陜西省延安市富縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）

考生注意：本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分120分，時(shí)間150分鐘。

一、積累和運(yùn)用（共7小題，計(jì)24分）

學(xué)?！耙曨l號(hào)”要錄制主題為“感受學(xué)習(xí)生活，回味童真童趣”的四集專(zhuān)題片。你作為文字編輯，需要完

成下面的任務(wù)。

【回味童年】下面是第一集《往事》的片首語(yǔ)，請(qǐng)解決其中的語(yǔ)言文字問(wèn)題。

童年是朵絢爛之花，在歲月的花園里靜靜攀放，每一縷芬芳都透著椎氣的純真。我們，那群建壯的孩

子，在陽(yáng)光下盡情奔跑，汗水浸濕了衣襟。一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著特有的當(dāng)涼，較輕拂過(guò)臉頰，仿佛是大自

然最溫柔的撫慰，讓這份無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光更加令人難以忘懷。

1.請(qǐng)確認(rèn)片首語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音。（2分）

（1）綻放（A.zanB.zhan）（2）沁涼（A.qinB.qing）

2.校對(duì)片首語(yǔ)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。（2分）

（1）推氣（2）建壯

【感受生活】下面是第二集《感悟》中的解說(shuō)詞，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

3.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓古今文人發(fā)出感慨，留下了一句句或有哲理，或飽含深意的話語(yǔ)：（1）杜甫

在江南的落花時(shí)節(jié)與故人重逢，回憶中往事紛沓而來(lái)，不由以“落花”發(fā)出感慨“,

"（《江南逢李龜年》）；（2）李白即將離開(kāi)故鄉(xiāng)，夜間乘船，滿(mǎn)懷憧憬之情沉醉于溶溶月

色、粼粼江水之中，行船直下，離家漸遠(yuǎn)，又不由抒發(fā)對(duì)友人的思念之情“,

”（《峨眉山月歌》）；（3）曹操登上碣石山，在秋風(fēng)中對(duì)著波濤洶涌的大海發(fā)出感嘆

“,為（《觀滄海》）；（4）談到學(xué)習(xí)方法時(shí)，子曰：“學(xué)而不思則罔，

"（《〈論語(yǔ)〉十二章》）；（5）贊美春天時(shí)，朱自清說(shuō)：“春天像小姑娘，,

笑著,走著“（《春》）。（11分）

【童年視角】下面是第三集《創(chuàng)作》中的一段介紹性文字，請(qǐng)修改完善。

①“童年視角”是指以?xún)和囊暯堑痪心嘤趦和恼J(rèn)知水平的方式作為文章創(chuàng)作的形式，通常表現(xiàn)

為文章的主人公是兒童。②童年視角運(yùn)用了童年視點(diǎn)敘事，可以舉冷真實(shí)感，從而干,了小說(shuō)意蘊(yùn)。③作

家善于捕捉片段化生活場(chǎng)景、作出畫(huà)面式的呈現(xiàn)、表現(xiàn)出鮮明的兒童思維特點(diǎn)。

4.討論文稿時(shí)，有人認(rèn)為第①句中的“拘泥”可以替換成“拘束”。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，給他說(shuō)說(shuō)不能替換

的理由。（2分）

5.原稿第②句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都是詞（填詞性），請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)段中再找出三個(gè)相同詞性的詞語(yǔ),

寫(xiě)在下面橫線上。（2分）

6.原稿第③句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）

【溫馨回憶】下面是第四集《童心》中的前期拍攝構(gòu)思，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。

7.閱讀《朝花夕拾》，走進(jìn)文學(xué)巨匠魯迅的童年生活，任選童年魯迅的一個(gè)特點(diǎn)，仿照示例，寫(xiě)下你的閱

讀發(fā)現(xiàn)。（3分）

示例：

特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)

