勤儉節(jié)約主題班會教案

勤儉節(jié)約主題班會優(yōu)秀教案勤儉節(jié)約主題班會優(yōu)秀教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力。4、積極參加主題活動(dòng)，感受主題活動(dòng)的開心及成功的喜悅。5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力。教學(xué)關(guān)鍵、難題關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、試驗(yàn)用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細(xì)管。2、被環(huán)境污染水的掛畫。主題活動(dòng)全過程1、引題：（1）師：你口干的情況下，先想起了哪些？（2）你手臟的情況下該怎么辦？（3）你見過哪些地方有冰？2、試驗(yàn)、示范性：（1）瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀查。（2）杯子里各自放進(jìn)醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品味一下。（3）面盆里的水倒進(jìn)杯子里。3、幼兒排序試驗(yàn)，下結(jié)論：（1）水是流動(dòng)性的；（2）水是沒有色調(diào)的；（3）水是全透明的；（4）水是無氣味的。4、師：大家了解水有什么主要用途？幼兒探討小結(jié)：（1）生活起居中用水；（2）生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水；（3）動(dòng)物與植物的用水。5、師：水份談水、咸水湖兩一部分，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水。教師總結(jié)：水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有很多人因?yàn)楹冗^環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動(dòng)物也會遭受損害，因此我們要愛護(hù)水源，不亂扔垃圾。勤儉節(jié)約主題班會優(yōu)秀教案「篇二」“垃圾桶的煩惱”勤儉節(jié)約主題班會一、活動(dòng)主題：垃圾桶的煩惱二、活動(dòng)背景：每天早餐后，我常會看到教室后面墻角那個(gè)垃圾桶里有白白的饅頭、金黃色的包點(diǎn)……盡管我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但是垃圾桶仍被學(xué)生吃剩的食物塞得滿滿的，浪費(fèi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這個(gè)班的學(xué)生平常出手闊綽，根本不把浪費(fèi)當(dāng)回事，如果不從源頭上，從學(xué)生的思想行動(dòng)上想辦法扭轉(zhuǎn)這股不良風(fēng)氣，那么浪費(fèi)的現(xiàn)象將會愈演愈烈。三、設(shè)計(jì)理念：運(yùn)用建構(gòu)主義理論和人本主義理論指導(dǎo)設(shè)計(jì)。該理論提倡在教師指導(dǎo)下的、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，也就是說，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用，教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識的傳授者與灌輸者。學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶ο?。因此，此次主題班會采用了教師引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)參與的方式來進(jìn)行，以學(xué)生為主體，由學(xué)生做主，讓學(xué)生在主動(dòng)中成長。四、活動(dòng)目標(biāo)：讓同學(xué)們從思想到行動(dòng)上真正地珍惜糧食、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。五、活動(dòng)的形式：通過情景設(shè)置，調(diào)查分析，看史料，讀詩歌，分享感受等形式進(jìn)行。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并于課前發(fā)放無記名式問卷調(diào)查。2、收集相關(guān)的史料和詩歌。3、錄制旁白。4、準(zhǔn)備多媒體課件。七、教學(xué)過程：1、垃圾桶的煩惱（3分鐘）教師導(dǎo)入：師：最近我們班后面的垃圾桶遇到了一些煩惱，我們來聽一聽它的煩惱是什么。2、苦惱溯源（20分鐘）3、游戲環(huán)節(jié)（7分鐘）師：這樣我們知道了糧食短缺的可怕和糧食來之不易。現(xiàn)在，同學(xué)都領(lǐng)略到了小胖為什么會痛心了吧？那我們?yōu)樗_個(gè)減肥的處方，讓它苗條起來吧！游戲規(guī)則：鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí)，花落在哪位同學(xué)手上，那位同學(xué)就要為我們的小胖開個(gè)減肥的處方。現(xiàn)在開始。（略）4、學(xué)以致用--變廢為寶（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們從行動(dòng)上真正地養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。）5、作業(yè)：請同學(xué)回去訪問經(jīng)歷過1959年到1961年三年大饑荒的前輩，了解當(dāng)時(shí)人的生活狀況，及其對前輩們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣的影響。最后將其用小紙條寫下來，貼在班級宣傳欄上分享。6、小結(jié)師：同學(xué)們！通過本次班會課，想必大家的心靈一定受到強(qiáng)烈的震撼！其實(shí)，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們生活、學(xué)習(xí)的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)約也是一種時(shí)尚，希望大家緊緊追隨它。從現(xiàn)在開始，希望同學(xué)們珍惜每一粒糧食，珍惜每一分錢！八、可行性分析：本次主題班會活動(dòng)形式多樣，同學(xué)們?nèi)虆⑴c整個(gè)過程，大大地提高了同學(xué)們參與的積極性。