2025年中考語文復習組合提分練 3.組合提分練（三）

組合提分練（三）組合提分練（三）（用時：75分鐘

總分：71分）一、

積累運用（24分）1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）子夏曰：“

，

，仁在其中矣?！?/p>

（《〈論語〉十二章》）（2）

?，東風無力百花殘。春蠶到死絲方

盡，

?。（李商隱《無題》）（3）可憐身上衣正單，

?。（白居易《賣炭

翁》）博學而篤志切問而近思相見時難別亦難蠟炬成灰淚始干心憂炭賤愿天寒（4）四面邊聲連角起，千嶂里，

?。（范仲淹

《漁家傲·秋思》）（5）（2024·四川眉山·改編）古往今來，成大事者，必有志氣與擔

當：李賀說“

，

”（《雁門太守

行》），他以志氣言說報國；文天祥說“

？

?

”（《過零丁洋》），他以志氣捍衛(wèi)節(jié)操；韓愈說“

?

，

”（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》），他以

擔當清明政治。長煙落日孤城閉報君黃金臺上意提攜玉龍為君死人生自古誰無死留取丹

心照汗青欲為圣

明除弊事肯將衰朽惜殘年2.（北京中考·改編）《藤野先生》中寫道“從東京出發(fā)，不久便

到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！?/p>

有人推測魯迅“記得這名目”與《黃鶴樓》尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙

波江上使人愁”抒發(fā)的情感有關(guān)，你認為這種推測合理嗎？請說明你

的理由。（2分）

?

?

?示例：合理?！叭漳骸睍r分萬物思歸，而詩人漂泊在外，產(chǎn)生無限鄉(xiāng)

思。（1分）求學途中的魯迅見到驛站名為“日暮里”，很可能聯(lián)想到“日

暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，從而生發(fā)對家國的思念，所以“記得這名目”。（1分）（2023·山東濟寧·改編）閱讀下面的文字，完成3～5題。（7分）明媚春日里的一個清晨，一襲清風從城市南端太白湖吹來，我沿著

寬闊的大路

向北，仿佛整個濟寧城都能嗅到它溫存的暖意。zhànlán的

天空下，太白湖綠得那么

，那么醉人。遼闊的水面

，碧波蕩漾處，是

頑皮的游船撥弄了溫婉的水姑娘一下，水面蕩起的層層liányī，似明眸善

睞的水姑娘飄散的縷縷秀發(fā)。遠處水天一色，綠樹掩映的幾個漁村，猶

如滿池碧荷上結(jié)出的幾簇蓮朵。這里qūjìngtōngyōu，水草豐美，荷香

四溢，樹木蔥蘢。太白湖的春天，可謂堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃

觀賞美景的絕佳去處。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）（1）zhànlán（

湛藍

）

（2）liányī（

漣漪

）

（3）qūjìngtōngyōu（

曲徑通幽

）湛藍漣漪曲徑通幽4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

B

）（2分）A.徑自

刺眼

一目了然

B.徑自

耀眼

一望無垠C.徑直

刺眼

一望無垠

D.徑直

耀眼

一目了然B【解析】徑自：表示自己直接行動。側(cè)重“不管周圍情況如何”。徑

直：表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱。側(cè)重“不再多費周

折”。根據(jù)語境可知，句中指“我”沿著寬闊的大路獨自向北。因此第一空

應(yīng)填“徑自”。刺眼：光線過強，使眼睛不舒服。耀眼：光線強烈，使人

眼花?！按萄邸焙匈H義，結(jié)合下文“那么醉人”可知，第二空應(yīng)填“耀

眼”。一目了然：一眼就能看清楚。一望無垠：一眼望不到邊，形容非常

遼闊。結(jié)合“遼闊的水面”，因此第三空應(yīng)填“一望無垠”。故選B。5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

