安徽省江淮名校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版)_第1頁(yè)
安徽省江淮名校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版)_第2頁(yè)
安徽省江淮名校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版)_第3頁(yè)
安徽省江淮名校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版)_第4頁(yè)
安徽省江淮名校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省江淮名校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試卷注意事項(xiàng):1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,滿分100分,考試時(shí)間75分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效,在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分)1.秦漢時(shí)期設(shè)立了朝議制度,凡遇軍國(guó)大事,皇帝往往“下其議”于群臣,議定的結(jié)果,通常由宰相領(lǐng)銜上奏,最后必須經(jīng)皇帝裁決,方能施行。這一制度()A.表明朝臣對(duì)國(guó)家決策有一定控制權(quán)B.有利于提高皇帝決策的合理性C.對(duì)皇權(quán)專制起到了限制和監(jiān)督作用D.反映了皇權(quán)與相權(quán)矛盾的加深【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:秦漢(中國(guó))。題中材料描述了秦漢時(shí)期軍國(guó)大事先由群臣商議,然后宰相上奏皇帝,由皇帝最后做出裁決,這種做法有利于集思廣益,減少?zèng)Q策的失誤,從而提高決策的合理性,B項(xiàng)正確;A項(xiàng)表述與材料“最后必須經(jīng)皇帝裁決,方能施行”相矛盾,對(duì)國(guó)家決策有控制權(quán)的是皇帝,排除A項(xiàng);C項(xiàng)對(duì)材料的理解錯(cuò)誤,并不能起到限制和監(jiān)督皇權(quán)的作用,排除C項(xiàng);皇權(quán)與相權(quán)矛盾的加深在材料中無(wú)法體現(xiàn),而是主要體現(xiàn)了材料所述制度有利于提高皇帝決策的合理性,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.漢朝推行“以孝治天下”,對(duì)不贍養(yǎng)老人者,要在鬧市執(zhí)行死刑。對(duì)父母、祖父母等長(zhǎng)輩不敬孝者也判重罪。子女殺戮父母、祖父母者,即使未遂,均判棄市(暴尸街頭),毆傷長(zhǎng)輩者同樣也處棄市。這反映了漢代()A.皇權(quán)專制日益加強(qiáng) B.社會(huì)秩序有了基本保障C.律法嚴(yán)苛超過(guò)前代 D.司法審判倫理色彩濃厚【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:漢朝(中國(guó))。漢朝司法審判中落實(shí)“以孝治天下”的理念,嚴(yán)懲不贍養(yǎng)老人者、對(duì)父母等長(zhǎng)輩不敬孝者、殺戮或傷害父母長(zhǎng)輩者等做法,主要反映了漢代司法審判滲透儒家倫理,D項(xiàng)正確;材料不能說(shuō)明漢代司法審判強(qiáng)化了“皇權(quán)專制”,排除A項(xiàng);材料不能說(shuō)明漢代司法倫理化就保障了社會(huì)秩序,排除B項(xiàng);漢代律法并不比秦朝嚴(yán)苛,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.如表是中國(guó)部分朝代入仕群體中寒門子弟所占比例表。寒門子弟所占比例變化的重要原因是()朝代東晉隋唐北宋比例(%)4.017.224.546.1A.世官制的延續(xù)和發(fā)展 B.察舉、征辟制度的發(fā)展C.九品中正制日益盛行 D.選官制度的變革與完善【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:東晉至北宋時(shí)期(中國(guó))。材料圖表信息體現(xiàn)了從隋朝開始入仕群體中寒門子弟所占比例大幅增加,結(jié)合所學(xué)知識(shí),隋煬帝開創(chuàng)科舉制,宋朝完善,此制度下依靠才學(xué),通過(guò)考試的形式入仕為官,使大批寒門子弟可以通過(guò)考試獲得入仕的機(jī)會(huì),D項(xiàng)正確;世官制,指世代為官,官吏都具有世襲官職的特權(quán),世官制是先秦時(shí)期在選官用人方面所實(shí)行的一項(xiàng)重要的政治制度,排除A項(xiàng);察舉制、征辟主要推行于漢朝,排除B項(xiàng);九品中正制之下,選官權(quán)力被世家大族所壟斷,寒門子弟很少有入仕的機(jī)會(huì),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.北朝四史記載,當(dāng)時(shí)重要?dú)v史人物共計(jì)7973位,其中漢族4941人,約占總?cè)藬?shù)的61.97%,鮮卑族人物1737人,約占21.79%,匈奴人物215人,約占2.70%,其余氐、羌、羯、蠻、柔然、吐谷渾、雜胡和西域人共計(jì)1080人,約占13.55%。