2024年上學(xué)期期末工作總結(jié)

下載后可任意編輯2024年上學(xué)期期末工作總結(jié)一學(xué)期來，我校以“辦人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，法律規(guī)范教育管理，推動(dòng)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)?；仡欉^去的一期，我們主要做了以下幾方面的工作一、重視科教興鎮(zhèn)，優(yōu)先進(jìn)展教育我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，多次調(diào)研，專題議教，并將尊師重教落實(shí)到行動(dòng)中去。大力宣傳、貫徹執(zhí)行《教育法》和《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位，層層落實(shí)教育目標(biāo)管理責(zé)任，把辦人民滿意教育作為出發(fā)點(diǎn)，形成了全社會(huì)關(guān)懷教育，支持教育的良好態(tài)勢(shì)。為控制學(xué)生流失，解決貧困學(xué)生入學(xué)難的問題，黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)分村包干，對(duì)口扶持，設(shè)立聯(lián)系點(diǎn)，書記在中學(xué)本部，鎮(zhèn)長(zhǎng)在中心小學(xué)，捐助幫助全鎮(zhèn)貧困學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理和老師維權(quán)工作，鎮(zhèn)政府組織了四次專項(xiàng)督查：一是三月份組織民辦幼兒園的專項(xiàng)整治活動(dòng)；二是組織召開了學(xué)校安全工作專項(xiàng)督查；三是在全鎮(zhèn)各校開展了食品衛(wèi)生專項(xiàng)突擊檢查；四是開展了學(xué)校周邊環(huán)境治理專項(xiàng)督查。通過以上專項(xiàng)整治工作，有效的改善了全鎮(zhèn)教育環(huán)境，提升了管理服務(wù)水平。鎮(zhèn)黨委政府特別關(guān)懷老師維權(quán)，每年年終對(duì)特困老師進(jìn)行了慰問。二、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升辦學(xué)水平1、加強(qiáng)督導(dǎo)，法律規(guī)范辦學(xué)行為。一個(gè)學(xué)期來，我鎮(zhèn)把制定和完善各項(xiàng)制度作為推動(dòng)管理工作的首要任務(wù)來抓。對(duì)教育教學(xué)行為做到了措施到位，落實(shí)到位，督促到位，檢查兌現(xiàn)到位。具體做法是：一是每期對(duì)各校進(jìn)行三次督查，實(shí)行定期綜合督查和專項(xiàng)督查相結(jié)合的方式進(jìn)行督查。講求實(shí)效，除認(rèn)真聽取學(xué)校匯報(bào)外，更重要的是深化現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真聽取學(xué)生、老師、家長(zhǎng)和廣闊群眾的意見，了解學(xué)校有沒有嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃；有沒有實(shí)行得力措施減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；是否存在分設(shè)快慢班、違規(guī)收費(fèi)或補(bǔ)課等現(xiàn)象；是否下達(dá)過升學(xué)指標(biāo)等內(nèi)容。督查結(jié)果和學(xué)校目標(biāo)管理和校長(zhǎng)績(jī)效工資掛勾。二是結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，開展民主評(píng)議活動(dòng)和征求意見活動(dòng)。不斷法律規(guī)范辦學(xué)行為，明確辦學(xué)方向，增強(qiáng)進(jìn)展動(dòng)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全鎮(zhèn)各黨小組結(jié)合先后召開黨員會(huì)議五次，校長(zhǎng)張忠明帶領(lǐng)支部成員進(jìn)行批判與自我批判活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。三是強(qiáng)化常規(guī)管理。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，我們根據(jù),《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度。建立班主任工作檔案,定期組織對(duì)班主任的考核工作。對(duì)班級(jí)管理實(shí)行百分制量化評(píng)估。班主任考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括對(duì)班主任履行工作職責(zé)的評(píng)價(jià)、工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)和專業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)等三方面，考核結(jié)果作為老師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。為了探究新時(shí)期老師專業(yè)成長(zhǎng)的新途徑，我們建立了新的全新的老師評(píng)價(jià)機(jī)制。主要包括階段性評(píng)價(jià)機(jī)制、多元主體評(píng)價(jià)機(jī)制、個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)機(jī)制及目標(biāo)導(dǎo)向激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行量化評(píng)估，這些評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和實(shí)施，量化評(píng)估的方式有效地促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、注重德育建設(shè)，推行素養(yǎng)教育我鎮(zhèn)堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)方針，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個(gè)性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。第一、以陣地建設(shè)為重點(diǎn)，建設(shè)平定校園。我鎮(zhèn)各校都能利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。內(nèi)容涉及到愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、心理健康、安全知識(shí)等方面。