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《單元一準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)與運(yùn)用(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇少版(2024)書法三年級(jí)上冊(cè)教材分析《單元一準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)與運(yùn)用(一)》是蘇少版20242025學(xué)年書法三年級(jí)上冊(cè)的開(kāi)篇內(nèi)容。本單元旨在為學(xué)生開(kāi)啟書法學(xué)習(xí)之旅,引導(dǎo)學(xué)生了解書法學(xué)習(xí)的基本準(zhǔn)備和初步方法。教材內(nèi)容涵蓋了書法工具的認(rèn)識(shí)、書寫姿勢(shì)的規(guī)范以及簡(jiǎn)單的筆畫練習(xí)等方面。通過(guò)圖文結(jié)合的方式,生動(dòng)地展示了書法的魅力和學(xué)習(xí)要點(diǎn),為學(xué)生后續(xù)的書法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生對(duì)書法學(xué)習(xí)有一定的好奇心和興趣,但大多數(shù)學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)的書法知識(shí)和規(guī)范的書寫習(xí)慣。他們?cè)跁鴮戇^(guò)程中可能存在握筆姿勢(shì)不正確、坐姿不端正等問(wèn)題。同時(shí),這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和表現(xiàn)欲,需要教師給予積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)
(1)認(rèn)識(shí)書法工具,了解其用途和特點(diǎn)。
(2)掌握正確的書寫姿勢(shì),包括坐姿和握筆姿勢(shì)。
(3)學(xué)會(huì)基本的筆畫書寫方法,如橫、豎、撇、捺等。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)
(1)通過(guò)觀察、示范、實(shí)踐等方法,讓學(xué)生掌握書法學(xué)習(xí)的基本方法。
(2)通過(guò)小組合作、交流展示等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。
(3)通過(guò)評(píng)價(jià)與反饋,讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和熱愛(ài),感受書法藝術(shù)的魅力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心和恒心,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)認(rèn)識(shí)書法工具,掌握正確的書寫姿勢(shì)。
(2)學(xué)會(huì)基本筆畫的書寫方法。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)糾正學(xué)生已有的不良書寫習(xí)慣。
(2)引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫的書寫技巧和神韻。教學(xué)法1.直觀教學(xué)法
通過(guò)展示書法工具實(shí)物、圖片、視頻等,讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)書法工具和書寫姿勢(shì)。
2.示范教學(xué)法
教師親自示范書寫姿勢(shì)和基本筆畫的書寫方法,讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。
3.練習(xí)教學(xué)法
讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí),鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。
4.小組合作法
組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),互相交流、互相幫助,提高學(xué)習(xí)效果。
5.評(píng)價(jià)反饋法
通過(guò)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等方式,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。教具準(zhǔn)備1.書法工具實(shí)物,如筆、墨、紙、硯等。
2.書法作品圖片、視頻資料。
3.多媒體設(shè)備。
4.學(xué)生練習(xí)用紙、筆等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出課題。)
1.教師展示幾幅精美的書法作品圖片或視頻,讓學(xué)生欣賞。
師:同學(xué)們,你們看這些書法作品漂亮嗎?書法是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶,它不僅具有藝術(shù)價(jià)值,還能陶冶我們的情操。今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)書法,開(kāi)啟我們的書法之旅。
2.教師板書課題:?jiǎn)卧粶?zhǔn)備課學(xué)習(xí)與運(yùn)用(一)。
二、認(rèn)識(shí)書法工具(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生了解書法工具的名稱、用途和特點(diǎn)。)
1.教師展示書法工具實(shí)物,如筆、墨、紙、硯等,讓學(xué)生觀察。
師:同學(xué)們,這些就是我們書法學(xué)習(xí)中常用的工具,你們知道它們分別叫什么名字嗎?
生:筆、墨、紙、硯。
師:對(duì),它們就是文房四寶。下面,我們來(lái)具體了解一下它們的用途和特點(diǎn)。
2.教師分別介紹筆、墨、紙、硯的用途和特點(diǎn)。
(1)筆
師:筆是用來(lái)書寫的工具。毛筆的種類有很多,主要有羊毫筆、狼毫筆、兼毫筆等。羊毫筆柔軟,適合寫大字;狼毫筆堅(jiān)硬,適合寫小字;兼毫筆軟硬適中,適合寫各種字體。
(2)墨
師:墨是用來(lái)書寫的顏料。墨的種類也有很多,主要有油煙墨、松煙墨等。油煙墨黑亮,適合寫楷書;松煙墨淡雅,適合寫行書和草書。
(3)紙
師:紙是用來(lái)書寫的載體。紙的種類也有很多,主要有宣紙、毛邊紙、元書紙等。宣紙吸水性好,適合寫書法和繪畫;毛邊紙價(jià)格便宜,適合練習(xí)書法;元書紙質(zhì)地柔軟,適合寫小楷。
(4)硯
師:硯是用來(lái)磨墨的工具。硯的種類也有很多,主要有端硯、歙硯、洮硯、澄泥硯等。端硯石質(zhì)細(xì)膩,發(fā)墨快;歙硯石質(zhì)堅(jiān)硬,發(fā)墨好;洮硯石質(zhì)溫潤(rùn),發(fā)墨均勻;澄泥硯質(zhì)地細(xì)膩,發(fā)墨適中。
3.教師讓學(xué)生觸摸書法工具實(shí)物,感受其特點(diǎn)。
