《管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱

《管理信息系統(tǒng)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：06100103英文名稱：ManagementInformationSystems學(xué)分：2.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：大學(xué)計(jì)算機(jī)、管理學(xué)課程類別：專業(yè)主干課程（必修）授課對(duì)象：工商管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)管理信息系統(tǒng)是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行管理信息收集、傳遞、儲(chǔ)存、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。隨著社會(huì)信息化的不斷深入，管理信息系統(tǒng)已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，掌握應(yīng)用和參與開發(fā)管理信息系統(tǒng)已成為一個(gè)工商管理專業(yè)大學(xué)本科學(xué)生必須要掌握的能力，因此本課程的基本內(nèi)容一方面是要介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、基本結(jié)構(gòu)和功能，以及管理信息系統(tǒng)所需要的技術(shù)基礎(chǔ)；另一方面是要介紹管理信息系統(tǒng)的基本開發(fā)思想和方法，包括管理信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行管理各階段的任務(wù)及完成這些任務(wù)的基本思路和方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使工商管理專業(yè)學(xué)生在管理信息系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)等方面達(dá)到工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。課程目標(biāo)1：專業(yè)知識(shí)方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解管理信息系統(tǒng)的基本概念、基本結(jié)構(gòu)和基本功能；掌握用計(jì)算機(jī)對(duì)管理數(shù)據(jù)進(jìn)行組織、存儲(chǔ)、處理和使用的知識(shí)；熟悉管理信息系統(tǒng)開發(fā)的基本步驟和方法。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握管理信息系統(tǒng)的基本操作方法，具備管理信息系統(tǒng)日常運(yùn)行管理的能力；通過課堂討論和作業(yè)、以及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，使學(xué)生初步具備參與系統(tǒng)開發(fā)的能力。課程目標(biāo)3：綜合能力和素質(zhì)方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能提高信息管理與信息系統(tǒng)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力；利用課堂講授、案例分析、研討、實(shí)驗(yàn)等多種手段提高學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國敬業(yè)、誠實(shí)守信、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等基本素質(zhì)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2-6持續(xù)學(xué)習(xí)能力：主要包括獲取、掌握知識(shí)、方法和經(jīng)驗(yàn)的能力，也包括閱讀、寫作、理解、表達(dá)、記憶、搜集資料、使用工具、對(duì)話和討論等持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。課程目標(biāo)1H3-2科學(xué)運(yùn)營管理能力：認(rèn)識(shí)和了解企業(yè)運(yùn)營管理的基本流程，運(yùn)營制度和機(jī)制設(shè)計(jì)與優(yōu)化，能夠熟練運(yùn)用ERP軟件、運(yùn)籌優(yōu)化等技術(shù)。課程目標(biāo)2H4-3數(shù)智管理能力：熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)人工智能、大據(jù)數(shù)與信息統(tǒng)計(jì)分析對(duì)組織運(yùn)營情況進(jìn)行預(yù)測(cè)分析和管理干預(yù)的能力，能夠規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的經(jīng)營管理決策。課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1信息系統(tǒng)和管理教學(xué)內(nèi)容：信息基礎(chǔ)知識(shí)、信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)與管理基本要求：要求學(xué)生理解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的概念，掌握信息的基本性質(zhì)，了解信息的度量，理解信息管理與知識(shí)管理的概念、聯(lián)系和區(qū)別；理解系統(tǒng)的概念與性質(zhì)；理解信息系統(tǒng)概念、類型，了解其發(fā)展歷程；理解信息系統(tǒng)與管理的關(guān)系，了解信息系統(tǒng)對(duì)決策和決策過程的支持。重點(diǎn)：理解系統(tǒng)的系統(tǒng)概念與性質(zhì)；理解信息系統(tǒng)概念、類型；理解信息系統(tǒng)與管理的關(guān)系。難點(diǎn)：信息系統(tǒng)對(duì)決策和決策過程的支持。德育要求：專業(yè)素養(yǎng)；知行合一4講授討論課程目標(biāo)1、2、32管理信息系統(tǒng)概述教學(xué)內(nèi)容：管理信息系統(tǒng)、制造資源計(jì)劃、企業(yè)資源計(jì)劃基本要求：要求理解管理信息系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，熟悉制造資源計(jì)劃（MRPⅡ）系統(tǒng)工作原理和結(jié)構(gòu)，理解企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與理念。