特別是鲇市中學(xué)、中心小學(xué)利用校園廣播站傳遞校園信息，宣傳法律規(guī)范知識(shí)。鲇市中學(xué)還在各班營(yíng)造了“班班有校訓(xùn)、班訓(xùn)”的氛圍，充分利用宣傳窗展板等到形式推介學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)致兵和優(yōu)秀老師的典型事跡；通過潛移默化的作用來影響學(xué)生。第二、以養(yǎng)成教育為立足點(diǎn)，營(yíng)造綠色校園。我鎮(zhèn)鲇市中學(xué)、太平小學(xué)、時(shí)興小學(xué)、新華小學(xué)，從環(huán)衛(wèi)著手，注重學(xué)校綠色文化，他們從學(xué)生手、口、腳來約束學(xué)生，禁止學(xué)生亂吐、亂丟、亂踩。培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣。第三、以活動(dòng)為契機(jī)、構(gòu)建人文校園。我鎮(zhèn)鲇市中學(xué)、準(zhǔn)里中學(xué)、中心小學(xué)、結(jié)合“慶五四”、“六一”、等重大節(jié)日、大型活動(dòng)積極開展五愛教育。（如鲇市中學(xué)“慶七一”系列活動(dòng)”開展中，各班吟唱革命歌曲、刊出愛國(guó)主義教育黑板報(bào)、寫歌頌祖國(guó)征文等活動(dòng)，來滲透愛國(guó)主義教育；鲇市中學(xué)校運(yùn)會(huì)的開展項(xiàng)目多，有田徑、籃球、乒乓球、拔河等，通過這些項(xiàng)目的參加來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。）新華小學(xué)以開展“文明班級(jí)”、“每周一星”評(píng)比，使學(xué)生受到良好品德熏陶。太平小學(xué)、新華小學(xué)通過“六一”慶祝活動(dòng)來為學(xué)校擴(kuò)大影響。第四、搞好家校溝通，打造和諧校園，開通了家校平臺(tái)。全鎮(zhèn)各學(xué)校紛紛開展“訪家長(zhǎng)、促和諧”工作。用上門走訪、電話聯(lián)系，利用家校平臺(tái)等多種形式，促進(jìn)家校的溝通。特別是鲇市中學(xué)、中心小學(xué)召開的以“感恩教育”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，培育了學(xué)生的感恩父母、感恩師長(zhǎng)的思想意識(shí)，在社會(huì)上反響良好。鲇市中學(xué)在“雙特生”、“留守生”中建立“一幫一”師生結(jié)對(duì)幫扶網(wǎng)絡(luò)。全校老師每人至少幫扶四名學(xué)生，要求老師們從經(jīng)濟(jì)上資助，緩解他們的困難；從生活上關(guān)懷，增強(qiáng)他們的信心；從心理上疏導(dǎo)，扶正他們的不良心理，這樣來幫助“雙特生、留守生”共同提高。第五、注重塑造，制造書香校園我鎮(zhèn)把“營(yíng)造書香校園”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育品位，形成辦學(xué)特色。促進(jìn)了師生和諧健康的進(jìn)展。主要做法是1、完善讀書環(huán)境。創(chuàng)建“師生閱覽室”。利用現(xiàn)有校舍，建立符合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)的自由閱覽室。另設(shè)有老師推舉學(xué)生推舉專柜，供學(xué)生自由選擇。全天候開放，學(xué)生自主閱讀，自主管理。2、建設(shè)校園整體讀書環(huán)境。學(xué)校建筑外部和教室里張貼有關(guān)讀書的名言警句、名人營(yíng)造具有濃郁讀書氛圍的學(xué)校和班級(jí)文化環(huán)境。3、設(shè)立專項(xiàng)讀書獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，對(duì)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師、學(xué)生給以獎(jiǎng)勵(lì)。4、組織讀書讀報(bào)表演和系列競(jìng)賽。舉辦學(xué)校班級(jí)讀書作文大賽。四、深化教育科研，提高辦學(xué)質(zhì)量1、抓好校本培訓(xùn)工作。我鎮(zhèn)選派骨干老師參加縣、市學(xué)科培訓(xùn)，聘請(qǐng)縣教研室專家來校輔導(dǎo)講課，通過培訓(xùn)來豐富老師的內(nèi)涵。同時(shí)，開展好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)他校經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)使全鎮(zhèn)老師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育觀。本期我鎮(zhèn)積極參加教研室、師訓(xùn)股組織的長(zhǎng)沙聽課活動(dòng)，先后派出老師15人次，特別是準(zhǔn)里中學(xué)校長(zhǎng)孟成功在老師教研活動(dòng)上肯得花錢，本期在師資培訓(xùn)上就花了近萬元，為了推行課改，校長(zhǎng)張忠明帶領(lǐng)全鎮(zhèn)校長(zhǎng)去許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，去長(zhǎng)沙聽魏書生報(bào)告，讓校長(zhǎng)們?cè)谡n改上提高認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大眼界。2、推動(dòng)課程改革建設(shè)。讓每一位老師學(xué)有所得，學(xué)有所用。去年召開了全鎮(zhèn)“強(qiáng)力推行課堂改革，打造高效生命課堂”動(dòng)員大會(huì)，各校骨干老師參加，校長(zhǎng)作了表態(tài)發(fā)言。我鎮(zhèn)的二所中學(xué)、幾所小學(xué)都能根據(jù)規(guī)劃認(rèn)真組織教研活動(dòng)。特別是鲇市中學(xué)、中心小學(xué)做到了以“三定”為主的每周一次常規(guī)性研討活動(dòng)，鲇市中學(xué)開展了20多次教學(xué)研討活動(dòng)。全面學(xué)習(xí)杜朗口經(jīng)驗(yàn)，全校老師到許市中學(xué)學(xué)習(xí)兩次，到宋市中學(xué)學(xué)習(xí)一次。以0903班為課改實(shí)驗(yàn)班，全面深化教學(xué)討論，將課改在七、八年級(jí)全面展開。全鎮(zhèn)掀起了學(xué)習(xí)杜郎口，學(xué)習(xí)許市，積極搞身課改的熱潮。3、為了推動(dòng)初小的課堂教學(xué)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)左玉泉同學(xué)組織了一個(gè)由各科教學(xué)骨干組成的課堂教學(xué)示導(dǎo)小組，對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行了為期15天的聽評(píng)課活動(dòng)，有力地推動(dòng)了全鎮(zhèn)的小學(xué)課堂教學(xué)的教學(xué)效率。4、抓好老師自我進(jìn)展。