統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元教學(xué)計(jì)劃

統(tǒng)編版一上大單元教學(xué)第四單元教學(xué)計(jì)劃

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：漢語(yǔ)拼音

【人文主題】

本單元是第三個(gè)拼音單元，共安排了5課拼音和1個(gè)語(yǔ)文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包

括1個(gè)復(fù)韻母、1個(gè)特殊韻母、9個(gè)鼻韻母和6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、相關(guān)的音節(jié)拼

讀練習(xí)以及音節(jié)詞的書寫，還穿插安排了詞語(yǔ)、識(shí)字和兒歌。

2.本單元目標(biāo)：

拼音：

(1)正確認(rèn)讀ai、ei等8個(gè)復(fù)韻母，特殊韻母er,an、en等5個(gè)前鼻韻

母，ang、eng等4個(gè)后鼻韻母，ye、yue等6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

(2)掌握兩拼音音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀由復(fù)韻母、鼻韻母

組成的音節(jié)。

(3)會(huì)拼讀“l(fā)uobo、baicai”等21個(gè)音節(jié)詞，在四線三格里正確書寫5

個(gè)音節(jié)詞。

識(shí)字：認(rèn)識(shí)30個(gè)生字和2個(gè)偏旁，會(huì)寫2個(gè)生字和1個(gè)筆畫。

閱讀：借助拼音和教師的示范，正確朗讀《洗手歌》《歡迎臺(tái)灣小朋友》等

五首兒歌。

語(yǔ)文園地：

(1)正確區(qū)分讀音相近的音節(jié)，讀準(zhǔn)音節(jié)；辨別ie和ei、iu和ui兩組形近

的復(fù)韻母，拼讀相關(guān)的音節(jié)詞；正確拼讀生活中常用物品的音節(jié)詞。

(2)會(huì)讀由“車〃組成的7個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)說(shuō)與“車”有關(guān)的詞語(yǔ)。根據(jù)拼音寫

出學(xué)過(guò)的漢字。

(3)朗讀、背誦《憫農(nóng)》(其二)。

(4)和大人一起讀《小鳥(niǎo)念書》，感受和大人一起閱讀的樂(lè)趣。。

3.本單元重點(diǎn)：

(1)正確認(rèn)讀ai、ei等8個(gè)復(fù)韻母，特殊韻母er,an、en等5個(gè)前鼻韻

母，ang、eng等4個(gè)后鼻韻母，ye、yue等6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

(2)會(huì)拼讀“l(fā)uobo、baicai”等21個(gè)音節(jié)詞，在四線三格里正確書寫5

個(gè)音節(jié)詞。

難點(diǎn)：

(1)掌握兩拼音音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀由復(fù)韻母、鼻韻母

組成的音節(jié)。

(2)正確區(qū)分讀音相近的音節(jié)，讀準(zhǔn)音節(jié)；辨別ie和ei、iu和ui兩組形近

的復(fù)韻母。

4.本單元要素：

拼音的學(xué)習(xí)，要以趣為先，以讀為主。教材繼續(xù)借助情境圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母。這

些情境圖大多直接以相應(yīng)的事物提示復(fù)韻母的讀音，如，“海鷗”的“歐”提示

ou的讀音，“天安門”的“安”提示an的讀音。有的復(fù)韻母沒(méi)有對(duì)應(yīng)的常用字，

圖畫無(wú)法直接提示這些復(fù)韻母的讀音，在這種情況下，圖畫呈現(xiàn)的是包含相關(guān)復(fù)

韻母的音節(jié)，如，借助“杯bei”學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei,借助“床chuang”學(xué)習(xí)復(fù)韻母

ango這些情境圖充分利用學(xué)生的口語(yǔ)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)韻

母的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。每課安排的常用音節(jié)、詞語(yǔ)和

兒歌，是為了鞏固所學(xué)的韻母，在豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，借

助拼音識(shí)字學(xué)詞，同時(shí)在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)拼音、用拼音，體會(huì)拼音學(xué)習(xí)的價(jià)值。