閱讀發(fā)現(xiàn)：在《從百草園到三味書(shū)屋》

中，魯迅聽(tīng)說(shuō)有一種名曰"怪哉”的蟲(chóng)，使很想了解它。我看到陌生的事物也會(huì)追著媽媽問(wèn)個(gè)不停，

看來(lái)好奇心強(qiáng)是兒童的天性。

特點(diǎn)：_______________

閱讀發(fā)現(xiàn)：在_______________中，魯迅

二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）

（一）閱讀下面的材料，完成8?10題。（9分）

【材料一】中國(guó)睡眠研究會(huì)理事長(zhǎng)、復(fù)旦大學(xué)特聘教授黃志力介紹，不同年齡的人，睡眠時(shí)間要求不

一樣。學(xué)齡前兒童一般要睡13個(gè)小時(shí)以上，小學(xué)生10個(gè)小時(shí)，初中生9個(gè)小時(shí)，高中生8個(gè)小時(shí)，成人

健康的睡眠時(shí)間推薦在7個(gè)小時(shí)。

對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，為什么很多青少年晚上睡覺(jué)少？

專(zhuān)家認(rèn)為，近年來(lái)，“雙減”政策的推進(jìn)使得學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)得到極大減輕；部分地區(qū)中小學(xué)課

間休息“延長(zhǎng)5分鐘”也讓青少年在本不寬裕的休息時(shí)間中得到了“喘息”的機(jī)會(huì)。但不可否認(rèn)的是，我

國(guó)青少年仍面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力。隨著學(xué)習(xí)階段的上升，生活與學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越快，青少年不得不越

睡越晚、越起越早，睡眠時(shí)間越來(lái)越少。

中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫(yī)院院長(zhǎng)陸林曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在全國(guó)范圍做過(guò)4萬(wàn)人樣本的調(diào)查。在他看

來(lái)，青少年之所以睡覺(jué)少，是因?yàn)椤八麄兓颂嗟臅r(shí)間在作業(yè)上、在電子產(chǎn)品上”。

多位專(zhuān)家談道，如今，很多年輕人為了彌補(bǔ)白天無(wú)法支配自我時(shí)間的遺憾，到了夜晚，“報(bào)復(fù)性”打

游戲或刷刷，在熬夜中獲得快感。課業(yè)繁忙的青少年只能在夜晚見(jiàn)縫插針，短視頻、游戲、社交媒體使被

窩成為他們的“不夜城”；而智能手機(jī)的強(qiáng)光刺激阻礙了褪黑素的分泌，嚴(yán)重打亂了他們的睡眠節(jié)律。

（摘編自《專(zhuān)家支招：把好睡眠還給青少年》，2024.9.14《中國(guó)青年報(bào)》）

【材料二】

（摘編自《2024中國(guó)居民睡眠健康白皮書(shū)》）

【材料三】睡眠對(duì)于中小學(xué)生身心和學(xué)業(yè)發(fā)展的重要性不言而喻。心理學(xué)研究顯示，睡眠過(guò)程不僅有

助于恢復(fù)身體活力和大腦認(rèn)知能力，還能夠促進(jìn)攝入信息的加工整合，有助于內(nèi)化新知實(shí)現(xiàn)最佳學(xué)習(xí)效

果。反過(guò)來(lái)，睡眠不足則會(huì)影響學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展、心理健康和認(rèn)知能力。從正負(fù)兩方面看，保障學(xué)生的充

足睡眠勢(shì)在必行。

推動(dòng)中小學(xué)生睡眠保障行動(dòng)不斷深化，需要有科學(xué)化的制度安排，立足于睡眠的科學(xué)規(guī)律，同時(shí)又契

合中小學(xué)的運(yùn)行常規(guī)。對(duì)此，一個(gè)務(wù)實(shí)的工作思路是聚焦于影響睡眠的關(guān)鍵因素，即睡眠時(shí)長(zhǎng)和睡眠質(zhì)

