第03課 流程圖描述算法 課件_第1頁
第03課 流程圖描述算法 課件_第2頁
第03課 流程圖描述算法 課件_第3頁
第03課 流程圖描述算法 課件_第4頁
第03課 流程圖描述算法 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

用自然語言描述解決下列問題的算法。步驟1：計算6×4的值為24.步驟2：計算24÷2的值為12.步驟3：輸出三角形面積的值為12cm2。

用自然語言描述解決下列問題的算法。步驟1：計算“12-4”

的值為8。步驟2：計算“96÷8”的值為12。步驟3：計算“2+12”的值為14。步驟4：輸出算式的值為14。求2+96÷（12-4）的值。執(zhí)教者：認識流程圖一

流程圖采用通用、規(guī)范的符號描述算法。生活中“業(yè)務(wù)辦理”用自然語言描述：步驟1：取號。步驟2：等待叫號。步驟3：辦理業(yè)務(wù)。有始有終流程線表示流程的走向。從上到下認識流程圖一

流程圖采用通用、規(guī)范的符號描述算法。仔細觀察這些流程圖，你看到了哪些形狀？猜一猜，這些符號分別代表什么意思？認識流程圖一開始/結(jié)束框表示流程的開始或結(jié)束處理框表示對數(shù)據(jù)進行處理輸入/輸出框表示數(shù)據(jù)的輸入或輸出判斷框根據(jù)條件進行判斷，選擇其中一個分支流程線表示流程的走向認識流程圖一在繪制流程圖時，應按照從左到右、從上到下的順序繪制，流程線不能交叉或彎曲。輸入年齡年齡<6周歲？是否年齡<14周歲？否是優(yōu)惠票全價票輸出票型免票左邊是不同年齡階段購買火車票的流程圖算法描述，請你找一找，有哪些錯誤之處？把你認為錯誤的地方用下面的“×”進行標記。（拖動到錯誤處）

流程圖通過幾何圖框、流程線和簡單的文字描述，表示算法中的每一步操作。流程圖描述算法二步驟1：計算“12-4”

的值為8。步驟2：計算“96÷8”的值為12。步驟3：計算“2+12”的值為14。步驟4：輸出算式的值為14。求2+96÷（12-4）的值。開始處理框輸入/輸出框計算12-4的值計算96÷8的值計算2+12的值輸出算式的值14結(jié)束流程圖描述算法二步驟1：輸入第一個數(shù)輸入兩個數(shù)，比較這兩個數(shù)的大小，輸出較大的那個數(shù)。步驟2：輸入第二個數(shù)步驟3：比較兩個數(shù)的大小。步驟4：輸出較大的數(shù)。輸入第一個數(shù)輸入第二個數(shù)第一個數(shù)>第二個數(shù)？是否輸出第一個數(shù)輸出第二個數(shù)

流程圖以圖示的方法來描述，具有形象、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強等特點。1.流程圖采用通用、規(guī)范的符號描述算法。2.在繪制流程圖時，應按照從

到

、從

到

的順序繪制，流程線不能

或

。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論