六年級信息技術(shù)上冊 幻燈片背景設(shè)置 1教學(xué)實(shí)錄 閩教版

六年級信息技術(shù)上冊幻燈片背景設(shè)置1教學(xué)實(shí)錄閩教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《幻燈片背景設(shè)置》是閩教版六年級信息技術(shù)上冊的內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，PowerPoint已成為一種重要的信息展示工具。在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何為幻燈片設(shè)置背景，以增強(qiáng)演示文稿的美觀性和專業(yè)性。課程目標(biāo)定位為：讓學(xué)生掌握幻燈片背景設(shè)置的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析和利用信息的能力，通過設(shè)置幻燈片背景，提高演示文稿的信息傳遞效果。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決實(shí)際問題，通過調(diào)整背景樣式，優(yōu)化演示文稿的整體布局。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，合法使用背景素材，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。具體包括：

-如何選擇合適的背景樣式：例如，根據(jù)演示文稿的主題和內(nèi)容，選擇與之相符的背景圖案或顏色。

-如何自定義背景效果：包括調(diào)整背景的透明度、顏色、圖案等，例如，通過“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中的“背景格式”設(shè)置背景漸變效果。

-如何應(yīng)用背景到所有幻燈片或特定幻燈片：教會學(xué)生如何一鍵應(yīng)用到所有幻燈片，以及如何針對單張幻燈片進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于背景設(shè)置的具體操作和效果調(diào)整，具體包括：

-背景樣式的選擇和匹配：學(xué)生可能難以判斷哪種背景樣式最適合演示文稿的主題，例如，對于學(xué)術(shù)報(bào)告，可能需要簡潔大方的背景，而對于創(chuàng)意展示，則可能需要更具設(shè)計(jì)感的背景。

-背景效果的細(xì)微調(diào)整：例如，調(diào)整背景圖案的平鋪方式、透明度以及與文本的對比度，學(xué)生可能會在這些細(xì)節(jié)上遇到困難，如無法使背景圖案與文本內(nèi)容清晰區(qū)分。

-背景應(yīng)用的靈活性：學(xué)生可能不熟悉如何將背景應(yīng)用到所有幻燈片或僅應(yīng)用到特定幾張幻燈片，以及如何在應(yīng)用后進(jìn)行修改。

針對這些難點(diǎn)，教師可以采取以下方法幫助學(xué)生突破：

-提供多種背景樣式的案例，讓學(xué)生通過觀察和對比，理解不同場合下的背景選擇。

-通過分步驟的演示和操作練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握背景效果的調(diào)整方法。

-通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生理解背景應(yīng)用的不同選項(xiàng)，并通過實(shí)際操作加深理解。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備一系列幻燈片背景樣式的視頻教程和圖片示例，用于展示不同的背景效果，幫助學(xué)生直觀理解背景設(shè)置的方法和效果。

2.閱讀材料：提供一些關(guān)于幻燈片設(shè)計(jì)和背景應(yīng)用的優(yōu)秀案例短文，讓學(xué)生了解背景設(shè)置在演示文稿中的作用和重要性。

3.在線工具：利用在線幻燈片制作平臺，如PowerPointOnline，讓學(xué)生實(shí)時(shí)練習(xí)背景設(shè)置，并使用在線設(shè)計(jì)資源庫，如Pexels或Unsplash，供學(xué)生選擇合適的背景圖片。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示精美幻燈片案例，讓學(xué)生直觀感受背景設(shè)置對演示文稿的影響。

-提問：你們認(rèn)為一個(gè)專業(yè)的演示文稿應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？引出本節(jié)課的主題——幻燈片背景設(shè)置。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-知識講解：介紹幻燈片背景設(shè)置的基本概念，包括背景樣式、顏色、圖案等。

-演示操作：教師現(xiàn)場演示如何為幻燈片設(shè)置背景，包括選擇背景樣式、調(diào)整背景效果等。

-實(shí)踐操作：學(xué)生跟隨教師步驟，嘗試為自制的幻燈片設(shè)置背景，鞏固所學(xué)知識。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組探討如何根據(jù)不同的演示文稿主題選擇合適的背景樣式。

-案例分析：每組選取一個(gè)案例進(jìn)行討論，分析其背景設(shè)置的成功之處。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計(jì)幻燈片：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，為給定主題的演示文稿設(shè)計(jì)背景。

