江蘇財(cái)務(wù)咨詢課程設(shè)計(jì)

江蘇財(cái)務(wù)咨詢課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解財(cái)務(wù)咨詢的基本概念，掌握財(cái)務(wù)分析的主要方法和工具。

2.學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3.學(xué)生了解我國財(cái)務(wù)政策及法律法規(guī)，并能運(yùn)用到財(cái)務(wù)咨詢實(shí)踐中。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.學(xué)生通過小組合作，提高溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.學(xué)生能夠針對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)問題，提出合理的解決方案，提高問題解決能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)咨詢，培養(yǎng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的興趣，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)工作對(duì)企業(yè)和社會(huì)的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，遵循誠信原則，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

本課程針對(duì)江蘇地區(qū)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合財(cái)務(wù)咨詢學(xué)科特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程旨在提高學(xué)生的財(cái)務(wù)知識(shí)水平，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，同時(shí)注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求，為我國財(cái)務(wù)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)咨詢基本概念與作用：介紹財(cái)務(wù)咨詢的定義、功能及在企業(yè)運(yùn)營中的重要性。

教材章節(jié)：第一章財(cái)務(wù)咨詢概述

2.財(cái)務(wù)報(bào)表分析：講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制及分析方法。

教材章節(jié)：第二章財(cái)務(wù)報(bào)表分析

3.財(cái)務(wù)比率分析：闡述財(cái)務(wù)比率的計(jì)算方法及其在企業(yè)財(cái)務(wù)狀況評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第三章財(cái)務(wù)比率分析

4.財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與決策：介紹財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法，分析企業(yè)投資、融資、利潤分配等決策過程。

教材章節(jié)：第四章財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與決策

5.企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制：講解企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理方法，分析內(nèi)部控制制度的建立與運(yùn)行。

教材章節(jié)：第五章企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制

6.財(cái)務(wù)咨詢實(shí)踐：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為企業(yè)提供財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)。

教材章節(jié)：第六章財(cái)務(wù)咨詢實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容按照以上安排進(jìn)行，共計(jì)18課時(shí)。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)咨詢的基本概念、理論和方法。此方法適用于教材中的理論知識(shí)點(diǎn)講解，如財(cái)務(wù)咨詢概述、財(cái)務(wù)報(bào)表編制方法等。

教學(xué)活動(dòng)：課堂講解、案例分析、要點(diǎn)總結(jié)

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)活動(dòng)：分組討論、觀點(diǎn)分享、教師點(diǎn)評(píng)

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的問題解決能力。

教學(xué)活動(dòng)：案例發(fā)放、小組討論、匯報(bào)展示、總結(jié)點(diǎn)評(píng)

4.實(shí)驗(yàn)法：通過財(cái)務(wù)軟件操作、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析等實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、財(cái)務(wù)軟件操作、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫

5.情景教學(xué)法：模擬企業(yè)財(cái)務(wù)咨詢場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握財(cái)務(wù)咨詢流程和方法。

教學(xué)活動(dòng)：情景模擬、角色扮演、問題解決、總結(jié)反饋

6.互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、答疑、小組競(jìng)賽等形式，增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)活動(dòng)：課堂提問、小組競(jìng)賽、答疑解惑、教師點(diǎn)評(píng)

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

教學(xué)活動(dòng)：在線課程學(xué)習(xí)、線下討論與實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，旨在客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等活躍程度，以評(píng)價(jià)學(xué)生的積極參與態(tài)度。

-小組合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和貢獻(xiàn)度。

2.作業(yè)與練習(xí)（占總評(píng)30%）

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-期中練習(xí)：進(jìn)行一次期中練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

3.考試（占總評(píng)40%）

-期末考試：期末進(jìn)行閉卷考試，全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容的掌握程度。

-實(shí)踐操作考試：針對(duì)財(cái)務(wù)軟件操作、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析等實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)置操作考試，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.附加評(píng)估（額外加分）

-案例競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外財(cái)務(wù)案例分析競(jìng)賽，根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)給予適當(dāng)加分。

-創(chuàng)新與實(shí)踐：對(duì)在課程實(shí)踐中提出創(chuàng)新性想法或解決方案的學(xué)生，給予額外加分。

教學(xué)評(píng)估過程中，注重以下幾點(diǎn)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確：確保評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)具有可操作性和可衡量性，使教師和學(xué)生明確評(píng)估要求。

2.反饋及時(shí)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)、考試等成果給予及時(shí)反饋，幫助學(xué)生找到不足，提高學(xué)習(xí)效果。

3.動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，適時(shí)調(diào)整評(píng)估方式和方法，確保評(píng)估的公正性和有效性。

4.全過程評(píng)估：關(guān)注學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，將過程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第一章至第六章依次進(jìn)行，每章分配3至4課時(shí)，確保理論知識(shí)與實(shí)踐操作的平衡。

-期中練習(xí)安排在第六周，期末考試安排在第十八周。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生上午或下午精力充沛的時(shí)間段，避免學(xué)生因疲勞影響學(xué)習(xí)效果。

-根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排課外輔導(dǎo)和答疑時(shí)間，方便學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在普通教室進(jìn)行，確保教學(xué)環(huán)境安靜、舒適。

-實(shí)踐操作課在財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，提供財(cái)務(wù)軟件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，方便學(xué)生實(shí)際操作。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在教學(xué)安排上，充分考慮學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，盡量使課程內(nèi)容與學(xué)生的需求相結(jié)合。

-針對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，避免與學(xué)生的其他活動(dòng)沖突。

5.教學(xué)資源利用：

-利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供課程資料、在線討論和作業(yè)提交等功能，方便學(xué)生自主