二年級(jí)體育下冊(cè) 擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)教學(xué)實(shí)錄（圖片版）

二年級(jí)體育下冊(cè)擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)教學(xué)實(shí)錄（圖片版）一、課程基本信息

1.課程名稱：二年級(jí)體育下冊(cè)《擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞教材中的“擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)”章節(jié)進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容包括：基本投擲動(dòng)作的學(xué)習(xí)，投擲技巧的掌握，以及投擲游戲的開(kāi)展。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的投擲技能，提高投擲準(zhǔn)確性和遠(yuǎn)距離投擲的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，掌握基本的投擲動(dòng)作要領(lǐng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在投擲游戲中學(xué)會(huì)協(xié)作與配合。

3.增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高投擲的準(zhǔn)確性和遠(yuǎn)距離投擲的能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極向上的體育精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確的投擲動(dòng)作和技巧，具體包括以下細(xì)節(jié)：

-投擲時(shí)的站位和姿勢(shì)：例如，教授學(xué)生投擲前應(yīng)如何站位，身體應(yīng)保持怎樣的姿勢(shì)。

-投擲力量的分配：強(qiáng)調(diào)投擲時(shí)力量的合理分配，如如何通過(guò)腰腿力量配合，將力量傳遞到投擲物上。

-投擲角度和方向的控制：指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整投擲角度和方向，以實(shí)現(xiàn)投擲的準(zhǔn)確性和遠(yuǎn)距離。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于投擲技巧的理解和掌握，具體難點(diǎn)如下：

-投擲動(dòng)作的連貫性：學(xué)生往往難以將投擲動(dòng)作連貫起來(lái)，例如，從站位到力量積累再到投擲出手的一系列動(dòng)作難以協(xié)調(diào)。

-解決方法：通過(guò)分解動(dòng)作，逐步教授每個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至動(dòng)作連貫。

-力量控制的精確度：學(xué)生在投擲時(shí)，常常力量過(guò)大或過(guò)小，導(dǎo)致投擲物無(wú)法準(zhǔn)確落在目標(biāo)區(qū)域。

-解決方法：通過(guò)練習(xí)不同力量的投擲，讓學(xué)生感受力量與投擲距離的關(guān)系，逐漸掌握力量的精確控制。

-投擲角度的調(diào)整：學(xué)生在投擲時(shí)，往往無(wú)法準(zhǔn)確調(diào)整投擲角度，影響投擲的準(zhǔn)確性。

-解決方法：通過(guò)示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生理解投擲角度對(duì)投擲結(jié)果的影響，并通過(guò)實(shí)踐調(diào)整投擲角度。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-演示法：通過(guò)教師示范正確的投擲動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-練習(xí)法：安排學(xué)生分組練習(xí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐來(lái)鞏固投擲技巧。

-游戲法：設(shè)計(jì)投擲游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高投擲能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用視頻播放正確的投擲動(dòng)作，幫助學(xué)生形象理解。

-互動(dòng)教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行投擲動(dòng)作的模擬，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。

-實(shí)物輔助：使用不同重量的投擲物，讓學(xué)生感受不同力量下的投擲效果。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)簡(jiǎn)單的投擲游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，如“投擲接力”，讓學(xué)生在游戲中自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先示范正確的投擲姿勢(shì)和動(dòng)作，并分解動(dòng)作步驟，讓學(xué)生跟隨模仿。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生討論投擲時(shí)力量的分配和投擲角度的調(diào)整。在學(xué)生理解基本概念后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，互相觀察和糾正動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化反饋。

-教師示范投擲動(dòng)作，包括站位、姿勢(shì)、力量分配和投擲角度。

-學(xué)生跟隨教師模仿動(dòng)作，體會(huì)投擲的感覺(jué)。

-學(xué)生分小組討論投擲技巧，分享各自的理解和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)投擲，互相觀察和提供反饋。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)給予具體建議。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行投擲練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。教師設(shè)置不同的投擲任務(wù)，如投擲到指定區(qū)域、投擲比遠(yuǎn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高投擲技能。教師觀察學(xué)生的投擲表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行投擲練習(xí)，嘗試將所學(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)際中。

