聲的利用（講義）原卷版-2024-2025學(xué)年八年級物理上冊預(yù)習(xí)

第二章聲現(xiàn)象

第3節(jié)聲的利用

知識點一、聲與信息

1、聲音可以傳遞

(1)聽到遠(yuǎn)處“隆隆”的雷聲，可以判斷一場大雨即將來臨；

(2)鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓；

(3)醫(yī)生通過“聽診”，判斷病人的病情；

(4)人們通過電視、廣播，了解國內(nèi)國際新聞；

(5)“聞其聲、知其人”，人們通過聽不同的聲音，了解周圍的情況；

(6)檢修工人通過機(jī)器運轉(zhuǎn)時的異常聲音，判斷機(jī)器的故障。

結(jié)論：聲可以傳遞o

2、利用J專遞信息

(1)自然災(zāi)害的監(jiān)測：大自然的許多災(zāi)害發(fā)聲時，都會產(chǎn)生_____________。利用靈敏的聲學(xué)

儀器可以監(jiān)測地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害的發(fā)生。

(2)監(jiān)控機(jī)器的運轉(zhuǎn)：一些機(jī)器在運轉(zhuǎn)過程中也會產(chǎn)生_______________,根據(jù)接收到

的,可以判斷機(jī)器的運轉(zhuǎn)情況或可能存在的故障。

火山爆發(fā)會產(chǎn)生____________

3、利用傳遞信息

(1)回聲定位：

①概念：聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來，根據(jù)回聲到來的和

可以確定障礙物的，這種方法叫做o

②應(yīng)用：蝙蝠、倒車?yán)走_(dá)、聲吶等

蝙蝠靠發(fā)現(xiàn)昆蟲利用定位的倒車?yán)走_(dá)

（2）B超：醫(yī)生利用B型超聲波探測病人體內(nèi)的病變。

_______檢查

（3）工業(yè)：工人利用超聲波探測工件內(nèi)部是否有損傷。

典例1、（2024?江西?中考真題）在50m短跑測試現(xiàn)場，考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，說明聲音能傳

遞（選填“信息”或“能量”），發(fā)令聲是由物體的產(chǎn)生的。

典例2、（2023?湖南株洲?中考真題）圖為094型核潛艇，它是我國國防力量的重要組成部分。它在

水下航行時是通過聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波感知附近海域的情況。下列說法正確的是（）

A.超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)

C.感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息D.潛艇上的艦員能夠聽見超聲波

典例3、（2024?湖北武漢?模擬預(yù)測）小明利用手中的鋼尺，按照如圖情景進(jìn)行實驗來探究聲音的特

性。下列說法正確的是（）

A.實驗器材只能探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系

B.旁邊同學(xué)聽到的聲音越來越小，說明音叉的振動在變慢

C.聲音是通過桌面?zhèn)魅肴硕?/p>

D.實驗現(xiàn)象還能說明聲音可以傳遞信息

典例4、（2023?四川樂山?中考真題）2023年央視春晚上演員用洞簫吹奏名曲《百鳥歸巢》，演奏者

用洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲，其模擬的鳥啼聲使現(xiàn)場聽眾感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛。下列有

關(guān)說法正確的是（）

A.吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

B.用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音調(diào)

C.現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過笛子傳播的

D.聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息

典例5、（2023?湖南婁底?中考真題）智能送餐機(jī)器人可以靈活地避開障礙物是通過體內(nèi)的雷達(dá)發(fā)

射,然后接收障礙物的反射波，確定障礙物的位置?？腿丝梢酝ㄟ^語言來操控機(jī)器人，說明

聲可以傳遞;

典例6、（2023?遼寧丹東?中考真題）上課鈴聲響起后，同學(xué)們走進(jìn)教室開始上課。這是利用了聲可

以傳遞,鈴聲是通過傳入同學(xué)們耳朵的。

知識點二、聲與能量

1、實驗探究：

過程：將揚聲器對準(zhǔn)燭焰，播放音樂

圖2.3-6揚聲器旁的

燭焰

現(xiàn)象：燭焰隨音樂“舞動”

結(jié)論：聲能傳遞

2、利用超聲波傳遞能量

(1)醫(yī)學(xué)：超聲波除。

(2)工業(yè)：超聲波去；超聲波o

(3)軍事：超聲武器

(4)日常生活：

超聲波.超聲波.