要求老師做到天天有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，周周有教學(xué)反思，月月有隨筆、案例，期期有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。一期來我鎮(zhèn)老師平均業(yè)務(wù)筆記字?jǐn)?shù)在1萬字以上。撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上百篇，有30多篇在縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。5、加強(qiáng)課題討論探究去年我鎮(zhèn)中心小學(xué)的國(guó)家級(jí)課題“自我教育”順利結(jié)題并喜獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。鲇市中學(xué)市級(jí)課題“農(nóng)村課堂教學(xué)有效性策略討論”已進(jìn)入中期討論。五、注重特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌我鎮(zhèn)緊緊圍繞制定的工作要點(diǎn)，以素養(yǎng)教育為中心，以安全穩(wěn)定為保障，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作，并根據(jù)各校實(shí)際，創(chuàng)建學(xué)校特色工作，走特色興校、特色強(qiáng)校之路。我鎮(zhèn)鲇市中學(xué)以養(yǎng)成教育、文明禮貌教育為重心，落實(shí)德育工作的首要地位。學(xué)校從小處著眼，從細(xì)處入手，教育學(xué)生首先養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。通過日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全校學(xué)生心靈得到凈化，師生共同構(gòu)筑了一道心靈的“防火墻”，中心小學(xué)以心理健康教育為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的自信教育、挫折教育，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)。準(zhǔn)里中學(xué)以體藝教育為突破口，打造農(nóng)村初中體育強(qiáng)校。太平完小的校園小報(bào)，調(diào)動(dòng)全員參加，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的成就和自信。六、加強(qiáng)后勤管理，改善辦學(xué)條件1、法律規(guī)范財(cái)務(wù)管理一是建立健全了后勤財(cái)務(wù)管理制度、報(bào)銷制度、理辦法、管理目標(biāo)、預(yù)算方案、學(xué)校公物管理制度、學(xué)校公物采購制度、學(xué)校公物報(bào)廢制度等，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)物管理制度，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)、公物的管理。做到有規(guī)可依、有章可循、制度化、法律規(guī)范化。中心小學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)迪威在學(xué)校財(cái)務(wù)上以身作則，精打細(xì)算，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支，把錢用在刀刃上，受到廣闊老師好評(píng)。二是編寫了財(cái)務(wù)人員專業(yè)培訓(xùn)教材，對(duì)后勤、財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。2、提高服務(wù)水平一是對(duì)鲇市中學(xué)食堂進(jìn)行了改革，實(shí)行量化管理；學(xué)校對(duì)食堂飯菜分?jǐn)?shù)量、質(zhì)量、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度、保證供飯時(shí)間五個(gè)方面制定管理細(xì)則。由食堂管理小組每半月考核一次，評(píng)出好、中、差，綜合評(píng)議后，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

召開學(xué)生生活座談會(huì)。對(duì)食堂存在的問題，改進(jìn)的方法提出意見或建議，學(xué)校整理評(píng)議后反饋到食堂，限期改正。實(shí)行分菜制，學(xué)校積極組織老師、學(xué)生高監(jiān)督崗，食堂管理小組成員維持就餐秩序。及時(shí)召開學(xué)生生活會(huì)，有力的促進(jìn)了食堂的建設(shè)。

二是投資興建了鲇市中學(xué)老師食堂，讓老師吃得放心，吃得快樂，全身心投入到教學(xué)中去?；貓?bào)終在付出時(shí)。我鎮(zhèn)的教育事業(yè)雖然取得了可喜的成績(jī)。但我們也深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)、提升教育水平任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中我鎮(zhèn)將繼續(xù)實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，堅(jiān)持走依法治教、全民興教的路子，力促全鎮(zhèn)教育事業(yè)得到更快更好的進(jìn)展。下面是“十個(gè)小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝！??！小故事1、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高超，名氣因此響遍全國(guó)。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險(xiǎn)的森林里一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立即用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機(jī)?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸之時(shí)，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇狠的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！眲傄环畔滦?，又聽見了一陣聲音，認(rèn)真一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立即又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好?！鼻榫w平復(fù)下來后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。