-交流展示：學(xué)生展示設(shè)計(jì)的幻燈片，互相評價(jià)，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幻燈片背景設(shè)置在演示文稿中的作用。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師針對學(xué)生的反饋提出改進(jìn)建議。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，為下節(jié)課的演示文稿設(shè)計(jì)背景。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠掌握幻燈片背景設(shè)置的方法。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：學(xué)生在幻燈片背景設(shè)置的學(xué)習(xí)中，對于背景樣式的選擇和匹配表現(xiàn)出較高的興趣，但在實(shí)際操作中，對于背景效果的細(xì)微調(diào)整仍存在困難，個(gè)別學(xué)生對于背景應(yīng)用的操作不熟練，導(dǎo)致操作過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)的教學(xué)中，我將增加學(xué)生操作練習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會動手實(shí)踐。同時(shí)，我會準(zhǔn)備更詳細(xì)的操作步驟指南，供學(xué)生在練習(xí)時(shí)參考。此外，針對背景效果的調(diào)整，我將提供更多的案例供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿，并通過小組合作的形式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和幫助，以提高學(xué)生的操作熟練度和背景設(shè)置能力。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：整理并制作一系列關(guān)于幻燈片背景設(shè)置的課件，涵蓋背景樣式選擇、效果調(diào)整、應(yīng)用技巧等內(nèi)容，以供教師在課堂上演示和學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

2.案例庫：收集不同行業(yè)和主題的幻燈片背景設(shè)置案例，包括成功案例和常見錯(cuò)誤案例，幫助學(xué)生理解背景設(shè)置在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

3.視頻教程：制作或搜集幻燈片背景設(shè)置的視頻教程，詳細(xì)展示操作步驟，便于學(xué)生自學(xué)和鞏固知識點(diǎn)。

4.文章資料：提供關(guān)于幻燈片設(shè)計(jì)和背景設(shè)置的專業(yè)文章，幫助學(xué)生從理論層面理解背景設(shè)置的原則和方法。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，通過視頻會議、直播等形式，讓不能到現(xiàn)場的學(xué)生也能參與學(xué)習(xí)。

2.互動討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在平臺上提問、分享心得和討論問題，促進(jìn)學(xué)生的交流和思考。

3.自主學(xué)習(xí)資源：上傳幻燈片背景設(shè)置的相關(guān)學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我檢測。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)、投影儀等多媒體設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括幻燈片制作軟件的高級功能使用、在線學(xué)習(xí)平臺的操作等，以提高教師的教學(xué)能力。

4.技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，為教師和學(xué)生提供及時(shí)的技術(shù)幫助，解決教學(xué)中遇到的技術(shù)問題。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為即將進(jìn)行的班級演講或個(gè)人項(xiàng)目設(shè)計(jì)一份幻燈片，重點(diǎn)在于背景的設(shè)置與應(yīng)用，要求背景與演講或項(xiàng)目主題相符合，且美觀大方。

2.研究作業(yè)：讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解幻燈片背景設(shè)置在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，分析其設(shè)計(jì)理念和效果，形成一份簡要的分析報(bào)告。

3.反思作業(yè)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己在幻燈片背景設(shè)置方面的收獲和不足，撰寫一份學(xué)習(xí)反思。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：教師將對學(xué)生的幻燈片設(shè)計(jì)作業(yè)進(jìn)行逐一審查，針對背景設(shè)置的選擇、效果調(diào)整等方面給出具體評價(jià)。對于設(shè)計(jì)優(yōu)秀的作業(yè)，將在班級內(nèi)進(jìn)行展示和表揚(yáng)；對于存在問題的作業(yè)，教師將指出具體不足，如背景圖案與文本的對比度不夠、背景顏色過于雜亂影響觀看等，并提出改進(jìn)建議。

2.研究作業(yè)反饋：教師將閱讀學(xué)生的分析報(bào)告，對學(xué)生的分析能力和理解深度進(jìn)行評價(jià)。對于深入分析背景設(shè)置與內(nèi)容關(guān)聯(lián)性的學(xué)生，將給予肯定；對于分析不夠深入或理解有誤的學(xué)生，教師將提供進(jìn)一步閱讀材料，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行更深入的分析。

3.反思作業(yè)反饋：教師將審閱學(xué)生的學(xué)習(xí)反思，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題。對于能夠認(rèn)真反思并提出改進(jìn)措施的學(xué)生，教師將給予鼓勵；對于反思不夠深刻的學(xué)生，教師將提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到提高學(xué)習(xí)效果的方法。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何為幻燈片設(shè)置背景，這是制作演示文稿中非常重要的一環(huán)。通