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文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊(cè)期末考試卷(附答案)
學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):
注意事項(xiàng):
1.本試卷共8頁,24題,滿分120分,測(cè)試用時(shí)120分鐘。
2.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫自己的姓名,班級(jí),學(xué)校,并把條形碼粘
貼在指定位置。
3.請(qǐng)按照要求答題,必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位
置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,再寫上新答案;不準(zhǔn)使用涂改液,不按以上要求作答,視為無效。
4.考生必須保證答題卡的整潔,考試結(jié)束后,將答題卡交回。
一、書寫(3分)依據(jù)全卷情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整、美觀。
二、基礎(chǔ)(共27分)
七年級(jí)計(jì)劃創(chuàng)辦年級(jí)文學(xué)社刊,請(qǐng)你按要求完成相關(guān)任務(wù)。
【社刊海報(bào)】
1.七年級(jí)計(jì)劃創(chuàng)辦年級(jí)文學(xué)社刊,請(qǐng)你按要求完成相關(guān)任務(wù)。
辦刊宗旨:傳人文精神
展校園文學(xué)翻開課本,我看見了文學(xué)的樣子。她是朱自清詩意而p6ng
揚(yáng)青春風(fēng)采b6的春天,是史鐵生深沉而chiincul的母愛。她是牧羊人荒原
社刊內(nèi)容:詩文集萃古文品讀種樹的頑固,是屠夫勇斗惡狼的智慧。她在荒誕離奇的童話里,
想象天地美文欣賞在美好浪漫的詩行中。...
名著推薦性靈抒發(fā)文學(xué)使我們的世界變得叢1。她就像一座繽紛的花園,散
社刊讀者:全體師生發(fā)著馥郁的芬芳;她就像一■片茂盛的原野,zh€ix€i著不盡的寶
社刊即將啟動(dòng),期待您的神見!藏;[B]o
2022年12月
(1)海報(bào)中有三處詞語未填寫,請(qǐng)根據(jù)拼音寫詞語。
@pengbo②chiincui③zhtixii
(2)請(qǐng)?jiān)冢跘]處選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z()
A.人聲鼎沸B.花枝招展C.神采奕奕D.花團(tuán)錦簇
(3)海報(bào)中多次出現(xiàn)“她”,“她”的詞性是,在本文段中指o
(4)海報(bào)中加點(diǎn)的兩個(gè)詞感情色彩或語體上使用不恰當(dāng),請(qǐng)你修改。
①荒原種樹的尊困②期待您的型用
(5)請(qǐng)使用與前兩句相同的修辭手法,在橫線[B]補(bǔ)寫一句話。
(6)社刊向全校學(xué)生征集刊名,請(qǐng)你取名,不超過5個(gè)字,并說明理由。
第1頁共12頁
【詩文集萃】
2.[詩文集萃]欄目按照賞景、悟情、言志、載道等類別選編古詩文,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
(1)樹木叢生,—。(曹操《觀滄?!罚?/p>
(2)—,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
(3)鄉(xiāng)書何處達(dá)?―o(王灣《次北固山下》)
(4)一,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)
