山西省太原市晉源區(qū)部分學(xué)校2025屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（含答案）

山西省太原市晉源區(qū)部分學(xué)校2025屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)

試卷

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.成語(yǔ)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列成語(yǔ)主要涉及化學(xué)變化的是（）

A.落英繽紛B.愚公移山C.星火燎原D.飛沙走石

2.世界萬(wàn)物都是由元素組成的。元素在地殼中的含量各不相同，其中含量最多的金屬

元素是（）

A.MgB.AlC.FeD.O

3.規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求。下列圖示對(duì)應(yīng)的操作正確的是（）

4.“木炭與氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)中無(wú)需標(biāo)注的圖標(biāo)是（）

5.“空氣炸鍋”的工作原理是將鍋內(nèi)空氣加熱后循環(huán)吹向食物，則循環(huán)氣體中含量最

高的是（）

A.氧氣B.氮?dú)釩.氫氣D.二氧化碳

6.如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說(shuō)法正確的是（）

A.在化學(xué)反應(yīng)中，氧原子容易得到電子

B.X表示N?

C.碳原子的最外層電子數(shù)是6

D.圖上三種元素的原子核外電子數(shù)相同

7.物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列事實(shí)，不正確的是

（）

A.金秋十月，丹桂飄香一一分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)一一分子大小隨溫度改變而改變

C.蔗糖在熱水中溶解得更快一一溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快

D.空氣中各種氣體體積分?jǐn)?shù)不變一一空氣里的氧氣、氮?dú)獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄?/p>

8.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色光

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧

C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體

D.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

9.模型構(gòu)建是化學(xué)科學(xué)研究的基本方法,如圖是某同學(xué)繪制的原子結(jié)構(gòu)模型，它的核電

荷數(shù)和最外層電子數(shù)分別是（）

A.6和8B.8和6C.8和2D.6和2

10.下列所示的四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）

［氧氣的質(zhì)量值

W:氧化銘

兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)二氧化鎰的情況下產(chǎn)生氧氣

A.〃無(wú)二氧化鈦

o時(shí)間

酵在密閉容器中燃燒時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化

I:氧化鐳的質(zhì)量/g

c.______向一定質(zhì)量的二氧化鎰固體粉末中不斷加入過(guò)氧化氫溶液

o過(guò)氧化氫溶液的屆旱/S

|固體的質(zhì)m/g

D.加熱一定質(zhì)量的高鎰酸鉀固體

0時(shí)間/s

二,科普閱讀題

11.閱讀分析，解決問(wèn)題：

綠色能源的新星

綠色低碳是我國(guó)“十四五”期間重要發(fā)展目標(biāo)，而太陽(yáng)能電池則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主

力軍。在該行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，除了晶體硅電池備受關(guān)注之外，以化鎘為原材料的薄

膜電池同樣受到業(yè)界聚焦。硫化鎘太陽(yáng)電池的光譜響應(yīng)與地面太陽(yáng)光譜分布非常匹

配，實(shí)際發(fā)電能力強(qiáng)。光學(xué)吸收率超過(guò)95%,對(duì)光能吸收都比較好，在清晨、傍晚、

積灰、霧霾等弱光條件下發(fā)電效果明顯。硝化鎘(CdTe)是一種重要的半導(dǎo)體材料，形

狀呈黑色晶體顆粒，熔點(diǎn)達(dá)1092C,相對(duì)分子量240。行業(yè)內(nèi)的堿化鎘制備方法較

多，其中一種是由化氫和鎘，高溫下形成化。以硅化鎘為原材料的薄膜電池夾在兩塊

普通玻璃之間，使玻璃從絕緣體變成導(dǎo)體，并且具有發(fā)電功能。景區(qū)中，硅化鎘發(fā)電

玻璃成為綠色和科技的創(chuàng)新點(diǎn)。

(1)寫出一條硅化鎘的物理性質(zhì)o

(2)硫化鎘電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是o

(3)寫出制備硅化鎘的文字表達(dá)式。

如圖1是確在元素周期表中的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖：

D/

(4)磕原子在化學(xué)反應(yīng)中容易.(填“得到”或“失去”)電子。

(5)磕原子和圖2中(填字母，下同)的化學(xué)性質(zhì)相似，圖2中的屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

的微粒有。

(6)A達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí)形成的微觀粒子符號(hào)為,3Na+意義是。

(7)景區(qū)內(nèi)樹林中有著富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。某種負(fù)氧離子(。；)的每個(gè)原子團(tuán)