本單元一共要求認(rèn)讀30個(gè)生字,將識(shí)字與拼音的學(xué)習(xí)有機(jī)地融為一體,拼音幫助

認(rèn)識(shí)生字，漢字幫助讀準(zhǔn)拼音，學(xué)生學(xué)以致用，從中體會(huì)拼音學(xué)習(xí)的價(jià)值。

二、教學(xué)安排

單元主題：漢語(yǔ)拼音

第四單元語(yǔ)文要素：拼音的學(xué)習(xí)，要以趣為先，以讀為主。

教學(xué)目標(biāo)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)目標(biāo)劃分具體分配

回顧復(fù)習(xí)課：

1.復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)知識(shí)。

1復(fù)習(xí)第三單元。

2.復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母。

3.復(fù)習(xí)“g6gedidi”等17個(gè)音節(jié)詞。

發(fā)音指導(dǎo)課：

10.aieiui

1.正確認(rèn)讀ai、ei等8個(gè)復(fù)韻母，特殊韻母

er,an、en等5個(gè)前鼻韻母，ang、eng等411.aoouiu

個(gè)后鼻韻母，ye、yue等6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。112.Ieveer

讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

13.aneninunvn

2.正確區(qū)分ie—ei、iu—ui兩組形近的復(fù)韻

14.angengingong

母。

10.aieiui

書寫指導(dǎo)課：

11.aoouiu

1.掌握音節(jié)中韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。

112.Ieveer

2.在四線三格里正確書寫所學(xué)的韻母。

13.aneninunvn

14.angengingong

10.aieiui

音節(jié)拼讀課：

1.掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正11.aoouiu

1

確拼讀由復(fù)韻母、鼻韻母組成的音節(jié)。

12.Ieveer

2.掌握yeyue等6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

13.aneninunvn

14.angengingong

用拼音：

1.正確區(qū)分讀音相近的音節(jié)，讀準(zhǔn)音節(jié)。

2.正確拼讀生活中常用物品的音節(jié)詞。1語(yǔ)文園地四

3.在四線三格中正確書寫5個(gè)音節(jié)詞。

10.aieiui

識(shí)字指導(dǎo)課：

11.aoouiu

1.會(huì)拼讀“l(fā)uobo、baicai”等21個(gè)音節(jié)

1司O12.Ieveer

1

2.認(rèn)識(shí)30個(gè)生字和2個(gè)偏旁，會(huì)寫2個(gè)生字13.aneninunvn

和1個(gè)筆畫。

14.angengingong

語(yǔ)文園地四

10.aieiui

閱讀指導(dǎo)課：

11.aoouiu

1.借助拼音朗讀兒歌。

2.在大人的幫助下，借助拼音朗讀《小鳥(niǎo)念12.Ieveer

1

書》。

13.aneninunvn

3.朗讀、背誦古詩(shī)《憫農(nóng)（其二）》。

14.angengingong

語(yǔ)文園地四

教師自主安排1查缺補(bǔ)漏

三、單元基礎(chǔ)知識(shí)

EJ需需m

（一）讀一讀，記一記

1.復(fù)韻母8個(gè)

aieiuiaoouiuieue

2.特殊韻母er

3.前鼻韻母5個(gè)

aneninunun

4.后鼻韻母4個(gè)

angengingong

5.整體認(rèn)讀音節(jié)6個(gè)

yeyueyuanyinyunying

（-）比一比，讀一讀

ie------eiui------iu

（三）拼讀音節(jié)

1.拼讀練習(xí)。

g-ai->gai-eifleit-uT-*tuT

I?Z.C-?

g-u-aifguaibeipeiteihuidulchuT

taikaicaigeiweibeizuTsuirui

huaikudi

niaoroutou4訕

tidoshao..IIUdiu

@"u(^ou)6u

zaoyaoshouyouxiijliu

rdozouniu

niaoroutouqiu

tidoshdo」IUdiu

k6u0l6u

3。

zaoshouyouxiuliu

rdozouniu

biexiejue

dieqienueque

luexue

guan

kuan

huan

wanyanchenpin

qudnnannenkenminnin

fan)(en)(in)

