12 一幅名揚中外的畫 創(chuàng)新教案_第1頁
12 一幅名揚中外的畫 創(chuàng)新教案_第2頁
12 一幅名揚中外的畫 創(chuàng)新教案_第3頁
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更多資料關注微信公眾號：名師緣、小學第一資料個人微信19112872722更多資料關注微信公眾號：名師緣、小學第一資料個人微信19112872722《一幅名揚中外的畫》創(chuàng)新教案【教學設想】

1.了解《清明上河圖》的創(chuàng)作時間、作者及內(nèi)容。

2.感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感。

【教學過程】

一、緊扣課題，談話引入

1.同學們，我們的祖國歷史悠久，中華民族曾創(chuàng)造了令世人驚嘆的中華文化，出現(xiàn)了許多偉大的詩人、畫家、思想家。今天，我們再來認識一位北宋時期的大畫家張擇端。

教師板書課題：一幅名揚中外的畫。

2.齊讀課題，學生緊扣課題質(zhì)疑。

二、自主閱讀，理解內(nèi)容

1.平時我們遇到問題都是怎樣解決的？（學法交流）

教師引導學生回憶本單元學到的學習語文的方法。

2.學生選用適合自己的學習方式，按照閱讀要求自學課文。

三、全班交流，取長補短

1.“我來告訴你！”

學生將自己的閱讀感受講給同學聽。

（注意：相同內(nèi)容不重復交流）

2.“我要請教你！”

還有什么問題需要同學幫忙解決的？學生提出問題，別的同學幫助解答。

四、再讀課文，加深理解

1．交流感悟，隨機2—4自然段。

（1）讀第2小節(jié)時，重點引導學生看圖上畫了哪些人。通過讀句子，并想象補充省略的人物，來體會“三百六十行，哪一行的人都畫在上面了”。體會張擇端花了很大工夫，畫出來的畫了不起。

（2）讀第3自然段，重點也是看圖、讀文、想象補充省略的內(nèi)容，理解“形態(tài)各異”，引導朗讀“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚”。從而體會畫的內(nèi)容是如此豐富，張擇端的畫技如此高超。

（3）讀第4自然段，先引導學生看畫面說說看到了什么，體會畫面的生動、精彩。老師再生動地朗讀這段文字，請學生閉目想象仿佛聽到了什么，進而體會“張擇端畫的畫，是多么傳神啊！”

五、抒發(fā)情感，運用語言。

1．學生已有一定的情感基礎上，朗讀課文第5自然段。引導學生：欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么？

2．老師出示自己寫的小詩，與學生共勉。

歷經(jīng)風雨八百年，

繁華古都在眼前。

千姿百態(tài)眾生

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