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高中數(shù)學(xué)精編資源2/2專題33對(duì)數(shù)函數(shù)(概念與圖象)主要考查:對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象一、單選題1.若函數(shù)為對(duì)數(shù)函數(shù),則()A. B. C. D.【解析】由題可知:函數(shù)為對(duì)數(shù)函數(shù),所以或,又且,所以,故選:B2.已知函數(shù),若圖象過點(diǎn),則的值為()A. B.2 C. D.【解析】因?yàn)楹瘮?shù)的圖象過點(diǎn),所以,則,所以,,故選:B.3.已知且,函數(shù),若,則()A.2 B. C. D.【解析】當(dāng)時(shí),,解得,不合題意;當(dāng)時(shí),,解得,所以.故選:C.4.若函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,且,則實(shí)數(shù)等于()A. B.1 C. D.【解析】設(shè)是函數(shù)圖象上任一點(diǎn),它關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)是,由題意點(diǎn)在函數(shù)上,∴,解得,即,∴,∴.故選:C.5.已知函數(shù),則的值是()A.-3 B.5 C.0 D.【解析】,∴,故選C.6.函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為()A.3 B.4 C.5 D.6【解析】函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)就是與的圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù),在同一直角坐標(biāo)系中作圖,如下,它們共有5個(gè)不同的交點(diǎn),故零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為5,故選:C.7.如圖,①②③④中不屬于函數(shù),,的一個(gè)是()A.① B.② C.③ D.④【解析】令,可得過點(diǎn),過點(diǎn),過點(diǎn),所以③是函數(shù)的圖象,④是函數(shù)的圖象,因?yàn)榕c關(guān)于軸對(duì)稱,所以①是函數(shù)的圖象.故選:B.8.函數(shù)的圖象是()A. B.C. D.【解析】將函數(shù)的圖象先向右平移個(gè)單位長度,可得到函數(shù)的圖象,再將所得函數(shù)圖象位于軸下方的圖象關(guān)于軸翻折,位于軸上方圖象不變,可得到函數(shù)的圖象.故合乎條件的圖象為選項(xiàng)C中的圖象.故選:C.二、多選題9.下列點(diǎn)中,既在指數(shù)函數(shù)圖象上,也在對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象上的點(diǎn)可以是()A. B. C. D.【解析】對(duì)于A中,若點(diǎn)在函數(shù)圖象上,解得,此時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)不成立,不符合題意;對(duì)于B中,若點(diǎn)在函數(shù)圖象上,解得,此時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)也過點(diǎn),所以符合題意;對(duì)于C中,若點(diǎn)在函數(shù)圖象上,解得,此時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)不成立,不符合題意;對(duì)于D中,若點(diǎn)在函數(shù)圖象上,解得,此時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)也過點(diǎn),所以符合題意.故選:BD10.已知點(diǎn)在對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象上,則()A. B.C.若,則 D.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為【解析】設(shè)對(duì)數(shù)函數(shù),因?yàn)辄c(diǎn)在對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象上,所以,解得,所以,對(duì)于A:,故A不正確;對(duì)于B:,所以,故B正確;對(duì)于C:在上是增函數(shù),所以,而,所以,故C不正確;對(duì)于D:令,解得或,且在上單調(diào)遞增,又在上單調(diào)遞增,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,故D正確,故選:BD.11.已知函數(shù)若函數(shù)有且只有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值可以是()A.-1 B.0 C.1 D.2【解析】根據(jù)題意,作出的圖象如下所示:令,得,所以要使函數(shù)有且只有兩個(gè)不同的零點(diǎn),所以只需函數(shù)的圖象與直線有兩個(gè)不同的交點(diǎn),根據(jù)圖形可得實(shí)數(shù)的取值范圍為,故選:.12.已知,若方程有四個(gè)不同的解,則()A. B. C. D.