(5)正是江南好風(fēng)景,—o(杜甫《江南逢李龜年》)
(6)晴空一鶴排云上,―o(劉禹錫《秋詞(其一)》)
(7)—,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)
(8)—,山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)
(9)諸葛亮在《誡子書》中闡述“靜”與“明確志向”“遠(yuǎn)大目標(biāo)”關(guān)系的句子①—,②—o
3.欄目選入李白這首詩,以下表述不也理的一項(xiàng)是()
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
A.題目中“左遷”指降職,這是一首與貶謫有關(guān)的詩作,很有代表意義。
B.詩歌首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令,奠定了全詩傷感的情感基調(diào),手法非常巧妙。
C.詩歌充滿豐富的藝術(shù)想象,將“愁心和明月”都寄給友人,以表思念。
D.楊花、子規(guī)、明月等景物都寄托了作者情感,對(duì)友人的深情溢于言表。
三、閱讀(共45分)
【古文品讀】
(-)⑴分)
4.社刊中輯錄了古人有關(guān)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的論述,請(qǐng)閱讀并完成問題。
[甲]
①曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?"(《論語?學(xué)而》)
②子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。”(《論語?述而》)
③子夏日:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。"(《論語?子張》)
[乙]
見人嘉言善行則敬慕而紀(jì)錄之。見人好文字勝已者,則借來熟看,或傳錄之而咨問之,思之與齊而后
已。不拘長(zhǎng)少,惟善是取。
第2頁共12頁
(節(jié)選自朱熹《與長(zhǎng)子受之》)
(1)請(qǐng)解釋加點(diǎn)字
①吾日三省吾身—
②與朋友交而不信乎一
③傳不習(xí)乎—
④不拘專少—
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①博學(xué)而篤志,切問而近思。
②思之與齊而后已。
(3)關(guān)于以上經(jīng)典文段,下列說法不正確的一項(xiàng)是()
A.《論語》為儒家經(jīng)典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書。
B.劃線句的正確斷句應(yīng)該是“見人嘉言善行/則敬慕而紀(jì)錄之。”
C.[甲]三則語錄都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要依靠自身,選擇合適的學(xué)習(xí)方法。
D.[乙]談學(xué)習(xí)方法和做人之道,認(rèn)為學(xué)習(xí)同時(shí)也要自我反思。
(4)學(xué)以致用是經(jīng)典品讀的意義之。請(qǐng)結(jié)合上述材料,為小華同學(xué)支招。
小華:升入初中,我總有困惑:小龍同學(xué)在小學(xué)時(shí)語文成績(jī)不如我,可現(xiàn)在他的作文多次被表揚(yáng),我
真想像他一樣,我該怎么做呢?
【想象天地】
(二)(10分)
5.文學(xué)創(chuàng)作離不開想象,請(qǐng)你閱讀以下三則材料,完成問題。
材料一:
愛因斯坦認(rèn)為,“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)