（

D

）（2分）A.春天的太白湖，可以堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳

去處。B.太白湖的春天，堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳去

處。C.太白湖的春天，可以堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳

去處。D.春天的太白湖，堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳去處。D【解析】畫線句子存在兩處語?。孩俅钆洳划敗Ｖ髡Z“春天”和賓語

“絕佳去處”不搭配，應(yīng)將“太白湖”和“春天”調(diào)換位置。②語義重復?！翱啊?/p>

本身就有“可、可以”的意思，與“可謂”“可以”連用會語義重復。故選D。（2024·廣東佛山南海區(qū)三水區(qū)一模）閱讀下面的文字，完成6～7

題。（5分）2025年第九屆亞洲冬季運動會吉祥物是一對□□的東北虎?！盀I濱”和“妮妮”，將東北虎的形象與

、

、

巧妙融合在一起：“濱濱”代表冰上運動，身穿冬季運動服，戴著紅圍巾、藍手套，腳穿冰刀在快樂地滑冰；滑單板的“妮妮”代表雪上運動，身穿哈爾濱民間傳統(tǒng)毛領(lǐng)節(jié)慶紅襖，非常喜慶；吉祥物面部特征參考了傳統(tǒng)民俗玩具布老虎；耳朵和額頭上的裝飾借鑒了哈爾濱國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——方正剪紙的視覺語言；頭頂標志性的“王”字虎紋和花襖上的紋飾使用了“雪花”的造型；手套上有哈爾濱市花丁香花的圖案。6.參照示例，結(jié)合圖片在材料□□處填寫恰當詞語（示例詞語除

外），簡述理由。（2分）示例：我填“活潑”，因為吉祥物“濱濱”和“妮妮”都在自由地進行冰

雪運動，特別有活力。

?

?示例：我填“可愛”，因為吉祥物“濱濱”和“妮妮”虎頭虎腦，憨態(tài)可

掬，特別令人喜愛。（2分，言之成理即可）7.請在橫線處補寫恰當內(nèi)容，使文段語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴密。（3分）

?

?

?示例一：冰雪元素

地域文化

民俗特色（每空1分，意思接近即可）示例二：奧林匹克運動精神

冬季冰雪文化特色

中國民俗文化風情

（每空1分，意思接近即可）二、

（2024·上?！じ木帲╅喿x下面的文字，完成8~12題。（16分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌

者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義

者也。生亦我所欲，所欲有甚．于生者，故不為茍．得也；死亦我所惡，所

惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得

生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由

是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生

者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇繎c歷末，妖賊王則盜據(jù)甘陵。賈魏公鎮(zhèn)北門，倉卒遣將，引兵環(huán)

城，未有破賊之計。公日夜憂思，有指使馬遂者白公曰：“堅城深池，不

可力取。愿得公一言，入城殺元兇，余黨可說而下也?！惫珘哑溲?，遣

行。遂至城下，浮渡濠，叫呼，守城者垂匹練，縋身以上。見賊隅坐，

為陳．朝廷恩信：“爾能束身出城，公為爾請于朝，亦不失富貴。若守迷自

固天子遣一將提兵數(shù)千不日城陷?！鞭o甚激切，賊不答。遂度．終不能聽，

遂急擊，賊仆地，扼其喉幾死。左右兵至，遂被殺。（選自《澠水燕談錄》，有刪改）8.下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是（

D

）（3分）A.所欲有甚．于生者/甚．矣，汝之不惠

B.故不為茍．得也/茍．富貴，無相忘C.為陳．朝廷恩信/雜然而前陳．者，太守宴也

D.遂度．終不能聽/道不通，度．已失期【解析】A項，超過，勝過/嚴重；B項，茍且，隨便/如果；C項，

陳述/陳列，擺開；D項，推測，估計。故選D。D9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

?

