筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版

筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）》是2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版的重要內(nèi)容。學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法和一位數(shù)除法的計(jì)算方法，對除法有了初步的認(rèn)識。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算，并理解商的組成，為后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.數(shù)感與運(yùn)算能力：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識和理解，通過實(shí)際操作掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，提高運(yùn)算準(zhǔn)確性和效率。

2.邏輯思維與問題解決：訓(xùn)練學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過解決除法問題發(fā)展邏輯思維。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用意識：鼓勵學(xué)生將所學(xué)除法知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，增強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，特別是當(dāng)被除數(shù)的首位不能被除數(shù)整除時的情況。課程將引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際例題，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行試商和調(diào)整，最終得到正確的商和余數(shù)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算步驟，能夠正確進(jìn)行試商和調(diào)整，理解余數(shù)的概念。

-難點(diǎn)：正確處理被除數(shù)首位不能整除時的情況，以及如何靈活運(yùn)用試商策略來找到正確的商。

課程將圍繞以下幾個部分展開：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的除法知識，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

-通過具體例題，展示兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，特別是當(dāng)被除數(shù)的首位小于除數(shù)時的處理方法。

-通過練習(xí)題鞏固筆算步驟，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握除法的計(jì)算方法。

-設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的問題，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到解決實(shí)際問題中，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、粉筆、黑板

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、電子課件、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、個別輔導(dǎo)、全班互動、游戲化學(xué)習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示兩位數(shù)除以一位數(shù)的簡單例題，如24÷3，讓學(xué)生嘗試計(jì)算并分享答案。

-提問：如果遇到兩位數(shù)首位不能被一位數(shù)整除的情況，比如23÷5，我們應(yīng)該如何計(jì)算呢？引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解演示：通過電子課件展示兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)被除數(shù)首位不能整除時的處理方法。

-實(shí)例演練：給出幾個例題，如35÷4、62÷3等，引導(dǎo)學(xué)生一起在黑板上演練筆算步驟。

-規(guī)則強(qiáng)化：總結(jié)筆算除法的步驟，強(qiáng)調(diào)試商和調(diào)整的重要性，確保學(xué)生理解并掌握。

-練習(xí)反饋：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡堂指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

3.互動討論（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組，討論在筆算除法過程中遇到的問題和解決策略。

-經(jīng)驗(yàn)分享：邀請幾組學(xué)生分享他們在計(jì)算過程中的心得體會，以及如何克服困難。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-應(yīng)用練習(xí)：給出一些實(shí)際問題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的筆算除法進(jìn)行解答。

-互評互查：學(xué)生之間相互檢查練習(xí)結(jié)果，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算的步驟和注意事項(xiàng)。

-反饋環(huán)節(jié)：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，教師針對學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置針對性作業(yè)，鞏固學(xué)生對兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的掌握。

-要求學(xué)生在家庭作業(yè)中嘗試解決一些生活中的除法問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

7.課堂結(jié)束語（5分鐘）

-鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

-提醒學(xué)生及時復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們在兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法上有了明顯的進(jìn)步，他們能夠積極參與，主動提問。但在試商環(huán)節(jié)，有些學(xué)生還是感到有些困難，未來我需要更多地引導(dǎo)他們?nèi)绾戊`活運(yùn)用試商策略。此外，我也發(fā)現(xiàn)通過實(shí)際問題的應(yīng)用練習(xí)，學(xué)生能更好地理解除法在生活中的應(yīng)用，我會繼續(xù)加強(qiáng)這一點(diǎn)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活。七、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在小組討論和筆算練習(xí)環(huán)節(jié)，我會密切關(guān)注學(xué)生的參與度和計(jì)算過程，對他們的努力和進(jìn)步給予即時認(rèn)可和鼓勵。對于在計(jì)算中遇到困難的學(xué)生，我會提供個別指導(dǎo)，幫助他們理解并掌握正確的筆算步驟。

2.成果評價：通過檢查學(xué)生完成的練習(xí)題和他們在課堂上的表現(xiàn)，評估他們對兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的掌握程度。對于正確的答案，我會給予肯定；對于錯誤的答案，我會耐心指導(dǎo)，幫助他們找到錯誤的原因并改正。

3.自我反思：課程結(jié)束時，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧并反思他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)過程，鼓勵他們思考如何將筆算除法的步驟和技巧應(yīng)用到其他數(shù)學(xué)問題中，以及如何在日常生活中遇到類似問題時運(yùn)用所學(xué)知識。同時，我也會鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，特別是當(dāng)被除數(shù)的首位不能被除數(shù)整除時的情況。大家表現(xiàn)得非常棒，積極參與討論，認(rèn)真完成練習(xí)。我希望大家能夠?qū)⑦@些計(jì)算方法記在心里，不僅在課堂上，也在家里多練習(xí)，提高我們的計(jì)算能力。數(shù)學(xué)是生活的一部分，我們要學(xué)會將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去，這樣我們才能更好地理解和掌握它。下次課，我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的數(shù)學(xué)內(nèi)容，希望大家能夠繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，一起加油！九、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：準(zhǔn)備一系列兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算實(shí)例，包括動畫演示和實(shí)際操作的視頻，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。這些資源將幫助學(xué)生形象地理解筆算除法的步驟和試商過程。

-電子課件：制作包含筆算除法步驟詳解、例題演練和鞏固練習(xí)的電子課件。課件中應(yīng)包括互動環(huán)節(jié)，如在線測試和即時反饋，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-閱讀材料：提供與兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法相關(guān)的數(shù)學(xué)文章，讓學(xué)生通過閱讀加深對除法概念的理解，以及在不同情境下如何應(yīng)用除法知識。

-實(shí)踐工具：設(shè)計(jì)專門的練習(xí)冊，包含不同難度的筆算除法題目，以及實(shí)際生活中的應(yīng)用問題。此外，提供答案解析和自我評估表，讓學(xué)生能夠獨(dú)立檢查和反思自己的學(xué)習(xí)成果。

-教學(xué)參考書：準(zhǔn)備蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教材的教師用書，其中包含詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)、重難點(diǎn)解析和教學(xué)建議，幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，提供在線學(xué)習(xí)資源和互動平臺，讓學(xué)生能夠在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并參與在線討論。

-家長指南：發(fā)放家長指南，解釋兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算的重要性，提供家長在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法和建議，以及如何鼓勵孩子將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到日