本次班會主題貼近學(xué)生的生活很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣?；顒?dòng)舉辦的限制條件較少，舉辦方便，在教室就可以實(shí)行，可操作性強(qiáng)，節(jié)省經(jīng)費(fèi)。勤儉節(jié)約主題班會優(yōu)秀教案「篇三」【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識。2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。3、教育學(xué)生樹立“以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥”的理念?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、學(xué)生：收集生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的行為。2、教師：制作多媒體課件【活動(dòng)過程】活動(dòng)一：節(jié)儉行為面面觀1、師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥选?點(diǎn)擊課件：大家好！我是優(yōu)優(yōu)！)優(yōu)優(yōu)將帶領(lǐng)大家走進(jìn)節(jié)儉樂園。讓我們?nèi)タ纯窗桑?、觀看圖片：(點(diǎn)擊課件：四幅畫面——補(bǔ)衣服、用過的紙打草稿、騎自行車上班、隨手關(guān)燈)3、學(xué)生交流：仔細(xì)看圖片，在節(jié)儉樂園里，有哪些節(jié)儉行為?〔板書：節(jié)儉〕(節(jié)約了用電、用紙、汽油)4、師：節(jié)儉是美德！其實(shí)，在我們身邊也有許多勤儉節(jié)約的人呢！他們又是如何做的呢?5、小組交流：(師：先請大家在小組內(nèi)交流交流)6、集體交流：(師：你先說……你說……你來……)過渡：這些勤儉節(jié)約的行為是一種方式，一個(gè)習(xí)慣，更是一份責(zé)任！然而，在日常生活中，也存在著一些浪費(fèi)的現(xiàn)象，請看屏幕?；顒?dòng)二：小小節(jié)儉大用場1、觀看視頻：(點(diǎn)擊課件：桌上的米飯、不關(guān)緊水龍頭、沒用完的作業(yè)本、沒喝完的牛奶、晴天不關(guān)燈……)2、學(xué)生交流：師：你看到了什么?3、學(xué)生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費(fèi)?(教師引導(dǎo)他應(yīng)該怎樣做。)4、算一算，節(jié)約真重要！師：面對這些令人痛心的浪費(fèi)行為，你或許視而不見，或許不足為怪……事實(shí)是這樣嗎?下面，優(yōu)優(yōu)請大家算一筆賬：①每人節(jié)約一張紙，全國13億人節(jié)約多少?②如果一本作業(yè)本需要20張紙，節(jié)約的紙可做多少本?③我們班的人數(shù)為多少?(隨班級人數(shù))如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本?④如果每人節(jié)約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹！師：此時(shí)，你想說什么?(要節(jié)約、不浪費(fèi)、小節(jié)儉，大用場……)〔板書：小節(jié)儉，大用場〕5、師：每人節(jié)約一張紙，已讓我們深深地感受到節(jié)儉是多么重要！真是“小節(jié)儉，大用場”！如果我們每人節(jié)約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣?讓優(yōu)優(yōu)告訴大家吧！6、觀看圖片：(點(diǎn)擊課件，配錄音)①每人一天節(jié)約一滴水，全國一年就節(jié)約2萬噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。②每人一天節(jié)約一粒米，全國一年就節(jié)約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。③每人一天節(jié)約一度電，全國一年就節(jié)約13億度電，近7000萬元?？梢陨w5所規(guī)模比較大的小學(xué)。7、師：看了這些驚人的數(shù)據(jù)，你想說對那些浪費(fèi)的人說些什么?過渡：數(shù)據(jù)是觸目驚心的，它時(shí)刻提醒我們在生活中到處需要節(jié)儉，真是“小節(jié)儉，大用場”！節(jié)儉能創(chuàng)造財(cái)富，能創(chuàng)造美好的生活！那我們怎樣才能做到勤儉節(jié)約呢?活動(dòng)三：我與節(jié)儉交朋友1、聽錄音：請聽故事《優(yōu)優(yōu)當(dāng)家》。2、師：從《優(yōu)優(yōu)當(dāng)家》的故事中你知道了。(要精打細(xì)算，要學(xué)會節(jié)儉……)〔板書：精打細(xì)算〕3、學(xué)生表演：《節(jié)儉會議》(注意旁白設(shè)計(jì)、化妝、介紹等)師：節(jié)儉是財(cái)富，是美德！為此，優(yōu)優(yōu)專門召開了家庭節(jié)儉會議！請看。4、全班交流：看了《節(jié)儉會議》，你得到了什么啟發(fā)?(或：除了優(yōu)優(yōu)家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用?)〔板書：廢物利用〕(教師可隨機(jī)出示實(shí)物：如打印過的A4紙、喝過的飲料瓶)5、現(xiàn)場體驗(yàn)：下面。老師就和大家一起動(dòng)手試一試，將手中的廢紙變成有用的小盒子！(教師示范，學(xué)生學(xué))6、優(yōu)優(yōu)倡議書：(點(diǎn)擊課件：移動(dòng)畫面并配音)4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》提問：聽了歌曲，你有什么想法?板書：國家強(qiáng)盛的需要5、請同學(xué)們講自己收集的名人、偉人勤勞節(jié)儉的故事。提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的?(首先使學(xué)生明白勤勞節(jié)儉的具體表現(xiàn)，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質(zhì)。)6、夸一夸班上勤勞節(jié)儉的人和事。(表揚(yáng)做得好的同學(xué)，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。)請這些同學(xué)談一談自己的想法。