據(jù)此可知北朝政權(quán)()A.體現(xiàn)了民族交融的時(shí)代特色B.出現(xiàn)各民族平等交往的局面C.華夏認(rèn)同觀念達(dá)到新的高度D.豪門士族勢(shì)力基本趨向瓦解【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:南北朝(中國(guó))。根據(jù)材料“北朝四史記載,當(dāng)時(shí)重要?dú)v史人物共計(jì)7973位,其中漢族4941人,約占總?cè)藬?shù)的61.97%,鮮卑族人物1737人,約占21.79%,匈奴人物215人,約占2.70%”說(shuō)明北朝重要?dú)v史人物是以漢族為主,鮮卑和匈奴均有一定比例。“其余氐、羌、羯、蠻、柔然、吐谷渾、雜胡和西域人共計(jì)1080人,約占13.55%”說(shuō)明北朝重要?dú)v史人物的民族成分多元,體現(xiàn)出北朝政權(quán)民族交融的時(shí)代特色,A項(xiàng)正確;材料說(shuō)明的是人物民族多樣,沒有涉及民族平等問(wèn)題,排除B項(xiàng);材料并沒有涉及華夏認(rèn)同觀念,排除C項(xiàng);重要?dú)v史人物的各民族組成體現(xiàn)不出豪門士族勢(shì)力趨向瓦解,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.戊戌變法期間,大批士人因廢八股而驟然失業(yè),因此,他們將矛頭直指倡議廢八股的康有為等人身上,并且使出各種手段控制社會(huì)輿論,以此為先鋒和利刃來(lái)討伐維新派。這反映出戊戌變法()A.改變了人才選拔方式 B.因士人反對(duì)而走向失敗C.率先從教育體制入手 D.缺乏群眾基礎(chǔ)阻力重重【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知,本題是本質(zhì)題。時(shí)空是近代(中國(guó))。據(jù)材料可知,戊戌變法時(shí)期,大批士人因廢八股而驟然失業(yè),因此,他們將矛頭直指倡議廢八股的康有為等人身上,并且使出各種手段控制社會(huì)輿論,以此為先鋒和利刃來(lái)討伐維新派。這說(shuō)明戊戌變法缺乏群眾基礎(chǔ),D項(xiàng)正確;清末新政時(shí)期,清政府改變了人才選拔方式(如學(xué)堂選官和留學(xué)生選官),排除A項(xiàng);戊戌變法失敗的根本原因是民族資本主義發(fā)展不充分,資產(chǎn)階級(jí)力量弱小,因士人反對(duì)而走向失敗并非主要原因,排除B項(xiàng);戊戌變法并非率先從教育體制入手,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.1912年3月11日,《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布,宋教仁說(shuō):“改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制,則總統(tǒng)政治上之權(quán)力至微,雖有野心者,亦不得不就范”。這說(shuō)明《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布()A.立足于當(dāng)時(shí)斗爭(zhēng)形勢(shì)的需要B.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性C.旨在宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)革命思想D.標(biāo)志著辛亥革命取得勝利【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1912年(中國(guó))。根據(jù)材料可知,材料強(qiáng)調(diào)的是用《臨時(shí)約法》來(lái)限制總統(tǒng)的專制權(quán)力,從而約束袁世凱的野心,維護(hù)民主革命的成果,體現(xiàn)了該約法的頒布立足于當(dāng)時(shí)的革命斗爭(zhēng)形勢(shì),A項(xiàng)正確;材料內(nèi)容體現(xiàn)的是資產(chǎn)階級(jí)的革命性,而不是軟弱性和妥協(xié)性,排除B項(xiàng);《臨時(shí)約法》的目的是維護(hù)辛亥革命成果,不能局限為宣傳革命思想,且不符合題意,排除C項(xiàng);《臨時(shí)約法》的頒布不能體現(xiàn)出辛亥革命取得勝利,且辛亥革命并未改變社會(huì)性質(zhì)和完成革命任務(wù),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.中國(guó)近代外交家郭嵩燾將西方一政體描述為:“國(guó)政一公之臣民,其君不以為私。其擇官治事,亦有階級(jí)、資格,而所用必皆賢能,一與其臣民共之?!济褚挥胁粣?,即不得安其位。自始設(shè)議政院,即分同異二黨,使各竭其志意,推究辨駁,以定是非;而秉政者亦于其間迭起以爭(zhēng)勝?!睂?duì)此政體的理解準(zhǔn)確的是()A.君主是國(guó)家權(quán)力的中心 B.國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生C.國(guó)家元首可以解散議會(huì) D.政府首腦對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代(世界)。根據(jù)材料“國(guó)政一公之臣民,其君不以為私。其擇官治事,亦有階級(jí)、資格,而所用必皆賢能,一與其臣民共之。