Jianzncin

wenzhenqinjin

randuanrenxln

run

chuntunjunqun

(un)(”n)

lunhun

zhunxun

bangHuang

qiGngchuang

jingbing

打四qlngsongqiong

ing

2.jgx與ii相拼，ii要去掉兩點(diǎn)。

j-iin-junx-iin-xunq-iin-xun

j-iian-juanx-uan-xuanq-iian-quan

(四)標(biāo)調(diào)歌

標(biāo)調(diào)規(guī)律

標(biāo)調(diào)順序：aoeiuii;

標(biāo)調(diào)規(guī)則：

出現(xiàn)a別放過(guò)，

沒(méi)有a找o、e,

i、u并列標(biāo)在后。

j、q、x和ti相拼,

ii上兩點(diǎn)要省略。

（五）會(huì)認(rèn)的字

白菜西瓜果小橋流柳開(kāi)雪夜色美藍(lán)云草

原冰自行車晚昨今明個(gè)這去年

（六）會(huì)寫的字

去年

（七）詞語(yǔ)拼讀

luobobaicaishucaiyalixTguashuTguoxiaoqiaoliushuTchuiliu

蘿卜白菜蔬菜鴨梨西瓜水果小橋流水垂柳

taohuameihuakaixuehuapiaoyesemeiIantianbaiyuncaoyuan

桃花梅花開(kāi)雪花飄夜色美藍(lán)天白云草原

senlinyouyonghuabTngqiZ'IxingchedapTngpangqiu

森林游泳滑冰騎自行車打乒乓球

（A）拼讀兒歌

《洗手歌》

《歡迎臺(tái)灣小朋友》

《月兒彎彎》

《家》

《兩只羊》

《憫農(nóng)（其二）》

（九）和大人一起讀

《小鳥(niǎo)念書》

四、人文主題解讀

單元主題：漢語(yǔ)拼音

語(yǔ)文要素：拼音的學(xué)習(xí)，要以趣為先，以讀為主。

本單元是第三個(gè)拼音單元，共安排了5課拼音和1個(gè)語(yǔ)文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容

包括8個(gè)復(fù)韻母、1個(gè)特殊韻母、9個(gè)鼻韻母和6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、相關(guān)的音節(jié)

拼讀練習(xí)以及音節(jié)詞的書寫，還穿插安排了詞語(yǔ)、識(shí)字和兒歌。

教材繼續(xù)借助情境圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母。這些情境圖大多直接以相應(yīng)的事物提示

復(fù)韻母的讀音，如，“海鷗”的“歐”提示ou的讀音，“天安門”的“安”提

示an的讀音。有的復(fù)韻母沒(méi)有對(duì)應(yīng)的常用字，圖畫無(wú)法直接提示這些復(fù)韻母

的讀音，在這種情況下，圖畫呈現(xiàn)的是包含相關(guān)復(fù)韻母的音節(jié)，如，借助“杯

bei”學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei,借助“床chuang”學(xué)習(xí)復(fù)韻母ang。這些情境圖充分利用

學(xué)生的口語(yǔ)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)韻母的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀

察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。每課安排的常用音節(jié)、詞語(yǔ)和兒歌，是為了鞏固所學(xué)

的韻母，在豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，借助拼音識(shí)字學(xué)詞，同

時(shí)在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)拼音、用拼音，體會(huì)拼音學(xué)習(xí)的價(jià)值。本單元一共要求認(rèn)

讀30個(gè)生字,將識(shí)字與拼音的學(xué)習(xí)有機(jī)地融為一體,拼音幫助認(rèn)識(shí)生字，漢字幫

助讀準(zhǔn)拼音，學(xué)生學(xué)以致用，從中體會(huì)拼音學(xué)習(xí)的價(jià)值。

①文化自信:學(xué)生是第一次接觸復(fù)韻母，所以容易產(chǎn)生畏難情緒。教學(xué)時(shí)，

老師可以充分利用插圖，先是整體認(rèn)讀后再教