大學寒假學習計劃

大學寒假學習計劃大學寒假學習計劃「篇一」初進大學，我對大學里的學習形式和生活方式都感到陌生和不習慣。每天我就過著連自己都不知道在趕什么又毫無目的和追求的讓人感到模糊的生活。對于“大學”這個名詞我感到既陌生又熟悉，沒進大學前早就聽別人說一個人只要進入了大學，那么這個人這一生就萬事大吉，就算有了美好的前程。抱著這種幻想，在高中時代我竭盡全力徹夜苦戰(zhàn)希望自己能進入那能夠改變?nèi)松\的神圣殿堂。一翻努力拼搏奮斗后，我如愿以償踏進了我生命中最美好的至高點。進入大學一段時間里，由于我頭腦中不再有了更高的沖擊點，我便像其他同學一樣整天上完課就去玩，根本不想也不做其他事，更別提什么高中時的沖刺勁和什么學習計劃和目標了。這段時間里，我就這樣過著，茫然而又迷失地生活著。自己仿佛真的成了沒了方向的迷路人。因為這樣，時常我的心里都很空虛、難受和痛苦。有時，我試著激勵自己，討問自己，讓自己能重新找回自己。我便給自己舉了無數(shù)次的正反例，希望自己能步入正軌，戰(zhàn)勝自己。我開始像高中那樣刻苦努力學習，給自己安排任務(wù)，讓自己能按時完成?？墒?，一段時間后，我發(fā)現(xiàn)這對于已是大學生的我用處不大，效果不佳。實施起來，自己不僅感到身心疲憊，時間似乎一點都不夠，很多任務(wù)還不能按時完成。在生活的進程中，我無時不在想產(chǎn)生這個結(jié)果的原因是不是我還沒有真正從高中生過渡到大學生，我的學習方法是不是有問題。我在想，如果某一天我能走出這個旋渦，能夠有一種好的學習方法和好的生活方式來進行我的大學學習和大學生活該多好。終于，這學期我選讀的《學會學習》這本書給我?guī)砹讼Ｍ蛶椭?。它讓我全新而又系統(tǒng)科學的明白了什么是大學學習，應(yīng)該怎樣學，又應(yīng)該怎樣計劃和安排時間才合理，自己才會感覺到每天的生活原來都是那么有意義和充實。它還更讓我明白了什么是人生，什么是創(chuàng)業(yè)，什么叫時間元素，什么又才叫真正的學習計劃。對于我的學習計劃，我是這樣給自己擬訂的：首先，大學四年我要達到的總目標是：必須在這四年中把自己培養(yǎng)成一個復(fù)合型的專門性人才。必須打好堅實的基礎(chǔ)知識，吃透專業(yè)知識；積極而又主動的多參加社會實踐活動和校團內(nèi)有意活動，讓自己能理論與實踐相結(jié)合，鍛煉膽子，提高自身語言能力和組織能力，讓自己為邁出社會擁有基礎(chǔ)性經(jīng)驗；多上圖書館和書店查閱圖書，擴寬自己的知識面和閱讀寫作能力；進行文學創(chuàng)作，希望能創(chuàng)作出世人喜歡的好作品；進行書畫等藝術(shù)性知識學習，讓自己能成為一名藝人；進行專業(yè)性知識研究和探討，希望自己能成為這方面的精英；進行flash動畫制作，希望能制作出一部世人都喜歡的flash好作品；能夠過英語四級，計算機二級，能拿國家一等獎學金，能有一口標準而流利的普通話，能成為打字高手，成為一名優(yōu)秀的大學生。其次，為了實現(xiàn)我的總目標：我大一的目標是：首先，擬訂出整學年的學習計劃。我計劃除了認真學習外，還要多參加些活動。如：學校舉行的什么演講比賽、授課比賽、繪畫比賽、征文比賽和什么長跑比賽等。還要加入到什么書畫社、文學社，學一些實現(xiàn)我創(chuàng)作的基礎(chǔ)性知識。第二，學會獨立生活和怎樣為人處世，把握好自己與社會的關(guān)系。第三，過計算機二級。第四，堅持寫作，寫日記和擁有創(chuàng)作思想。第五，讓自己始終都有一顆愛國，為人民服務(wù)的純潔而有善良的心。我大二的目標是：除了要有大一時的一些基本目標外，我還必須學會怎樣正確面對自己，面對社會，怎樣去承擔社會和家庭責任。我還要學好專業(yè)基礎(chǔ)知識，思考怎樣去勾畫、描繪和實現(xiàn)我的文學著作和藝術(shù)創(chuàng)作。我還必須要過英語三級和普通話二級。我大三的目標是：除了有基本目標，完成相應(yīng)的基本任務(wù)之外，我還得全身心的全面融會貫通我所學知識，使所學知識都能平滑地連接在一起，我也必須思考我的人生，為未來人生擬訂出一個詳細的計劃，并且我也能夠制作出一部flash動畫作品，能夠拿國家一等獎學金，能通過不斷練習成為一名打字高手。我大四的目標是：能完成我所有的大學四年的目標，能順利地完成我的學業(yè)，能成為一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生，能夠有一個明確的努力追求的人生目標，能找到一份理想的工作。我所有這些目標都必須在計劃時間里完成，我決不能因為主觀或者客觀原因而不實施我的計劃或者放棄目標。所以，計劃要求自己必須要有堅強努力的奮斗之情和積極向上的健康自主之心。為了實現(xiàn)我的總目標，能讓自己畢業(yè)后能有能力在企事業(yè)單位或者學校工作，能讓自己成為一名藝術(shù)家，我還為我分階段要實現(xiàn)的目標制定了具體的目標計劃和時間安排。