步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?!毕胂罅ψ鳛闃?gòu)成“智力”的五個(gè)基本因素之一(如圖),是每一個(gè)人與生俱
來的能力,它在科技、文學(xué)、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域中都起到了至關(guān)重要的作用。但想象力水平的高低又與后天
的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)訓(xùn)練有著密不可分的關(guān)系。如下表是不同家庭環(huán)境的學(xué)生創(chuàng)造性想象力得分調(diào)查表(如
表):
第3頁共12頁
不同家庭環(huán)境的學(xué)生創(chuàng)造性想象力得分表
家庭環(huán)境描述是否
父母和孩子談?wù)摽萍嫉仍掝}38.1235.81
父母和孩子一起去遠(yuǎn)足37.8436.69
家里有科技類書籍與雜志37.1836.92
家里有望遠(yuǎn)鏡等科學(xué)儀器37.8537.09
家里可以上網(wǎng)查資料38.3535.35
(來源:表格摘編自《科普教育藍(lán)皮書:中國(guó)科學(xué)教育發(fā)展報(bào)告(2015)》調(diào)查篇《青少年創(chuàng)造性想象力測(cè)
量及分析》,其他根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理)
材料二:
作為一名中學(xué)生,除了父母與家庭環(huán)境對(duì)創(chuàng)造性想象力發(fā)展起到重要作用外,自身的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練也能
夠幫助我們提高想象力。下面所列舉的四種方法,或許對(duì)大家有一些幫助:
第一,要積累淵博的學(xué)識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。想象是對(duì)已有知識(shí)、感受和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造、重新組合、創(chuàng)造
新形象,一個(gè)孤陋寡聞的人很難經(jīng)常產(chǎn)生奇想。如《海底兩萬里》中儒勒?凡爾納對(duì)鸚鵡螺號(hào)潛艇的豐富
想象,融合了各種科學(xué)知識(shí)。而他構(gòu)造的奇幻海底世界,也離不開他廣博的地理學(xué)知識(shí)。
第二,要善于把不同事物的特征重新組合,形成新的形象。如豬八戒作為《西游記》中主要角色之一,
這一藝術(shù)形象就是作者發(fā)揮想象,把人性中貪吃懶做等缺點(diǎn),三十六般變化的神仙本領(lǐng),肥頭大耳的豬的
形體特征組合起來,形成一個(gè)新的藝術(shù)形象。
第三,要善于抓住不同事物之間的相似性進(jìn)行想象。O
第四,要善于通過用已知的局部去想象未知的整體,從而使整體具體化。如袁珂在創(chuàng)作《女娟造人》
第4頁共12頁
時(shí),根據(jù)古代文獻(xiàn)中的只言片語,發(fā)揮自己的豐富想象力,增添了女娟造人的具體過程,人造出來后歡欣
喜悅的場(chǎng)面,女娟的心理活動(dòng)和喜怒哀樂的情緒變化等。
(摘編自衡陽生活網(wǎng)《如何提高想象力》)
材料三:
劉慈欣是中國(guó)科幻小說代表作家之一,《超新星紀(jì)元》《球狀閃電》《三體》《流浪地球》等家喻戶曉的
科幻文學(xué)作品都出自于他之手。正是他那種跳躍的思維與奇特豐富的想象力,讓他的“硬科幻”被無數(shù)人
青睞。有歷史學(xué)家指出,人類之所以能夠超越地球上的其它物種建立文明,主要是因?yàn)樗麄兡軌蛟诖竽X中
創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中不存在的東西。到底是什么,從小激發(fā)了劉慈欣的想象力呢?
