《RPA應(yīng)用與開發(fā)》課程教學(xué)大綱

《RPA應(yīng)用與開發(fā)》教學(xué)大綱課程編號：06220039英文名稱：RPAApplicationandDevelopment學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時48學(xué)時，其中理論16學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：python程序設(shè)計、會計學(xué)原理課程類別：專業(yè)拓展課(選修)授課對象：會計學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是一門“IT技術(shù)+會計”的深度融合型課程，用于培養(yǎng)學(xué)生具有“業(yè)務(wù)、財務(wù)、技術(shù)”一體化能力，能夠從事RPA財務(wù)機(jī)器人咨詢、實施、運(yùn)維和開發(fā)的智能會計人才。本課程主要包括兩方面的內(nèi)容：其一是介紹RPA財務(wù)機(jī)器人的基本理論、應(yīng)用架構(gòu)與技術(shù)、軟件平臺構(gòu)成、需求規(guī)劃、設(shè)計與開發(fā)和部署與運(yùn)維；其二是通過財務(wù)機(jī)器人實現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)的收集、處理和輸出。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：掌握RPA財務(wù)機(jī)器人的需求規(guī)劃、設(shè)計與開發(fā)和部署與運(yùn)維的相關(guān)理論，培養(yǎng)學(xué)生的“業(yè)務(wù)、財務(wù)、技術(shù)”一體化能力。課程目標(biāo)2：通過情景模擬企業(yè)的業(yè)務(wù)應(yīng)用場景，樹立企業(yè)的流程和分析痛點，設(shè)計機(jī)器人流程。課程目標(biāo)3：通過軟件開發(fā)模擬訓(xùn)練實驗協(xié)同，掌握機(jī)器人流程自動化數(shù)據(jù)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)器人開發(fā)技術(shù)路線設(shè)計和機(jī)器人運(yùn)用。課程目標(biāo)4：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握財務(wù)機(jī)器人的部署、測試和運(yùn)維。課程目標(biāo)5：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在信息技術(shù)方面具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；建立學(xué)生的RPA思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點1-3.專業(yè)技術(shù)知識。具備大數(shù)據(jù)和人工智能等與經(jīng)濟(jì)、會計相關(guān)的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。課程目標(biāo)1M指標(biāo)點2-2.信息技術(shù)應(yīng)用能力。熟悉組織運(yùn)營流程與財務(wù)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，適應(yīng)數(shù)智化環(huán)境下組織運(yùn)營管理新需求，具備利用信息技術(shù)開展業(yè)務(wù)、財務(wù)數(shù)據(jù)分析的能力；具備較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力。課程目標(biāo)2M指標(biāo)點2-3.綜合決策分析能力。能夠綜合運(yùn)用專業(yè)知識、工具和方法，具有為企事業(yè)單位制定規(guī)劃、參與決策、優(yōu)化運(yùn)營、促進(jìn)合作和管理風(fēng)險的能力。課程目標(biāo)2M指標(biāo)點2-4.實踐拓展適應(yīng)能力。緊跟時代對專業(yè)需求的變化，通過專業(yè)實訓(xùn)和社會實踐活動，學(xué)會獨立思考、觀察世界和拓展視野的方法，具有較強(qiáng)的實踐拓展和環(huán)境適應(yīng)能力。課程目標(biāo)2M指標(biāo)點3-4.職業(yè)素養(yǎng)。傳承大禹精神，以歷代會計名家為榜樣，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情懷；具有團(tuán)隊合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識；能夠適應(yīng)會計相關(guān)工作崗位對從業(yè)者的素養(yǎng)需求。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)11.財務(wù)機(jī)器人概論1.1什么是RPA1.2RPA的適用場景1.3RPA的功能及特點1.4RPA的應(yīng)用價值及風(fēng)險和控制1.掌握RPA的概念、功能、特點和風(fēng)險控制；2.了解變革時代財務(wù)轉(zhuǎn)型、財務(wù)機(jī)器人適用場景，RPA對財務(wù)工作的影響。2講授、案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)322.RPA應(yīng)用架構(gòu)與技術(shù)2.1總體架構(gòu)2.2RPA應(yīng)用場景2.3RPA應(yīng)用技術(shù)2.4RPA應(yīng)用發(fā)展1.掌握財務(wù)機(jī)器人的總體框架。2.了解不同企業(yè)類型對RPA的需求，財務(wù)機(jī)器人的發(fā)展。2講授、案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)333.RPA軟件平臺3.1平臺組成與運(yùn)行機(jī)制3.2流程設(shè)計器3.3機(jī)器人程序3.4機(jī)器人管理程序1.