小結(jié)：對個(gè)人來說，勤勞節(jié)儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現(xiàn)，也是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。板書：做人的美德成長的需要事業(yè)成功的重要條件7、提問：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣做到勤勞節(jié)儉?(通過討論使學(xué)生明確：提高勞動(dòng)的自覺性，找機(jī)會鍛煉自己。節(jié)儉做到：做到不攀比，花錢得當(dāng)，不買不必要的東西，學(xué)會儲蓄。愛惜物品，修舊利廢。)8、教師總結(jié)：節(jié)約，是我們對幸福的盤算，是一份責(zé)任，一種遠(yuǎn)見，更是我們的傳家寶！讓我們共同唱響節(jié)儉之歌，在家里做一個(gè)節(jié)儉的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)節(jié)儉的好學(xué)生，在社會做一個(gè)節(jié)儉的小公民！勤儉節(jié)約主題班會優(yōu)秀教案「篇四」活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性;2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起;3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：出好一期“節(jié)約主題板報(bào)”;部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報(bào)”;做好校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語”;想好一些“節(jié)約金點(diǎn)子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練?；顒?dòng)過程：主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。主持人甲、乙(以下簡稱甲、乙)甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸?！芬遥郝犃诉@首歌，大家有什么感受?(指名談感受)甲：的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。勤儉節(jié)約主題班會優(yōu)秀教案「篇五」一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題主持人：老師們、同學(xué)們，大家下午好！歡迎參加“我為節(jié)約型校園創(chuàng)建做貢獻(xiàn)”主題班會活動(dòng)。下面，就讓我們一同來欣賞一組圖片?；脽羝鍪景l(fā)生在身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。展示學(xué)生統(tǒng)計(jì)的一份數(shù)據(jù)，大家一起來看一看吧。（校園信息、資源信息）據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)校每天耗電約1500度，每度6角，共計(jì)約900元；大約每天用水40噸，每噸1元7角，共計(jì)約68元，一天下來水費(fèi)和電費(fèi)就需要近1000元，一個(gè)月大約需要30000多元。我國各種飯店每年消費(fèi)約450億雙一次性筷子，需耗費(fèi)木材約2500萬立方米，需要砍伐大樹約3000萬棵。全國每年生產(chǎn)60億支鉛筆需要耗費(fèi)20多萬立方米優(yōu)質(zhì)椴木，以每立方米1600元計(jì)算，每年要消耗3億多元人民幣的木材。主持人：看完圖片和數(shù)據(jù)，你有什么感受？學(xué)生談感受。（各種各樣的浪費(fèi)，十分嚴(yán)重）二、講演故事，理解節(jié)約主持人：同學(xué)們，在我們剛剛列舉的這些信息中，你是否也是這其中的主角呢？你是否在有意無意中也參與了浪費(fèi)？希望這些信息能給大家一個(gè)啟示，浪費(fèi)不是我們的朋友，杜絕浪費(fèi)，提倡節(jié)約才是我們的內(nèi)心的呼喚。請同學(xué)介紹名人勤儉節(jié)約的故事，再選一個(gè)身邊的榜樣。三、小組交流，促進(jìn)節(jié)約主持人：雖然身為名人，但是依舊非常的節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們身邊的雷航同學(xué)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)?？墒蔷驮谖覀兊男@中，就存在很嚴(yán)重的浪費(fèi)問題，下面針對我們身邊存在的這些浪費(fèi)的問題，我們可以從哪些方面做好節(jié)約？分組討論后，小組匯報(bào)交流，總結(jié)歸納：1、開展節(jié)電行動(dòng)。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，做到人走燈熄。2、開展節(jié)水行動(dòng)。隨時(shí)關(guān)閉水籠頭，做到人離水?dāng)鄧?yán)防跑、冒、滴、漏，杜絕長流水，發(fā)現(xiàn)漏水問題，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)部門維修。3、開展節(jié)約用紙行動(dòng)。提倡作業(yè)用紙和各種資料用紙的正反面使用，從節(jié)約一張紙、一支筆開始。減少一次性用品的使用，如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。4、樹立愛護(hù)公物，珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識，愛護(hù)桌椅、門窗、玻璃，不損壞公物，愛護(hù)校園設(shè)施和花草樹木，不亂扔垃圾。5、節(jié)約糧食，合理飲食。合理消費(fèi)，不亂花錢，不盲目攀比吃穿，堅(jiān)持以夠用為原則，提倡適度消費(fèi)，不超前消費(fèi)。（注意形成競賽的氛圍）四、變廢為寶，倡議節(jié)約讓學(xué)生把自己小組課前準(zhǔn)備的廢物利用小制作放在班級布置的展臺。小組長對本組的設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的陳述。主持人：剛才大家都積極的參與了討論，很多同學(xué)也對變廢為寶很有心得體會。看來同學(xué)們已經(jīng)有了很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且要讓更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我