那就是要求自己每學期開始制定一個具體的學期計劃和每學期期末制定一個詳細的學期總結(jié)，這分別制定出的計劃和總結(jié)書應(yīng)有規(guī)律有組織性的保留好，以便加強每學期知識和計劃內(nèi)容及目標間的聯(lián)系，讓自己能夠更好的分辨和總結(jié)它們。然后再在學期活動進行中根據(jù)實際需要見機行事，隨機應(yīng)變的制定出各種不同類型、不同程度的學習計劃，這每一個小類型的學習計劃不僅要認真仔細多寫，而且還要寫得具體、切實。以致能夠達到預(yù)期效果，實現(xiàn)最終目標。這些具體的計劃不僅要寫清楚完成計劃的目的、內(nèi)容、時間、地點，還要寫清楚執(zhí)行計劃的方法、手段。計劃中合理的內(nèi)容分配和有效的執(zhí)行措施再加上每個要完成任務(wù)有對應(yīng)的時間控制，這樣計劃才能顯實效，才能有真正的實用價值。所以，在學習計劃中，不管是年、季、月、周、日計劃都應(yīng)遵從規(guī)律圍繞目標有效的加以制定。并且所制定出的計劃又必須要按時按質(zhì)去執(zhí)行，使其變成現(xiàn)實。我想如果在計劃中真正運用了科學的方法，如果實施者又嚴格要求自己去認真執(zhí)行了，那么她原有的一切目標都將會被實現(xiàn)，都不再會是一時的激動和心血來潮而產(chǎn)生的幻想，畢竟這一切都是有相應(yīng)的執(zhí)行過程的。所以，我為了真正實現(xiàn)我的目標，在今后的學習工作中制定計劃時，我一定會緊緊圍繞必須要準備和包含的幾個條件和環(huán)節(jié)去撰寫，去計劃。讓自己通過在計劃中生活、學習和成長，讓自己養(yǎng)成一種良好的習慣，并能終生受益。擁有計劃，帶著思想，用智慧的頭腦和勤勞的雙手，在堅定信念堅持不懈的基礎(chǔ)上，我相信我的學習計劃是有用的，我的最終目標是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。大學寒假學習計劃「篇二」緊張的一個學期過去了，考試過后，我們放寒假了，在這個假期里，為了不耽擱學習我給自己制訂了一個學習計劃。1、每天讀一個小時的專業(yè)理論書。2、每天練一頁字。3、每天寫5頁寒假論文作業(yè)。4、每一星期畫一幅畫(讀寫繪作品)。5、每一星期寫一篇日記或發(fā)一篇博文。6、幫家長做一些力所能及的家務(wù)。希望所有的同志們和我一樣度過一個愉快的假期，祝大家新年快樂！繼續(xù)奮斗型寒假里過年自然少不了走親戚。而半年不見的老同學、老朋友更是要趁假期好好聚聚，敘敘舊。同時一些以前的老師也要在過年的時候拜訪一下。所以很多同學都要在假期走親訪友。社會實踐型在被問及寒假做什么時，不少學生的第一反映就是：“吃！睡！”“雖然在學校偶爾也睡個懶覺，但是在家里更舒服，并且可以沒有顧慮”，管理學院03級學生小陳說：“在學校睡懶覺會有負疚感，在家里就不一樣了，畢竟是假期嘛?！闭劦匠裕恍┩瑢W表示，過年好吃的比較多，再加上平時學校食堂的飯不是很符合自己的口味，所以在家一定要“惡補”。無所事事型與上面提及的同學相比，這類同學顯得有些迷茫，不知道假期該干點什么。有的同學說：“曾經(jīng)我也想趁假期學些東西，可是一回家就什么也做不了”。建議：為了過一個充實而又有意義的假期，在假期不僅玩好，也能學好。大家可以建立比的意識，和同學一起制定計劃，互相督促。同時要注意提高效率，學的時候認真學，玩的時候盡情玩。而制定一個詳盡具體的可實施計劃會大有幫助。大學生如何安排自己的寒假計劃的延伸內(nèi)容：寫好工作計劃的方法寫好計劃可能是公文寫作中比較難的事。由于這不僅僅是個文字表達上的事，還是個涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問題，需要有長遠眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力，這種寫作是一個人綜合能力的表現(xiàn)。但是在寫作上也有一些章法。首先，寫作者必須分清這個計劃的內(nèi)容屬于哪一類，適合用哪一個具體的計劃種類來表達，從而確定具體文種，即是規(guī)劃、設(shè)想、計劃、要點、方案、安排中的哪一種。然后，再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫作要求進行寫作。如果是時間較長、范圍較廣的計劃，就要用“規(guī)劃”。由于規(guī)劃不必也不能寫得太細，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當然這并不是說規(guī)劃就可以寫得不切實際;但規(guī)劃的切合實際問題的確只是個大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計劃，就要用“設(shè)想”。由于設(shè)想是為計劃作準備的，也不必寫得很細，甚至不用寫得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫出來也就夠了。但這也不是說設(shè)想就可以寫得沒條理，而只是說它更注重“想”，即要有突破和創(chuàng)新。