黑龍江省哈爾濱市2024-2025學(xué)年九年級10月月考語文檢測試題（附答案）

黑龍江省哈爾濱市2024-2025學(xué)年九年級10月月考語文檢測試題教師寄語：春華秋實(shí)，四季更迭，大自然有自己的節(jié)奏；幼長老衰，齒序變化，生命有自己的節(jié)奏。人生亦然?？荚囈嗳?。按照自己的節(jié)奏，不驕不躁、穩(wěn)扎穩(wěn)打，你會迎來你的成功。一、積累與運(yùn)用（25分）閱讀下面文字，回答1—3題。語文學(xué)習(xí)既是一種漫長的修行，又是一次快樂的旅行。2024年金秋九月，麥穗飄香，我們收拾行囊又一次快樂出發(fā)，在語文的浩瀚天地里一路采擷，一路收獲，一路流連！在冰封的北國雪世界里，恰同學(xué)少年的我們?yōu)橹鲅涸倥c娉婷、鮮妍的人間四月天撞個(gè)滿懷，傾聽那豐潤的土地上的呢喃細(xì)語：望淺淺海峽，觸動內(nèi)心的鄉(xiāng)愁……梁啟超先生告訴我們：凡做一件事，要心無旁鶩。畢淑敏也認(rèn)為要想儒養(yǎng)精神的三間小屋，就不要輕視了事業(yè)的作用。讀《論教養(yǎng)》，我們認(rèn)識到：優(yōu)雅的風(fēng)度，不是忸怩作態(tài)、它是一種自我修養(yǎng)，是以慎重的態(tài)度對待世界。通過語文學(xué)習(xí)，使我的心靈得到釋放。1.（3分）文中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A.穗huì B.娉píng C.喃nán D.潤yùn2.（3分）文中畫橫線詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A.析 B.妍 C.鶩 D.儒3.（3分）對語段中畫波浪線的病句修改正確的一項(xiàng)是（）A.通過語文學(xué)習(xí)，我的心靈得到釋放。B.我通過語文學(xué)習(xí)，心靈得到釋放。C.通過語文學(xué)習(xí)，使我的心靈得到慰藉。D.通過語文學(xué)習(xí)，我的心靈得到慰藉。4.（3分）49中八年級一年一度的演講比賽拉開帷幕，本次演講的主題是“奮斗的人生才是有意義的人生”。某位參賽同學(xué)選擇教材推薦的名著來豐富自己的演講稿。你認(rèn)為不適合放在這篇演講稿的一項(xiàng)是（）A.《艾青詩選》：艾青在堅(jiān)定的革命理想指引下，通過《向太陽》《火把》等詩歌，表達(dá)對于爭取勝利的不懈追求。B.《駱駝祥子》：剛進(jìn)城的祥子，風(fēng)里來雨里去地拉車，是因?yàn)椤坝幸惠v自己的車”的夢想在支撐著他努力奮斗。C.《水滸傳》：一眾好漢均是為了反抗社會的不公，自覺地揭竿而起，為擺脫受奴役受壓迫的地位而不懈奮斗，終于在水泊梁山打出“替天行道”的大旗。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》：由于在戰(zhàn)爭中多次負(fù)傷以及勞累過度，保爾全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在床上，但他用鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。5.（3分）下面情境中，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）[情境]鄰居李阿姨家的小妹妹正在上四年級，她期末考試沒考好，非常傷心，一整天都沒有吃東西，李阿姨讓你去安慰她，你來到李阿姨家，看到小妹妹正傷心地趴在桌子上看節(jié)，你拍著他的肩膀說：_________。A.一次沒考好，有什么大驚小怪的，趕緊吃飯去。B.一次沒有考好并不能說明什么，我們吃飽了飯才有力氣好好學(xué)習(xí)。爭取下次考第一呀！C.學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲，勤如羽翼奮如翅。學(xué)習(xí)雖應(yīng)勤奮，但也不當(dāng)廢食，還是吃完再看吧。D.考試都結(jié)束了，已經(jīng)考砸了還有什么好看的，還是去吃飯。6.（3分）結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國人歷來抱有家國情懷。面對公事，__________；面對國家，__________；面對困難，__________；面對他人，__________。這情懷，是中國人“天下一家”的情懷。因?yàn)橛星閼?，中國才有踐行人間正道的信心滿懷。A.中國人信奉天下興亡、匹夫有責(zé) 中國人倡導(dǎo)守望相助、尊老愛幼中國人強(qiáng)調(diào)和衷共濟(jì)、風(fēng)雨同舟 中國人崇尚天下為公、克己奉公B.