2024-2025年高中政治 第4單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 4.9.2 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修1

2024-2025年高中政治第4單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)4.9.2社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征、運(yùn)行機(jī)制以及我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與新人教版必修1第4單元第9課第2節(jié)《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》相關(guān)，旨在幫助學(xué)生深入理解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其優(yōu)勢(shì)，與已有知識(shí)如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義基本制度等內(nèi)容相聯(lián)系，加深對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的方向和目標(biāo)；發(fā)展科學(xué)精神，通過分析社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提高理性思考和判斷能力；增強(qiáng)法治意識(shí)，了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的習(xí)慣；提升公共參與能力，通過探討社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)事務(wù)的積極性和責(zé)任感。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示我國(guó)改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)間軸，引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成果，激發(fā)學(xué)生興趣。

-情境模擬：設(shè)定一個(gè)虛擬的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演市場(chǎng)參與者，體驗(yàn)市場(chǎng)機(jī)制的作用。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中政府與市場(chǎng)的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演政府官員、企業(yè)家、消費(fèi)者等角色，模擬社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的決策過程。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后撰寫學(xué)習(xí)日志，反思對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理解。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)日志，討論彼此對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念和原理，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織課堂討論，讓學(xué)生分析我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際案例，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過分析具體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示重要圖表和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)的形象性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的新聞報(bào)道、視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件模擬市場(chǎng)運(yùn)作，幫助學(xué)生直觀理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過播放一段展示我國(guó)改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程和成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-講解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念、特征和運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合教材中的相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本框架。

-分析我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)，如資源配置效率、經(jīng)濟(jì)活力、社會(huì)公平等方面，通過實(shí)例說明其與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別。

-引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中政府與市場(chǎng)的關(guān)系，以及如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)的宏觀調(diào)控。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的案例（如某企業(yè)的發(fā)展歷程、某地區(qū)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)等），讓學(xué)生從實(shí)際案例中感受社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用。

-每組選代表進(jìn)行分享，其他組成員提出問題和建議，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-設(shè)置一個(gè)情境模擬，讓學(xué)生扮演不同角色（如政府官員、企業(yè)家、消費(fèi)者等），模擬社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的決策過程，體驗(yàn)市場(chǎng)機(jī)制的作用。

-學(xué)生根據(jù)情境模擬的結(jié)果，討論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際運(yùn)行情況，以及如何更好地發(fā)揮政府和市場(chǎng)的作用。

5.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過展示一組反映我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就的圖片，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)、城市變遷等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并思考社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)國(guó)家和個(gè)人生活的影響。

6.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-深入講解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)體系，讓學(xué)生了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的維護(hù)和保障。

-分析社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的社會(huì)責(zé)任和倫理問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)公正。

7.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中如何平衡經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，以及如何處理企業(yè)社會(huì)責(zé)任與利潤(rùn)的關(guān)系。

-每組選代表進(jìn)行分享，其他組成員提問和討論，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

8.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-讓學(xué)生結(jié)合自身生活實(shí)際，思考社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)選擇和發(fā)展有哪些影響，如何在這個(gè)體制下更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

-學(xué)生分享自己的思考和規(guī)劃，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。六學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。整體教學(xué)效果良好，學(xué)生們參與度高，能夠積極思考并參與到討論中。但在情境模擬環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于角色扮演還不夠自如，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)方面存在一定的困難，下一步我將針對(duì)這一情況，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：播放反映我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就和發(fā)展歷程的視頻資料，幫助學(xué)生直觀感受社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化。

-圖片：收集反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市變遷、企業(yè)成長(zhǎng)等方面的圖片，用于情境導(dǎo)入和案例分析。

-音頻：選擇與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的新聞報(bào)道、訪談等音頻資料，作為聽力練習(xí)和討論的素材。

2.閱讀材料：

-精選教材相關(guān)章節(jié)，如《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征》、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)》等，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)深入學(xué)習(xí)。

-提供一些反映社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)例文章，如企業(yè)改革、科技創(chuàng)新、國(guó)際合作等，幫助學(xué)生理解理論與實(shí)踐的結(jié)合。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線政治經(jīng)濟(jì)學(xué)詞典，方便學(xué)生查找和了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)術(shù)語(yǔ)和概念。

-聽力練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用在線聽力練習(xí)軟件，通過模擬真實(shí)場(chǎng)景的聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)詞匯和表達(dá)的理解能力。

4.教學(xué)參考書籍：

-推薦學(xué)生閱讀《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》等教材輔助書籍，以便更全面地了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐。

-提供一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家的著作，如《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義》等，幫助學(xué)生從不同角度理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

5.學(xué)術(shù)資源庫(kù)：

-引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)術(shù)資源庫(kù)，如CNKI（中國(guó)知網(wǎng)）、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等，查閱有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

6.實(shí)踐資源：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、市場(chǎng)，讓學(xué)生親身感受社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作，增強(qiáng)實(shí)踐認(rèn)知。

-與企業(yè)合作，開展校企合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況，制定一個(gè)關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)研計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括調(diào)研目的、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研方法和預(yù)期成果。

-完成一份關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的案例分析報(bào)告，選擇一個(gè)具體的行業(yè)或企業(yè)，分析其發(fā)展歷程、市場(chǎng)策略、政府政策支持等方面，并探討其對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)和啟示。

-撰寫一篇關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的短文，闡述個(gè)人對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念的理解，以及如何在日常生活中踐行這些理念。

2.反饋方式：

-教師將逐一審閱學(xué)生的調(diào)研計(jì)劃和案例分析報(bào)告，給出具體、建設(shè)性的反饋意見，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)作業(yè)。

-在下一次課堂上，安排時(shí)間讓學(xué)生展示自己的調(diào)研成果和案例分析，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和討論。

-對(duì)于撰寫短文的學(xué)生，教師將挑選出幾篇