……臣民一有不愜,即不得安其位”可知,郭嵩燾所描述的是英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制,政府首腦對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),D項(xiàng)正確;英國(guó)下議院是權(quán)力核心,排除A項(xiàng);英國(guó)國(guó)家元首為國(guó)王,世襲產(chǎn)生,排除B項(xiàng);議會(huì)權(quán)力至上,君主無(wú)權(quán)解散議會(huì),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1907年,《盛京時(shí)報(bào)》記載鐵嶺——興源德書鋪,“今雖設(shè)立學(xué)堂,彼仍賣《三字經(jīng)》《百家姓》《四書合講》《五經(jīng)備旨》《八銘》《七家詩(shī)》等書,終日無(wú)過(guò)局者”。與此相對(duì)的西門內(nèi)新開新華書局,專賣學(xué)堂新書,則“獲利什倍”。這種情況的出現(xiàn)()A.緣于清末新政對(duì)選官制度的變革B.反映民主共和思想深入人心C.體現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)思想解放D.說(shuō)明傳統(tǒng)文化已被完全拋棄【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是原因題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1907年(中國(guó))。依據(jù)材料“今雖設(shè)立學(xué)堂,彼仍賣《三字經(jīng)》《百家姓》《四書合講》《五經(jīng)備旨》《八銘》《七家詩(shī)》等書,終日無(wú)過(guò)局者”、“與此相對(duì)的西門內(nèi)新開新華書局,專賣學(xué)堂新書,則‘獲利什倍’”等信息可知,傳統(tǒng)儒學(xué)類書籍滯銷,而學(xué)堂新書的行情卻大好,結(jié)合材料時(shí)間“1907年”和所學(xué)知識(shí)可知,這主要緣于清末新政廢除了科舉制,推行學(xué)堂選官制,A項(xiàng)正確;辛亥革命后使得民主共和思想深入人心,與材料時(shí)間不符,排除B項(xiàng);新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)間為1915年,不符合題意,排除C項(xiàng);“完全拋棄”說(shuō)法絕對(duì),不符合史實(shí),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.1933年5月,國(guó)民政府頒布了第六次糖稅則修改案,大幅提高進(jìn)口糖的稅率,與第一次提高糖稅則相比,這一次白糖稅率提高了13倍多,紅糖提高了11倍多,冰糖提高了16倍多。這一做法()A.體現(xiàn)了中國(guó)關(guān)稅已基本自主B.有利于促進(jìn)官僚資本的形成C.一定程度上保護(hù)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)D.是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要手段【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1933年(中國(guó))。根據(jù)材料和所學(xué)可知,南京國(guó)民政府提高進(jìn)口糖的稅率可以減少外國(guó)糖在中國(guó)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,從而為本國(guó)糖工業(yè)提供更多的市場(chǎng)空間和發(fā)展機(jī)會(huì),有利于保護(hù)國(guó)內(nèi)糖工業(yè)的發(fā)展,C項(xiàng)正確;雖然提高關(guān)稅是關(guān)稅自主權(quán)的一種體現(xiàn),但僅憑提高進(jìn)口糖的稅率并不能直接說(shuō)明中國(guó)的關(guān)稅已經(jīng)基本自主,排除A項(xiàng);提高稅率可以增加政府的財(cái)政收入,僅憑這一項(xiàng)措施并不能說(shuō)明促進(jìn)官僚資本的形成,兩者無(wú)直接聯(lián)系,排除B項(xiàng);提升關(guān)稅有利于保護(hù)國(guó)內(nèi)工業(yè),但這不能成為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要手段,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.有學(xué)者認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀,一是重視倫理道德;二是從仁義出發(fā),強(qiáng)調(diào)集體利益,促進(jìn)人與人、階級(jí)與階級(jí)、國(guó)與國(guó)之間平等和諧相處;三是主張“和為貴”,提倡“和而不同”“有容乃大”。下列表述正確的是()A.新中國(guó)的國(guó)家治理并未沖破傳統(tǒng)觀念束縛B.倫理道德是傳統(tǒng)價(jià)值觀的精華C.和平共處五項(xiàng)原則是傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用D.中國(guó)是和諧共處觀念發(fā)源地【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是正向題。