人教版七年級語文上冊測試卷（第二套原卷版）

七年級語文上學(xué)期期末測試卷

第二套

（全卷共150分考試時間120分鐘）

一、語言積累及應(yīng)用（27分）

1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）（3分）

A.靜燧（mi）徘徊(hui)暈眩(xuan)混為一談（hfin）

B.溫州(shun)確鑿(zdo)爭執(zhí)(zhi)簟人聽聞(hai)

C.稱職(chen)著落(zhud)侍弄(shi)參差不齊(cha)

D.蟬典(tui)坍塌(tan)棱鏡（16ng）人跡罕至(han)

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)

A.干燥感慨心緒猶豫不訣

B.原委蟬蛻篷勃駭人聽聞

C.綿延溜達(dá)盔甲翻來覆去

D.張揚(yáng)峽隘爭執(zhí)大相徑庭

3、填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時，你只當(dāng)是_____;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時，你只當(dāng)是；當(dāng)閃電在你頭

頂肆虐時，你只當(dāng)是一_o人，決不能在逆境面前屈服。

A.微風(fēng)拂面螢火流逝屋檐滴水

B.螢火流逝屋檐滴水徽風(fēng)拂面

C.微風(fēng)拂面屋檐滴水螢火流逝

D.螢火流逝微風(fēng)拂面屋檐滴水

4.下列各項中沒有語病的一項是（）（3分）

A.城市綠道建設(shè)延伸的不僅是綠色的發(fā)展理念，更是綠色的活動空間。

B.隨著人們生活水平的提高，使電子產(chǎn)品極其廣泛地進(jìn)入大眾的生活。

C.高校自主招生增加體育測試項目，把身體好作為“好學(xué)生”的重要標(biāo)準(zhǔn)。

D.據(jù)調(diào)查，超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。

5、下列關(guān)于作家及作品的說法有誤的一項是（）（3分）

A.《春》作者是朱自清，散文家、詩人、學(xué)者。他在文中借對初春時節(jié)春草、春花、春風(fēng)、春雨以

及春天里的人的描寫，展現(xiàn)江南春天特有的景象，表達(dá)了對春天的喜愛和贊美，寫出了春天的勃勃生機(jī)和

自己樂觀向上的情感。

B.《秋天懷念》選自《史鐵生作品集》。那個秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說完的

遺言，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。

C.《天凈沙?秋思》作者是唐朝的馬致遠(yuǎn)，這首小令，描繪了一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖，表達(dá)了游

子長期漂泊異鄉(xiāng)的孤寂、愁苦之情。

D.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春。作者圍繞濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描寫了冬天濟(jì)南的山、

水美景，表達(dá)了對濟(jì)南的喜愛之情。

6、名著閱讀積累（5分）

（1）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，其中不乏與“三”有關(guān)的，比如；師徒四人深

受人們喜愛，民間流傳下來一些與他們有關(guān)的歇后語，比如：（）一一相差十萬八千里,

（）——里外不是人等。

（2）“但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀者，強(qiáng)記著，一一而且要背出來。'粵有盤古，生于太

荒，首出御世，肇開混?！保褪沁@樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了”。這個片斷出自《朝

花夕拾》中的《》，“肇開混?！敝副P古一事。

7、七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你來參與解決

（1）活動之前，班級為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報，其中小標(biāo)題:相處之道，名人間的友誼故

事,友誼的（詩詞）警句,請你為此再擬寫一個小標(biāo)題。（3分）

⑵互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，討論之中，請就以

QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友談?wù)勛约旱目捶?。?分）

二、古詩文積累與閱讀（30分）

（一）古詩文積累。

8、默寫。（10分）

（1）,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）遙憐故園菊，（岑參《行軍九日思長安故園》）

（3）自古逢秋悲寂寥，（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（4）,巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話:

