字母b代表_______。（2）宏規(guī)現(xiàn)象是微觀木質(zhì)的反映。請(qǐng)從分子的角度解釋以下現(xiàn)象：①墻內(nèi)開花墻外香：_______。②水變成水蒸氣后體積增大：_______。【答案】（1）①.原子②.核外電子（2）①.分子在不斷運(yùn)動(dòng)著②.水分子間的間隔變大【小問1詳解】物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，所以a代表的是原子；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，所以b代表的是核外電子；【小問2詳解】①墻內(nèi)開花墻外香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)著，所以我們能聞到花香；②水變成水蒸氣后體積增大，是由于水分子間的間隔變大。14.研究發(fā)現(xiàn)，“嫦娥五號(hào)”取回的月壤中含有較多的氦-3和橄欖石。下圖是氦元素在元素周期表中的部分信息以及橄欖石中含有的幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：（1）橄欖石的主要成分為原碑險(xiǎn)鎂(Mg2SiO4)，原硅酸鎂是由_______種元素組成的。其中金屬元素有_______種。（2）氦3原子中的質(zhì)子數(shù)為_______。（3）①所小微粒在化學(xué)變化中易_______(選填"得到”或“失去")電子，形成陰離子。（4）①②③對(duì)應(yīng)的元素位于同一周期的是_______(填序號(hào))?！敬鸢浮浚?）①.3##三②.1##一（2）2（3）得到（4）②③【小問1詳解】原碑險(xiǎn)鎂的化學(xué)式為Mg2SiO4，含有鎂、硅、氧三種元素，其中金屬元素只有鎂元素一種；【小問2詳解】元素信息示意圖中，左上角數(shù)字為該元素的原子序數(shù)，原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)。故氦-3原子中質(zhì)子數(shù)為2，故填:2；【小問3詳解】①所示微粒為氧原子，其最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)變化中容易得到2個(gè)電子，形成陰離子；【小問4詳解】周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，①核外有兩個(gè)電子層，位于第二周期，②③核外均有三個(gè)電子層，位于第三周期，故位于同一周期的是②③，故填:②③。15.同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)(如圖1)后，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖2所示的優(yōu)化裝置。（1）請(qǐng)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：_______。（2）圖2實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的_______性將紅磷點(diǎn)燃。（3）圖2實(shí)驗(yàn)中待紅磷熄滅，裝置冷卻后，觀察到左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度_______處。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，其中圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)：_______(任寫一點(diǎn))?！敬鸢浮浚?）（2）導(dǎo)熱（3）1（4）反應(yīng)始終在密閉的容器中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確【小問1詳解】紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，其文字表達(dá)式為：；【小問2詳解】圖2中利用了銅絲的導(dǎo)熱性，給紅磷提供熱量，使其燃燒。故填：導(dǎo)熱；【小問3詳解】實(shí)驗(yàn)如果成功消耗左側(cè)玻璃管內(nèi)空氣中的氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，故水面會(huì)上升到刻度1處。故填：1?！拘?詳解】裝置2的優(yōu)點(diǎn)是：反應(yīng)始終在密閉的容器中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，且裝置操作簡(jiǎn)單，對(duì)環(huán)境的污染也小。故填：反應(yīng)始終在密閉的容器中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。三、實(shí)驗(yàn)及探究題共2小題，計(jì)13分。16.下圖為實(shí)驗(yàn)室常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。按要求回答：（1）用于加熱的儀器是_______(填儀器名稱)。（2）做菜時(shí)、為了嘗味道，常用筷子蘸取湯汁?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中具有類似作用的儀器是_______(填儀器名稱)。（3）小男同學(xué)欲將A、B兩種各20mL的液體混合，應(yīng)選用的反應(yīng)容器是______(填儀器名稱)。（4）小紅同學(xué)想量取16mL液體，除了選用_______(選填“10”、"20"或“50")mL量筒外，還需選用以上儀器中的_______(填儀器名稱)。若在最終讀數(shù)時(shí)，小紅同學(xué)俯視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處，讀出液體的體積為16mL，那么她實(shí)際量取的液體的體積_______(選填">”、“<”或“=”)16mL?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）玻璃棒（3）燒杯（4）①.20②.膠頭滴管③.<【小問1詳解】用于加熱的是酒精燈；【小問2詳解】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中具有蘸取作用的儀器是玻璃棒；【小問3詳解】將兩種各20mL的液體混合，應(yīng)選用的反應(yīng)容器是燒杯；【小問4詳解】量取16mL液體，除了選用20mL（與量取的液體體積接近）量筒外，還需選用以上儀器中的膠頭滴管；若最終讀數(shù)時(shí)視線是俯視，最終量取的液體體積<16mL。17.某興趣小組對(duì)“人體吸人的空氣和呼出的氣體有什么不同”進(jìn)行探究。Ⅰ.甲同學(xué)取兩個(gè)空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，作為空氣樣品，再收集兩瓶人體呼出的氣體，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出下表所示結(jié)論，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣空氣中的玻璃片上無現(xiàn)象；哈氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)人體呼出的氣體中_______的含量較高②向盛有空氣和人體呼出的氣體的集氣瓶中分別加入等量的澄清石灰水，振蕩呼出氣體中澄清石灰水變_______(填寫現(xiàn)象)呼出氣體中二氧化碳的含量較高③另取兩瓶分別盛有空氣和人體呼出的氣體的集氣瓶，分別向其中伸入燃著的小木條人體呼出的氣體中，燃著的小木條_______(填寫現(xiàn)象)呼出氣體中二氧化碳的含量較高Ⅱ.乙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)③的結(jié)論產(chǎn)生疑問，于是他查閱了相關(guān)資料，并獲得如下信息：資料1：經(jīng)測(cè)定，人體吸入的空氣和呼出的氣體中各成分的體積分?jǐn)?shù)如”下表：氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓魵馄渌麣怏w吸入的空氣(%)78210.030.070.9呼出的氣體(%)781641.10.9資料2：用氧氣、二氧化碳傳感器測(cè)量?jī)芍灎T從點(diǎn)燃到全部熄滅的過程中，燒杯內(nèi)氧氣(O2)和二氧化碳(CO2)的濃度變化如圖所示：資料3：將燃著的木條插入含20%氧氣和80%二氧化碳的集氣瓶中，木條能正常燃燒。（1）資料1中人體吸入的空氣和呼出的氣體中各成分的含量對(duì)比能證明呼吸作用的產(chǎn)物有_______。（2）請(qǐng)結(jié)合以上資料信息判斷，實(shí)驗(yàn)③的解釋與結(jié)論_______(選填“正確”或“不正確”)，其理由是_______。（3）解釋分析：導(dǎo)致木條熄滅的原因是人呼出氣體中_______(填化學(xué)符號(hào))的含量低?！敬鸢浮竣?水蒸氣②.渾濁③.熄滅④.水蒸氣和二氧化碳⑤.不正確⑥.由資料Ⅲ可知，二氧化碳含量時(shí)木條仍能燃燒，而呼出氣體中二氧化碳含量?jī)H為，因此，不是呼岀氣體中二氧化碳含量高導(dǎo)致木條熄滅⑦.O2【詳解】Ⅰ.①空氣中的玻璃片上無現(xiàn)象；哈氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)，說明呼出的氣體中含有較多的水蒸氣遇到冷的玻璃片而液化形成的小水滴；②根據(jù)結(jié)論呼出的氣體中二氧化碳含量高，而二氧化碳能是澄清石