時(shí)空是現(xiàn)代(中國(guó))。據(jù)題干“一是重視倫理道德;二是從仁義出發(fā),強(qiáng)調(diào)集體利益,促進(jìn)人與人、階級(jí)與階級(jí)、國(guó)與國(guó)之間平等和諧相處;三是主張‘和為貴’,提倡‘和而不同’有容乃大’”及結(jié)合所學(xué)知識(shí),和平共處五項(xiàng)原則繼承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)文化傳統(tǒng)中“平等”“和諧”“和而不同”等核心理念,是傳統(tǒng)文化在新中國(guó)外交實(shí)踐中的應(yīng)用,C項(xiàng)正確;材料反映中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀的內(nèi)涵,沒有體現(xiàn)新中國(guó)的國(guó)家治理存在的問(wèn)題,排除A項(xiàng);材料表明倫理道德只是傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要部分,排除B項(xiàng);中國(guó)傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)和諧共處,但不能得出中國(guó)是和諧共處觀念的發(fā)源地,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.如表是新中國(guó)不同時(shí)期社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成就(部分)。這表明()時(shí)間社會(huì)主義精神文明建設(shè)成就社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期全社會(huì)形成健康向上的道德風(fēng)尚,熱愛黨、熱愛社會(huì)主義的政治氛圍,關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的行動(dòng)準(zhǔn)則,互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助的新型人際關(guān)系20世紀(jì)80年代五講四美三熱愛20世紀(jì)90年代開展創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)三大系列活動(dòng);頒布《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》2001年頒布《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中共十八大以來(lái)提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀A.精神文明建設(shè)是社會(huì)主義發(fā)展的重要助力B.依法治國(guó)理念的實(shí)踐依托于精神文明建設(shè)C.不同時(shí)期社會(huì)主義精神文明建設(shè)內(nèi)涵各異D.法治觀念是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:現(xiàn)代(中國(guó))。根據(jù)題干中信息可知,社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容隨社會(huì)主義建設(shè)不同時(shí)期的要求而調(diào)整,具有與時(shí)俱進(jìn)的色彩,可見其是服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)的,A項(xiàng)正確;題干信息沒有體現(xiàn)依法治國(guó)理念的實(shí)踐依托于精神文明建設(shè),未涉及兩者之間的關(guān)系,排除B項(xiàng);不同時(shí)期社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)涵有繼承關(guān)系,排除C項(xiàng);社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心與靈魂是社會(huì)主義思想道德建設(shè),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.主席曾指出,“民族區(qū)域自治,既包含了民族因素,又包含了區(qū)域因素,民族區(qū)域自治不是某個(gè)民族獨(dú)享的自治,民族自治地方更不是某個(gè)民族獨(dú)有的地方?!庇纱丝梢?,他意在強(qiáng)調(diào),民族區(qū)域自治()A.必須促進(jìn)民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展B.應(yīng)凸顯中華民族共同體意識(shí)C.是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的有效制度D.有利于中華民族的偉大復(fù)興【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:現(xiàn)代(中國(guó))。