【解析】作出函數(shù)的圖象如圖所示:由圖象可知,,故A選項(xiàng)正確,B選項(xiàng)錯(cuò)誤,,即,,故C選項(xiàng)正確,,又函數(shù),在單調(diào)遞減,所以,即,D選項(xiàng)正確,故選:ACD.三、填空題13.已知對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象過點(diǎn),則_________.【解析】設(shè),因?yàn)楹瘮?shù)的圖象過點(diǎn),則,,,.14.函數(shù)的圖象恒過一定點(diǎn)______.【解析】由函數(shù)圖象的平移公式,我們可得:將函數(shù)的圖象向右平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位即可得到函數(shù)的圖象.又函數(shù)的圖象恒過點(diǎn),由平移向量公式,易得函數(shù)的圖象恒過點(diǎn)15.若函數(shù)且的圖象過定點(diǎn)A,且點(diǎn)A在一次函數(shù)的圖象上,則的最小值為________.【解析】令,即,此時(shí),所以,因?yàn)辄c(diǎn)A在一次函數(shù)的圖象上,所以,即,所以當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),等號(hào)成立,此時(shí)的最小值為,16.方程有________個(gè)實(shí)數(shù)根.【解析】作出函數(shù)與的圖象如圖:因?yàn)闀r(shí),,時(shí),,,時(shí),,,時(shí),,,所以由圖可知,函數(shù)與的圖象有6個(gè)交點(diǎn).所以方程有6個(gè)實(shí)數(shù)根.四、解答題17.已知函數(shù)的圖象過點(diǎn).(1)求的值;(2)計(jì)算的值.【解析】(1)的圖象過點(diǎn),,,得.(2)由(1)知,,.18.已知對(duì)數(shù)函數(shù)過點(diǎn).(1)求函數(shù)的解析式,并寫出函數(shù)的定義域;(2)若,求的取值范圍.【解析】(1)設(shè),,所以,定義域?yàn)?;?)由已知得,所以的取值范圍是.19.作出以下函數(shù)的大致圖象,并指出它的單調(diào)區(qū)間和奇偶性.(1);(2);(3).【解析】(1)由知:定義域?yàn)?,圖象如下:∴由圖知:函數(shù)在上單調(diào)遞增,且為非奇非偶函數(shù).(2)由知:定義域?yàn)椋瑘D象如下:∴由圖知:函數(shù)在上單調(diào)遞增,且為非奇非偶函數(shù).(3)由知::定義域?yàn)?,圖象如下:∴由圖知:函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,且偶函數(shù).20.已知函數(shù)(且)的圖象恒過點(diǎn),點(diǎn)在函數(shù)的圖象上.(1)求的最小值;(2)若,當(dāng)時(shí),求的值域.【解析】(1)因?yàn)椋傻?,所以函?shù)的圖象恒過點(diǎn)因?yàn)樵诤瘮?shù)的圖象上.所以,所以,因?yàn)?,所以,,所以,(?dāng)且僅當(dāng),時(shí)等號(hào)成立),所以當(dāng),時(shí),最小值為.(2)當(dāng)時(shí),,因?yàn)樵谏蠁握{(diào)遞增,所以當(dāng)時(shí),,令,則,,因?yàn)樵谏蠁握{(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,故所求函數(shù)的值域?yàn)椋?1.已知函數(shù)()是偶函數(shù).(1)求k的值;(2)若函數(shù)的圖象與直線沒有交點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍;(3)設(shè),若函數(shù)與的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.【解析】(1)因?yàn)闉榕己瘮?shù),所以,即對(duì)于任意恒成立,于是恒成立,而x不恒為零,所以.(2)由題意知方程,即方程無解.因?yàn)?,則函數(shù)的圖象與直線無交點(diǎn).b的取值范圍是(3)由題意知方程有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根.令,則關(guān)于t的方程(記為(*))有且只有一個(gè)正根若a=1,則,不合題意,舍去;若,因?yàn)?不是方程(*)的根,所以方程(*)的兩根異號(hào)或有兩相等正根.由或-3;但,不合,舍去;而,滿足條件方程(*)的兩根異號(hào)綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍是22.設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)椋?為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).(1)過原點(diǎn)的直線與函數(shù)的圖象從左到右依次交于兩點(diǎn),如果為的中點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo);(2)若關(guān)于的方程有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,
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