是由一個(gè)氧分子俘獲空氣中一個(gè)自由電子后形成的微粒，每個(gè)。；中含有個(gè)

電子。

三、計(jì)算題

12.作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993x1026kg。

⑴若一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為4.482x107kg,則鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為多少

?(寫出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程。結(jié)果保留整數(shù))

(2)若鋁的質(zhì)子數(shù)為13,則鋁原子核內(nèi)的中子數(shù)為o

四、實(shí)驗(yàn)題

13.為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率(即反應(yīng)快慢)的因素，化學(xué)學(xué)習(xí)小組以過(guò)氧化氫分解

為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三個(gè)小組均采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集20mL氧氣所需

的時(shí)間。

A組:探究催化劑種類對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

各取lOmL.10%過(guò)氧化氫溶液于注射器(此時(shí)注射器中無(wú)氣體)，在三支試管中分別加入

二氧化鎰、紅磚粉末、氧化銅(CuO)各05g,分別注入過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，

記錄數(shù)據(jù)如下表：

?.工■存眼為50mL

的注射器

試劑二氧化錦紅磚粉末氧化銅

時(shí)間/S106020

(1)由此得出結(jié)論:二氧化鎰、氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用，紅胸粉末無(wú)催化作

用。某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為需要再補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，才能證明紅磚粉末有

沒有催化作用，其操作為O

B組:探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué):取10ml.5%過(guò)氧化氫溶液，加入05g二氧化鎰為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間

乙同學(xué):取10ml2.5%過(guò)氧化氫溶液，加入05g氧化銅為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間

‘2°

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。M填“>”、"=”或“<”乙反應(yīng)的文字表達(dá)式

結(jié)論:過(guò)氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快。

丙同學(xué):對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問(wèn)，其原因是：o

C組:探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

取10mL5%過(guò)氧化氫溶液和0.5g氧化銅為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于

冰水和80℃熱水中，記錄時(shí)間。、右且。改

(3)結(jié)論：o

反思：

(4)小聰同學(xué)認(rèn)為，在上面的實(shí)驗(yàn)中還不能說(shuō)明二氧化鎰、氧化銅和紅磚粉末是過(guò)氧化

氫分解的催化劑，應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)證明這些物質(zhì)在反應(yīng)前后的和保持

不變才能證明是催化劑。

五、填空題

14.空氣是一種寶貴的資源。我國(guó)成功發(fā)射高分五號(hào)衛(wèi)星，它是世界首顆實(shí)現(xiàn)對(duì)大氣

和陸地綜合觀測(cè)的全譜段高光譜衛(wèi)星，可通過(guò)對(duì)大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素

的監(jiān)測(cè)，動(dòng)態(tài)反映我國(guó)空氣質(zhì)量狀況。

(1)跨學(xué)科小組使用“空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站”對(duì)空氣污染物進(jìn)行采樣和測(cè)量，下列屬于空氣

污染物的是。

A.臭氧

B.一氧化碳

c.PM25

D.PM10

E.二氧化碳

(2)除上述涉及的空氣污染物外，小明提出課本上還學(xué)過(guò)的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)生成的氣體是

空氣污染物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶

底部放少量水的目的是O

15.下圖是一氧化碳在密閉容器中變化過(guò)程的微觀示意圖如下:

AB

(1)A、B、C中表示混合物的是(填序號(hào))。

(2)上述變化I、n和ni中，屬于化學(xué)變化的是,屬于基本反應(yīng)類型中的

.，該化學(xué)變化中一定不變的微觀粒子是(填微觀粒子名稱)。

(3)宏觀上一氧化碳與二氧化碳相同的是,微觀上一氧化碳與二氧化碳化學(xué)

性質(zhì)不同的原因是o

16.空氣是一種寶貴的資源，下圖是工業(yè)制氧的主要步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)2024年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”，下列做法不符合這一主

題的是(填字母)。

a.露天焚燒垃圾b.積極植樹造林

c.亂丟棄電池d.倡導(dǎo)綠色出行

(2)上圖中，經(jīng)過(guò)步驟A處理后的空氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)步驟C中，氮?dú)馐紫葟牟☉B(tài)空氣中分離出來(lái)，剩下的主要是波態(tài)氧。這說(shuō)明液態(tài)氮

的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)(填“高”或“低”)。步驟C中發(fā)生的變化屬于

(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(4)氧氣在加壓后可裝入鋼瓶，請(qǐng)從分子的角度解釋該現(xiàn)象o