根據(jù)材料的信息“民族區(qū)域自治不是某個(gè)民族獨(dú)享的自治,民族自治地方更不是某個(gè)民族獨(dú)有的地方”,這凸顯了中華民族共同體意識(shí),即鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系,B項(xiàng)正確;材料中并未提及民族區(qū)域自治與民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是民族區(qū)域自治的性質(zhì)不是單一民族獨(dú)享,排除A項(xiàng);材料主要強(qiáng)調(diào)的不是民族區(qū)域自治對(duì)民族團(tuán)結(jié)的作用,而是強(qiáng)調(diào)民族區(qū)域自治不是單一民族獨(dú)享的自治,排除C項(xiàng);材料沒有提及民族區(qū)域自治與中華民族偉大復(fù)興的關(guān)系,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.撒哈拉沙漠以南的非洲傳統(tǒng)法庭在庭審時(shí),訴訟當(dāng)事人陳列舉事實(shí)外,還可廣泛援引諺語(yǔ),比如“勿因黑猩猩丑就殺死它”“到癩蛤蟆家做客只能自貶身份”等。有學(xué)者認(rèn)為,當(dāng)?shù)刂V語(yǔ)的效力相當(dāng)于英美法系中的法律箴言。據(jù)此可知()A.諺語(yǔ)箴言是司法實(shí)踐的主要依據(jù)B.法律審判受到傳統(tǒng)觀念影響C.司法程序影響著法律的最終完善D.文化傳統(tǒng)是立法公正的基礎(chǔ)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代(非洲)。根據(jù)材料可知,撒哈拉沙漠以南的非洲傳統(tǒng)法庭在庭審時(shí),除了可以列舉事實(shí),還可以援引諺語(yǔ),諺語(yǔ)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),屬于傳統(tǒng)文化的一部分,非洲傳統(tǒng)法庭上可以援引諺語(yǔ),體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化觀念影響著法律審判,B項(xiàng)正確;材料無(wú)法說(shuō)明諺語(yǔ)箴言是主要依據(jù),說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),排除A項(xiàng);材料主要體現(xiàn)法律審判與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系,和司法程序無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);文化傳統(tǒng)影響著立法,但并不能說(shuō)明是立法公正的基礎(chǔ),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.《威斯特伐利亞和約》規(guī)定:每一個(gè)神圣羅馬帝國(guó)的邦國(guó)都享有主權(quán),可以獨(dú)立地從事對(duì)外交往,包括宣戰(zhàn)和媾和。這些內(nèi)容逐漸演變成了國(guó)家主權(quán)原則。但在歐洲,經(jīng)常上演小國(guó)被瓜分的劇目,比如波蘭就三次被周圍的三個(gè)大國(guó)瓜分。這些現(xiàn)象表明()A.國(guó)際秩序面臨著現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)B.弱肉強(qiáng)食得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可C.國(guó)際社會(huì)治理無(wú)規(guī)則可循D.弱小國(guó)家的主權(quán)意識(shí)有待提升【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代(世界)。根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知,1648年的《威斯特伐利亞和約》第一次以國(guó)際條約的形式確認(rèn)了國(guó)家主權(quán),以此為起點(diǎn),國(guó)家主權(quán)原則開始正式付諸國(guó)際關(guān)系實(shí)踐,但在現(xiàn)實(shí)中歐洲卻經(jīng)常出現(xiàn)大國(guó)無(wú)視小國(guó)主權(quán)的情況,由此可知國(guó)際秩序遭遇現(xiàn)實(shí)情況的挑戰(zhàn),A項(xiàng)正確;題干強(qiáng)調(diào)的是弱國(guó)主權(quán)遭到威脅,不能說(shuō)明弱肉強(qiáng)食得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可,排除B項(xiàng);材料反映了矛盾現(xiàn)象,但不能說(shuō)明國(guó)際社會(huì)治理無(wú)規(guī)則可循,排除C項(xiàng);弱國(guó)并非缺乏主權(quán)意識(shí),而是被大國(guó)無(wú)視主權(quán),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.如表為英國(guó)議會(huì)于1701年通過(guò)的《王位繼承法》的部分內(nèi)容。由此可推知,該法()條文內(nèi)容第二條凡按照本法的限制規(guī)定,可以繼承王位者,若同羅馬教廷或者教會(huì)和好,或者保持交往,或者信奉羅馬天主教,或者與羅馬天主教徒結(jié)婚,都應(yīng)按照法令所規(guī)定和確認(rèn)的情形,喪失繼承的資格第三條此后凡登上王位的人,都應(yīng)同法律規(guī)定的英國(guó)教會(huì)交往第四條凡得登上英國(guó)王位的國(guó)王和女王,都應(yīng)依照英國(guó)法律的規(guī)定管理政務(wù),他們所屬官吏和大臣也都應(yīng)按照同樣的法律為國(guó)王效力A.