中國人崇尚天下為公、克己奉公 中國人信奉天下興亡、匹夫有責(zé)中國人強(qiáng)調(diào)和衷共濟(jì)、風(fēng)雨同舟 中國人倡導(dǎo)守望相助、尊老愛幼C.中國人信奉天下興亡、匹夫有責(zé) 中國人崇尚天下為公、克己奉公中國人倡導(dǎo)守望相助、尊老愛幼 中國人強(qiáng)調(diào)和衷共濟(jì)、風(fēng)雨同舟D.中國人崇尚天下為公、克己奉公 中國人信奉天下興亡、匹夫有責(zé)中國人倡導(dǎo)守望相助、尊老愛幼 中國人強(qiáng)調(diào)和衷共濟(jì)、風(fēng)雨同舟7.（7分）按教材原文填空。要真正讀懂一首詩，必須知人論世。“知人論世”就是說要了解詩人的思想性格、生活經(jīng)歷、風(fēng)格流派及其創(chuàng)作的時(shí)代背景、目的等。笑傲公卿：傲岸人格的張揚(yáng)——李白 “長風(fēng)破浪會有時(shí)，①”；漂泊天涯：大唐衰微的見證——杜甫 “②，月是故鄉(xiāng)明”；強(qiáng)者宣言：永不放棄的追求——?jiǎng)⒂礤a “③，病樹前頭萬木春”；委婉隱晦：迷惘無助的宣泄——李商隱 “春蠶到死絲方盡，④”；清麗俊逸：羈旅行役的傾訴——溫庭筠 “晨起動征鐸，⑤”；瀟灑出塵：豪放安靜的自守——蘇軾 “⑥，千里共嬋娟”；英雄氣概：自由變化的開拓——辛棄疾 “愛上層樓，⑦”。二、閱讀（45分）（一）閱讀下面《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》兩文，完成下面8——10題。（共8分）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“朱可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！编u忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。8.（2分）下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.又何間焉 間：參與 私我 私：偏愛B.內(nèi)食者鄙 鄙：目光短淺 妾之美我 美：美麗C.忠之屬也 忠：盡力做好分內(nèi)的事 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間：間或、偶然D.弗敢加也 加：虛夸 莫不私王 莫：沒有誰9.（4分）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。10.（2分）《曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》兩篇文章涉及春秋時(shí)期魯莊公和戰(zhàn)國時(shí)期齊威王兩個(gè)古代經(jīng)典人物。二人作為一國之君，在國內(nèi)政事處理上有什么共同點(diǎn)？（二）閱讀《中國人的名、字與號》，完成下面11—14小題。（共11分）中國人的名、字與號①中國人注重姓氏，以姓氏為自己的根基和歸屬；同時(shí)，中國人也注重名字，因?yàn)槊植攀亲晕业拇嬖凇９糯袊藶榱吮硎咀约旱哪撤N理念和追求，還往往要取一個(gè)或幾個(gè)“號”。②“名”的概念極早，恐怕在原始氏族社會就已經(jīng)出現(xiàn)了。據(jù)《說文解字》云：“名，自命也。從口夕，夕者冥也，冥不相見，故以口自名?！边@種“以口自名”的“名”，大概就是人們常說的“小名”（乳名），后來隨著社會的發(fā)展和社會交往的擴(kuò)大，才產(chǎn)生了后世通行的“大名”（學(xué)名）。③自古以來，中國人很講究命名，而命名的出發(fā)點(diǎn)與那個(gè)時(shí)代的社會生活密切相關(guān)。已知的商代社會迷信盛行，社會生活十分單純，人們都以生日命名，最突出的就是30個(gè)商王幾乎全以天干命名，其他人以地支為名。漢代國力強(qiáng)盛，祈求長生不老，人們?nèi)∶捕嘤谩鞍矅薄把訅邸钡?。到魏晉南北朝，由于受士大夫們清高風(fēng)氣的影響，人們?nèi)∶矚g用“之”字，如祖沖之、王羲之、顧愷之等；其時(shí)又因佛教盛行。命名又多佛語，如王僧智、崔僧佑等。以后數(shù)代，取名均受時(shí)代影響。近世即以新中國成立而言，人們?nèi)∶嘤谩敖▏薄皭蹏钡?。④古代的中國人不但有名，而且有字，字由名演化而來，所以就稱為“名字”。由于古人注重禮儀，因此稱名稱字大有講究。在人際交往中，名一般用于謙稱、卑稱，或上對下長對少；而字則用于下對上、少對長或?qū)λ俗鸱Q，在大多數(shù)情況下，直呼其名是很不禮貌的。