氧氣的性質(zhì)和制備（解析版）-2024-2025學(xué)年遼寧九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)試題

專題04氧氣的性質(zhì)和制備

經(jīng)典基礎(chǔ)題R

內(nèi)容概覽

考點(diǎn)01氧氣的性質(zhì)

考點(diǎn)02氧氣的制備

考點(diǎn)03催化劑、催化作用

考點(diǎn)04化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)

以考點(diǎn)01氧氣的性質(zhì)

1.（23-24九年級(jí)上?遼寧沈陽(yáng)?期中）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A.通常情況下氧氣是淡藍(lán)色無(wú)氣味的氣體

B.魚(yú)類能在水中生活，說(shuō)明氧氣易溶于水

C.物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)總會(huì)發(fā)光放熱

D.通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成液體

【答案】D

【詳解】A、通常情況下氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、魚(yú)類能在水中生活，說(shuō)明水中溶解有少量的氧氣，但不能說(shuō)明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)不一定會(huì)發(fā)光、放熱，如發(fā)生緩慢氧化時(shí)不會(huì)發(fā)光，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D、氧氣在低溫加壓的條件下，會(huì)液化成液氧，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選D。

2.（23-24九年級(jí)上?遼寧沈陽(yáng)?期中）下列操作中，能鑒別空氣、氧氣兩瓶氣體的是

A.觀察氣體顏色B.聞氣體的氣味

C.插入燃著的木條D.倒入適量水

【答案】C

【詳解】A、氧氣和空氣均為無(wú)色氣體，用觀察顏色的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)不符合題意；

B、氧氣和空氣均為無(wú)色無(wú)味的氣體，用聞氣味的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)不符合題意；

C、氧氣具有助燃性，向兩瓶氣體中分別插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則為氧氣，若木條正常燃燒,

則為空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項(xiàng)符合題意；

D、氧氣不易溶于水，空氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕?，氮?dú)怆y溶于水，分別倒入適量水都無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法鑒

別，故選項(xiàng)不符合題意。

故選C。

3.(23-24九年級(jí)上?遼寧大連?期中)下列物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

D.木炭在空氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳

【答案】C

【詳解】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，鐵絲在空氣中不能燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤;

C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，說(shuō)法正確；

D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，在空氣中是紅熱狀態(tài)，而生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)

法錯(cuò)誤。

故選C。

4.(23-24九年級(jí)上?遼寧大連?期中)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分實(shí)

(1)實(shí)驗(yàn)一：木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度(選填“不同”或“相同”)。圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

是。木炭燃燒的符號(hào)表達(dá)式為=

(2)實(shí)驗(yàn)二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,

(3)實(shí)驗(yàn)三：圖⑦中集氣瓶底預(yù)先放少量水來(lái)吸收生成氣體二氧化硫，由此推測(cè)二氧化硫具有的物理性質(zhì)

是.

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)（填“比較活潑”或“不活潑”）。

【答案】（1）不同檢驗(yàn)生成二氧化碳?xì)怏wC+O2^^CO2

（2）防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底Fe+O24Fe3O4

（3）能溶于水

（4）比較活潑

【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)一：木炭在空氣中燃燒現(xiàn)象為持續(xù)紅熱，在氧氣中劇烈燃燒、發(fā)出白光，故木炭在空氣

中和在氧氣中的燃燒劇烈程度不同；

木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，向反應(yīng)后的集氣瓶中加入澄清石灰水是為了檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物二氧化

碳；

木炭燃燒的符號(hào)表達(dá)式為：C+O2^CO2；

（2）實(shí)驗(yàn)二：做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底放少量水的作用是：防止反應(yīng)生成的高溫熔融物濺

落炸裂瓶底；

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故符號(hào)表達(dá)式為："+02占誓燃"3。4；

（3）實(shí)驗(yàn)三：集氣瓶底預(yù)先放少量水來(lái)吸收生成氣體二氧化硫，防止污染空氣，說(shuō)明二氧化硫具有的物理

性質(zhì)是能溶于水。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。

5.（22-23九年級(jí)上?遼寧沈陽(yáng)?期中）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭

燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：

（1）探究一：鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射？

下表是小組同學(xué)將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

的記錄：

含碳0.6%的鐵

物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲

絲

燃燒時(shí)的現(xiàn)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，無(wú)劇烈燃燒，極少火劇烈燃燒，極少火

未填

象火星星星

請(qǐng)你分析并回答：寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：—。鐵燃燒時(shí)的“火星四射”現(xiàn)象可能與—有關(guān),

表中未填的一項(xiàng)你估計(jì)應(yīng)當(dāng)是一。

（2）探究二：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入火焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生。由此可知：蠟

燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由—（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒構(gòu)成的。

（3）探究三：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

查閱資料

物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)re燃燒時(shí)溫度/℃

石蠟50-70300-550約600

鐵15352750約1800

鈉97.8883約1400

由表中數(shù)據(jù)可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其—（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在

燃燒時(shí)，（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。

【答案】3Fe+2O2Fe3O4鐵中含碳量劇烈燃燒，火星四射氣態(tài)沸點(diǎn)有

【詳解】探究一：鐵絲在氧氣中燃燒是鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式

占燃

為3Fe+20z=FqO-由純鎂條燃燒無(wú)火星及含碳量不同的鐵絲燃燒現(xiàn)象可知，鐵燃燒時(shí)的“火星四射”現(xiàn)

象可能與鐵中含碳量有關(guān)；含碳0.6%的鐵絲比含碳0.2%的鐵絲中含碳量多，火星也會(huì)變多，所以現(xiàn)象可

能是劇烈燃燒，火星四射。

探究二：能用導(dǎo)管導(dǎo)出其中的物質(zhì)，說(shuō)明該物種是氣態(tài)的，且在另一端管口點(diǎn)燃也有火焰產(chǎn)生，說(shuō)明蠟燭

燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒構(gòu)成的。

探究三：由圖可知，蠟燭和鐵的燃燒時(shí)溫度都比熔點(diǎn)高，但蠟燭燃燒的溫度比沸點(diǎn)高，燃燒產(chǎn)生了火焰；

鐵絲燃燒的溫度比沸點(diǎn)低，燃燒不產(chǎn)生火焰；由此可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)和燃燒時(shí)的溫度

有關(guān)；鈉燃燒時(shí)的溫度比沸點(diǎn)高，則鈉燃燒能產(chǎn)生火焰；

:一考點(diǎn)02氧氣的制備

6.（23-24九年級(jí)上?遼寧阜新?期中）利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：步驟I。向彎形具支試管中鼓入

空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒；步驟II。停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錦酸鉀加熱。下列關(guān)于該

實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

棉花

試管

具支

彎形

鼓

入氣球

硫粉

空

氣

火焰

藍(lán)紫色

明亮的

燒發(fā)出

氣中燃

粉在氧

A.硫

氧氣

是提供

的作用

鋸酸鉀

B.高

染空氣

防止污

硫，

氧化

集二

是收

作用

主要

球的

C.氣

同

產(chǎn)物不

生成的

粉燃燒

I中硫

步驟I

驟I和

D.步

D

案】

【答

；

題意

符合

，不

氣體

味的

性氣

刺激

具有

生成

焰，

色火

藍(lán)紫

亮的

出明

，發(fā)

燃燒

氣中

在氧

硫粉

A、

解】

【詳

；

題意

符合

，不

氧氣

提供

用是

的作

酸鉀

高鎰

，故

氧氣

鎰和

氧化

、二

鋸酸鉀

解生成

熱分

鉀受

鎰酸

B、高

,

氧化硫

收集二

作用是

的主要

故氣球

氣，

染空

，會(huì)污

氣中

到空

，散逸

有毒

化硫

，二氧

化硫

二氧

生成

燃燒

C、硫

；

題意

符合

，不

空氣

污染

防止

生成二

中燃燒

在氧氣

氣，硫

成氧

解生

熱分

鉀受

高鎰酸

I中，

步驟I

化硫，

成二氧

燃燒生

空氣中

硫在

驟I中

D、步

意。

合題

，符

相同

產(chǎn)物

硫，

氧化

D。

故選

圖：

圖如

流程

氣的

備氧

料制

為原

空氣

業(yè)上以

7.工

約是