從法律上確立了議會(huì)的地位B.旨在加強(qiáng)國(guó)王的統(tǒng)治權(quán)力C.有利于英國(guó)民主制度發(fā)展D.突出反映了宗教問(wèn)題嚴(yán)峻【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1701年(英國(guó))。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1701年頒布的《王位繼承法》補(bǔ)充了《權(quán)利法案》中所欠缺的關(guān)于王位繼承的相關(guān)法律,并對(duì)國(guó)王及其臣屬的權(quán)力予以一定的限制,這反映出議會(huì)權(quán)力的進(jìn)一步擴(kuò)大和民主政治體制的進(jìn)一步鞏固,C項(xiàng)正確;《權(quán)利法案》確立了議會(huì)至上的地位,排除A項(xiàng);該法律旨在維護(hù)英國(guó)的君主立憲制度,排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是議會(huì)頒布《王位繼承法》對(duì)王位繼承及國(guó)王和臣屬的權(quán)力限制,并不是強(qiáng)調(diào)宗教問(wèn)題嚴(yán)峻,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.如圖所示漫畫創(chuàng)作于1944年7月,反映了布雷頓森林體系的建立,對(duì)此解釋正確的是()A.標(biāo)志美國(guó)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)地位開始確立B.凱恩斯主義影響力巨大C.體現(xiàn)了英國(guó)優(yōu)勢(shì)地位喪失的無(wú)奈D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加強(qiáng)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1944年(世界)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1944年,布雷頓森林體系建立,確立了以美元為中心的國(guó)際貨幣體系,取代了以英鎊為中心的國(guó)際貨幣體系,美元取得了在資本主義世界貨幣體系中的霸權(quán)地位,這與材料中“身穿護(hù)士服的美國(guó)財(cái)政部官員摩根索喜形于色”相符,而英格蘭銀行與凱恩斯的反映“它不是我們的孩子,它有金色的頭發(fā)”相吻合,說(shuō)明以美國(guó)強(qiáng)權(quán)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)秩序形成,而英國(guó)對(duì)這個(gè)秩序表現(xiàn)出不滿,體現(xiàn)了英國(guó)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)地位喪失的無(wú)奈,C項(xiàng)正確;布雷頓森林體系的建立并不是美國(guó)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)地位開始確立的標(biāo)志,排除A項(xiàng);漫畫沒有體現(xiàn)出凱恩斯主義的影響力,排除B項(xiàng);布雷頓森林體系是指二戰(zhàn)后以美元為中心的國(guó)際貨幣體系,不是區(qū)域經(jīng)濟(jì)體系,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題(本大題共3小題,第17題25分,第18題15分,第19題12分)17.閱讀材料,完成下列要求。材料一唐代的兩大重要政治制度具備了現(xiàn)在“民主”的因素。一個(gè)在一定程度上遏制了皇權(quán),折射了現(xiàn)代三權(quán)分立和內(nèi)部民主的影子;另一個(gè)和當(dāng)今的公務(wù)員制度相似,為國(guó)家選拔了人才,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的有效流動(dòng)。盡管受時(shí)代的制約,唐代的“民主”制度終沒能有效地繼續(xù)運(yùn)行,只能稱其為“閃落的民主”,可歷史見證了古人在追求民主的路上進(jìn)行過(guò)的不懈努力。——摘編自楊春莉《封建制度下閃落的民主》材料二美國(guó)國(guó)會(huì)于1883年通過(guò)了《挑戰(zhàn)與改革文官制度的法律》,即《彭德爾頓法》。該法律結(jié)束了分贓制,創(chuàng)立了一套全新的文官制度,其核心是功績(jī)制。主要內(nèi)容有三方面:文官必須通過(guò)公開競(jìng)爭(zhēng)考試,擇優(yōu)錄用;相對(duì)的公職保障,文官不得因?yàn)檎h關(guān)系等政治原因被免職;文官必須保持政治“中立”,禁止強(qiáng)迫公職人員參加政治活動(dòng)或提供政治捐款?!杜淼聽栴D法》對(duì)聯(lián)邦政府文職人員的招聘、考試、試用期、作弊處理以及行賄受賄都作了相應(yīng)的規(guī)定?!幾在w曉偉《略論美國(guó)文官制度的形成和演變》材料三1993年《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》的發(fā)布,標(biāo)志著現(xiàn)代中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的誕生。