?（2）堅城深池，不可力取。

?不僅賢人有這種心，人人都有，不過賢人能夠不喪失（它）罷了。

（2分）（甘陵）城墻堅固，護城河很深，不能用武力強取。（2分）10.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）若守迷自固/天子遣一將/提兵數(shù)千/不日城陷（每處1分）11.【甲】文用

?的方法來論

證觀點，【乙】文馬遂的行為符合【甲】文中的

?論

點。（2分）對比論證/比喻論證/類比論證（1分）舍生取義（1分）12.你認為【乙】文中馬遂用“富貴”來與敵軍談判，是否有損他的形

象？說說你的理由。（4分）

?

?

?

?

?

?示例：我認為馬遂用“富貴”與敵軍談判，不僅沒有損害他舍生取義

的形象，還使他的形象更加豐滿。（1分）馬遂用“富貴”作為談判籌碼，

一方面有利于表現(xiàn)朝廷的恩寵和信任，引誘敵人投降；（1分）另一方面

指出賊軍反叛是為謀求富貴，并非正義之師，以正己方之名，為下文突

襲賊人作鋪墊。（1分）這樣的勸說，能表現(xiàn)出馬遂有勇有謀的形象特

點。（1分）【參考譯文】【乙】慶歷末年，妖賊王則據(jù)守甘陵。賈魏公負責鎮(zhèn)

守北門，急忙遣兵調(diào)將圍攻甘陵，但還沒有想到破賊的辦法。賈魏公日

夜憂思，指使官馬遂對他說：“（甘陵）城墻堅固，護城河很深，不能用

武力強取。只要您一聲令下，我就只身進城殺死賊首，余下黨羽就可通

過勸說使他們投降?！辟Z魏公覺得他的話壯烈，就派遣他去。馬遂到了城

下，游過濠水，大聲呼喊，守城的人將白絹垂下，馬遂拉著白絹上了城

墻，進入甘陵。（馬遂）看到王則坐在角落，便向他陳述朝廷的恩德信

義：“如果你能捆縛自己出城，賈魏公將為你向朝廷請命，你也不會失去

榮華富貴。如果你執(zhí)迷不悟，天子派遣將領(lǐng)，領(lǐng)幾千兵士，不久就會攻陷這里?！瘪R

遂言辭激烈誠懇，但王則沒有回應(yīng)。馬遂估計王則最終不會聽從（他的

建議），于是迅速攻擊王則，把他擊倒在地，扼住他的咽喉，差點把他

掐死。王則的士兵趕來，馬遂被殺。三、

（2024·福建）閱讀下面的文字，完成13~15題。（10分）五月，為勞動者喝彩侯為標①高爾基說：勞動是一切歡樂和美好的源泉。世界上最美好的東

西，都是由勞動、由人的勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。每天我們都會看到很

多忙碌的身影，他們用勤勞的雙手、辛勤的勞動為社會提供良好的環(huán)境

和服務(wù)，日復一日，年復一年。每一份平凡的工作背后，都是一種責任

與堅守，每一個汗水中的微笑，都令人心生敬意。②人類通過勞動征服自然、改造世界，歷史上流傳著很多關(guān)于勞動

的傳說與美麗的贊歌。遠古“愚公移山”的故事，生動詮釋了勞動能夠創(chuàng)

造奇跡，告訴后人只要有堅定的信念和鍥而不舍的精神，就沒有什么不

能實現(xiàn)。在社會生活中勞動與文學也密不可分，誕生了很多以勞動為主

題的杰出作品，如唐詩《憫農(nóng)》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中

餐，粒粒皆辛苦?！币猿两綄懛?，把勞動者的形象、勞作的場景、勞動

的艱苦濃縮在詩歌中，告誡人們一粥一飯來之不易，要愛惜糧食、珍惜

勞動成果。③勞動是獲取幸福的唯一密碼。所有美好的夢想，只有通過辛勤的

勞動才能實現(xiàn)。三代塞罕壩人在1500米的高原上，歷經(jīng)55年的艱苦勞

動，讓“一棵松”成長為112萬畝的世界上最大的人工林，靠勤勞的雙手改

變了自然生態(tài)，創(chuàng)造了“沙漠變綠洲，荒原變林?！钡娜碎g奇跡。科學家

通過辛勤的勞動刻苦鉆研，不斷攀登科技高峰。中國空間站“太空之家”

