七年級體育 第16周 第三十二課教學(xué)實(shí)錄

七年級體育第16周第三十二課教學(xué)實(shí)錄一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《籃球基本技巧》

授課年級：七年級

教材版本：人教版

本節(jié)課主要教授七年級學(xué)生籃球的基本技巧，包括運(yùn)球、傳球、投籃等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)動的基本技能，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的籃球運(yùn)動規(guī)則，能夠進(jìn)行簡單的籃球運(yùn)動，但運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧尚不熟練，對籃球戰(zhàn)術(shù)的理解和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞籃球基本技巧的練習(xí)與提高進(jìn)行設(shè)計，包括以下環(huán)節(jié)：

-復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的籃球基本規(guī)則；

-分組練習(xí)運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧；

-設(shè)計小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)技巧；

-教授簡單的籃球戰(zhàn)術(shù)，并讓學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)；

-結(jié)束時進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，指出學(xué)生練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放籃球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣和熱情，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

-情境模擬：設(shè)置模擬籃球比賽情境，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高其應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，針對籃球技巧的運(yùn)用進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生分享個人心得和觀察到的技巧運(yùn)用實(shí)例。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演教練或球員角色，通過角色扮演來講解和演示籃球技巧，加深對技巧的理解。

3.反思與評價

-自我反思：鼓勵學(xué)生在課后反思本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考自己在練習(xí)中的不足之處和改進(jìn)方法。

-同伴評價：在練習(xí)和比賽過程中，學(xué)生之間相互評價，指出對方的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，以清晰講解籃球基本技巧，并通過示范動作讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計分組練習(xí)和比賽活動，通過角色扮演（如守門員、進(jìn)攻球員）和團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

3.使用籃球場地、球和多媒體教學(xué)設(shè)備（如視頻播放器），通過播放專業(yè)籃球比賽片段和技巧講解視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段精彩的籃球比賽集錦，激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。隨后，教師簡要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，并引出本節(jié)課的主題——籃球基本技巧的練習(xí)與提高。教師提出問題：“在籃球比賽中，哪些基本技巧是至關(guān)重要的？”讓學(xué)生思考并回答，從而導(dǎo)入新課。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先示范運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧，并詳細(xì)講解每個技巧的動作要領(lǐng)。隨后，學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。在練習(xí)過程中，教師設(shè)置不同的練習(xí)難度，讓學(xué)生逐步提高技能水平。此外，教師還會講解一些簡單的籃球戰(zhàn)術(shù)，如如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合、如何防守等。

在學(xué)生掌握基本技巧后，教師組織小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧。比賽過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。比賽結(jié)束后，教師和學(xué)生一起總結(jié)比賽中的亮點(diǎn)和不足，為下一輪練習(xí)提供反饋。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)計一個籃球戰(zhàn)術(shù)并繪制成海報。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)技巧和戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合自己的創(chuàng)意，設(shè)計出具有特色的籃球戰(zhàn)術(shù)海報。在繪制海報的過程中，學(xué)生可以討論、交流，共同完成任務(wù)。完成后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到籃球技巧的重要性。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球基本技巧的練習(xí)方法，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球技巧的心得體會，以加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。六、教學(xué)反思

今天的籃球課，我看到了學(xué)生們在基本技巧上的進(jìn)步，尤其是在運(yùn)球和投籃方面。他們在實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)也讓我感到欣慰，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識有所提高。但也有不足之處，比如部分學(xué)生在傳球時還是顯得有些猶豫，可能是因?yàn)閷记烧莆詹粔蜃孕?。我需要在下一?jié)課加強(qiáng)對他們的個別輔導(dǎo)，同時鼓勵他們多練習(xí)，提高他們的技能和自信心。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括籃球技巧的分解動作圖解，以及籃球比賽中的實(shí)際場景圖片，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象理解技巧要領(lǐng)。

-視頻素材：精選籃球比賽視頻片段，展示專業(yè)球員的運(yùn)球、傳球、投籃等技巧，以及籃球戰(zhàn)術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，用于示范和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-音頻素材：籃球比賽解說錄音，幫助學(xué)生理解比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，同時提高他們的英語聽力能力。

閱讀材料：

-籃球規(guī)則和技巧說明：英文版籃球規(guī)則說明書和技巧指南，供學(xué)生課后閱讀，加深對籃球運(yùn)動的理解。

-籃球運(yùn)動發(fā)展歷史：英文文章介紹籃球運(yùn)動的起源和發(fā)展，以及籃球運(yùn)動在不同文化中的影響，拓寬學(xué)生的知識視野。

實(shí)踐工具：

-技巧訓(xùn)練記錄表：用于學(xué)生記錄自己每次訓(xùn)練的進(jìn)步和存在的問題，幫助他們跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-團(tuán)隊(duì)配合評估表：用于學(xué)生在團(tuán)隊(duì)練習(xí)和比賽中評估自己和隊(duì)友的表現(xiàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我提升。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師使用圖片和視頻素材，向?qū)W生展示籃球技巧的動作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高技巧。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師結(jié)合視頻素材，講解籃球規(guī)則和技巧，并使用圖片素材輔助示范動作。

-在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生使用閱讀材料了解籃球戰(zhàn)術(shù)，并運(yùn)用實(shí)踐工具記錄訓(xùn)練成果，評估自己的進(jìn)步。

-在總結(jié)與提升環(huán)節(jié)，教師播放音頻素材，讓學(xué)生在放松的氛圍中回顧所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。八、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在教學(xué)過程中，我密切關(guān)注學(xué)生在小組討論和角色扮演中的參與情況，及時給予肯定和指導(dǎo)。對于積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生，我給予口頭表揚(yáng)，鼓勵他們繼續(xù)保持；對于參與度較低的學(xué)生，我提供個別指導(dǎo)，幫助他們更好地融入課堂活動。

2.成果評價：在課程結(jié)束時，我檢查學(xué)生完成的個人籃球技能提升計劃，鼓勵他們分享自己的成果和經(jīng)驗(yàn)。同時，我組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓他們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.自我反思：我引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，思考在籃球技能學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和遇到的挑戰(zhàn)，以及如何將所學(xué)技巧應(yīng)用到日常鍛煉中，以培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了籃球的基本技巧，大家表現(xiàn)得都非常棒。我看到了你們在運(yùn)球、傳球、投籃上的進(jìn)步，也看到了你們在團(tuán)隊(duì)配