經(jīng)過(guò)了20年人事制度改革和公務(wù)員制度推行,政府相繼出臺(tái)了數(shù)十個(gè)與之相配套的《暫行規(guī)定》、實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī),使公務(wù)員管理的各個(gè)環(huán)節(jié)做到了有法可依,國(guó)家行政機(jī)關(guān)人事制度法規(guī)體系初步形成?!幾猿蓸I(yè)、于勇《經(jīng)濟(jì)發(fā)展中我國(guó)公務(wù)員制度的歷史變遷與現(xiàn)狀》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出唐朝兩大“閃落的民主”制度的名稱,分析其共同影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括《彭德爾頓法》確立的文官錄用的原則及意義。(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),就現(xiàn)代中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的發(fā)展完善談?wù)勛约旱目捶??!敬鸢浮浚?)名稱:三省六部制、科舉制。共同影響:都促進(jìn)了封建中央集權(quán)制度的發(fā)展;都有利于維護(hù)和鞏固封建統(tǒng)治;都有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展;都對(duì)后世的制度建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。(答到三點(diǎn)即可,其它言之成理,可酌情給分)(2)原則:競(jìng)爭(zhēng)考試原則;文官地位相對(duì)穩(wěn)定原則;文官政治中立,不為黨派利益服務(wù)原則。(答到兩點(diǎn)即可)意義:提高了政府官員素質(zhì),形成了一支穩(wěn)定的文官隊(duì)伍;提高了政府工作的質(zhì)量和效率,有利于保持政府政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性;標(biāo)志著以功績(jī)制為基礎(chǔ)的美國(guó)現(xiàn)代文官制度的建立,成為美國(guó)文官制度的基本法。(3)看法:堅(jiān)持公開公平競(jìng)爭(zhēng)的原則;不斷完善法律法規(guī),推進(jìn)法制化進(jìn)程;立足國(guó)情,順時(shí)而變,適應(yīng)社會(huì)主義發(fā)展的需要。(答到兩點(diǎn)即可,其它言之成理,可酌情給分)【解析】【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)類、影響類材料題。時(shí)空是唐朝時(shí)期中國(guó)。名稱:根據(jù)材料“一個(gè)在一定程度上遏制了皇權(quán),折射了現(xiàn)代三權(quán)分立和內(nèi)部民主的影子;另一個(gè)和當(dāng)今的公務(wù)員制度相似,為國(guó)家選拔了人才,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的有效流動(dòng)”及所學(xué)知識(shí),涉及三省六部制、科舉制。共同影響:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,中樞機(jī)構(gòu)和人才選拔制度的發(fā)展,對(duì)封建中央集權(quán)制度的發(fā)展、封建統(tǒng)治的鞏固、統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展和后世的制度建設(shè)都有一定的影響?!拘?wèn)2】本題是特點(diǎn)類、影響類材料題。時(shí)空是近代世界。原則:依據(jù)材料“文官必須通過(guò)公開競(jìng)爭(zhēng)考試”可以得出競(jìng)爭(zhēng)考試原則;依據(jù)材料“相對(duì)的公職保障,文官不得因?yàn)檎h關(guān)系等政治原因被免職”可以得出文官地位相對(duì)穩(wěn)定原則;依據(jù)材料“文官必須保持政治中立,禁止強(qiáng)迫公職人員參加政治活動(dòng)或提供政治捐款”可以得出文官政治中立,不為黨派利益服務(wù)原則。意義:結(jié)合所學(xué)從政府官員的素質(zhì)角度分析得出提高了政府官員素質(zhì),形成了一支穩(wěn)定的文官隊(duì)伍;從政府政策角度分析得出提高了政府工作的質(zhì)量和效率,有利于保持政府政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性;依據(jù)材料“該法律結(jié)束了分贓制,創(chuàng)立了一套全新的文官制度,其核心是功績(jī)制”可以得出標(biāo)志著以功績(jī)制為基礎(chǔ)的美國(guó)現(xiàn)代文官制度的建立,成為美國(guó)文官制度的基本法?!拘?wèn)3】本題是綜合題之開放創(chuàng)新題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)??捶ǎ焊鶕?jù)材料一、二、三及所學(xué)知識(shí)可知,現(xiàn)代中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的發(fā)展完善離不開順應(yīng)國(guó)情、公平公開競(jìng)爭(zhēng)、法制化建設(shè)等因素的影響。18.閱讀材料,完成下列要求。材料一國(guó)際法的奠基人格勞秀斯生活在一個(gè)劇烈變革的時(shí)代。