勵(lì)志大道理：生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無法避開。既然無法避開不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切，無意中就會(huì)享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消逝后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個(gè)氣球嗎?”“當(dāng)然可以，”老人慈愛地打量了他一下，溫柔地說，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說：“我要一個(gè)黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。他快樂地接過氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?，而是因?yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣?！贝蟮览恚撼删团c出身無關(guān)，與信心有關(guān)。這個(gè)世界是用自信心制造出來的。有自信，積極的面對(duì)自己所擁有的一切，這種積極和自信會(huì)幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚一只章魚的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個(gè)銀幣大小的洞。它們最喜愛做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對(duì)于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動(dòng)物之一。但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭(zhēng)先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會(huì)走路，更不會(huì)去主動(dòng)捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們常常會(huì)遇到許多羈絆和束縛，對(duì)于它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯常常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當(dāng)初沒有將話說得更好。一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過了一會(huì)，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！比缓笏兴械娜硕嫉剿叟赃叄煤玫乜纯茨瞧看蚍呐Ｄ??！昂煤玫乜匆豢?，”他對(duì)大家說，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住。可是現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事。”大道理：不要為打翻的牛奶而哭泣，信任船到橋頭自然直，積極的去面對(duì)下一件事情。小故事6、四個(gè)字有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí)，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說：“我有許多病人，把時(shí)間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”在后悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡(jiǎn)單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說：“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”大道理：最浪費(fèi)時(shí)間的莫過于后悔。千萬不要老是惦念已往的過錯(cuò)，當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對(duì)自己說：“下次我不會(huì)再做錯(cuò)?！毙」适?、丟失了兩元錢的車羅森在一家夜總會(huì)里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂呵呵的，對(duì)什么事都表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。他常說：“太陽落了，還會(huì)升起來，太陽升起來，也會(huì)落下去，這就是生活?！绷_森很愛車，但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他總是說：“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無限向往。有人逗他說：“你去買彩票吧，中了獎(jiǎng)就有車了!”于是他買了兩塊錢的彩票?？赡苁巧咸靸?yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢的一張?bào)w育彩票，果真中了個(gè)大獎(jiǎng)。羅森終于如愿以償，他用獎(jiǎng)金買了一輛車，整天開著車兜風(fēng)，夜總會(huì)也去得少了，人們常?？匆娝抵谏谠诹株幍郎闲旭?，車也總是擦得一塵不染的。然而有一天，羅森把車泊在樓下，半小時(shí)后下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)車被盜了。朋友們得知消息，想到他那么愛車如命，幾萬塊錢買的車眨眼工夫就沒了，都擔(dān)心他受不了這個(gè)打擊，便相約來安慰他：“羅森，車丟了，你千萬不要太悲傷啊!”羅森大笑起來，說道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著?！凹偃缒銈冋l不小心丟了兩塊錢，會(huì)悲傷嗎?”羅森接著說。“當(dāng)然不會(huì)!”有人說?！笆前。襾G的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。勵(lì)志大道理：換一個(gè)角度，就能得到歡樂。丟掉生活中的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識(shí)挫折和苦惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個(gè)人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時(shí)候他起了疑心：要是鄰居不同意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對(duì)我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實(shí)他內(nèi)心對(duì)我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒有做對(duì)不起他的事，是他自己