(5)實(shí)驗(yàn)室有一瓶氧氣和一瓶氮?dú)?，?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將兩種氣體區(qū)分出來(lái)：

17.以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的

有效途徑。興趣小組的同學(xué)們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)氧氣進(jìn)行了知識(shí)梳理，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)

際，解決問(wèn)題：

(1)拉瓦錫的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，他將得到的氧化汞加強(qiáng)熱進(jìn)行了產(chǎn)物的分析，該反應(yīng)的符號(hào)

表達(dá)式為。課堂實(shí)驗(yàn)中，利用紅磷的燃燒實(shí)驗(yàn)再次探究了氧氣的含量，該反

應(yīng)得出結(jié)論，氧氣約占空氣總體積的。

⑵氧氣在生活中可以用來(lái)。

⑶自然界中氧氣主要來(lái)自o

⑷保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。

18.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖如下圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:②,

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是(填字母，下同)，該反

應(yīng)的文字表達(dá)式o

(3)某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連接B、F裝置制取氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是

.。濃硫酸具有吸水性若要除去氧氣中混有的水蒸氣，可在B和F之間增加G

裝置，氧氣應(yīng)該從端(填"c”或"d”)進(jìn)入。

(4)氨氣是一種易溶于水，且密度比空氣的小的氣體，若用F裝置收集氨氣。氨氣應(yīng)該

從端(填"a”或"b”)進(jìn)入。

參考答案

1.答案：c

解析：A、落英繽紛過(guò)程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；B、愚公移山過(guò)

程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；C、星火燎原過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化

碳等生成，屬于化學(xué)變化，故正確；D、飛沙走石過(guò)程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理

變化，故錯(cuò)誤。故選：Co

2.答案：B

解析：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐?、鋁、鐵，

其中含量最多的金屬元素是鋁元素元素符號(hào)為A1。故選：Bo

3.答案：A

解析：A、關(guān)閉止水夾，長(zhǎng)頸漏斗的下端形成一段水柱，一段時(shí)間高度不變，則氣密

性良好，故A符合題意；B、給試管中的液體加熱時(shí)，液體不能超過(guò)試管容積的1/3,

故B不符合題意；C、不能向燃著的酒精燈中添加酒精，應(yīng)先熄滅酒精燈，再借助漏

斗添加酒精，故C不符合題意；D、讀取量筒內(nèi)液體的體積數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹

液面的最低處保持水平，故D不符合題意。故選：Ao

4.答案：D

解析：木炭與氧氣中劇烈燃燒放出大量的熱，注意洗手和佩戴護(hù)目鏡，注意用火安

全，不需要考慮排風(fēng)。故選：Do

5.答案：B

解析：空氣成分按體積計(jì)算：2占78%、。2占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳

占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%,則循環(huán)氣體中含量最高的是N?。故選：Bo

6.答案：A

解析：A、原子序數(shù)=原子的核外電子排布，則氧原子的核外電子數(shù)為8,核外電子排

布為2、6,最外層電子數(shù)為6,大于4,在化學(xué)變化中易得到電子，該選項(xiàng)說(shuō)法正

確；B、7號(hào)元素為氮元素，符號(hào)為N,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、原子序數(shù)=原子的核外

電子排布，則碳原子的核外電子數(shù)為6,核外電子排布為2、4,最外層電子數(shù)為4,

該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、原子序數(shù)=原子的核外電子排布，則三種元素的原子核外電子

數(shù)不同，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：Ao

7.答案：B

解析：A、金秋十月，丹桂飄香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周

擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，

是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、蔗糖在熱水中溶解得更

快，溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確。D、空氣中各種氣體體積分

數(shù)不變，是因?yàn)榭諝饫锏难鯕?、氮?dú)獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄?，故選項(xiàng)解釋正確。故

選：Bo

8.答案：D

解析：

9.答案：B

解析：由原子結(jié)構(gòu)模型可知，該原子的核外有兩個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子，第

二層上有6個(gè)電子，電子總數(shù)為8,在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，則該原子

的核電荷數(shù)為8。故選：Bo

10.答案：B

解析：

11.答案：(1)形狀呈黑色晶體顆?；蛉埸c(diǎn)達(dá)1092C

(2)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

(3)硫化氫+鎘」^確化鎘

(4)得到

(5)D；BC

(6)Mg3+；三個(gè)鈉離子

(7)17

解析：(1)硅化鎘形狀呈黑色晶體顆粒，熔點(diǎn)達(dá)1092C,不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)