16世紀(jì),“王權(quán)依靠市民摧毀了封建貴族的權(quán)力,建立了巨大的、實(shí)質(zhì)上以民族為基礎(chǔ)的君主國(guó)”。清晰的近代國(guó)家概念逐漸完備,其結(jié)果是國(guó)家的權(quán)力而不是個(gè)人的權(quán)力被當(dāng)作政府的基礎(chǔ)。17世紀(jì)的荷蘭是海上強(qiáng)國(guó),為了和葡萄牙、西班牙、英國(guó)爭(zhēng)奪海上霸權(quán),需要提出有利于自己的國(guó)際法理論。這一時(shí)期,歐洲大陸發(fā)生了“三十年戰(zhàn)爭(zhēng)”,許多國(guó)家都卷入了這場(chǎng)混戰(zhàn),戰(zhàn)爭(zhēng)給各國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難,同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)際法規(guī)的思考?!幾孕齑笸段鞣秸嗡枷胧贰凡牧隙诙问澜绱髴?zhàn)后聯(lián)合國(guó)成立,各類國(guó)際組織數(shù)量激增,爭(zhēng)取獨(dú)立的民族、非政府組織、跨國(guó)企業(yè)和個(gè)人越來(lái)越多地參與到國(guó)際事務(wù)中去。國(guó)際法調(diào)整的范圍也在不斷擴(kuò)大,上至太空、下達(dá)海底,大到全球氣候,小至衣食住行,都成為國(guó)際法調(diào)整的范圍?!堵?lián)合國(guó)憲章》等確定的不使用武力、民族自決、和平解決國(guó)際爭(zhēng)端等國(guó)際法原則得到普遍接受。1954年,中國(guó)提出和倡導(dǎo)的“和平共處”等五項(xiàng)原則被公認(rèn)為是對(duì)國(guó)際法原則的有益補(bǔ)充。進(jìn)入21世紀(jì)之后,普世價(jià)值、可持續(xù)發(fā)展、生物多樣性等國(guó)際法理念日益受到重視。——摘編自盛紅生《戰(zhàn)后國(guó)際法體系演變與中國(guó)角色》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括近代國(guó)際法誕生的背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納二戰(zhàn)后國(guó)際法發(fā)展的新變化?!敬鸢浮浚?)背景:民族國(guó)家逐漸形成;近代國(guó)家主權(quán)觀念形成;殖民爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)加??;頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)災(zāi)難。(2)變化:國(guó)際法主體增多;適用范圍(領(lǐng)域)擴(kuò)大;內(nèi)容不斷發(fā)展;國(guó)際法理念和原則更加多元。【解析】(1)本題是背景題。時(shí)空是近代(世界)。背景:根據(jù)材料一“清晰的近代國(guó)家概念逐漸完備,其結(jié)果是國(guó)家的權(quán)力而不是個(gè)人的權(quán)力被當(dāng)作政府的基礎(chǔ)”可知,近代國(guó)家主權(quán)觀念形成;根據(jù)材料一“17世紀(jì)的荷蘭是海上強(qiáng)國(guó),為了和葡萄牙、西班牙、英國(guó)爭(zhēng)奪海上霸權(quán)”可知,殖民爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)加??;根據(jù)材料一“戰(zhàn)爭(zhēng)給各國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難”可知,頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)災(zāi)難;根據(jù)材料一“王權(quán)依靠市民摧毀了封建貴族的權(quán)力,建立了巨大的、實(shí)質(zhì)上以民族為基礎(chǔ)的君主國(guó)”可知,民族國(guó)家逐漸形成。(2)本題是對(duì)比題。時(shí)空是現(xiàn)代(世界)。新變化:根據(jù)材料二“第二次世界大戰(zhàn)后聯(lián)合國(guó)成立,各類國(guó)際組織數(shù)量激增,爭(zhēng)取獨(dú)立的民族、非政府組織、跨國(guó)企業(yè)和個(gè)人越來(lái)越多地參與到國(guó)際事務(wù)中去”可知,國(guó)際法主體增多;根據(jù)材料二“國(guó)際法調(diào)整的范圍也在不斷擴(kuò)大,上至太空、下達(dá)海底,大到全球氣候,小至衣食住行,都成為國(guó)際法調(diào)整的范圍”可知,適用范圍(領(lǐng)域)擴(kuò)大,內(nèi)容不斷發(fā)展;根據(jù)材料二“《聯(lián)合國(guó)憲章》等確定的不使用武力、民族自決、和平解決國(guó)際爭(zhēng)端等國(guó)際法原則得到普遍接受。1954年,中國(guó)提出和倡導(dǎo)的‘和平共處’等五項(xiàng)原則被公認(rèn)為是對(duì)國(guó)際法原則的有益補(bǔ)充。進(jìn)入21世紀(jì)之后,普世價(jià)值、可持續(xù)發(fā)展、生物多樣性等國(guó)際法理念日益受到重視”可知,國(guó)際法理念和原則更加多元。19.閱讀材料,完成下列要求。材料公諱暉,字景襲,河南洛陽(yáng)人。昭成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論