從歷代的取字情況來看，名與字有密切關(guān)系，也可以說是“因字取名”，古人稱為“名與之字，義相比附”，這“義相比附”正是取字的一條原則。⑤古人在名字之外還有“號”，這又是中國文化中的一個(gè)獨(dú)特現(xiàn)象。號的起源雖然很早，但其流行乃是唐宋以后，明清時(shí)為盛。這與唐宋以來的文學(xué)發(fā)達(dá)不無關(guān)系，也與儒道化對文人的性格影響直接相關(guān)。一方面，即社會對文人學(xué)士有一種推崇和敬佩的心理；另一方面，是騷人墨客企圖用一種委婉曲折的手法表達(dá)自己超然物外的理想和情趣。正因?yàn)槿绱?，“自號”極為流行，取號方式皆由文人士大夫的性情、愛好及其居處環(huán)境而定。但其含義不外乎追求旨趣，祈求自勉，表明環(huán)境，顯示收藏，描述形貌，取自文學(xué)意境，表現(xiàn)自身才能和專業(yè)等。這些自號，或用于本人，或用于齋名。唐代大詩人李白因生長于青蓮鄉(xiāng)而號“青蓮居士”，宋代文學(xué)家黃庭堅(jiān)號“山谷道人”，清代劉庠以其治經(jīng)學(xué)而號“十三經(jīng)老人”，清代詩人朱彝尊自號“夕陽芳草村落”，而明代畫家唐寅號為“江南第一風(fēng)流才子”等。⑥時(shí)至今日，我們現(xiàn)在說的“名字”，其實(shí)只是古代的“名”，現(xiàn)在社會已不大流行“字”，“號”在日常生活中也少了。隨著網(wǎng)絡(luò)流行，博客、微信興起，五花八門的博客名稱微信名稱其實(shí)就是當(dāng)今的“號”。11.（3分）關(guān)于選文的理解分析，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.本文是一篇事理說明文，主要介紹了中國人的名、字、號的由來及其意義。B.第③段運(yùn)用了時(shí)間順序，從商代、漢代、魏晉南北朝，直至新中國成立，介紹中國人命名的出發(fā)點(diǎn)與那個(gè)時(shí)代的生活密切相關(guān)。C.本文先分別介紹了中國人的名、字、號，再總體從名、字、號三方面介紹，最后介紹今人的名字。D.第④段中“在多數(shù)情況下，直呼其名是很不禮貌的”一句中“在多數(shù)情況下”刪去后，說明語言表達(dá)會不嚴(yán)謹(jǐn)、不準(zhǔn)確。12.（3分）根據(jù)文意，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.商代社會迷信盛行，人們都以生日命名，最突出的就是30個(gè)商王幾乎全以天干命名，其他人以地支為名。B.名一般用于謙稱、卑稱，或上對下長對少，字則用于下對上、少對長或?qū)λ俗鸱Q。C.號的起源雖然很早，唐宋時(shí)為盛。D.取號方式皆由文人士大夫的性情、愛好及其居處環(huán)境而定。13.（3分）第②段劃線句“據(jù)《說文解字》云：‘名，自命也。從口夕，夕者冥也，冥不相見，故以口自名?！边\(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？14.（2分）根據(jù)第⑤段內(nèi)容，說說清代詩人朱彝尊自號“夕陽芳草村落”，他取號的含義是什么？（三）閱讀《微弱的光亮》，完成15—19題。（共15分）微弱的光亮黃海子①晚上7點(diǎn)，我在盤山公路上開著車。山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。②我們此行的車上共有三人。我把車停在路邊，下了車，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車。“這天氣真是的……”大姐說?！耙晃覀兓匕?？這大霧確實(shí)不能再往前了。”我對大姐說，大姐沉默著。③沒有風(fēng)，路邊看不見的樹滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車，再沒有車駛過。我感覺濃霧里那些細(xì)小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲，讓整個(gè)夜顯得孤寂又沒有生氣。④大姐是我不久前才認(rèn)識的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個(gè)助學(xué)群里。我們此行是去山里的一所學(xué)校開展調(diào)查，調(diào)查那里有多少孩子需要資助。⑤我們在小鎮(zhèn)上吃午飯的時(shí)候，同行的另一個(gè)人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來參加這次活動的。