量，構(gòu)筑保障學(xué)生充足睡眠的有力屏障。

（摘編自《以務(wù)實(shí)舉措提升學(xué)生睡眠幸福感》，2024.3.21《中國(guó)教育報(bào)》）

【材料四】哪些手段可以提高睡眠質(zhì)量？

光照、溫度、聲音等環(huán)境因素都會(huì)影響睡眠。臥室的光線要暗，最好拉上窗簾，不要有噪聲；溫度要

比較涼爽，保持在20攝氏度左右為宜。枕頭要適合自己需要，床墊要相對(duì)堅(jiān)實(shí)，不要有塌陷。

睡覺(jué)前不要長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)、看電視?！昂芏嗳嗽谝归g入睡前都會(huì)使用電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品發(fā)出的短波

光對(duì)生物體內(nèi)正常的節(jié)律會(huì)產(chǎn)生影響，引發(fā)睡眠問(wèn)題?！标懥终f(shuō)。

應(yīng)注意按時(shí)吃三餐，尤其是早餐。飲食可以調(diào)節(jié)體內(nèi)運(yùn)作機(jī)制，對(duì)睡眠也有好的影響。最好不要在睡

前吃東西，晚餐應(yīng)在睡前3小時(shí)結(jié)束，不宜吃太飽。晚上最好不飲用令人興奮的飲料，如酒、咖啡、濃茶

等。

適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)調(diào)理睡眠時(shí)間、改善睡眠質(zhì)量有較好的效果。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)褪黑素的分泌，調(diào)節(jié)睡眠節(jié)

奏。規(guī)律的有氧運(yùn)動(dòng)可以顯著降低人體茶酚胺的濃度，提高夜間安靜狀態(tài)下副交感神經(jīng)的活性，從而降低

夜間醒來(lái)的發(fā)生。

［摘編自《良好睡眠可降低疾病發(fā)生率（服務(wù)窗）》，2024.3.22《人民日?qǐng)?bào)》］

8.請(qǐng)根據(jù)【材料一】說(shuō)說(shuō)為什么很多青少年晚上睡覺(jué)少。（3分）

9.哪些方法可以提高睡眠質(zhì)量？請(qǐng)根據(jù)【材料四】簡(jiǎn)要概括。（4分）

10.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.不同年齡的人，睡眠時(shí)間要求不一樣。9個(gè)小時(shí)是初中生的睡眠時(shí)間要求，8個(gè)小時(shí)是高中生的睡眠時(shí)

間要求。

B.由【材料二】可知，僅有29%的人群在23:00前入睡，47%的人群都是在零點(diǎn)后入睡。00后入睡時(shí)間

為00:33,70前入睡時(shí)間為23:02。

C.【材料三】中的“正負(fù)兩方面”指的是學(xué)生睡眠充足的影響和睡眠不足的影響；“影響睡眠的關(guān)鍵因

素”指的是睡眠時(shí)長(zhǎng)和睡眠質(zhì)量。

D.由【材料四】可知，假如你準(zhǔn)備在21:00入睡，那么你的晚餐應(yīng)在19:00前結(jié)束，且不宜吃一太飽。

（二）閱讀下面的文字，完成11?15題。（21分）

夏天的風(fēng)

賴(lài)廷階

①回南山住了幾天。

②瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空纖塵不染，我被夏天的風(fēng)倏忽間卷進(jìn)世間的溫柔里。好友發(fā)來(lái)信息問(wèn)我：“最喜歡

夏天的什么？”我說(shuō)：“最喜歡夏天的風(fēng)?！薄拔掖抵奶斓娘L(fēng)，在去見(jiàn)你的路上?！边@樣的時(shí)節(jié)，是最令人