超聲波超聲波

3、利用次聲波傳遞能量

(1)特點：傳播路程，穿透能力,頻率。

(2)應(yīng)用：次生武器

典例7、（2023?內(nèi)蒙古興安盟?中考真題）下列詩句或俗語中蘊含的聲學(xué)知識正確的是（）

A.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進(jìn)行判別的

C.“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高

典例8、（2023?四川雅安?中考真題）如圖是幾個關(guān)于聲現(xiàn)象的實驗，下列說法正確的是（）

A.圖甲：懸掛在細(xì)線下的乒乓球靠近發(fā)聲的音叉時被彈開，說明發(fā)聲體在振動

B.圖乙：用大小不同的力彈動緊壓在桌邊的刻度尺，觀測者聽見聲音的音調(diào)不同

C.圖丙：玻璃罩中的空氣被逐漸抽出，觀測者聽到鬧鐘發(fā)出的聲音響度不變

D.圖?。悍旁谡诓シ乓魳返臄U(kuò)音器前的蠟燭燭焰擺動，說明聲能傳遞信息

典例9、（2023?四川攀枝花?中考真題）下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（）

A.用聽診器給病人診病B.用超聲波給工件探傷

C.用次聲波預(yù)報海嘯D.用超聲波清洗眼鏡

典例10、（2023?山東威海?中考真題）如圖所示，游樂園內(nèi)有一個奇特的傳聲筒，內(nèi)部中空，向一

個喇叭喊話，在其余喇叭處均可以聽到聲音，下列說法錯誤的是（）

A.聲音可以通過筒內(nèi)空氣傳播

B.聲音在筒內(nèi)發(fā)生了多次反射

C.臉部能感受到空氣振動說明聲音可以傳遞能量

D.通過傳聲筒聽到的聲音感覺更響亮是因為聲音在筒內(nèi)傳播時頻率變大

典例11、（2023?山東泰安?中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的音調(diào)

B.彈奏吉他時按壓弦的不同位置，是為了改變聲音的響度

C.人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同

D.用超聲波清洗精密機(jī)械，是利用聲波傳遞信息

典例12、（2024?貴州貴陽?二模）超聲波產(chǎn)品的不斷問世，使醫(yī)療技術(shù)得到極大的提升。如圖所示

是超聲波體外碎石機(jī)，它利用了超聲波能夠傳遞（選填“信息”或“能量”）。

達(dá)標(biāo)檢測

1.（22-23八年級上?湖北十堰?階段練習(xí)）關(guān)于下列四個情景的說法不正確的是（）

A甲B乙t丙I丁

A.圖甲：發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

B.圖乙：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

C.圖丙：不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

D.圖?。荷舷乱苿用藁ㄖ瞥傻恼核钊麜r，吹笛管發(fā)出聲音的音色不同

2.（2024?山西呂梁?三模）如圖所示，是一臺聲波滅火裝置.通過發(fā)出30?60赫茲的低頻音波，能

夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，令人大開眼界。下列關(guān)于低頻音波說法正確的是（）

A.不是由物體振動產(chǎn)生的B.傳播需要介質(zhì)

C.能滅火說明聲音可以傳遞信息D.是次聲波

3.（2024?廣東?模擬預(yù)測）小慧家購買的一種新型的便攜式洗碗機(jī)工作時，浸入水槽的部分發(fā)出

4x104Hz的聲波用于清洗碗筷等物品。關(guān)于這種聲波，說法錯誤的是（）

A.這種聲波能在水中傳播

B.這種聲波讓所有人都可以聽見，聽起來很刺耳

C.這種聲波是物體振動產(chǎn)生的

D.這種洗碗機(jī)應(yīng)用了聲波傳遞能量的性質(zhì)

4.（2024?新疆巴音郭楞二模）聽到上課鈴聲，在教室外玩耍的同學(xué)們急忙回教室，說明聲音（）

A.可以傳遞能量B.可以傳遞信息

C.傳播的速度大D.傳播需要介質(zhì)

A.甲圖，發(fā)聲的音叉能將乒乓球彈開，說明音叉在振動

B.乙圖，用大小不同的力撥動刻度尺，聽到聲音的音調(diào)不同

C.丙圖，將玻璃罩中的空氣抽出，聽到鬧鐘發(fā)出的聲音響度不變

D.丁圖，放在正在播放音樂的喇叭前的蠟燭燭焰擺動，說明聲能傳遞信息

6.（23-24八年級上?海南省直轄縣級單位?期末）新學(xué)期開始了，老師在課堂上激情四溢的講課，

同學(xué)們認(rèn)真聽講，收獲滿滿，說明聲音能夠傳遞。偶爾有同學(xué)說話，老師依據(jù)聲音的立

刻就能分辨出是誰。

7.（23-24八年級上?上海?期中）聲音的知識在生活中有廣泛的應(yīng)用，圖（a）說明利用聲音在—

（選填“固體”、“液體”或“氣體”）中傳播可以探聽機(jī)器內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常。圖