廣東省惠州市中學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級（上）11月檢測化學(xué)試卷（含答案）

第=page22頁，共=sectionpages88頁廣東省惠州市中學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級（上）11月檢測化學(xué)試卷一、單選題：本大題共15小題，共45分。1.日常生活中的許多活動(dòng)與物質(zhì)變化有關(guān)。下列變化只屬于物理變化的是(

)A.糧食發(fā)酵 B.冰雪融化 C.燒制瓷器 D.人體呼吸2.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作可以減少不必要的麻煩，避免一些危險(xiǎn)和提高實(shí)驗(yàn)的成功率，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是(

)A. B.

C. D.3.下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是(

)A.鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉狀固體

B.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷

C.木炭在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生黃色火焰，并放出熱量

D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無味的氣體4.1929年吉奧克和約翰斯頓發(fā)現(xiàn)天然氧中有一種氧原子核內(nèi)有10個(gè)中子，有關(guān)這種氧原子的說法中正確的是(

)

A.屬于金屬元素 B.電子數(shù)為10

C.核電荷數(shù)為8 D.相對原子質(zhì)量為185.危險(xiǎn)化學(xué)品必須貼警示標(biāo)志。下列化學(xué)品與所貼的警示標(biāo)志不相符的是(

)A.爆竹 B.氫氧化鈉

C.酒精 D.白磷6.下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是(

)A.凈化后的空氣、氯酸鉀 B.冰水混合物、澄清石灰水

C.稀有氣體、人呼出的氣體 D.五氧化二磷、氧氣7.中國科學(xué)家成功以二氧化碳和水為原料合成了葡萄糖(C6H12A.每個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)水分子

B.葡萄糖由碳、氫、氧3種元素組成

C.葡萄糖屬于氧化物

D.葡萄糖由6個(gè)C原子、12個(gè)H原子和6個(gè)O原子構(gòu)成8.如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是(

)

A.①所示微粒具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B.②所表示的元素位于第三周期

C.③所示元素屬于非金屬元素

D.④表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子形成陰離子9.某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“●”代表碳原子，“〇”代表氧原子。下列說法中不正確是(

)

A.過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng) B.過程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化

C.過程Ⅰ中原子種類不變 D.排列再緊密的分子之間也有間隔10.已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應(yīng)：4K2Cr2OA.CrO2 B.CrO3 C.11.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。下列事實(shí)的微觀解釋正確的是(

)選項(xiàng)事實(shí)解釋A濕衣服在陽光下曬干水分子分解了BCO與CO兩種分子的構(gòu)成不同C金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大兩種原子的結(jié)構(gòu)不同D6000L的氧氣加壓后裝入40氧分子體積變小A.A B.B C.C D.D12.某藥品說明書中標(biāo)明：本品每克含碘150毫克、鎂65毫克、鋅1.5毫克．這里的碘、鎂、鋅是指(

)A.原子 B.元素 C.分子 D.離子13.運(yùn)用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是(

)A.某氣體不能燃燒，也不支持燃燒，則該氣體一定是二氧化碳

B.水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

14.下列有關(guān)事故的處理錯(cuò)誤的是(

)A.不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋

B.不慎將藥液濺進(jìn)眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水沖洗

C.炒菜時(shí)油鍋中的油起火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多蔬菜

D.圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等失火均可用二氧化碳滅火器滅火15.某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是(

)A.a代表高錳酸鉀 B.c可以代表氯化鉀

C.t2時(shí)開始產(chǎn)生氧氣 D.t3時(shí)間后剩余固體有二、填空題：本大題共1小題，共7分。16.(1)能源、環(huán)境和安全已成為人類日益關(guān)注的問題。

目前世界上多數(shù)國家利用的能量主要來自煤、石油和______等化石燃料的燃燒。在工業(yè)上，利用石油中各成分的______不同將它們分離，得到汽油、柴油等產(chǎn)品。

(2)如圖為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置。

對比圖1中銅片上的白磷和紅磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是______。

(3)生活中硬水和軟水常用______來區(qū)分。

(4)按要求寫化學(xué)式

①鋁離子______。

②氖氣______。

③硫酸銨______。三、流程題：本大題共1小題，共10分。17.化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)用語填空。

①人體中含量最高的金屬元素______；②三個(gè)氧原子構(gòu)成的分子______：

③3個(gè)銨根離子______；④標(biāo)出+4價(jià)硫元素的氧化物中氧元素的化合價(jià)______；

(2)工業(yè)HNO3的轉(zhuǎn)化流程如圖(部分反應(yīng)條件省略)。

①單質(zhì)X是一種常見氣體，其化學(xué)式是______。

②HNO3的化學(xué)名稱是______

③Ⅲ中反應(yīng)在常溫下即可發(fā)生，化學(xué)方程式是______。

④Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是四、科普短文題：本大題共1小題，共8分。18.請回答下列問題。