遨游蒼穹，探索浩瀚的宇宙，寄托了中國人對遼闊太空的無限遐想。這

些舉世矚目的成就，都是勞動智慧的結(jié)晶，是一代代勞動者胼手胝足、

晨炊星飯的結(jié)果，凸顯著開拓進取的奮斗精神。通過勞動不斷追趕超

越，如涓涓細流匯成奔涌大河，展現(xiàn)出一個充滿活力的現(xiàn)代中國，鋪展

出偉大時代的精彩畫卷。④勞動改變著人類社會，創(chuàng)造著人類文明。對勞動的肯定和贊美是

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一以貫之的倡導和傳承。如今，隨著時代的變遷，數(shù)

智時代的高速發(fā)展，新的勞動形態(tài)不斷出現(xiàn)，勞動內(nèi)容、勞動環(huán)境也發(fā)

生了很大變化。但無論是體力勞動還是腦力勞動，無論是有形勞動還是

無形勞動，都為社會創(chuàng)造著巨大的物質(zhì)財富和精神財富。天道酬勤，美

好的生活皆靠勞動創(chuàng)造。⑤五月，春光明媚，百花盛開，正是耕耘的大好時節(jié)。歲月因勞

動而意義不凡，勞動因歲月而果實累累。勞動者的每一滴汗水都折射

著太陽的光芒，每一份付出都擦亮著夢想的天空。當黃昏來臨，喧鬧

的一天即將落下帷幕，讓我們放慢匆忙的腳步，向那些平凡的勞動者

回眸致意，為每一位用雙手創(chuàng)造生活、締造美好明天的勞動者送上深

深的祝福。（有刪改）13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

B

）（3分）A.勞動創(chuàng)造美，需要聰明智慧，更需要堅定的信念和鍥而不舍的精神。B.勞動形態(tài)、勞動內(nèi)容、勞動環(huán)境的發(fā)展變化，加速數(shù)智時代早日來

臨。C.篇末“致意”和“祝?！焙魬?yīng)標題中的“喝彩”，文章中心更加明確。D.文章運用舉例論證、道理論證等方法，增強說服力，增加表達的豐富

性。B【解析】根據(jù)第④段“如今，隨著時代的變遷，數(shù)智時代的高速發(fā)

展，新的勞動形態(tài)不斷出現(xiàn)，勞動內(nèi)容、勞動環(huán)境也發(fā)生了很大變化”可

知，數(shù)智時代的高速發(fā)展導致新的勞動形態(tài)不斷出現(xiàn)，勞動內(nèi)容、勞動

環(huán)境也發(fā)生了很大變化，而非勞動形態(tài)、勞動內(nèi)容、勞動環(huán)境的發(fā)展變化

加速了數(shù)智時代的來臨。B項因果顛倒，故選B。14.下面的材料是否可以支撐文章第②段中的觀點“勞動與文學密不

可分”？為什么？請簡要說明理由。（3分）材料：勞者歌其事。（《春秋公羊解詁》）

?

?

?可以支撐。（1分）理由：“勞者歌其事”的“事”既是勞動者的經(jīng)歷與

經(jīng)驗，也是歌唱的內(nèi)容，這句話明確指出勞動者是文學的創(chuàng)作者，勞動

是文學作品的重要內(nèi)容。（解釋句子內(nèi)容1分，與觀點關(guān)系1分）15.班級舉辦“勞動的價值”主題班會，課前要準備發(fā)言稿。請你結(jié)合

本文內(nèi)容，寫好發(fā)言稿的開頭。（要求：提出有意義的問題，引發(fā)積極

的思考。）（4分）

?

?

?

?