《朗讀者》節(jié)目里,有一期的主題是“那一天”,劉慈欣受邀分享了他生命中最難忘的“那一天”。
那一天,是六七歲時(shí),童年的劉慈欣看到“東方紅一號(hào)"人造衛(wèi)星升空。也就是中國(guó)航天事業(yè)劃時(shí)代的那
一天,給了劉慈欣強(qiáng)烈的心靈震撼,觸動(dòng)了劉慈欣的科幻神經(jīng)。
劉慈欣的啟蒙作家是凡爾納,他看的第一本科幻作品就是《地心游記》。劉慈欣回憶,那是一個(gè)夏天的
黃昏,他在看這本書。被父親看見了,父親當(dāng)即把這本書從他手中拿走,并告訴他這類書是“毒草”,不
允許他看。劉慈欣一陣緊張害怕,但他還是很客觀勇敢地說:“這叫‘科學(xué)幻想小說',是有科學(xué)根據(jù)的
創(chuàng)作?!庇谑歉赣H把書還給了他。劉慈欣說:“我的堅(jiān)持,都源于父親這幾句話。”
從閱讀到寫作,是一個(gè)輸入到輸出的過程??邕^這個(gè)橋梁并不容易,需要才華,更需要迷戀、信仰和
使命感。劉慈欣在《球狀閃電》里寫道:“人生的美妙之處在于迷上一樣?xùn)|西。因?yàn)槊詰倏苹茫宰约?/p>
才愿意去做點(diǎn)什么,創(chuàng)作點(diǎn)什么?!痹谡劦絼?chuàng)作科幻小說的初衷時(shí),劉慈欣說道:“我是要把自己想象的
世界展現(xiàn)給廣大讀者?!?/p>
他一邊在現(xiàn)實(shí)中生存,一邊自覺承擔(dān)了使命:“科幻的使命就是拓廣和拉深人們的思想,如果讀者因
一篇科幻小說,在下班的夜路上停下來,抬頭若有所思地望了一會(huì)兒星空,這篇小說就是十分成功的了?!?/p>
可見,想象力不僅是一種可以激發(fā)的能力,同時(shí)也是一種人生的選擇。
(摘編自
(1)根據(jù)上述材料,下列關(guān)于“想象力”說法正確的一項(xiàng)是()
A.童話、神話、寓言和科幻小說的創(chuàng)作都離不開豐富的想象力。
第5頁共12頁
B.想象需要淵博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn),孤陋寡聞的人不能產(chǎn)生奇思妙想。
C.從表格的數(shù)據(jù)看出,家庭環(huán)境對(duì)于創(chuàng)造性想象力發(fā)展的影響是巨大的。
D.劉慈欣的科幻小說創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)說明,越是天馬行空,想象就越是精彩。
(2)請(qǐng)?jiān)诓牧隙M線處,以《天上的街市》為例補(bǔ)寫一段文字。
(3)想象力對(duì)每個(gè)人都很重要,根據(jù)材料二,談?wù)勎覀內(nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的想象力。
(4)想象往往源于現(xiàn)實(shí)需求,合乎生活邏輯。因?yàn)橄蛲呖诊w行,人類向鳥類學(xué)習(xí),發(fā)明了飛機(jī);因?yàn)榭?/p>
望長(zhǎng)生不老,劉慈欣想象了“三體星人脫水冬眠”,人類可以脫水保存細(xì)胞,通過浸泡復(fù)活。
請(qǐng)你也展開想象,描述未來一個(gè)發(fā)明,幫助你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,不少于50字。
【美文欣賞】
(三)(16分)
6.徜徉文學(xué)樂園,閱讀下面選文,完成問題。
兒時(shí)的原
陳忠實(shí)
①出生農(nóng)家的男孩,小小年紀(jì)就幫父母干農(nóng)活了。我記不清先學(xué)會(huì)哪一種農(nóng)活,卻記得我能干的農(nóng)活
有拔草、割草、摟柴火和摟麥穗等。幼年從事的這些農(nóng)活,有的是我喜歡干的,留下了愉快的記憶;有的
是不想干卻不得不干的,便鑄成一種傷痛。
