6有多少浪費(fèi)本可避免（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

6有多少浪費(fèi)本可避免（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《6有多少浪費(fèi)本可避免》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。當(dāng)前，我國(guó)糧食浪費(fèi)問題引起了廣泛關(guān)注，本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀，提高節(jié)約糧食的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到糧食的珍貴，懂得節(jié)約糧食的重要性，從而在日常生活中踐行節(jié)約，減少浪費(fèi)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基礎(chǔ)的道德與法治知識(shí)，對(duì)生活中的節(jié)約行為有一定的了解，但在實(shí)際生活中可能缺乏對(duì)糧食浪費(fèi)嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，以及節(jié)約糧食的具體行動(dòng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：

-導(dǎo)入：通過展示浪費(fèi)糧食的圖片和數(shù)據(jù)，引起學(xué)生對(duì)糧食浪費(fèi)問題的關(guān)注。

-課文學(xué)習(xí)：深入分析課文《有多少浪費(fèi)本可避免》，讓學(xué)生了解糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性及其后果。

-案例分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享身邊的節(jié)約糧食實(shí)例，討論如何避免浪費(fèi)。

-互動(dòng)活動(dòng)：組織小組討論，讓學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)約糧食的行動(dòng)計(jì)劃。

-實(shí)踐作業(yè)：布置學(xué)生記錄一周內(nèi)的糧食消費(fèi)情況，分析并改進(jìn)自己的節(jié)約行為。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示浪費(fèi)糧食的實(shí)例，如家庭聚餐后剩菜剩飯的情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象的關(guān)注。

-情境模擬：設(shè)定一個(gè)虛擬的家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬家庭成員討論如何減少糧食浪費(fèi)，并提出實(shí)際可行的節(jié)約措施。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論課文中的案例，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)四個(gè)層面思考減少糧食浪費(fèi)的方法。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演節(jié)約宣傳員，向其他同學(xué)介紹節(jié)約糧食的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐節(jié)約。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生反思自己在日常生活中是否存在糧食浪費(fèi)的行為，以及如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)互評(píng)，評(píng)價(jià)彼此在減少糧食浪費(fèi)方面的表現(xiàn)和提出的建議，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性和節(jié)約糧食的重要性。

-案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解糧食浪費(fèi)的現(xiàn)象及其后果。

-小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討減少糧食浪費(fèi)的策略和方法。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT展示浪費(fèi)糧食的數(shù)據(jù)和圖片，直觀地呈現(xiàn)糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

-教學(xué)視頻：播放節(jié)約糧食的宣傳視頻，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，分享節(jié)約糧食的心得和經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示生活中常見的糧食浪費(fèi)場(chǎng)景，如餐廳剩菜剩飯、家庭中的食物過期等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些行為背后的原因和影響。

-目的：引起學(xué)生對(duì)糧食浪費(fèi)問題的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生對(duì)如何避免浪費(fèi)的興趣。

2.講授新知

-概念講解：講解“節(jié)約”和“浪費(fèi)”的定義，通過課文案例幫助學(xué)生理解糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀。

-演繹推理：通過分析浪費(fèi)糧食的后果，推導(dǎo)出節(jié)約糧食的必要性，如“如果每個(gè)人每天浪費(fèi)一個(gè)饅頭，全國(guó)一天會(huì)浪費(fèi)多少糧食？”

-歸納推理：討論不同場(chǎng)景下的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，歸納出節(jié)約糧食的普遍方法，如合理購買、合理儲(chǔ)存等。

-邏輯謬誤：指出常見的錯(cuò)誤觀念，如“糧食便宜，浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系”，并解釋這種觀念的錯(cuò)誤性。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于節(jié)約糧食的情境題，讓學(xué)生判斷哪些行為是浪費(fèi)，哪些是節(jié)約。

-小組討論：組織學(xué)生討論如何在家庭、學(xué)校和社會(huì)中實(shí)施節(jié)約糧食的行動(dòng)。

4.深化理解

-案例分析：分析國(guó)內(nèi)外節(jié)約糧食的成功案例，如“光盤行動(dòng)”，讓學(xué)生了解節(jié)約糧食的實(shí)際操作。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“如何在校園內(nèi)減少糧食浪費(fèi)”，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課關(guān)于節(jié)約糧食的重要性和具體方法。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，以及如何在日常生活中實(shí)踐節(jié)約糧食。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到糧食浪費(fèi)的問題。看到大家積極參與，提出各種節(jié)約糧食的好點(diǎn)子，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于糧食浪費(fèi)的概念還比較模糊，未來我需要更加細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中更好地踐行節(jié)約糧食的理念。此外，通過學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛〗M討論中有些觀點(diǎn)不夠深入，我會(huì)在后續(xù)的教學(xué)中引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的思考，提高他們的邏輯思維和表達(dá)能力。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集糧食浪費(fèi)的圖片，如餐廳餐桌上的剩菜剩飯，垃圾桶里的食物殘?jiān)?，用于?dǎo)入新課，直觀展示糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

-視頻素材：尋找節(jié)約糧食的宣傳視頻，如“光盤行動(dòng)”的宣傳片，用以輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-音頻素材：準(zhǔn)備與節(jié)約糧食相關(guān)的音頻，如公益廣告，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中提高對(duì)糧食浪費(fèi)問題的關(guān)注。

閱讀材料：

-文章素材：挑選與節(jié)約糧食相關(guān)的文章，如《糧食浪費(fèi)背后的故事》，讓學(xué)生閱讀并討論，深入理解糧食浪費(fèi)的社會(huì)影響。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀《糧食戰(zhàn)爭(zhēng)》等書籍，了解全球糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及解決方案。

實(shí)踐工具：

-節(jié)約計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份節(jié)約糧食計(jì)劃表，讓學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的糧食消費(fèi)情況，分析并改進(jìn)節(jié)約行為。

-記錄本：提供記錄本，讓學(xué)生記錄在日常生活中觀察到的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，以及自己的節(jié)約行動(dòng)。

教學(xué)資源詳細(xì)清單：

1.多媒體資源

-圖片素材庫：包含不同場(chǎng)合下的糧食浪費(fèi)圖片，如家庭、學(xué)校、餐館等。

-視頻素材庫：包括節(jié)約糧食的宣傳視頻、紀(jì)錄片片段等。

-音頻素材庫：收集節(jié)約糧食的公益廣告、專家訪談等音頻資料。

2.閱讀材料

-《糧食浪費(fèi)背后的故事》：一篇深度報(bào)道，揭示糧食浪費(fèi)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境成本。

-《糧食戰(zhàn)爭(zhēng)》：一本書籍，分析全球糧食浪費(fèi)問題及其解決方案。

3.實(shí)踐工具

-節(jié)約糧食計(jì)劃表：表格包括日期、食物名稱、消費(fèi)量、浪費(fèi)量、改進(jìn)措施等欄目。

-節(jié)約記錄本：筆記本用于學(xué)生記錄節(jié)約糧食的心得、觀察到的浪費(fèi)現(xiàn)象和節(jié)約行動(dòng)。

教學(xué)資源的使用方法：

-多媒體資源：在課堂導(dǎo)