2023年3月25日，我國首次將光伏發(fā)電制成固態(tài)氫能應(yīng)用于電力系統(tǒng)。光伏發(fā)電制氫：利用太陽能產(chǎn)生的余電，將水分解并轉(zhuǎn)化為氫氣，可以得到“綠氫”。

固態(tài)儲(chǔ)氫：利用固體與氫氣發(fā)生物理吸附或化學(xué)反應(yīng)等作用，可以把氫氣儲(chǔ)存起來。如鎂系合金儲(chǔ)氫原理之一是鎂在一定條件下與氫氣發(fā)生作用生成氫化鎂(MgH2)。

固態(tài)氫能發(fā)電：其形式之一是在一定條件下將固態(tài)儲(chǔ)氫裝置釋放的氫氣注入燃料電池。在燃料電池中氫氣與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生直流電，可實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，為我們提供“綠電”。

固態(tài)氫能發(fā)電并網(wǎng)示意圖

能源站通過氫能的制取、存儲(chǔ)、發(fā)電、加氫一體化，實(shí)現(xiàn)“綠電”與“綠氫”之間的靈活轉(zhuǎn)換，很好地解決了新能源發(fā)電的隨機(jī)性、季節(jié)性波動(dòng)強(qiáng)的難題。

隨著綠色、循環(huán)、低碳等技術(shù)的不斷發(fā)展，化學(xué)正在為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)巨大力量！

依據(jù)所給信息，回答下列問題：

(1)光伏發(fā)電得到的“綠氫”，主要通過______產(chǎn)生的余電將水分解而獲得。

(2)圖中制氫裝置內(nèi)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

(3)鎂在儲(chǔ)氫過程中有化學(xué)變化發(fā)生，判斷的依據(jù)是過程中生成了______(填名稱)。

(4)MgH2易與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氫氣，請寫出MgH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。其中鎂系合金中的鎂屬于______元素。

五、實(shí)驗(yàn)題：本大題共1小題，共10分。19.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組以“氣體的制備”為主題開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、塊狀大理石、稀鹽酸以及下列儀器，請回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是______。

(2)甲同學(xué)選擇氣體的發(fā)生裝置，若選擇裝置A制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______﹔若選擇裝置B制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，發(fā)生裝置C相對于B的優(yōu)點(diǎn)是______。

(3)乙同學(xué)選擇氣體的收集裝置，若選擇裝置______(填字母)既可以收集H2，也可以收集O2。

(4)丙同學(xué)通過查閱資料，利用實(shí)驗(yàn)室的藥品和生活中的材料自制“制氧機(jī)”，裝置如圖：

【資料】過硫酸鈉(Na2S2O8)與水反應(yīng)可以生成Na2SO4和O2。

【操作】在大塑料瓶和小塑料瓶中加入水，然后再往大塑料瓶中加入過硫酸鈉。

【現(xiàn)象】大塑料瓶瓶壁溫?zé)?，瓶?nèi)產(chǎn)生氣泡，與輸液管相連的小塑料瓶也有氣泡冒出。

【評價(jià)】

①小塑料瓶中裝水的目的是______六、探究題：本大題共1小題，共10分。20.興趣小組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行氧化銅與炭粉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并對生成氣體的成分進(jìn)行探究。

【查閱資料】NaOH溶液能吸收CO2；

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，對生成氣體的成分作如下猜想：

①只有二氧化碳；

②______；

③只有一氧化碳。

寫出猜想①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)裝置A中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)如果觀察到裝置B、D、E中都有明顯的變化發(fā)生，說明猜想______成立。

(4)小組分析討論后認(rèn)為，CO可能是反應(yīng)生成的CO2和過量木炭在高溫下反應(yīng)生成的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______七、計(jì)算題：本大題共1小題，共10分。21.為了測定某地區(qū)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有20g石灰石樣品，并取稀鹽酸200g，將稀鹽酸平均分成4份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)實(shí)驗(yàn)1234加入鹽酸的質(zhì)量(50505050生成CO21.763.524.4m(1)上表中m的數(shù)值為______。

(2)計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)計(jì)算石灰石樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】C

6.【答案】B

7.【答案】B

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】D

11.【答案】B

12.【答案】B

13.【答案】D

14.【答案】