?示例一：同學們，AI時代已經(jīng)到來，智能裝卸、掃地機器人等紛紛

涌現(xiàn)，人類的部分勞動逐漸被取代。今天，傳統(tǒng)的勞動還有價值嗎？示例二：同學們，時代在發(fā)展，科技在進步，人工智能時代已經(jīng)來

臨，人的體力得到了解放。新的時代如何彰顯勞動的價值呢？（問題2

分，語言2分，言之成理即可）四、

（原創(chuàng)）閱讀下面的文章，完成16~19題。（15分）一朵荷花為誰開李士民①有人說我是留守兒童，我很不服氣——我爸在家守著我呢。有人

說我爸是留守男子，這話還算靠譜。我媽去了廣東的電子廠打工，過年

的時候才能回來，我爸不留守誰留守呢？其實，我爸也想到外面闖蕩闖

蕩，只是，我爸在鎮(zhèn)上最大的一家飯店當廚師，干順手了。老板說我爸

就是飯店的頂梁柱，不能走，還給我爸加了幾次工資。②早上，我還沒起床，我爸就做好了飯，還煮了兩個雞蛋讓我暖

手；晚上，我寫作業(yè)的時候，我爸就回來了，經(jīng)常給我捎回來一只醬豬

蹄或是半只烤鴨。我夸我爸：“你是暖男，你是男神?！雹畚覀儗W校也在鎮(zhèn)上，離我們村并不遠，一條路直著走，拐一個彎

兒，再拐一個彎兒，就到了。④我爸除了會做菜，還會種菜。⑤我家院子大。前院，是我們住的；后院，是我爸用來種菜的。想

去后院，要先進入前院，打開一側(cè)的木門，才可以進去。⑥之前，后院是閑著的，我爸勤快，覺得閑著可惜，便趁著每天上

午去飯店之前的時間，翻地，整土，撒種子，栽菜苗。⑦不久，種子發(fā)芽了，菜苗長旺了。除了種菜，我爸還在墻根栽了

花，有月季、芍藥、菊花，還有叫不上來名字的花。⑧更有意思的是，我爸將后院的一個垃圾池改造成了蓮藕池。弄蓮

藕池的時候，我爸下了很大功夫。為防止漏水，他把池底夯得很結(jié)實，

把池壁修得很堅固。⑨春天，我爸在池子里種下了蓮藕，那蓮藕還真發(fā)出了尖尖嫩芽，

長出了圓圓荷葉。⑩這里有菜有花，有池有荷，我十分喜歡。周末，我常常把桌椅搬

到后院，一邊寫作業(yè)，一邊聞青菜的氣息和花朵的香味，還能臨池觀

荷，真是清爽自在。那陣子，就連老師都夸我的學習進步了。?后院，只有我爸和我能進來，村里的其他人都進不來。?不不，還有小狗能進來。?小狗不是狗，是我的好伙伴，好到我們可以穿一條褲子。比如我

們學校舉行朗誦會那天，我的褲子弄臟了，不好上臺，小狗就想了個辦

法——小狗朗誦下臺后，我倆跑到男廁所，交換了褲子。那一次，我和

小狗都得了一等獎。?我不是留守兒童，小狗是。小狗的爸媽在城里做生意，小狗跟著

奶奶在老家。因為小狗的奶奶怎么都不愿意進城，所以，奶奶在家照顧

小狗，小狗在家照顧奶奶。?可以穿一條褲子的人，自然就可以進入我家后院了。周末的時

候，我和小狗就一起在我家后院看菜、賞花、臨池觀荷。?有一天，我和小狗驚喜地發(fā)現(xiàn)，蓮藕池里居然長出了一朵含苞的

荷花。?晚上，我爸下班回來，聽說池子里長出了荷花，他興奮得像球員

射中了球門，馬上打著燈去后院看稀罕。然后，我爸信誓旦旦地說：“荷

花，‘出淤泥而不染’。這朵荷花，我要留好，親手送給你媽媽?！?我當然相信我爸。我爸我媽的感情好，誰不知道呀！?我爸告訴我：“一定要保護好這朵荷花，誰弄走了它，我就打斷誰