著迷的。

③午后，陽(yáng)光變得熾熱而強(qiáng)烈，大地仿佛被烤得微微顫抖。然而，夏天的風(fēng)并未因此缺席。它時(shí)而從

樹(shù)梢間掠過(guò)，帶來(lái)一陣陣涼爽的慰藉；時(shí)而在湖面上起舞，激起層層漣漪。這風(fēng)，雖不及清晨那般清新，

卻多了幾分熱烈與不羈，如青春的少年，肆意揮灑著汗水與歡笑。在這樣的午后，找一片樹(shù)蔭，捧一本

書(shū)，讓夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，便是最?lèi)芤獾臅r(shí)光。

④傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)如血，將天邊染成一片爛漫。夏天的風(fēng)，也似乎變得柔和而多情起來(lái)。它輕較吹過(guò)

稻田，稻穗隨風(fēng)搖曳，仿佛在訴說(shuō)著豐收的喜悅；它緩緩掠過(guò)湖面，波光粼粼，映照著天邊絢爛的晚霞。

人們紛紛走出家門(mén)，或散步于鄉(xiāng)間小道，或聚坐于庭院之中，享受著難得的涼爽與寧?kù)o。星辰點(diǎn)點(diǎn)，夏天

的風(fēng)依舊在不知疲倦地吹拂著。它穿梭于城市的霓虹之間，為喧囂的夜晚帶來(lái)一絲絲寧?kù)o；它拂過(guò)人們的

發(fā)梢，帶走了一天的疲憊與煩惱。在這樣的夜晚，仰望星空，聆聽(tīng)夏風(fēng)的呢喃，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的腳步

聲，在耳邊緩緩流淌。

⑤夏天的風(fēng)，是季節(jié)的使者，以獨(dú)有的方式，詮釋著夏天特有的韻味與風(fēng)情。無(wú)論是早晨的清新、午

后的熱烈、傍晚的寧?kù)o還是夜晚的涼爽，都讓人沉醉其中，不能自拔。夏天的風(fēng)，是一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋

律，是陽(yáng)光里縷縷的樹(shù)葉，是傍晚時(shí)花草的香味。夏天的風(fēng)，就像一個(gè)淘氣的孩子，飄起女孩的裙擺，吹

過(guò)街邊涼亭，托起孩子們的笑聲。它與花香相伴，飄在女孩的長(zhǎng)發(fā)上，如楊柳擺動(dòng)，婀娜多姿。鳥(niǎo)兒在山

林里歌唱，洛河流水叮咚敲擊著水邊卵石，構(gòu)成一幅幅美麗的畫(huà)卷。

⑥夏天的風(fēng)，是季節(jié)的詩(shī)人，以它獨(dú)有的筆觸，不急不緩，穿梭于林間小道，拂過(guò)稻田的綠浪，帶著

幾分慵懶，幾分愜意，仿佛是大自然最溫柔的撫慰。夏天的風(fēng)，承載著期待，是生靈的渴望。夏天的風(fēng)，

是季節(jié)的饋贈(zèng)，是生命的贊歌。它帶來(lái)了炎熱中的一絲絲涼爽，帶來(lái)了歡笑和歌聲。夏日的午后，我拿一

把古色古香的折扇，與兩三鄰友納涼調(diào)侃，泡上一杯清茶，靜享這份難得的寧?kù)o與愜意。

⑦夏天的風(fēng)是漫漫的，夏天的風(fēng)是淡淡的。夏天的風(fēng)，是季節(jié)的旋律，是生命的呼吸！

（選自2024年8月20日《西安日?qǐng)?bào)》）

11.文章中將夏天的風(fēng)比作什么？這些比喻有什么表達(dá)效果？（3分）

12.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境、回答下面的問(wèn)題。（4分）

（1）文章開(kāi)頭提到“我被夏天的風(fēng)倏忽間卷進(jìn)世間的溫柔里”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

（2）在午后，夏天的風(fēng)有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

13.文章第⑥段提到“夏天的風(fēng)，是季節(jié)的饋贈(zèng)，是生命的贊歌”，你是如何理解這句話的？（5分）

14.整篇文章通過(guò)哪些感官描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)夏天的風(fēng)的美？（4分）