師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們可以摸一摸這些書法工具,感受一下它們的特點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)書寫姿勢(shì)(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生掌握正確的書寫姿勢(shì),為后續(xù)的書法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。)
1.教師展示正確的書寫姿勢(shì)圖片或視頻,讓學(xué)生觀察。
師:同學(xué)們,正確的書寫姿勢(shì)非常重要,它不僅能讓我們寫出漂亮的字,還能保護(hù)我們的身體。下面,我們來(lái)學(xué)習(xí)一下正確的書寫姿勢(shì)。
2.教師講解正確的書寫姿勢(shì)要點(diǎn)。
(1)坐姿
師:正確的坐姿應(yīng)該是頭正、身直、臂開(kāi)、足安。頭正,就是頭部要端正,不要歪斜;身直,就是身體要挺直,不要彎曲;臂開(kāi),就是兩臂要自然張開(kāi),不要夾緊身體;足安,就是雙腳要平穩(wěn)地放在地上,不要晃動(dòng)。
(2)握筆姿勢(shì)
師:正確的握筆姿勢(shì)應(yīng)該是拇指、食指捏住筆桿,中指抵住筆桿,無(wú)名指和小指自然彎曲,托住中指。筆桿要靠在虎口處,筆尖距離手指約一寸。
3.教師示范正確的書寫姿勢(shì),讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。
師:現(xiàn)在,老師來(lái)給大家示范一下正確的書寫姿勢(shì)。同學(xué)們要認(rèn)真觀察,然后跟著老師一起做。
4.學(xué)生練習(xí)書寫姿勢(shì),教師巡視指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤姿勢(shì)。
師:現(xiàn)在,同學(xué)們自己練習(xí)一下書寫姿勢(shì)。坐好后,不要亂動(dòng),保持這個(gè)姿勢(shì)。如果有同學(xué)的姿勢(shì)不正確,老師會(huì)過(guò)來(lái)幫你糾正。
四、學(xué)習(xí)基本筆畫(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本筆畫的書寫方法,為后續(xù)的漢字書寫打下基礎(chǔ)。)
1.教師展示基本筆畫的圖片或視頻,讓學(xué)生觀察。
師:同學(xué)們,漢字是由基本筆畫組成的。下面,我們來(lái)學(xué)習(xí)一下基本筆畫的書寫方法。首先,我們來(lái)看一下橫畫。橫畫就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線,它的寫法是:起筆稍重,行筆稍輕,收筆稍重。
2.教師示范基本筆畫的書寫方法,讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。
師:現(xiàn)在,老師來(lái)給大家示范一下橫畫的寫法。同學(xué)們要認(rèn)真觀察,然后跟著老師一起寫。
3.學(xué)生練習(xí)基本筆畫的書寫,教師巡視指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法。
師:現(xiàn)在,同學(xué)們自己練習(xí)一下橫畫的寫法。在練習(xí)的過(guò)程中,要注意起筆、行筆和收筆的輕重變化。如果有同學(xué)不會(huì)寫,可以舉手問(wèn)老師。
4.教師依次講解豎、撇、捺等基本筆畫的書寫方法,并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
五、小組合作學(xué)習(xí)(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力,提高學(xué)習(xí)效果。)
1.教師將學(xué)生分成小組,讓學(xué)生互相觀察書寫姿勢(shì)和基本筆畫的寫法,互相糾正錯(cuò)誤。
師:現(xiàn)在,我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。同學(xué)們分成小組,互相觀察對(duì)方的書寫姿勢(shì)和基本筆畫的寫法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。大家要互相幫助,共同進(jìn)步。
2.小組代表匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)的情況,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師:現(xiàn)在,每個(gè)小組推選一名代表,來(lái)匯報(bào)一下你們小組的合作學(xué)習(xí)情況。說(shuō)一說(shuō)你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題,是怎么解決的。
六、課堂總結(jié)(設(shè)計(jì)意圖:總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。)
1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
師:今天,我們學(xué)習(xí)了書法工具的認(rèn)識(shí)、書寫姿勢(shì)的規(guī)范以及基本筆畫的書寫方法。同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真,掌握了很多知識(shí)和技能。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮臅▽W(xué)習(xí)中,能夠繼續(xù)保持這種認(rèn)真的態(tài)度,不斷提高自己的書法水平。
2.布置作業(yè)。
師:今天的作業(yè)是回家后,用正確的書寫姿勢(shì)練習(xí)基本筆畫的寫法,每個(gè)筆畫寫一行。同時(shí),也可以向家人介紹一下我們今天學(xué)習(xí)的書法知識(shí)。板書設(shè)計(jì)單元一準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)與運(yùn)用(一)
一、書法工具
筆、墨、紙、硯
二、書寫姿勢(shì)
坐姿:頭正、身直、臂開(kāi)、足安。
握筆姿勢(shì):拇指、食指捏住筆桿,中指抵住筆桿,無(wú)名指和小指自然彎曲,托住中指。筆桿靠在虎口處,筆尖距離手指約一寸。
三、基本筆畫
橫、豎、撇、捺等教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中,我通過(guò)展示書法作品、書法工具實(shí)物、圖片和視頻等多種教學(xué)手段,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿和實(shí)踐,讓學(xué)生掌握了書法工具的認(rèn)識(shí)、書寫姿勢(shì)的規(guī)范以及基本筆畫的書寫方法。同時(shí),我還通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)反饋等方式,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力,
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