的腿！”?我知道我爸說的話是真的。打那以后，那朵荷花，“可遠觀而不可

褻玩焉”。當然，我也把這話告訴了小狗。一天，我爸去了后院，然后，像一條瘋狗一樣跑了出來。我爸沖著

我吼：“那朵荷花被誰弄走了？”我害怕了，不敢相信這是真的，跑到后院一看，那朵荷花果然不見

了，只剩下光禿禿的稈兒。我爸暖的時候，像小火爐；我爸寒的時候，像大冰塊。我爸一邊怒

吼，一邊追打我，我被他追打到蓮藕池里，弄了一身泥水。我委屈地哭著說：“我確實沒有摘荷花，再說，我把花送給誰呀？”我想，那朵荷花，一定是小狗摘走了。如果是這樣，以后，我再也

不跟小狗穿一條褲子了。第二天一大早，我氣沖沖地去小狗家，到了門前，看見小狗家圍著

很多人，大門上貼了白紙。有人說，小狗的奶奶去世了。我知道，老人去世是大事，只好回去了。過了幾天，我又去小狗家，小狗家大門緊鎖。小狗家鄰居告訴我，

小狗去城里上學了。我知道，從此，我真的不能和小狗穿一條褲子了。半個月后，我收到了一封信，是小狗寄來的。信上說，那朵荷花確

實是他摘走的。原來，小狗的奶奶去世前告訴小狗，她想要一朵荷花，

因為小狗的姑姑，也就是奶奶的女兒，名叫荷花。荷花七歲的時候，掉

河里淹死了，她想荷花。小狗還在信里說：“對不起，我知道你不會原諒我?！蔽野研糯舐曌x給了我爸。我和我爸，淚流滿面。（選自《百花園》，有刪改）16.選文圍繞“荷花”寫了哪幾件事情？請用簡潔的語言概括并填寫在

方框里。（3分）追打孩子，詢問荷花（或：預留荷花，想送給妻子）偷摘荷花，送給奶奶（或：偷摘荷花，寫信道歉）想要荷花，思念女兒（每空1分）17.“穿一條褲子”在文中多次出現(xiàn)，請解釋它的含義，并分析它的作

用。（4分）

?

?

?示例：“穿一條褲子”既指“我”和小狗穿過同一條褲子，也指我們二人

是好朋友，關(guān)系親密。（2分）“穿一條褲子”反復出現(xiàn)，串聯(lián)起“我”和“小

狗”友情的變化，還表現(xiàn)了童年友情的純真。（2分）18.分析標題“一朵荷花為誰開”的妙處有哪些。（4分）

?

?

?

?①“荷花”是文章的線索。（1分）②“荷花”意蘊豐富，既指“我”家后

院蓮藕池里的荷花，又指小狗奶奶早逝的女兒荷花；荷花為人開，更為

親情、愛情和友情而開，荷花承載了人們對親人的思念和愛。（2分）③

設(shè)置懸念，使人疑問荷花為誰開，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分）

19.校報將要刊登這篇文章，作為校報編輯，請你在“摯愛親情”和

“純真友情”兩個欄目中任選一個刊發(fā)這篇小說，并從選材和主題角度概

述選擇的理由。（4分）

?

?

?

?示例一：我選擇“摯愛親情”欄目。理由：從選材角度看，文章敘述

了“我”和爸爸共同生活的故事以及小狗摘荷花滿足奶奶遺念的故事；（2

分）從主題角度看，文章表現(xiàn)了父母愛情，爸爸和“我”、小狗和奶奶、

奶奶和女兒之間的濃濃親情。（2分）

?

?

?

?示例二：我選擇“純真友情”欄目。理由：從選材角度看，文章敘述

了“我”