②我最喜歡干的農(nóng)活是割草。每當(dāng)春天青草長(zhǎng)出來,我便背上柳條編織的小號(hào)籠子提上割草的短把兒
鐮刀,下到潮河河川或上到白鹿原坡去割草了。割草總是結(jié)伴去,幾乎沒有一個(gè)人的獨(dú)自行動(dòng),那時(shí)候溝
梁縱橫的原坡上還有狼,常常有某村的小孩被狼叼走的災(zāi)禍發(fā)生。父親總是在我出門割草時(shí)提醒,找倆伴
兒一■搭去。
③村子里和我同齡或不差上下年歲的伙伴不過三四個(gè),聚齊了,便商量確定到哪一條溝割草,嘻嘻哈
哈便走出村子了。麥子收罷進(jìn)入伏天的酷熱季節(jié),陽光如噴火?;锇閭兺鏀S石子,直玩到太陽西斜,才抓
把短把鐮刀去割草。
④最富誘惑的快活事兒是逮螞蚱。螞蚱有麥螞蚱和秋螞蚱,前者是生長(zhǎng)在麥穗上發(fā)出吱吱吱的叫聲,
我曾和小伙伴們?cè)邴溩拥乩锎涷疲さ沽他溩?,招來麥田主人的叫罵。不過,這種麥螞蚱叫聲很單調(diào),
很快就把興趣轉(zhuǎn)移到秋螞蚱這靈蟲上來了。所謂秋螞蚱,是相對(duì)麥螞蚱而言的,秋螞蚱滿體嫩綠如同剛剛
脫殼的綠豆。秋螞蚱生長(zhǎng)在長(zhǎng)滿酸棗刺棘的田坎上和荒坡上,捕捉很難。我和伙伴們?cè)诖碳瑓仓袑ふ遥?/p>
常被刺棘的尖刺刺得腳面和小腿布滿血印也不在乎。逮著小小的秋螞蚱,裝進(jìn)竹蔑編的螞蚱籠子里,每天
喂它野谷苗的內(nèi)芯。眼看著它在小籠子里一天天長(zhǎng)大,完成三次脫殼成為一只羽翼豐滿的螞蚱,發(fā)出鈴鐺
一樣響亮有節(jié)奏的歌唱,我常常陷入一種沉醉。
⑤逮秋螞蚱太專注也太投入,往往忘記了割草。無論逮著秋螞蚱的興奮或逮不著的懊喪,都會(huì)在拾起
短把鐮刀開始割草不久便淡化了,只畏怯草割得太少父親那責(zé)備的眼色。
第6頁共12頁
⑥印象里最不愿干卻不得不干的農(nóng)活是摟麥子。父親把一塊又一塊全是猴毛似的麥子姆過,我緊跟其
后用粗鐵絲做的大耙子把遺落的猴毛摟起來。至今印象最深的是離村子最遠(yuǎn)的那塊地,這是我家在原坡上
最大的一塊地,周邊沒有一棵樹。我拖著足有一米寬的大耙子,這個(gè)鐵絲耙子還不算重,關(guān)鍵是坡地上滾
動(dòng)的熱浪太難忍受了,火盆似的太陽就在頭頂噴火。被曬了大半天的麥茬子熱氣蒸騰,拖著耙子過去再拖
著耙子過來的過程,是被翻來覆去的炙烤。盡管頭頂戴著草帽,頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的烘烤的灼傷,
身上和裸露的小腿更不用說了。
⑦從家里帶來的茶水早已喝光,汗水似乎已經(jīng)淌干流盡,口干到連一口唾沫兒也吐不出,看著還有一
大半尚未摟過的麥茬地,有種想哭卻哭不出來的無奈。但看到遠(yuǎn)處一塊坡地上有同齡的伙伴也在摟著,心
里似乎明白了些什么:
⑧某天晚上和父親坐在院子里吃晚飯,抓起母親剛剛蒸熟端到跟前的白面饃饃,咬下一口時(shí),父親順
口便會(huì)說,白面饃香不香?香。愛吃不愛吃?愛吃。明年摟麥子,再甭啾嘴吊臉的了。摟麥子受苦招架不
住的那陣兒,想到吃白面饃饃,你就有勁了...這是我最初接受的關(guān)于勞動(dòng)的教誨。
(選自陳忠實(shí)《兒時(shí)的原》,太白文藝出版社2018年,有刪改)
(1)[理回憶]抓住關(guān)鍵詞,梳理文章思路,填寫以下空格。
愉快的回憶一種傷痛
內(nèi)容玩游戲逮螞蚱割草農(nóng)活回憶摟麥子茶水喝光③—
情感快樂沉迷①—畏怯父親責(zé)備②—難受無奈安慰
(2)[賞詞語]第⑥段劃線句的兩個(gè)加點(diǎn)詞能否互換?請(qǐng)說明理由。
被曬了大半天的麥茬子熱氣蒸騰,拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程,是被翻來覆去的卷停。盡管
頭頂戴著草帽,頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的塔特的灼傷,身上和裸露的小腿更不用說了。