重點(diǎn)：理解管理信息系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、制造資源計(jì)劃、企業(yè)資源計(jì)劃德育要求：專業(yè)素養(yǎng)；職業(yè)理想；誠實(shí)守信4講授討論課程目標(biāo)1、2、33管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、E-R圖、關(guān)系數(shù)據(jù)模型基本要求：要求學(xué)生理解數(shù)據(jù)處理的概念、基本內(nèi)容，熟悉數(shù)據(jù)組織和幾種典型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，理解數(shù)據(jù)文件的概念及其組織方式，理解數(shù)據(jù)庫的概念、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念，會(huì)用E-R模型進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)；理解關(guān)系數(shù)據(jù)模型，了解關(guān)系的規(guī)范化；會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的基本操作。重點(diǎn)：進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、構(gòu)建關(guān)系數(shù)據(jù)模型難點(diǎn)：畫E-R圖、構(gòu)建關(guān)系數(shù)據(jù)模型德育要求：專業(yè)素養(yǎng)；知行合一4講授討論練習(xí)課程目標(biāo)1、2、34管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃和開發(fā)方法教學(xué)內(nèi)容：管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃、管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法基本要求：理解諾蘭階段模型，理解管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃作用、內(nèi)容和組織，掌握管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的常用方法，理解U/C矩陣，業(yè)務(wù)流程重組（BPR）的概念、步驟與方法，理解管理信息系統(tǒng)開發(fā)策略和方法。重點(diǎn)：理解諾蘭階段模型、管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的常用方法難點(diǎn)：企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法、管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法德育要求：提高分析問題、解決問題的能力。4講授討論案例課程目標(biāo)1、2、35管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析教學(xué)內(nèi)容：可行性分析、管理業(yè)務(wù)流程調(diào)查、數(shù)據(jù)流程調(diào)查基本要求：要求學(xué)生掌握可行性分析任務(wù)、內(nèi)容和報(bào)告，熟悉管理業(yè)務(wù)流程的調(diào)查、數(shù)據(jù)流程的調(diào)查，會(huì)畫組織結(jié)構(gòu)圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖，會(huì)使用描述處理邏輯的工具，會(huì)寫數(shù)據(jù)字典，熟悉系統(tǒng)化分析方法，了解管理模型。重點(diǎn)：掌握管理業(yè)務(wù)流程調(diào)查、數(shù)據(jù)流程調(diào)查，畫業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖，使用描述處理邏輯的工具難點(diǎn)：畫業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖，使用描述處理邏輯的工具德育要求：多角度考慮問題，勇于實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解。6講授討論案例課程目標(biāo)1、2、36管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：信息系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)、處理流程圖設(shè)計(jì)基本要求：要求學(xué)生理解系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù)，熟悉代碼的功能、種類和設(shè)計(jì)，熟悉功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)、系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)，掌握數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、輸出設(shè)計(jì)、輸入設(shè)計(jì)、處理流程圖設(shè)計(jì)，了解程序說明書和系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告。重點(diǎn)：代碼設(shè)計(jì)、功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)、輸入與輸出設(shè)計(jì)、處理流程圖設(shè)計(jì)難點(diǎn)：信息系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)、處理流程圖設(shè)計(jì)德育要求：提高分析問題、解決問題的能力。4講授討論案例課程目標(biāo)1、2、37管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)施教學(xué)內(nèi)容：程序設(shè)計(jì)的目標(biāo)和方法、程序和系統(tǒng)調(diào)試、系統(tǒng)切換方法基本要求：掌握系統(tǒng)實(shí)施的任務(wù)，掌握程序設(shè)計(jì)的目標(biāo)和基本方法，了解常用軟件開發(fā)工具；熟悉程序和系統(tǒng)調(diào)試；掌握系統(tǒng)切換方法、運(yùn)行管理和維護(hù)的基本內(nèi)容。重點(diǎn)：理解程序設(shè)計(jì)的目標(biāo)和基本方法、程序和系統(tǒng)調(diào)試、掌握系統(tǒng)切換方法難點(diǎn)：程序設(shè)計(jì)方法、程序和系統(tǒng)調(diào)試德育要求：多角度考慮問題，勇于實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解；團(tuán)隊(duì)協(xié)作4講授討論案例課程目標(biāo)1、2、38信息系統(tǒng)的管理教學(xué)內(nèi)容：信息系統(tǒng)的開發(fā)方式、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理基本要求：熟悉信息系統(tǒng)的開發(fā)方式，理解信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的任務(wù)、組織與計(jì)劃，信息系統(tǒng)的評(píng)價(jià)；掌握系統(tǒng)文檔管理，系統(tǒng)的安全與保密。