-教師設(shè)置不同難度的投擲任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。

-教師觀察學(xué)生的投擲動(dòng)作，提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生在練習(xí)中逐漸調(diào)整動(dòng)作，提高投擲的準(zhǔn)確性和遠(yuǎn)距離。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)投擲技巧的關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)生分享自己在實(shí)踐中的應(yīng)用體會(huì)和改進(jìn)之處。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并提出進(jìn)一步練習(xí)的建議，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)投擲技巧。

-學(xué)生分享自己的練習(xí)體驗(yàn)和改進(jìn)的地方。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。

-教師提出課后練習(xí)的建議，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家都能積極投入練習(xí)，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在投擲動(dòng)作的連貫性上，部分學(xué)生還存在一定的困難，我覺(jué)得可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻木毩?xí)。接下來(lái)，我計(jì)劃增加課堂上的練習(xí)時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有更多機(jī)會(huì)去實(shí)踐和改進(jìn)。

另外，我也注意到有些學(xué)生在力量控制上還有待提高?？赡苁且?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完全理解力量與投擲距離之間的關(guān)系。我打算在下一節(jié)課加入一些力量控制的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受力量的細(xì)微變化。

此外，我覺(jué)得可以利用一些輔助工具，比如不同重量的投擲物，來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握投擲技巧。這樣，他們可以更直觀地體驗(yàn)到不同力量和角度對(duì)投擲結(jié)果的影響。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

今天的作業(yè)是讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)投擲動(dòng)作，并記錄自己的練習(xí)情況。具體作業(yè)如下：

1.練習(xí)投擲動(dòng)作：要求學(xué)生在家中找一塊開(kāi)闊的地方，練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲動(dòng)作。學(xué)生需要練習(xí)至少三次，每次投擲后都要反思自己的動(dòng)作是否準(zhǔn)確，力量是否適中。

2.記錄練習(xí)情況：學(xué)生需要記錄每次投擲的距離和準(zhǔn)確性，以及自己在練習(xí)中的感受。記錄可以使用簡(jiǎn)單的表格或文字描述。

3.觀看投擲教學(xué)視頻：我提供了一段投擲教學(xué)視頻，學(xué)生需要在家長(zhǎng)的幫助下觀看，并嘗試?yán)斫庖曨l中的投擲技巧。

作業(yè)反饋：

第二天，我收齊了學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的批改和反饋。

1.批改作業(yè)：我首先檢查了學(xué)生的練習(xí)記錄，看他們是否按照要求進(jìn)行了練習(xí)，并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)。我注意到大部分學(xué)生都能夠認(rèn)真完成作業(yè)，但也有一些學(xué)生沒(méi)有完全按照要求進(jìn)行記錄。

2.反饋建議：在作業(yè)反饋時(shí)，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行了個(gè)性化的評(píng)價(jià)。對(duì)于那些認(rèn)真練習(xí)并詳細(xì)記錄的學(xué)生，我給予了積極的肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。對(duì)于沒(méi)有按照要求完成作業(yè)的學(xué)生，我指出了他們的不足，并提出了以下建議：

-重新練習(xí)：我建議這些學(xué)生重新進(jìn)行投擲練習(xí)，并確保記錄下每次練習(xí)的數(shù)據(jù)。

-觀看視頻：我鼓勵(lì)他們?cè)俅斡^看投擲教學(xué)視頻，以加深對(duì)投擲技巧的理解。

-家長(zhǎng)監(jiān)督：我提醒家長(zhǎng)在學(xué)生練習(xí)時(shí)提供必要的監(jiān)督和指導(dǎo)，以確保練習(xí)效果。

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