他說，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個(gè)人跑回國來了。跑回來的原因還有一個(gè)，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生。⑥車上的人見我和大姐有一陣沒說話了，使放下車窗喊我們：“大姐，你們兩個(gè)上車來商量。”我和大姐上了車。⑦大姐問我：“導(dǎo)航上我們離目的地還有多遠(yuǎn)？”我說：“還有5公里國道、3公里村道。要是沒有霧，要不了多少時(shí)間就能到達(dá)?！蓖械牧硪蝗舜钤挘骸拔覀兺刈?，到鎮(zhèn)上有多遠(yuǎn)？”我說：“距離與到目的地差不多?！贝蠼阋娢覀兌枷胍祷?，急忙說：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問：“為什么？”大姐說：“兩個(gè)原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個(gè)原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會多一天期盼?！雹啻蠼阏f完沉默了一會兒，轉(zhuǎn)過身對坐在后面的同行者說道：“你不會開車，我雖然會開，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個(gè)下車去用手機(jī)電筒給車照路，連著車燈的光，我想應(yīng)該看得見路，我們能早些到?！比缓髮χ艺f：“你慢慢開車跟著我倆，你看如何？”⑨我不同意，決意要大姐開車。最后大姐生氣地說：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車玻璃看出去只看得到霧，一點(diǎn)路面都看不到，所以這車必須得你開?！雹庹?dāng)大姐和同行者下車準(zhǔn)備給我照路的時(shí)候，大姐的電話響了。是學(xué)校那邊打過來的。大姐在電話里說：“不用不用。我們在公路上，霧是很大，我們開得慢，麻煩你們多等我們一會兒，不用來接我們，更不用來給我們照亮，我們開慢些就行，我們一定會到……”大姐接完電話，就下車給我照路去了。?我隨著大姐的身影，慢慢地開車往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個(gè)很陡的上坡路。突然，我看見大姐的身子一晃，整個(gè)人栽倒下來，朝著車頭滾了過來。我嚇得有些手足無措，急忙停車去查看狀況。準(zhǔn)備扶大姐的時(shí)候，她自己卻站起來，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳?！?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強(qiáng)地繼續(xù)探路。在她拍身子的時(shí)候，那些裹在她身上的霧變得縹緲起來。?我剛上車，恍惚聽到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細(xì)聽，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團(tuán)，繼而是幾大束，在霧氣里格外明了。?是老師、學(xué)生、學(xué)生家長來接我們了。那段被霧埋沒的路，一下子就明亮寬敞起來，我的眼睛卻因?yàn)樗麄兊牡絹矶：恕?多年后，大姐在大霧里說的一句話，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。?她說：“哪怕微弱得只有丁點(diǎn)的光亮，連起來，就能照亮人前行?！保ㄟx自《黨員文摘》，有刪改）15.（3分）通讀全文，說說題目“微弱的光亮”的含義。16.（3分）有人說，第⑤段文字與主要事件聯(lián)系不大，可以刪去；有人說，這段文字很重要，不可刪去。你的意見是什么？請結(jié)合具體內(nèi)容說明理由。17.（3分）第②段和第⑧段的劃線句都寫到了大姐的“沉默”，結(jié)合上下文，分析兩次沉默的原因一樣嗎？為什么？18.（3分）簡要概括文中大姐形象的主要特點(diǎn)，寫出三點(diǎn)即可。19.（3分）自選角度賞析第①段中劃線句子。（可從描寫方法、修辭、詞語運(yùn)用等角度進(jìn)行賞析。）山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。（四）閱讀《經(jīng)典閱讀可以很有趣》，完成20—23題。