理解信息管理部門的任務(wù)與建制。重點(diǎn)：信息系統(tǒng)的開發(fā)方式、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的任務(wù)、組織與計(jì)劃難點(diǎn)：信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的任務(wù)、組織與計(jì)劃德育要求：專業(yè)素養(yǎng)；愛國敬業(yè)2講授討論課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容與要求:序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1管理信息系統(tǒng)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:選擇一個(gè)或若干典型管理信息系統(tǒng)作為實(shí)驗(yàn)軟件；對(duì)選中的管理信息系統(tǒng)軟件進(jìn)行初始化操作；對(duì)選中的管理信息系統(tǒng)軟件進(jìn)行日常處理操作；總結(jié)管理信息系統(tǒng)的操作使用方法的規(guī)律性；分析管理信息系統(tǒng)的功能模塊和基本業(yè)務(wù)流程。實(shí)驗(yàn)要求：理解管理信息系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和原理；掌握管理信息系統(tǒng)的基本操作方法；掌握管理信息系統(tǒng)初始化的步驟和方法；掌握管理信息系統(tǒng)日常處理的步驟和方法。必修。6綜合課程目標(biāo)1、2、32數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用SQL建立表、修改表、刪除表和各種查詢；用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)建立數(shù)據(jù)庫、表、查詢等數(shù)據(jù)庫基本操作；結(jié)合一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫。實(shí)驗(yàn)要求：掌握數(shù)據(jù)庫的基本知識(shí)和基本操作；會(huì)用SQL定義表、更新表、進(jìn)行一些基本的查詢；結(jié)合管理信息系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課題，建立數(shù)據(jù)庫。必修。6綜合課程目標(biāo)1、2、33系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：根據(jù)課題系統(tǒng)功能需求，開展實(shí)地調(diào)查或通過Internet查閱相關(guān)資料或結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析；運(yùn)用管理業(yè)務(wù)調(diào)查步驟和方法，繪制系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)圖、管理功能及業(yè)務(wù)流程圖；運(yùn)用數(shù)據(jù)流程的調(diào)查與分析步驟和方法，繪制數(shù)據(jù)流程圖，編制數(shù)據(jù)字典；在上述工作基礎(chǔ)上，完成系統(tǒng)的系統(tǒng)化分析，提出新系統(tǒng)的邏輯模型；編寫系統(tǒng)分析說明書。選修。實(shí)驗(yàn)要求：能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)分析的步驟與方法，結(jié)合一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，復(fù)習(xí)、鞏固管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析知識(shí)，提高系統(tǒng)分析實(shí)踐能力；熟悉業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典的繪制；樹立正確的系統(tǒng)分析思想，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文檔的能力。選修。課外設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、34系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：根據(jù)前一實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)分析說明書，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，包括：代碼設(shè)計(jì)；功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)；新系統(tǒng)信息處理流程設(shè)計(jì)；存儲(chǔ)文件格式設(shè)計(jì)；輸出設(shè)計(jì)；輸入設(shè)計(jì)；程序設(shè)計(jì)說明書；編寫系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書。實(shí)驗(yàn)要求：能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟與方法，結(jié)合一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，復(fù)習(xí)、鞏固管理信息系統(tǒng)中系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí)，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力；熟悉代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔；進(jìn)一步樹立正確的系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想。選修。課外設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、35系統(tǒng)實(shí)施實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：根據(jù)前一實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書，進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)施，包括：編寫程序框圖；編寫源程序；運(yùn)行模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試；編寫系統(tǒng)使用說明書。