（6）《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨，道出游子悲苦惆悵的句子是：,

（7）《誡子書》中常被人用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：,

9、閱讀《峨眉山月歌》，完成下面小題。（6分）

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

（1）.對詩歌理解不正頤的一項是（）（3分）

A.第一、二句上下映襯、動靜結(jié)合，寫出月映清江美景，點(diǎn)明是秋夜行船。

B.第三、四句通過時間迅速轉(zhuǎn)換，寫船行之快，傳達(dá)出詩人江行的獨(dú)特體驗。

C.“月”的意象貫穿詩境，成為詩情的觸媒，使“思君不見”的感慨愈加深沉。

D.詩歌采用寓情于景的寫法，山、月、江水等融合變幻，襯托詩人復(fù)雜的情感。

（2）.詩歌主要抒發(fā)詩人怎樣的情感？請簡要概括。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（14分）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲

行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股亦斃之。乃悟

前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

10.請用“/”給文中劃線句子斷句。（2分）

屠自后斷其股亦斃之

11.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）止有剩骨止：

（2）一狼仍從從：

（3）顧野有麥場顧：

（4）一狼迪其中洞：

12.翻譯下列句子。（4分）

（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

（2）久之，目似瞑，意暇甚。

13.概括文章中心的語句是：（原文），故事告訴我們—

道理。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀。（40分）

（一）閱讀下面一篇文章，完成14-18題。（23分）

拔掉心底的籬笆

①我小時候?qū)W習(xí)成績不錯，但不知從哪兒聽來的：一個人如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，那么他在體育方面多半

會很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個體質(zhì)弱的人，不適合競技類的運(yùn)動項目。

②有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動會，我很想報名田徑比賽，但你知道，我是不會報的。

③那天體育老師找到我：你怎么沒報項目？我把心底的擔(dān)憂倒了出來。體育老師的話，刷新了我小時

候的“常識”：你錯了，人都會感冒，不時地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反

倒可能說明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來的，也許你在耐勞方面出色，來試試吧！

④你完全能想象我當(dāng)時有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至有優(yōu)勢，那些被我看得比

山還重的束縛，僅僅是因為過去的我孤陋寡聞。我最終報名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。

⑤高二時，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績沒有語文成績好，雖然也不低，師長們多年來在

耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高啊！你偏科啦！我漸漸也承認(rèn)了這個現(xiàn)實：我腦子不靈，于是我報了文

科班，但依舊對數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳壚蠋煛?/p>

⑥有一次他問我：你成績那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？我說：老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，

我不擅長學(xué)數(shù)學(xué)。

⑦他接下來的一番話刷新了我讀高中時的“常識”：你錯了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識并沒太

大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；你剛剛的表達(dá)不準(zhǔn)確，什么叫“我不擅長數(shù)學(xué)”？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分

為代數(shù)、幾何等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，

可能擅長數(shù)學(xué)中的一部分。

⑧我聽到這話感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝?/p>

戲”。那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150,我拿了142分。

⑨參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，問我怎么辦。說實話，

我沒法盲目地激勵他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究

結(jié)果顯示，中老年人計算速度及注意力方面確實下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒減少，在模式識別、邏輯推理方

面不降反增，年紀(jì)大了也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時

候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。

⑩人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。

你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其實都不是問題。另一個方

面,可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的障礙其實是一排嬌弱的花。

（摘自《青年文摘》有刪改）

14.請梳理全文，完成下列表格（3分）

時間心底的籬笆拔掉籬笆后

小時候以為學(xué)習(xí)好則體育差①

高二相信語文好則數(shù)學(xué)弱②

參加工作后③英語學(xué)有小成

15.學(xué)校運(yùn)動會上，為什么“我”想?yún)⒓犹飶奖荣悈s不報名？（4分）

16.品讀句子，回答問題。（6分）

我聽到這話感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝?/p>

戲”。

（1）句中的“有戲”是什么意思？

（2）這句話寫出了“我”當(dāng)時怎樣的心理感受?