如果計劃內(nèi)容是某一項工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項目比較復(fù)雜者用“方案”，較簡單者為“安排”。由于方案和安排都必須寫得很細(或很全面，或很具體)，否則工作就沒法開展。當然，若考慮到要給下級執(zhí)行中留有余地，這方案可變成“實施意見”，這安排也可變成“安排意見”。如果計劃內(nèi)容既不是單項工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計劃”了。由于狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當然，若只想把這計劃摘要加以公布，則可用“要點”來寫。大學寒假學習計劃「篇三」在管理學中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。緊張的一個學期過去了，考試過后，我們放寒假了，在這個假期里，為了不耽擱學習我給自己制訂了一個學習計劃。1、每天讀一個小時的專業(yè)理論書。2、每天練一頁字。3、每天寫5頁寒假論文作業(yè)。4、每一星期畫一幅畫(讀寫繪作品)。5、每一星期寫一篇日記或發(fā)一篇博文。6、幫家長做一些力所能及的家務(wù)。希望所有的同志們和我一樣度過一個愉快的假期，祝大家新年快樂！大學寒假學習計劃「篇四」1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進行學習。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力，培養(yǎng)和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進。堅持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關(guān)系，把學習和實踐結(jié)合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標準是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然，視個人情況而定，或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習慣，一本書計劃要一個月，那樣肯定難以堅持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的，其實這一點都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思，只要記住一個意思就可以了，以后你還會慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。語法：語法就不要系統(tǒng)地學一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對考研閱讀的，但是方法適用于四級?？佳杏⒄Z閱讀精讀的有效方法五層遞進學習法考研閱讀的文章都需要細讀(closereading)，即精細閱讀。如何精細閱讀呢?本文擬介紹一種行之有效的方法---五層遞進學習法，即從五個層面上把握閱讀文章與試題。1.把握中心思想層2.概括段落大意層3.深入剖析文章層4.摘錄背誦佳句層5.換位思考命題層這些層次有涉及基礎(chǔ)的，如第三層---深入剖析文章層與第四層---摘錄背誦佳句層，就是關(guān)于如何突破詞匯與難句的。也有涉及宏觀方面的，如第一層---把握中心思想層與第二層---概括段落大意層。還有涉及命題思路的，如第五層---換位思考命題層。在復(fù)習考研閱讀的過程中，可以按照上述順序閱讀和分析原文。大學寒假學習計劃「篇五」一、讀書，做摘抄筆記進入假期的第一件事就是讀書，以往我也會帶書回家，但是從來沒有付諸過行動，本次的寒假，我要好好的讀書，帶幾本高質(zhì)量的書籍回家看，讓自己在假期里有事做，還能有收獲。放假后，計劃半個月讀完一本書，在讀的過程中，我也要去做摘抄，把書中好的句子、段落或者成語給摘抄在本子上，做個摘抄筆記。之所以做這樣的一個計劃，就是因為進入大學后，我讀書越來越少，我發(fā)現(xiàn)自己說話都有些表達不清，看書讀書，能夠讓自己有更多的語言知識，也能幫助我建立好的語言系統(tǒng)，書中有很多說的很有道理的話，記下來是可以運用到生活中的，剛好我的寫作及表達能力不夠。二、復(fù)習專業(yè)知識放假后還有一項重要的事情就是把專業(yè)知識努力鞏固了。隨著接觸專業(yè)越深，我也知道專業(yè)很重要，學好對我畢業(yè)找工作是有很大作用的，因而假期對專業(yè)進行復(fù)習，把過去一年加一個學期的知識全部復(fù)習一遍，把理論給背下來，適當?shù)淖鲆恍╊}目，鞏固理論的運用。對專業(yè)，我必須加把勁，大二的這學期來，我就發(fā)現(xiàn)自己學得很吃力了，這不是個好現(xiàn)象，為了不讓以后自己后悔沒有學好專業(yè)，我就要從當前開始