(3)[品心理]請(qǐng)?jiān)诘冖叨蔚臋M線上補(bǔ)充作者的心理,30字左右。
(4)[悟主旨]文學(xué)社刊有以下欄目,你想將此文推薦到哪個(gè)欄目?請(qǐng)從選材和主題的角度寫一段推薦語。
大好河山少年成長(zhǎng)生命哲思
(5)[見自我]魯迅小時(shí)候有百草園,陳忠實(shí)有自己的原,每個(gè)人都有自己的一方天地,見證了自我成長(zhǎng),
收獲了人生智慧。你的一方小天地在哪?它對(duì)你又有什么影響?請(qǐng)你簡(jiǎn)要分享出來。
【名著推薦】
(四)名著閱讀(8分)
7.完成下面問題。
(1)打開《朝花夕拾》,走進(jìn)文學(xué)巨匠魯迅的童年生活,任選童年魯迅一個(gè)特點(diǎn),仿照示例,寫下你的閱
第7頁共12頁
讀發(fā)現(xiàn)。
示例:活潑貪玩
在《從百草園到三味書屋》中,魯迅會(huì)在先生讀書入神時(shí)套盔甲做游戲,在課堂上偶爾走神,我發(fā)現(xiàn)童年
的魯迅活潑貪玩,原來貪玩是兒童的天性。
(2)下面是同學(xué)們整理的孫悟空成長(zhǎng)歷程,請(qǐng)你幫忙完成表格。
《西游記》——孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷
成長(zhǎng)階猴王出大鬧天西天取得成正
拜師學(xué)藝五行山下
段世宮經(jīng)果
獲得稱齊天大
美猴王孫悟空孫悟空孫行者A____
號(hào)圣
石猴出
拜見佛
世,驚不滿做跟隨唐
祖,取得
動(dòng)玉皇拜菩提祖弼馬溫,僧西天
無字經(jīng),
大帝,師為師,得自封取經(jīng),斬
后真經(jīng)
主要事成功闖名孫悟空?!褒R天妖除魔,
B______翻落河
件入水簾后被菩提大圣”,保衛(wèi)師
中。艱難
洞,被祖師逐出打敗天傅,歷經(jīng)
返回長(zhǎng)
拜為師門。庭兵將,九九八
安,真身
“美猴被擒拿。十一難
受封
王”。
第8頁共12頁
【勇
氣】敢
【謙虛】【堅(jiān)韌】越【篤定】【警惕】
于“躍
不能自是艱難困前行路越到快
成長(zhǎng)收進(jìn)水簾
C______傲,否則苦環(huán)境,上,要堅(jiān)成功時(shí),
獲-4-H洞”,
會(huì)引來越要咬牙持目標(biāo)越不能
方能受
禍患。堅(jiān)持。不放棄。懈怠。
到認(rèn)
可。
8.走進(jìn)文學(xué)人物,感受多樣人生,也能啟迪成長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)谙旅嫠膫€(gè)人物中任選其一,結(jié)合有關(guān)情節(jié)說說其性
格特點(diǎn),以及對(duì)你的成長(zhǎng)啟示。
A.《朝花夕拾》范愛農(nóng)B.《白洋淀紀(jì)事》水生嫂
C.《獵人筆記》霍里D.《西游記》白龍馬
四、寫作(45分)
【性靈抒發(fā)】
9.作文。
我們每天都和家人一起吃飯,時(shí)常也會(huì)和親朋好友聚餐,偶爾回到老家或外出旅行在不同的地方吃著
不一樣的美食說著不一樣的話題……大家都在餐桌前談?wù)撌裁茨兀?/p>
請(qǐng)以《餐桌前的談話》為題,自定立意,寫一篇作文。不少于500字。
參考答案
一、書寫(3分)依據(jù)全卷情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整、美觀。
二、基礎(chǔ)(共27分)
七年級(jí)計(jì)劃創(chuàng)辦年級(jí)文學(xué)社刊,請(qǐng)你按要求完成相關(guān)任務(wù)。
【社刊海報(bào)】
【1題答案】
【答案】(1)①.蓬勃②.純粹③.貯蓄(2)D
(3)①.代詞②.文學(xué)
(4)①.堅(jiān)持②.高見
(5)示例:她就像一座巍峨的高山,蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光。
