六年級品德與社會(huì)下冊 第二單元 熱愛生活 第5課《拒絕誘惑》教學(xué)實(shí)錄 粵教版

六年級品德與社會(huì)下冊第二單元熱愛生活第5課《拒絕誘惑》教學(xué)實(shí)錄粵教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《拒絕誘惑》

授課年級：六年級

教材版本：粵教版

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中存在的各種不良誘惑，并學(xué)會(huì)如何拒絕這些誘惑，以培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。通過案例分析、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解誘惑的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的理性思維與批判性思維能力，使其能夠識(shí)別和評估生活中的不良誘惑。

2.提升學(xué)生的自我管理與自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)會(huì)在面對誘惑時(shí)做出正確決策。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其能夠積極參與社會(huì)生活，為構(gòu)建和諧校園和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了生活中的一些基本道德規(guī)范，了解了遵守規(guī)則的重要性，對誘惑有一定的初步認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生處于好奇心旺盛的階段，對于新鮮事物充滿興趣，但辨別是非的能力尚在發(fā)展之中。他們喜歡互動(dòng)式學(xué)習(xí)，對案例分析和小組討論表現(xiàn)出較高的參與度。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更傾向于直觀體驗(yàn)和實(shí)際操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：難以識(shí)別隱性的誘惑，對拒絕誘惑的策略和方法掌握不足，以及在現(xiàn)實(shí)生活中面對誘惑時(shí)缺乏足夠的自我控制力。此外，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)橥閴毫Χy以堅(jiān)持正確的選擇。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

3.教學(xué)材料：課本、案例討論材料

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬

5.輔助工具：白板、記號筆、反饋問卷五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列關(guān)于健康生活方式的圖片，如均衡飲食、運(yùn)動(dòng)、良好的睡眠等，同時(shí)播放輕松愉快的背景音樂。

-提問：“你們認(rèn)為什么是健康的生活方式？為什么它對我們很重要？”

-學(xué)生自由發(fā)言后，板書“拒絕誘惑”作為本節(jié)課的主題，并簡要說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《拒絕誘惑》的課文材料，指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀，并劃出文章中的關(guān)鍵信息。

-聽力訓(xùn)練：播放一段關(guān)于拒絕誘惑的錄音，學(xué)生跟讀并回答相關(guān)問題，以檢驗(yàn)對課文的理解。

-詞匯學(xué)習(xí)：針對課文中的重點(diǎn)詞匯和短語進(jìn)行講解，如“抵制”、“自我控制”等，并通過例句讓學(xué)生更好地理解這些詞匯的用法。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在生活中遇到的各種誘惑以及如何拒絕這些誘惑，每個(gè)小組選代表分享討論結(jié)果。

-角色扮演：挑選幾名學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在現(xiàn)實(shí)生活中面對誘惑的場景，其他學(xué)生觀察并給出建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計(jì)情景模擬：提供幾個(gè)生活中常見的誘惑情景，讓學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)應(yīng)對策略。

-個(gè)人計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)個(gè)人拒絕誘惑的計(jì)劃，例如如何拒絕垃圾食品、游戲過度等。

5.案例分析（15分鐘）

-展示幾個(gè)真實(shí)的案例，如青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒等，讓學(xué)生分析案例中的不良誘惑及其后果。

-學(xué)生小組討論案例中的人物是如何應(yīng)對誘惑的，以及他們可以采取哪些更好的策略。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拒絕誘惑對個(gè)人成長的重要性。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，討論自己在日常生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，思考并記錄下自己在接下來的一周內(nèi)如何實(shí)踐拒絕誘惑的行動(dòng)計(jì)劃。

7.課堂結(jié)束語（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，提醒他們時(shí)刻注意身邊的不良誘惑。

