10《愛(ài)心的傳遞者》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

10《愛(ài)心的傳遞者》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《愛(ài)心的傳遞者》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)心的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解愛(ài)心傳遞的方式和途徑，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。課程緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，以故事、討論、實(shí)踐等多種形式展開(kāi)，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)，提升其社會(huì)責(zé)任感。

2.增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，使其理解關(guān)愛(ài)他人是遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)。

3.提高學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)在集體中傳遞正能量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生理解“愛(ài)心傳遞”的意義和方式，具體包括：

-愛(ài)心傳遞的概念：通過(guò)課文中的故事，讓學(xué)生明白愛(ài)心傳遞是指關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的行為。

-愛(ài)心傳遞的方式：例如，通過(guò)分享、幫助有困難的同學(xué)、參與公益活動(dòng)等行為來(lái)傳遞愛(ài)心。

-愛(ài)心傳遞的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以成為愛(ài)心的傳遞者，小小的行動(dòng)能夠帶來(lái)巨大的正能量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將抽象的“愛(ài)心傳遞”理念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，具體包括：

-難點(diǎn)一：理解愛(ài)心傳遞的實(shí)際意義

-例子：通過(guò)討論課文中主人公如何幫助朋友，讓學(xué)生理解在日常生活中如何實(shí)際行動(dòng)，如幫助同學(xué)整理書(shū)包、分享文具等。

-難點(diǎn)二：將愛(ài)心傳遞的行動(dòng)與道德規(guī)范相結(jié)合

-例子：講解如何在不侵犯他人隱私的前提下，關(guān)心和幫助他人，如尊重同學(xué)的隱私，不泄露他們的秘密。

-難點(diǎn)三：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)傳遞愛(ài)心的動(dòng)力

-例子：通過(guò)組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的公益活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到傳遞愛(ài)心的快樂(lè)和成就感，從而激發(fā)他們主動(dòng)行動(dòng)的動(dòng)力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放關(guān)愛(ài)他人、傳遞正能量的短片，展示愛(ài)心傳遞的實(shí)例，以及制作愛(ài)心主題的圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.閱讀材料：提供與愛(ài)心傳遞相關(guān)的短篇文章，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解不同情境下的愛(ài)心行為，加深對(duì)主題的理解。

3.在線工具：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展愛(ài)心傳遞主題的討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生在虛擬環(huán)境中實(shí)踐愛(ài)心行為。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于愛(ài)心傳遞的真實(shí)小故事，如“小明幫助流浪漢”的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。

目的：讓學(xué)生初步感受愛(ài)心傳遞的力量，激發(fā)他們思考和討論如何在自己的生活中傳遞愛(ài)心。

2.講授新知

-愛(ài)心傳遞的概念：解釋愛(ài)心傳遞的含義，即通過(guò)自己的行為向他人表達(dá)關(guān)愛(ài)和支持。

-舉例講解：通過(guò)課文中的例子，如同學(xué)之間的互幫互助，讓學(xué)生理解愛(ài)心傳遞的具體表現(xiàn)。

-教學(xué)難點(diǎn)講解：重點(diǎn)講解如何在不同的情境下傳遞愛(ài)心，如對(duì)朋友、家人、陌生人的不同方式。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些情景模擬題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何在不同情境下傳遞愛(ài)心。

-小組討論：組織學(xué)生就如何在校園中傳遞愛(ài)心進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出具體可行的方案。

4.深化理解

-案例分析：分析課文中的案例，讓學(xué)生討論案例中的主人公是如何通過(guò)小行動(dòng)傳遞愛(ài)心的。

-實(shí)踐活動(dòng)：安排一次愛(ài)心傳遞實(shí)踐活動(dòng)，如制作手工禮物贈(zèng)送給學(xué)校的清潔工人，讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳遞愛(ài)心的過(guò)程。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)心傳遞的重要性和方法。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享在課堂活動(dòng)和實(shí)踐中對(duì)愛(ài)心傳遞的認(rèn)識(shí)和感悟，以及如何在日常生活中實(shí)踐愛(ài)心傳遞。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)愛(ài)心傳遞有了更深的理解，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。有的孩子在理解抽象概念時(shí)還有困難，我應(yīng)該在課堂上提供更多具體的例子來(lái)幫助他們形象理解。另外，小組討論時(shí)，一些內(nèi)向的孩子參與度不高，我應(yīng)該在活動(dòng)中設(shè)計(jì)更多鼓勵(lì)他們發(fā)言的環(huán)節(jié)。接下來(lái)，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，通過(guò)更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們更深刻地體會(huì)到愛(ài)心傳遞的意義，讓每個(gè)孩子都能在課堂上找到自己的位置，積極參與進(jìn)來(lái)。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集展現(xiàn)愛(ài)心傳遞的圖片，如人們幫助他人的場(chǎng)景，溫馨的親子互動(dòng)等，用于新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-視頻素材：剪輯一些愛(ài)心傳遞的短片，如公益廣告、愛(ài)心人士的真實(shí)故事等，讓學(xué)生直觀感受到愛(ài)心的力量。