必修。實(shí)驗(yàn)要求：能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)實(shí)施的步驟和方法，結(jié)合一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，復(fù)習(xí)、鞏固管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)施知識(shí)，提高系統(tǒng)實(shí)施實(shí)踐能力；熟悉數(shù)據(jù)庫的建立，并編制程序；樹立正確的系統(tǒng)實(shí)施思想，培養(yǎng)編寫程序、調(diào)試程序的能力。必修。4+課外設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)16注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法1.集中課堂多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的結(jié)合。課堂多媒體教學(xué)、線下實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐，線上線下混合式指導(dǎo)。2.重點(diǎn)講授、案例情景、線上線下頭腦風(fēng)暴。線下講授課程重點(diǎn)內(nèi)容，用案例創(chuàng)設(shè)情景，線上討論、線下面對(duì)面進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式討論。3.測(cè)試與作業(yè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、線上線下整合與重構(gòu)。線上發(fā)布測(cè)試與作業(yè)，線下布置綜合性任務(wù)，撰寫管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃，完成知識(shí)與技能的整合與重構(gòu)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1實(shí)驗(yàn)報(bào)告343102大作業(yè)334103平時(shí)成績(jī)555154實(shí)驗(yàn)考核384155期末考試20102050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值352837100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)A（90-100分）B（70-89分）C（60-69分）D（0-59分）實(shí)驗(yàn)報(bào)告按時(shí)完成，90%以上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容齊全，實(shí)驗(yàn)流程、方法、數(shù)據(jù)正確。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析實(shí)驗(yàn)中相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容齊全，實(shí)驗(yàn)流程、方法、數(shù)據(jù)較正確。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析實(shí)驗(yàn)中相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容齊全，實(shí)驗(yàn)流程、方法、數(shù)據(jù)基本正確。利用理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)中相關(guān)專業(yè)問題有一定識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容齊全，實(shí)驗(yàn)流程、方法、數(shù)據(jù)有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)中相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.大作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)A（90-100分）B（70-89分）C（60-69分）D（0-59分）大作業(yè)（MIS戰(zhàn)略規(guī)劃或系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告）格式規(guī)范，符合MIS戰(zhàn)略規(guī)劃或系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告書寫作要求；戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容齊全，實(shí)踐可行。格式較規(guī)范，較符合MIS戰(zhàn)略規(guī)劃或系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告書寫作要求；戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容較齊全，實(shí)踐較可行。格式基本規(guī)范，基本符合MIS戰(zhàn)略規(guī)劃或系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告書寫作要求；戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容基本齊全，實(shí)踐基本可行。格式不規(guī)范，不符合MIS戰(zhàn)略規(guī)劃或系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告書寫作要求；戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容不齊全，實(shí)踐不可行。3.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績(jī)包括線上成績(jī)和線下課堂表現(xiàn)等，根據(jù)線上測(cè)試、答題、討論及課堂表現(xiàn)等，依據(jù)記錄給分。4.實(shí)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)考核根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《管理信息系統(tǒng)》（第七版），黃梯云主編，高等教育出版社，2022年5月版；2．《管理信息系統(tǒng)實(shí)務(wù)教程》，董德民主編，浙江大學(xué)出版社，2021年6月版。