15.描述一個(gè)你記憶中關(guān)于夏天的風(fēng)的深刻場(chǎng)景，它帶給了你怎樣的感受？是清新、熱烈、寧?kù)o，還是其

他什么？（150字左右）（5分）

【古詩(shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）

（三）閱讀下面的文言文，完成16?19題。（12分）

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。傲西雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒

日：“撒鹽空中差可秘?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

【乙】冬遭孫恩之難?,舉厝②自若，既用夫及諸子已為賊所害，方命婢肩輿③抽刃出門(mén)。亂兵稍至,

手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之,道嘏日：“事在王門(mén)，何關(guān)他族！必其如此，寧

先見(jiàn)殺?！倍麟m毒虐，為之改容，乃不害濤。

（選自《晉書(shū)》，有刪改）

【注釋】①孫思之難：起義軍領(lǐng)袖孫恩起軍反叛東晉。②舉厝：亦作“舉措”.指言行舉動(dòng)。③肩

輿：抬著轎子。

16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）俄而雪驟（）（2）撒鹽空中差可擬（）

（3）及遭孫恩之難（（4）既聞夫及諸子已為賊所害（

17.下列句子中加點(diǎn)的“乃”，與“乃被虜”中的“乃”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.今乃掉尾而斗（《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》）B.家祭無(wú)忘告乃翁（《示兒》）

C.父不在，乃呼兒出（《楊氏之子》）D.去后乃至（《陳太丘與友期行》）

18.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2分）

（2）其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之。（2分）

19.【甲】【乙】?jī)晌膹牟煌矫孀屛覀冋J(rèn)識(shí)子謝道鎘，請(qǐng)分析【甲】【乙】?jī)晌牡膫?cè)重點(diǎn)有何不同。（2

分）

（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成20?21題。（4分）

夜上受降城聞笛

［唐］李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

20.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析本詩(shī)的第一句。（2分）

21.作者在這首詩(shī)中表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。（2分）

三、作文（50分）

22.閱讀下面的材料，完成寫(xiě)作任務(wù)。（50分）

一次挫折，摧殘不了整個(gè)人生。我們應(yīng)該全力以赴地面對(duì)生活給我們的每一次考驗(yàn)，正如同一顆星星

的隕落并不會(huì)黯淡維片星空，一朵花兒的凋零并不能荒蕪整個(gè)春天，我們也不要因?yàn)橛龅揭粋€(gè)困難就怪易

放棄了遠(yuǎn)方的理想。請(qǐng)相信，黑暗之后，會(huì)有陽(yáng)光照耀大地；殘冬過(guò)后，春天終將來(lái)臨。

對(duì)此你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感受、寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信

息；⑤不少于500字。

富縣2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（統(tǒng)編版）

一、積累和運(yùn)用（共7小題，計(jì)24分）

1.（2分）⑴B（2）A

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。共2分。

2.（2分）（1）稚（2）健

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。共2分。

3.（11分）（1）正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君

（2）夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州

（3）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起

（4）思而不學(xué)則殆

（5）花枝招展的

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：前六空每空1.5分，七、八空每空1分。如有錯(cuò)

4.（2分）“拘泥”通常和想法，認(rèn)知、觀念等詞語(yǔ)搭配。“拘束”通常和言語(yǔ)、行動(dòng)等詞語(yǔ)搭配。兩個(gè)詞

語(yǔ)的用法和搭配不同，因此不能替換。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理即可得2分。共2分。

5.（2分）動(dòng)拘泥捕捉表現(xiàn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詞性填寫(xiě)正確1分，詞語(yǔ)找尋正確1分。共2分。

6.（2分）將第③句中的頓號(hào)都改為逗號(hào)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改正確2分。共2分。

7.（3分）示例：同情弱小。《狗?貓?鼠》追憶童年救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，體現(xiàn)了他同