-音頻素材：選擇一些溫馨或有啟發(fā)性的音樂(lè)或故事音頻，作為課堂氛圍的營(yíng)造和情感引導(dǎo)。

閱讀材料：

-教材配套讀物：使用教材中推薦的與愛(ài)心傳遞相關(guān)的短篇文章，讓學(xué)生通過(guò)閱讀深化對(duì)愛(ài)心傳遞的理解。

-擴(kuò)展閱讀材料：挑選一些適合三年級(jí)學(xué)生的課外讀物，如愛(ài)心為主題的兒童故事書(shū)、漫畫(huà)等，供學(xué)生在課后自主閱讀。

實(shí)踐工具：

-愛(ài)心行動(dòng)記錄卡：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄卡，讓學(xué)生記錄自己在日常生活中傳遞愛(ài)心的行為，如幫助同學(xué)、為家人做家務(wù)等。

-愛(ài)心計(jì)劃表：提供一個(gè)計(jì)劃表模板，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃如何在一定時(shí)間內(nèi)完成一系列愛(ài)心傳遞活動(dòng)。

-小組討論指南：制作一份小組討論指南，列出討論的步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更有效地進(jìn)行小組合作。

教學(xué)資源具體內(nèi)容如下：

1.多媒體資源

-圖片素材：《愛(ài)的傳遞》、《幫助之手》等系列圖片，展示人們?cè)诟鞣N場(chǎng)合下傳遞愛(ài)心的瞬間。

-視頻素材：《溫暖的一課》、《愛(ài)心接力》等公益短片，讓學(xué)生感受到愛(ài)心傳遞的實(shí)際影響。

-音頻素材：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等溫馨音樂(lè)，以及愛(ài)心人士的故事錄音，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。

2.閱讀材料

-教材配套讀物：《愛(ài)心小天使》、《傳遞溫暖》等，與課文內(nèi)容相輔相成，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)主題的理解。

-擴(kuò)展閱讀材料：《愛(ài)心樹(shù)》、《彩虹色的花》等兒童文學(xué)作品，通過(guò)故事講述愛(ài)心傳遞的美好。

3.實(shí)踐工具

-愛(ài)心行動(dòng)記錄卡：包含日期、愛(ài)心行動(dòng)描述、感受分享等欄目，幫助學(xué)生記錄和反思自己的行為。

-愛(ài)心計(jì)劃表：列出每周的愛(ài)心行動(dòng)計(jì)劃，如周一幫助同學(xué)復(fù)習(xí)，周二為家人準(zhǔn)備晚餐等，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃性和執(zhí)行力。

-小組討論指南：包括討論主題、討論步驟、發(fā)言提示等，幫助學(xué)生有序地進(jìn)行小組合作，提高討論效率。

這些教學(xué)資源與支持旨在通過(guò)多種途徑和方式，幫助學(xué)生深入理解愛(ài)心傳遞的重要性，并在實(shí)際生活中付諸實(shí)踐。通過(guò)這些資源的輔助，學(xué)生將能夠更加全面地掌握課程內(nèi)容，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

本周的作業(yè)旨在讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的愛(ài)心傳遞理念應(yīng)用到個(gè)人生活中，具體作業(yè)內(nèi)容如下：

-愛(ài)心傳遞實(shí)踐計(jì)劃：要求每位學(xué)生制定一個(gè)“愛(ài)心傳遞實(shí)踐計(jì)劃”，計(jì)劃中應(yīng)包含至少三項(xiàng)具體的愛(ài)心行動(dòng)，如幫助同學(xué)、為家人服務(wù)、參與社區(qū)活動(dòng)等，并規(guī)劃在一周內(nèi)完成這些行動(dòng)。

-愛(ài)心傳遞日記：學(xué)生需要記錄每天實(shí)踐愛(ài)心傳遞的情況，包括行動(dòng)的具體內(nèi)容、感受和反思，每晚睡前完成當(dāng)天的記錄。

-愛(ài)心傳遞感悟：在完成一周的愛(ài)心傳遞實(shí)踐后，學(xué)生需要撰寫(xiě)一篇短文，分享自己的感悟和體驗(yàn)，包括在實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難和收獲。

2.反饋方式

-作業(yè)批改與反饋：教師將仔細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)踐計(jì)劃和日記給出具體建議和鼓勵(lì)，對(duì)短文中的觀點(diǎn)和體驗(yàn)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

-課堂分享：在下一周的課堂上