-表達(dá)對學(xué)生的期望，希望他們能夠成為有自我控制能力的人。

-宣布下課。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到誘惑的危害，并學(xué)會(huì)了一些拒絕誘惑的方法。從學(xué)生的反饋來看，他們對于如何抵制誘惑有了更深刻的理解。但我也注意到，在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍然存在一定的困難，特別是在面對同伴壓力時(shí)。未來，我打算加強(qiáng)這一方面的教學(xué)，通過更多情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的誘惑。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生在家中實(shí)踐他們的健康生活計(jì)劃，以加深他們對課堂所學(xué)知識(shí)的理解。七、評價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，對積極參與、表現(xiàn)出色的小組和個(gè)人給予口頭表揚(yáng)和加分獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對表現(xiàn)不足的學(xué)生提供指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)他們下次更加積極。

2.成果評價(jià)：課后，我會(huì)檢查學(xué)生制定的拒絕誘惑個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，對計(jì)劃的具體性、可行性和創(chuàng)新性進(jìn)行評價(jià)。我會(huì)在班級內(nèi)組織分享會(huì)，讓學(xué)生們相互展示自己的計(jì)劃，并從中學(xué)習(xí)和借鑒。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過程，思考自己在識(shí)別和拒絕誘惑方面的進(jìn)步和不足。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生寫下自己的反思，并在下節(jié)課開始時(shí)分享，以促進(jìn)他們自我認(rèn)識(shí)和自我提升。此外，我還會(huì)定期組織小型測驗(yàn)，以評估學(xué)生對課程知識(shí)的掌握程度。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

這個(gè)學(xué)期的《拒絕誘惑》課程已經(jīng)告一段落，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程效果進(jìn)行了全面的評估。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與到討論和角色扮演中，對誘惑的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的拒絕誘惑的策略。在個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)上，學(xué)生們展現(xiàn)出了創(chuàng)造力和實(shí)踐性，有很多好的想法和建議。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我計(jì)劃在以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-加強(qiáng)情境模擬：我會(huì)設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的情境模擬，讓他們在模擬中練習(xí)拒絕誘惑的技巧，增強(qiáng)他們的自信心。

-實(shí)踐任務(wù)：我會(huì)布置一些需要學(xué)生在生活中實(shí)際操作的作業(yè)，比如記錄一周內(nèi)拒絕誘惑的經(jīng)歷，以此來鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。

-家長參與：我會(huì)通過家長會(huì)或家長信，讓家長了解課程內(nèi)容，鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同幫助孩子克服誘惑。

-反饋與調(diào)整：我會(huì)定期收集學(xué)生的反饋，了解他們在實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，使其更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

-強(qiáng)化自我管理：我會(huì)教授學(xué)生一些自我管理的技巧，如設(shè)定目標(biāo)、自我監(jiān)控和自我激勵(lì)，幫助他們建立良好的習(xí)慣，提高自我控制力。

-持續(xù)關(guān)注：我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的行為變化，通過定期的課堂討論和個(gè)別談話，了解他們在生活中的實(shí)際應(yīng)用情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍：《自控力》、《如何說“不”》等，這些書籍提供了關(guān)于自我控制和拒絕誘惑的深入探討。

-電影：《美麗心靈》、《當(dāng)幸福來敲門》等，這些電影展示了主人公面對誘惑和困難時(shí)的抉擇和成長。

-文章：關(guān)于青少年如何抵制不良誘惑的心理學(xué)研究文章，以及成功案例分享。

-專業(yè)網(wǎng)站：中國青少年心理健康網(wǎng)、中國教育學(xué)會(huì)網(wǎng)站等，提供專業(yè)的心理教育和健康指導(dǎo)。

-社會(huì)活動(dòng)：參加由學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的關(guān)于健康生活、拒絕誘惑的主題活動(dòng)或講座。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀相關(guān)的書籍和文章，深化對拒絕誘惑重要性的理解。

-觀看電影：組織學(xué)生在課堂或課余時(shí)間觀看推薦的電影，通過電影中的故事啟發(fā)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中面對誘惑。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生撰寫觀后感或讀后感，讓他們分享從書籍、電影或文章中學(xué)到的知識(shí)和感悟。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，通過實(shí)踐增強(qiáng)自我控制力和抵制誘惑的能力。

-小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討不同類型的誘惑及其對個(gè)人和社會(huì)的影響，并撰寫研究報(bào)告。

-家長溝通：建議家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，與孩子一起討論誘惑相關(guān)的話題，提供