情弱小的特點(diǎn)。我在路上看到可憐的小動(dòng)物也會(huì)把它們帶回家?？磥?lái)同情弱小是兒童的天性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理即可得3分。共3分。

二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）

（一）（9分）

8.（3分）①面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力，隨著學(xué)習(xí)階段的上升，生活與學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越快。②花太多的時(shí)

間在作業(yè)上、在電子產(chǎn)品上。③為了彌補(bǔ)白天無(wú)法支配自我時(shí)間的遺憾，青少年只能在夜晚見(jiàn)縫插針打游

戲或刷劇。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分。共3分。

9.（4分）①營(yíng)造舒適睡眠環(huán)境。②養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。③堅(jiān)持科學(xué)合理飲食。④保持適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分。共4分。

10.（2分）D【解析】根據(jù)【材料四】“最好不要在睡前吃東西，晚餐應(yīng)在睡前3小時(shí)結(jié)束，不宜吃太

飽”可知，假如你準(zhǔn)備在21:00入睡，那么你的晚餐應(yīng)在18:00前結(jié)束。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確得2分。共2分。

（二）（21分）

11.（3分）文章將夏天的風(fēng)比作季節(jié)的使者、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律、淘氣的孩子、季節(jié)的詩(shī)人等。這些比喻生

動(dòng)形象地描繪了夏天的風(fēng)的多變與美好，表達(dá)了作者對(duì)夏天的風(fēng)的喜愛(ài)之情。使讀者能夠更加直觀地感受

到夏天的風(fēng)的魅力，如身臨其境。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理即可得3分。共3分。

12.（4分）（1）（2分）這句話寫(xiě)出了作者沉醉在夏天的風(fēng)里，表達(dá)了對(duì)夏天的風(fēng)的喜愛(ài)，以及被其溫柔

特質(zhì)所深深吸引的情感。

（2）（2分）在午后，夏天的風(fēng)雖然不及清晨清新，但帶來(lái)了涼爽的慰藉，多了幾分熱烈與不羈，如同青

春的少年，肆意揮灑著汗水與歡笑。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理即可，每小題2分。共4分。

13.（5分）“是季節(jié)的饋贈(zèng)”意味著夏天的風(fēng)是大自然在這個(gè)季節(jié)里給予我們的特殊禮物。它不僅僅是一

種自然現(xiàn)象，更是季節(jié)轉(zhuǎn)換、時(shí)間流轉(zhuǎn)的見(jiàn)證者和傳遞者。夏風(fēng)帶來(lái)了炎熱中的涼爽，緩解了人們的酷熱

之感，讓人們能夠在這炎熱的季節(jié)中感受到一絲絲舒緩和愜意。這種饋贈(zèng)，是大自然對(duì)生命的關(guān)懷和恩

賜，讓我們?cè)谘籽紫娜罩幸材苷业揭环輰庫(kù)o和清涼?！笔巧馁澑琛眲t進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了夏風(fēng)與生命之間的

緊密聯(lián)系。夏風(fēng)不僅僅是自然界的元素之一，它還象征著生命的活力和力量。它吹過(guò)稻田，帶來(lái)豐收的希

望；它拂過(guò)湖面，激起生命的漣漪。夏風(fēng)的每一次吹拂，都像是在為生命唱響贊歌，贊美生命的頑強(qiáng)與美

好。鼓勵(lì)我們珍惜生命、熱愛(ài)生活。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理即可得5分。共5分。

14.（4分）整篇文章通過(guò)視覺(jué)（如它緩緩掠過(guò)湖面，波光粼粼，映照著天邊絢爛的晚霞）、嗅覺(jué)（如是傍

晚時(shí)花草的香味）、觸覺(jué)（如它拂過(guò)人們的發(fā)梢）、聽(tīng)覺(jué)（如聆聽(tīng)夏風(fēng)的呢喃）等多種感官描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)夏天

的風(fēng)