2024-2025學年八年級政治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第三課 在交往中完善自我 第1框 交往伴一生一生在交往教學實錄 魯教版

2024-2025學年八年級政治上冊第二單元學會交往天地寬第三課在交往中完善自我第1框交往伴一生，一生在交往教學實錄魯教版一、課程基本信息

1.課程名稱：政治

2.教學年級和班級：2024-2025學年八年級（2）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為魯教版八年級政治上冊第二單元“學會交往天地寬”中的第三課“在交往中完善自我”，第1框“交往伴一生，一生在交往”。本節(jié)課主要講述了交往在個人成長過程中的重要性，以及如何通過交往不斷完善自我。內(nèi)容包括交往的定義、交往的意義、交往的原則和方法等。二、教學目標

1.讓學生理解交往的重要性，掌握交往的基本原則和技巧。

2.培養(yǎng)學生在交往中自我反思和自我完善的能力。

3.引導學生通過交往實踐，提高個人的人際溝通能力和社交素養(yǎng)。三、教學難點與重點

1.教學重點

-交往的意義：讓學生認識到交往對于個人成長和發(fā)展的作用，如通過交往獲取知識、建立友誼、形成合作等。

-交往的原則：強調(diào)尊重、真誠、平等、互助等交往原則，例如在講解尊重原則時，通過實例說明尊重他人是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

-交往的技巧：教授學生如何運用語言和非語言手段進行有效溝通，如傾聽、表達、體態(tài)語言等，舉例說明如何通過積極傾聽來增進理解和信任。

2.教學難點

-交往中的自我反思：引導學生學會在交往過程中進行自我反思，例如通過角色扮演讓學生體驗交往中的不同情境，并引導他們分析自己的行為和感受。

-交往中處理沖突：教會學生如何處理交往中出現(xiàn)的沖突，難點在于如何平衡個人需求和他人感受，舉例說明在沖突中如何采取妥協(xié)或同理心來解決問題。

-交往技巧的實踐應用：將交往技巧應用于實際情境中是學生的難點，可以通過模擬真實社交場景，讓學生練習并反饋，如模擬一次班會討論，讓學生實踐如何表達自己的觀點并尊重他人。四、教學方法與手段

1.教學方法

-講授法：通過講解交往的意義、原則和技巧，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

-討論法：組織小組討論，讓學生分享自己的交往經(jīng)驗和感悟，促進深入理解和思考。

-角色扮演法：模擬不同的交往場景，讓學生扮演不同角色，實踐交往技巧。

2.教學手段

-多媒體教學：使用PPT展示關(guān)鍵概念和實例，增強視覺效果，幫助學生記憶和理解。

-教學軟件：利用互動教學軟件，進行在線問答和即時反饋，提高學生的參與度和興趣。

-視頻案例：播放真實交往情境的視頻案例，讓學生觀察并分析交往行為，增強直觀感受。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段關(guān)于人際交往重要性的短視頻引入，讓學生直觀感受到交往在日常生活中的無處不在。隨后，教師提問：“你們認為什么是交往？為什么交往對每個人都很重要？”通過學生的回答，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師通過PPT介紹交往的意義、原則和技巧，結(jié)合生活中的實例進行講解。首先，講解交往的意義，強調(diào)交往對個人成長的作用；其次，介紹交往的基本原則，如尊重、真誠、平等、互助等；最后，講解交往的技巧，包括傾聽、表達、體態(tài)語言等。在講解過程中，教師引導學生進行思考，如何將這些原則和技巧應用到實際生活中。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學生分成小組，每組選擇一個交往場景進行角色扮演。場景可以包括家庭、學校、社會等不同場合。學生在扮演過程中，實踐所學的交往技巧，如如何表達自己的觀點、如何傾聽他人、如何處理沖突等。扮演結(jié)束后，其他小組對表演進行評價，教師總結(jié)并給出建議。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設計一個模擬的社交場景，如模擬面試、班會討論等，讓學生現(xiàn)場實踐所學的交往技巧。教師觀察學生的表現(xiàn)，并在實踐結(jié)束后給予反饋和指導，幫助學生進一步提高交往能力。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)交往在個人成長中的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極實踐交往技巧。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：布置一份關(guān)于交往技巧的實踐作業(yè)，要求學生選擇一個生活中常見的交往場景，運用本節(jié)課所學的技巧，記錄交往過程并反思自己的表現(xiàn)。

7.課后延伸（不計入總時間）

內(nèi)容：鼓勵學生在課后繼續(xù)學習和實踐交往技巧，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看視頻、參加社交活動等方式，不斷提高自己的交往能力。教師提供一些資源和推薦書目，幫助學生進行延伸學習。六、教學反思

這節(jié)課通過講解、討論和角色扮演等多種方式，讓學生對交往的意義、原則和技巧有了更深刻的理解?？吹剿麄冊谀M交往場景中積極嘗試，運用所學的技巧，我感到非常欣慰。但也有學生顯得有些害羞，參與度不高，我需要在今后的教學中更加關(guān)注這部分學生，鼓勵他們大膽表達，增強自信。此外，我計劃在下一節(jié)課中增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會練習和鞏固交往技巧。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本節(jié)課后，我希望大家能夠結(jié)合我們在課堂上學到的交往技巧，完成以下作業(yè)：

-制定一個個人交往提升計劃，包括在家庭、學校和社會交往中打算改進的方面，以及具體的實施步驟。

-記錄一周內(nèi)你在交往中的實踐情況，包括成功的經(jīng)驗和遇到的挑戰(zhàn)，以及你是如何應對這些挑戰(zhàn)的。

-基于這一周的實踐，撰寫一篇短文，分享你對交往技巧的理解，以及這些技巧如何幫助你改善了人際關(guān)系。

2.反饋方式：

-我會仔細批改每一份作業(yè)，不僅給出評分，還會提供具體的書面反饋，指出每個人在交往技巧上的進步和需要改進的地方。

-在下一節(jié)課上，我會選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進行分享，讓作者本人向全班同學展示他們的計劃和執(zhí)行情況，這樣既可以鼓勵作者本人，也可以讓其他同學從中學習和借鑒。

-同時，我會鼓勵同學們在課堂上對這些作業(yè)進行討論，相互交流各自在交往中的心得體會，共同提高交往能力。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，我會在課堂上進行集中的講解和指導，確保每個人都能理解和掌握正確的交往技巧。八、九結(jié)語

同學們，這節(jié)課我們一起探討了交往的重要性，學習了交往的原則和技巧。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應用到日常生活中，不斷地在交往中提升自己，完善自我。記