（共11分）經(jīng)典閱讀可以很有趣譚俊洪①第29個(gè)世界讀書日來臨之際，一場紅色經(jīng)典主題閱讀活動在上海圖書館東館啟動。活動中，上海圖書館展示其策劃的“書海千里江山有聲”主題沉浸展，上海商學(xué)院虛擬輔導(dǎo)員也亮相主題閱讀活動。傳統(tǒng)藝術(shù)、有聲作品、歷史影像和文獻(xiàn)史料等與實(shí)景展陳巧妙融合，讓參與者耳目一新：原來經(jīng)典不是“板著面孔”，也并非“千年一面”，可以靈動而有趣、好看且好玩。②經(jīng)典之所以為經(jīng)典，在于其蘊(yùn)含雋永的美、永恒的情、浩蕩的氣。經(jīng)典容納了深刻的心靈世界和豐滿的生命，具有思想的穿透力、審美的河察力和形式的創(chuàng)造力，能夠跨越時(shí)空與讀者產(chǎn)生共鳴。透過經(jīng)典閱讀，可以學(xué)習(xí)前人的智慧，感受歷史文化的魅力，更好地理解現(xiàn)實(shí)并為當(dāng)下提供啟迪；透過經(jīng)典閱讀，可以體悟文化傳承的力量，感知人類文化的多樣性和獨(dú)特性，體驗(yàn)人類精神追求的深厚和真摯。然而，由于語言、文化和歷史的差異，面對經(jīng)典，讀者有時(shí)會感到晦澀難懂，難以進(jìn)入文本的世界。這也為新技術(shù)、新手段提供了大展身手的空間和機(jī)會。③數(shù)智技術(shù)，讓經(jīng)典閱讀“潮”起來。經(jīng)典閱讀要走近讀者，特別是走進(jìn)青少年心中，就要符合時(shí)代需要、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，還可以借助與數(shù)智技術(shù)的聯(lián)結(jié)，主動變得“潮”起來，以時(shí)尚表達(dá)激發(fā)經(jīng)典活力。在上海圖書館，精心設(shè)計(jì)的時(shí)空穿越劇情和線下解謎互動，吸引了不少青少年讀者參與?，F(xiàn)場還以視頻形式展現(xiàn)多位非遺傳承人的職業(yè)經(jīng)歷和精巧技藝，形成一本好讀的“真人數(shù)字圖書”。人工智能技術(shù)也可以被用來增強(qiáng)經(jīng)典閱讀的趣味性和互動性，“愛閱讀”的上海商學(xué)院虛擬輔導(dǎo)員就是一例。在數(shù)智技術(shù)的加持下，青少年愈發(fā)沉醉于經(jīng)典的魅力。④特色活動，讓經(jīng)典閱讀“熱”起來。經(jīng)典的魅力，人人向往；經(jīng)典的艱深，又讓很多人望而卻步。讓經(jīng)典以親切的面容、平易的話語、清新的表達(dá)“一飛入尋常百姓家”，一直是社會各界有識之士的努力目標(biāo)。上海自然博物館基于館內(nèi)原創(chuàng)科普讀物，打造沉浸式“悅讀博物館”，上演互動科普劇《珍稀動物茶話會》，贏得閱讀愛好者、博物館愛好者、自然愛好者等群體的喜愛。上海世紀(jì)出版集團(tuán)樹立“世紀(jì)火種”這一閱讀推廣品牌，圍繞“世紀(jì)好書”舉辦讀書會、編輯沙龍等，開展校園巡講，鼓勵(lì)學(xué)生自主組織讀書活動。特色活動激發(fā)了青少年參與閱讀的動力和熱情，吸引更多年輕人投入經(jīng)典文化的懷抱。⑤形式創(chuàng)新，讓經(jīng)典閱讀“樂”起來。青少年經(jīng)典閱讀興趣的培養(yǎng)，不僅在于良好的社會氛圍，也需要貼近學(xué)生、貼近日常的閱讀形式，讓大家參與其中、享受樂趣、愛上經(jīng)典。例如，上海虹口區(qū)以地方志閱讀為媒，將北外灘國際會客廳、瞿秋白故居、魯迅故居等點(diǎn)位勾連，讓師生得以在行走中重讀經(jīng)典。上海師范大學(xué)音樂學(xué)院師生以“注調(diào)傳聲”活態(tài)展演方式吟誦中華古詩文，以藝術(shù)化手法詮釋經(jīng)典。新場景、新模式、新體驗(yàn)，讓經(jīng)典閱讀常變常新，充盈時(shí)代活力。⑥以“技”共情、以“特”做優(yōu)、以“創(chuàng)”求新，讓經(jīng)典閱讀“潮”起來、“熱”起來、“樂”起來，以經(jīng)典之光燭照青少年人生，讓經(jīng)典傳承弦歌不輟、歷久彌新。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讓經(jīng)典閱讀變得有趣而又不失其深度，是我們共同的責(zé)任和追求。（選自《光明日報(bào)》2024年04月26日03版，有刪改）20.（3分）文章提出了哪些具體的措施和方法，讓“經(jīng)典閱讀可以很有趣”？請簡要概括，完成下表。21.（2分）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章由一場經(jīng)典閱讀主題活動談起，引出本文的論題。