出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。

⑵硅化鎘電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

(3)硅化氫和鎘高溫下形成確化鎘，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硅化氫+鎘」化鎘。

(4)硅原子的最外層電子數(shù)是6,多于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離

子。

(5)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子中的最外層電子數(shù)，硅原子和圖2中D的最外層電子數(shù)

相同，化學(xué)性質(zhì)相似；圖2中BC的最外層電子數(shù)均為8,均屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

(6)D原子的最外層電子數(shù)是2,少于4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單

位正電荷的鎂離子，其離子符號(hào)為Mg2+。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符

號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶

1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，

3Na+意義是3個(gè)鈉離子。

(7)某種負(fù)氧離子(0￡)的每個(gè)原子團(tuán)是由一個(gè)氧分子俘獲空氣中一個(gè)自由電子后形成的

微粒，每個(gè)中含有8X2+1=17個(gè)電子。

12.答案：(1)27

(2)14

4.482xio-28kg

解析：(1)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為J_X1993X10-28kg"。

(2)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，若鋁的質(zhì)子數(shù)為13,則鋁原子核內(nèi)的中子數(shù)為

27-13=14o故答案為：14。

13.答案：(1)在試管中僅加入10mL10%過(guò)氧化氫溶液，記錄收集氧氣所需的時(shí)間

(2)<；過(guò)氧化氫氧化銅>水+氧氣;該實(shí)驗(yàn)中，催化劑的種類不同，變量不唯一，

無(wú)法探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

(3)相同條件下，溫度越高，反應(yīng)速率越快

(4)質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)

解析：

14.答案：(1)ABCD

(2)S+O2^^SO2；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣

解析：(1)空氣污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物

和細(xì)顆粒物等，故選ABCD。

(2)除上述涉及的空氣污染物外，還有二氧化硫也是空氣污染物，硫和氧氣在點(diǎn)燃的

條件下反應(yīng)生成二氧化硫，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：S+O2^^SO2；二氧化硫易溶

于水，所以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化

硫，防止污染空氣?；旌衔锸怯蓛煞N或兩種以上物質(zhì)組成的，A圖的物質(zhì)是由兩種分

子構(gòu)成的，屬于混合物；B、C圖的物質(zhì)都是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物；變化

I,變化前后分子種類改變，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；變化n和ni中分子種類

沒有改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；變化I中反應(yīng)物是兩種，生成物是一

種，符合“多變一”屬于化合反應(yīng)；化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合成新的

分子，所以化學(xué)變化中不變的微粒是原子，該化學(xué)變化中一定不變的微觀粒子是碳原

子和氧原子；一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，二氧化碳也是由碳元素和氧元素

組成的，所以宏觀上一氧化碳與二氧化碳相同的是都是由碳元素和氧元素組成的；一

氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，構(gòu)成它們的分子不

同，所以化學(xué)性質(zhì)不同。

15.答案：（1）A

（2）I；化合反應(yīng)；碳原子和氧原子

（3）二者都是由碳元素和氧元素組成的；構(gòu)成二者的分子不同，不同的分子化學(xué)性質(zhì)

不同

解析：（1）A、B、C中表示混合物的是A（A中含有兩種物質(zhì)，即一氧化碳和氧氣）。

故答案為：Ao

（2）上述變化I、n和ni中，屬于化學(xué)變化的是I（一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化

碳），屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)，該化學(xué)變化中一定不變的微觀粒子是。故答

案為：I；化合反應(yīng)；碳原子、氧原子。

（3）宏觀上一氧化碳與二氧化碳相同的是組成元素（都是由碳元素和氧元素組成），微觀

上一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。故答案為：組成元素；

分子構(gòu)成不同。

16.答案：（1）ac

（2）混合物

（3）低；物理

（4）分子之間有間隔，增大壓強(qiáng)，分子間的間隔變小

（5）分別將帶火苗的小木條伸入兩個(gè)集氣瓶中，能使小木條復(fù)燃的是氧氣

另一瓶是氮?dú)?/p>

解析：（Da、露天焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，做法不利于全面推進(jìn)美

麗中國(guó)建設(shè)，故選項(xiàng)正確；

b、積極植樹造林，能吸收有害氣體和粉塵，做法利于全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，故選項(xiàng)

錯(cuò)誤；

c、亂丟廢棄電池，會(huì)造成環(huán)境污染，做法不利于全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，故選項(xiàng)正

確；

d、倡導(dǎo)綠色出行，能節(jié)約資源、減少污染，做法利于全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，故選項(xiàng)

錯(cuò)誤；

故選：ac；

(2)上圖中，經(jīng)過(guò)步驟A