17.聯(lián)系全文思考，下面句子中“籬笆”和“嬌弱的花”分別比喻什么？（4分）

可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的障礙其實是一排嬌弱的花。

（1）“籬笆“比喻。

（2）“嬌弱的花”比喻-

18.成長過程中我們不可避免會遇到各種心底的籬笆，留在你心底的籬笆是什么？結(jié)合本文給你的啟

示說說該如何拔掉它？（6分）

（二）閱讀下面文段，完成19-22題。（15分）

糧食

茹志鵑

一九四七年的冬天剛開始，就給窮人來了個下馬威，凍得舌頭都僵了。這里敵我雙方正值“拉鋸”狀

態(tài)，土地改革還沒開始。老壽仍裹著他那件破棉襖，腰里扎了根繩子，背著個小糞筐，在外轉(zhuǎn)了一天，現(xiàn)

在天都黑凈了，才跑回家來。一進(jìn)門就對老伴說：“有吃的嗎？給一口，肚里都結(jié)冰了。”說著就丟下糞筐，

蹲到灶門前，撥著余火，烤著打戰(zhàn)的身子。

老壽的老伴是個苦死累死不討?zhàn)埖挠才耍褪菒蹏Z叨幾句。照老壽的話說，“是個賢德的人，話多，

也多在理上。”

老伴一看老壽凍成這樣，心疼了：“這一整天都沒吃？”

“上哪吃去？”老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊糊坐在熱

水里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐子，掰了一大塊高梁餅子給他。一邊給，一邊輕輕問道：“有情況啦？”

“還鄉(xiāng)團(tuán)領(lǐng)著一個團(tuán)的匪兵，還帶了兩把鋤刀，已經(jīng)到了鎮(zhèn)上?！?/p>

“那快給縣大隊報信呀！”

“我又不傻。這不剛從老甘那里來。”老壽聳了聳眉毛，端起了碗。但還沒顧上喝，又把碗放在鍋臺上，

從懷里掏出了四條干糧袋，眼瞅著地上說道：“老甘他們決定今晚就竄到敵人后面去，讓過這股鋒頭，再打

回來。他們到新區(qū)去，吃糧怕有難處……”

老伴一看這情景就明白了，也不等他把話說完，就揭開小木柜，拎出個面口袋，摔到老壽懷里，說道：

“就這點(diǎn)高梁面了，這天寒地凍，咱不吃，叫孩子也不吃？你看著辦吧！”

“有難處，這不假??！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說道:“可是我是個在黨的人。再說我們冷了，餓

了，在家還能烤烤火，摘把野菜。老甘他們走出這么遠(yuǎn)去，還不知睡哪里，吃什么呢！這不都是為了咱……”

“唉！裝吧裝吧！啰嗦個啥！我才說了兩句，你就說了一大套，誰不知道革命就是為了咱窮老百姓呀！”

“對！你是個明白人，都怪我嘴碎。說實在的。這點(diǎn)糧還不夠他們吃一頓的，不過是個心，給防個急。

回頭老甘要從這里過，我讓他來拿的?！崩蠅劬瓦@么檢討著，說著，和老伴一起把高梁面裝進(jìn)了干糧袋。最

后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條。

“該夠?。∫粭l干糧袋裝三斤，三四一十二?！崩蠅勰笾侵豢盏母杉Z袋，踢踏著腳，轉(zhuǎn)了一個身，又

眼望著地，說道：“我咋記得家里還有十五斤高梁面呢！”

“這兩天沒吃?。空晌医裉煊掷恿孙?。”

“餅！也行??！把餅切成小條條，裝進(jìn)去也成?。　闭f著也沒敢抬頭，拿起刀就切老伴優(yōu)待自己的那半

拉餅子。這一次，老伴沒吭氣，把餅筐子遞過來了。老壽把餅切好，裝進(jìn)口袋，然后端起灶臺上那碗糊糊，

看了看，重又坐到鍋里。用手掌抹了抹嘴，說：“留給鐵栓吧！”

“你喝了它吧！”老伴眼里已轉(zhuǎn)了半晌的淚，到底流了下來。

“別難過，等解放以后，那時候??！嗨！到共產(chǎn)主義那更美了，吃香的，喝辣的，任挑。”老壽吹滅了

燈，又在灶門前蹲了下來。一邊想著將來，一邊等著老甘那輕輕的叩門聲。

村里的狗，叫了幾聲，老甘來了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說明其中有一

袋是餅條子。

“老壽，你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點(diǎn)心，我?guī)シ纻€急用?！崩细示o緊捏了捏老壽

的手就走了。

老壽看他走遠(yuǎn)了，回身進(jìn)屋關(guān)門o一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠(yuǎn)路。打仗的

人，留下了一半安家的糧。老壽悄悄地用手掌抹去兩眼的熱淚，把門關(guān)上。