《兒童文學(xué)》課件-兒童科學(xué)文藝

兒童文學(xué)——兒童科學(xué)文藝兒童科學(xué)文藝兒童科學(xué)文藝概念科學(xué)文藝是指用文學(xué)的手法來(lái)描寫(xiě)科學(xué)、表現(xiàn)科學(xué)、普及科學(xué)的文學(xué)作品的總稱。其中適合兒童閱讀和欣賞的那一部分，便是兒童科學(xué)文藝。兒童散文兒童科學(xué)文藝的特點(diǎn)廣泛的知識(shí)性生動(dòng)的文學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性濃郁的趣味性兒童散文廣泛的知識(shí)性豐富而廣泛的科學(xué)知識(shí)內(nèi)容，是科學(xué)文藝作品與其他文學(xué)讀物的主要區(qū)別。動(dòng)植物的一般常識(shí)（最常見(jiàn)）；天文地理等自然現(xiàn)象；數(shù)理化的淺顯常識(shí)；工農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)學(xué)等方面的實(shí)用常識(shí)。兒童散文生動(dòng)的文學(xué)性科學(xué)文藝區(qū)別于一般科學(xué)讀物的標(biāo)志是它的文學(xué)性。將抽象的概念變?yōu)榫唧w的形象；將一些晦澀難懂的道理說(shuō)得通俗淺顯；將一些枯燥呆板的事情說(shuō)得生動(dòng)有趣。兒童散文生動(dòng)的文學(xué)性《小傘兵和小刺猬》中“許多小傘兵緊緊地?cái)D在一起”“藏在泥土里”“白絨球一下子散開(kāi)了”等句中的“藏、擠、散”等詞符合蒲公英的特性從而顯得生動(dòng)而貼切。兒童散文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性科學(xué)性是指兒童科學(xué)文藝所涉及到的科學(xué)內(nèi)容應(yīng)以科學(xué)理論和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為依據(jù)。兒童科學(xué)文藝所涉及到的科學(xué)知識(shí)應(yīng)準(zhǔn)確可信，科學(xué)性成為兒童科學(xué)文藝最顯著的特點(diǎn)。兒童散文濃郁的趣味性科學(xué)本身是饒有趣味的。“只有枯燥的敘述，沒(méi)有枯燥的科學(xué)?！本傻臉?gòu)思；形象的比喻、擬人、幻想等藝術(shù)手法。兒童科學(xué)文藝兒童科學(xué)文藝的分類從文學(xué)的表現(xiàn)形式來(lái)分，兒童科學(xué)文藝可分為科學(xué)童話、科學(xué)幻想小說(shuō)、科學(xué)詩(shī)、科學(xué)寓言、科學(xué)故事、科學(xué)謎語(yǔ)、科教電影等。兒童科學(xué)文藝兒童科學(xué)文藝的分類如科學(xué)童話是用童話的形式來(lái)表現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象，講述科學(xué)知識(shí)的文學(xué)形式?！缎◎蝌秸覌寢尅罚扔脭M人的藝術(shù)表現(xiàn)手