B.第②段分析了經(jīng)典書籍的特點(diǎn)及閱讀價(jià)值，也指出面對經(jīng)典，讀者存在諸多難以解決的困難。C.本文的論證方式是立論。論證分論點(diǎn)時(shí)主要運(yùn)用了舉例論證的方法。D.培養(yǎng)青少年經(jīng)典閱讀的興趣，不僅要營造良好的社會氛圍，也要?jiǎng)?chuàng)新貼近學(xué)生的閱讀形式。22.（3分）閱讀第④段畫線句和下面的改句，說說哪句好，好在哪里。原句：讓經(jīng)典以親切的面容、平易的話語、清新的表達(dá)“一飛入尋常百姓家”，一直是社會各界有識之士的努力目標(biāo)。改句：推動經(jīng)典閱讀家庭化、大眾化、普及化，一些社會有識之士從來沒有停止過努力。23.將下面的鏈接材料作為論據(jù)放在第③段或第④段，你認(rèn)為放在哪一段最恰當(dāng)？并說明理由。（3分）【鏈接材料】《2024中國詩詞大會》以詩詞描繪中國精神，用詩意書寫時(shí)代篇章。節(jié)目圍繞中華文明“五個(gè)突出特性”，運(yùn)用AI、虛實(shí)交互等技術(shù)手段，融合動畫和真人演繹、虛擬呈現(xiàn)等多種手法，打造視聽盛宴，讓受眾沉浸于燦爛瑰麗的“中華文明長廊”?！?024中國詩詞大會》打通線上與線下，聯(lián)通云端和手間，開創(chuàng)詩詞實(shí)體手辦和數(shù)字虛擬藏品，同時(shí)升級5G通訊多人連線系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“云中萬人團(tuán)”同步答題、投票和交流。三、作文（50分）24.從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文《微弱的光亮》中大姐說：“哪怕微弱得只有丁點(diǎn)的光亮，連起來，就能照亮人前行。”“連起來”很有力量：水珠連起來，水滴石穿，可以看見久久為功的力量；星星連起來，照亮夜空，可以看見聚少成多的力量；心與心連起來，凝心聚力，可以看見團(tuán)結(jié)合作的力量……請以“連起來”為題目，寫一篇作文。要求：①將題目抄寫在作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字，本題同時(shí)考查卷面書寫，要求卷面整潔，字跡清楚。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級、人名。（2）材料作文在中國傳統(tǒng)文化中，人們常常在名的基礎(chǔ)上。取一個(gè)“字”?！白帧卑顟B(tài)度、文化內(nèi)涵。從中國人的“字”里，我們常常得到人生志趣、生命價(jià)值等方面的啟示。白居易，字“樂天”——樂觀通達(dá)文天祥，字“履善”——踐行善念梁啟超，字“卓如”——追求卓越舒慶春，字“舍予”——舍棄小我上述名人的“字”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字，本題同時(shí)考查卷面書寫，要求卷面整潔，字跡清楚。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級、人名。

語文10月考答案一、積累運(yùn)用（25分）（1-6，每題3分；7，每空1分。）1.C2.B3.D4.C5.B6.B7.（1）直掛于帆濟(jì)滄海 （2）露從今夜白（3）沉舟側(cè)畔千帆過 （4）蠟炬成灰淚始干（5）客行悲故鄉(xiāng) （6）但愿人長久（7）為賦新詞強(qiáng)說愁二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（8分）8.（2分）B9.（4分）（1）小小的案件，雖然不能件件都了解的清楚，但一定要根據(jù)自己的誠心處理。（采分點(diǎn)：獄、明察、情。意思對即可。按書下注釋翻譯也可。錯(cuò)一處扣1分，有對的就給1分。）（2）在公共場合批評議論我的過失，傳道我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。（采分點(diǎn)：謗譏、市朝、聞、下賞。按書下注釋翻譯也可。錯(cuò)一處扣1分，有對的就給1分。）10.（2分）廣開言路（二）說明文閱讀（11分）11.（3分）C12.（3分）C13.（3分）引用（1分），具體地說明了“小名”（乳名）的由來（2分）。14.（2分）示例一：追求旨意（1分），表明朱彝尊對田園牧歌式生活的向往和追求。（2分）示例二：表明環(huán)境（1分），作者的生活空間是恬靜美好的田園生活，對此是怡