掌握RPA平臺的組成及運(yùn)行機(jī)制。2.了解不同軟件的流程設(shè)計器、機(jī)器人管理程序和人工智能技術(shù)。2講授、案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)244.RPA需求規(guī)劃4.1總體框架4.2戰(zhàn)略目標(biāo)與定位4.3財務(wù)流程自動化發(fā)現(xiàn)4.4財務(wù)自動化流程評價與選擇1.掌握財務(wù)機(jī)器人需求規(guī)劃的總體框架、目標(biāo)定位和財務(wù)自動化流程評價與選擇；2.了解財務(wù)自動化流程的發(fā)現(xiàn)方法和影響因素。4講授、案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)255.財務(wù)機(jī)器人設(shè)計與開發(fā)5.1總體介紹5.2財務(wù)機(jī)器人設(shè)計5.3財務(wù)機(jī)器人開發(fā)1.掌握財務(wù)機(jī)器人設(shè)計方案、設(shè)計內(nèi)容、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范化設(shè)計及自動化流程設(shè)計；2.了解財務(wù)機(jī)器人開發(fā)平臺選擇、開發(fā)規(guī)范和開發(fā)流程。4講授、案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)266.財務(wù)機(jī)器人部署與運(yùn)維6.1總體介紹6.2財務(wù)機(jī)器人概念驗證6.3財務(wù)機(jī)器人測試6.4財務(wù)機(jī)器人部署6.5財務(wù)機(jī)器人運(yùn)維6.6RPA卓越中心(CoE)1.掌握財務(wù)機(jī)器人上線部署、和運(yùn)維風(fēng)險。2.了解財務(wù)機(jī)器人概念驗證、財務(wù)機(jī)器人測試、和RPA卓越中心的角色與主要功能。2講授、案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計16序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1軟件介紹1.軟件安裝2.界面及功能介紹3.基本語法介紹4演示課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32數(shù)據(jù)獲取機(jī)器人1.股票數(shù)據(jù)抓取機(jī)器人2.商品信息抓取機(jī)器人3.銀行流水下載機(jī)器人4設(shè)計課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33發(fā)票識別機(jī)器人1.發(fā)票識別機(jī)器人2.發(fā)票識別報告機(jī)器人4設(shè)計課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34財務(wù)日常機(jī)器人1.銀行對賬機(jī)器人2.銀行匯款通知機(jī)器人3.費(fèi)用報銷機(jī)器人4.稅務(wù)申報機(jī)器人8設(shè)計課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35財務(wù)報表分析機(jī)器人1.財務(wù)報表歸集人2.財務(wù)報告分析機(jī)器人4設(shè)計課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36應(yīng)用程序自動化機(jī)器人1.EXCEL自動化操作2.網(wǎng)頁自動化操作3.桌面自動化操作4.應(yīng)用程序自動化8設(shè)計課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計32四、課程教學(xué)方法集中講授、案例教學(xué)和實踐教學(xué)五、學(xué)業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、實驗報告、期末課程設(shè)計組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占30%，實驗報告占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5合計1平時作業(yè)58854302實驗報告34454203期末課程設(shè)計5151510550課程目標(biāo)對應(yīng)分值1327272013100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)、實驗報告按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.期末課程設(shè)計分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程設(shè)計按時完成；能夠上交準(zhǔn)確完整的設(shè)計報告及運(yùn)行程序；能夠準(zhǔn)確講解設(shè)計理念、思路和方法。按時完成；能夠上交完整的設(shè)計報告及運(yùn)行程序；能夠準(zhǔn)確講解設(shè)計理念、思路和方法。按時完成；能夠上交完整的設(shè)計報告及運(yùn)行程序；能夠基本講解設(shè)計理念、思路和方法。不交或補(bǔ)交設(shè)計；能夠上交設(shè)計報告及運(yùn)行程序；能夠講解設(shè)計思路和方法。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《RPA財務(wù)機(jī)器人原理、應(yīng)用于開發(fā)》，程平主編，中國人民大學(xué)出版社，2022年1月版；2．《RPA財務(wù)機(jī)器人設(shè)計開發(fā)與應(yīng)用》，楊智慧等主編，立信會計出版社，2022年2月版； 3.《RPA財務(wù)機(jī)器人開發(fā)與應(yīng)用》，孫玥璠主編，中國人民大學(xué)出版社，2021年10月版。（二）參考資料1．《RPA學(xué)習(xí)指南》，AlokManiTripathi主編，