(6)學(xué)海揚(yáng)帆;此刊名表現(xiàn)了??男再|(zhì),也充滿了向上的能量。
【詩文集萃】
第9頁共12頁
【2題答案】
【答案】①.百草豐茂②.峨眉山月半輪秋③.歸雁洛陽邊④.不知何處吹蘆管⑤.落
花時(shí)節(jié)又逢君⑥.便引詩情到碧霄⑦.僵臥孤村不自哀⑧.河流大野猶嫌束⑨.非淡泊無
以明志⑩.非寧靜無以致遠(yuǎn)
【3題答案】
【答案】C
三、閱讀(共45分)
【古文品讀】
(一)(11分)
【4題答案】
【答案】(1)①.反省;②.誠(chéng)信;③.傳授的知識(shí);④.年紀(jì)大。
(2)①而且能堅(jiān)守自己的志向,懇切地提問。
②一直到向他看齊為止。(3)D
(4)學(xué)習(xí)要復(fù)習(xí),要虛心請(qǐng)教。
【想象天地】
(二)(10分)
【5題答案】
【答案】(1)A(2)如郭沫若在《天上的街市》這首詩中,由街燈想到明星,又由明星想到街燈,就
是由“街燈”和“明星”都發(fā)光閃亮的相似性所展開的想象。
(3)努力學(xué)習(xí),積累淵博的學(xué)識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn);善于把不同事物的特征重新組合,形成新的形象;抓住不
同事物之間的相似性多進(jìn)行想象訓(xùn)練;通過已知的局部去想象未知的整體,使整體具體化。
(4)我希望能發(fā)明一種人類器官再生器,把一個(gè)人的一滴血放入機(jī)器,機(jī)器就可以制造出這人所需要的任
何一個(gè)器官。一旦某個(gè)器官出現(xiàn)癌變,就可以制造出新的器官置換。
【美文欣賞】
(三)(16分)
【6題答案】
【答案】(1)①.專注投入;②.最不情愿;③.吃白面饃。
(2)不能?!爸丝尽毙稳菰谔柕紫聛砘赝现易訉?dǎo)致的“翻來覆去”,“烘烤”指頭戴草帽時(shí)頭和臉悶
熱難耐而導(dǎo)致的灼燒感,兩個(gè)詞語側(cè)重點(diǎn)不同。
(3)示例:小伙伴們都在干活,我怎么能放棄呢?作為農(nóng)家的孩子,就要承擔(dān)起責(zé)任。
(4)示例:我想推薦給“少年成長(zhǎng)”欄目。本文記敘了作者兒時(shí)干農(nóng)活的經(jīng)歷,這段經(jīng)歷不僅有肆意玩耍
的天真愉悅,還有辛苦勞作的痛苦難耐。作者在這樣的日子里成長(zhǎng),學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,懂得了付出才有收獲
第10頁共12頁
的道理。
(5)示例:我家陽臺(tái)是我的一方天地。這里有翠綠蔥蘢的蘭草,有含苞待放的月季,有香氣清幽的百合。
這里讓我感受到生命的活力和生機(jī),使我對(duì)生活充滿了熱愛和美好憧憬。
【名著推薦】
(四)名著閱讀(8分)
【7題答案】
【答案】(1)好奇心強(qiáng)。在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中,魯迅十分渴望閱讀有繪畫的《山海經(jīng)》,并對(duì)其中奇幻
的圖畫念念不忘,我發(fā)現(xiàn)童年的魯迅好奇尚異,原來好奇是兒童的天性。
同情弱小。在《二十四孝圖》中,魯迅聽到郭巨的兒子將被活埋的故事,不禁為那個(gè)孩子捏一把汗,我發(fā)
現(xiàn)童年的魯迅同情弱小,原來有同情心是兒童的天性。
渴望自由。在《從百草園到三味書屋》中,魯迅到了三味書屋念書之后,依然會(huì)時(shí)不時(shí)跑到書屋的小院子
里玩,我發(fā)現(xiàn)童年的魯迅渴望自由,原來熱愛自由是兒童的天性。
(2)①.斗戰(zhàn)勝佛②.被如來佛祖壓在五行山下五百年,最終被唐僧救出。③.(好學(xué))想要
得到本領(lǐng),就要
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